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主持人大赛创意策划书

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-08 14:38:47 | 移动端:主持人大赛创意策划书

  作为当代大学生,我们要学习的不仅仅是科学文化知识,而更应该是把握机会,展现自我。大学是一片宁静、恬淡的求学之地,也是一个培养健康人格的塑心之地。接下来小编搜集了主持人大赛创意策划书,仅供大家参考,希望帮助到大家。

  篇一:主持人大赛创意策划书

  活动背景:

  为了丰富同学们的课余文化生活,展现当代大学生的风采,为爱好主持的同学提供一个展示自我的舞台,为配合我院各项活动的展开 , 弘扬校园文化 ,丰富校园生活 , 选拔优秀主持人材,现面向全体在校学生,举行“魅力主持人”大赛。, 给同学们一个展示自己的舞台!

  前期宣传

  1. 由宣传部负责做两幅巨型海报和四幅小海报,于开赛前分别贴于各校区宣传栏进行宣传。

  2. 由每个班级的班长在自己班级里面组织以及宣传。

  大赛口号

  展示主持风采,闪耀理工舞台

  报名安排

  1.宣传时间:待定

  2.报名时间:待定

  3.报名地点:各个班级班长处

  4.由学生会部门女生部,负责报名工作。

  5.参赛须知:

  ㈠.男生不得低于170cm,女生不得低于160cm。

  ㈡.普通话标准,言辞得体,讲话流利不结巴。

  ㈢.台风好形象气质俱佳。

  ㈣.知识面广,反应敏捷,应变能力强。

  ㈤.有才艺可以表演。

  赛前安排

  根据已经填写报名表格报名参加的同学确定后,召集所有的报名同学在指定教室开会,做赛事的通知和指导工作,使报名的同学知道熟悉自己比赛的流程,明确准备的方向。

  活动流程

  (一)、初赛

  1.自我介绍 30秒

  2.自备稿件朗诵 1-2分钟

  (考察参赛选手的普通话标准程度, 初步筛选出一批普通话较好 , 较熟练基本素质良好的选手进入复赛 )

  (二)、决赛

  1. 自我介绍 30秒

  (要求语言精辟、新颖大胆 , 富有自我特色 , 带有丰富的表情及自然大方的肢体动作)

  2. 素质表现 2-3分钟

  (参赛选手在短时间内 , 模仿或者自己设计主持一段节目 , 要求得体大方 , 用语言和简单的肢体动作带动场上气氛 . 若是模仿主持 , 不必拘泥于原版刻意模仿 , 最好展现出自己的风格和特色)

  3. 才艺展示 2-3分钟

  (在短时间内 , 展示具有自己特色的才艺 , 形式多样 , 如 : 话剧、小品、相声、唱歌、跳舞等 , 要求新颖 , 能吸引观众的眼球)

  ( 注:选手准备各自才艺 , 本环节也是各位选手为自己拉票的环节 , 选手通过在才艺展示中与观众的互动来拉近与观众的距离 , 为自己拉票。本环节主要考察参赛选手的语言表达能力 , 台风 , 形象气质 , 才艺等方面,最后选拔10人进入决赛)

  4. 模拟主持

  (选手可根据自身综合素质准备自己偏好或熟悉的一类节目 , 进行现场主持 。包括 : 新闻类、体育类、娱乐类、访谈类、少儿类、英语类等等 . 允许加入与观众互动的环节)

  5. 记忆猜想

  (本环节主要对各位选手的记忆能力做一个基本考察。工作人员提前准备好绕口令、古代诗词做成小卡片 , 选手进行现场抽娶待准备30秒后开始作答)

  6. 最后陈述

  (选手对自己本次比赛的表现做最后的陈述 , 本环节也是选手为自己加分的最后机会)

  评比办法 :

  按照所有评委打分的‘平均分’记入成绩

  1. 自我介绍 30秒 ( 总 2 分 )

  语言简洁流畅 -----1 分

  介绍个性鲜明 , 幽默新颖 -----1 分

  2. 素质表现 2-3分钟( 总 2 分 )

  3. 才艺展示 2-3分钟( 总 2 分 )

  特色鲜明 , 符合自己的风格 ------1 分

  现场效果 ------1 分

  4. 模拟主持 ( 总 4 分 )

  服装大方得体 , 符合其主持风格------1 分

  形象气质、台风较好 ------1 分

  与观众亲和力强 , 现场效果良好 ------1 分

  风格突出 , 特色鲜明 ------1 分

  5. 记忆猜想 ( 总 2 分 )

  完全答对者 ------2分

  其他情况酌情得分 ------1 分

  6. 最后陈述(总1分)

  根据评委给选手打分,评出比赛的金、银、铜奖。并由评委决定最佳口才奖、最具潜力奖、最佳形象奖、最具风采奖。

  奖项设置

  1. 金话筒奖:一名 证书+80元奖金

  银话筒奖:两名 证书+60元奖金

  铜话筒奖:三名 证书+40元奖金

  2.最佳口才奖、最佳才艺奖、最佳上镜奖、最具风采奖各一名,证书+20元奖金

  3.其余选手均为优秀奖,优秀证书

  篇二:主持人大赛创意策划书

  为了培养当代大学生的口头表达能力,促进校园文化发展,丰富大学校园生活,为我院爱好主持及有才艺的学生建立一个展现自我的舞台,挖掘大学生的新点、亮点,充分展现东科学子的风采。东方演讲与主持协会,借社团文化艺术节机会策划并组织了xx学院第一届校园主持人大赛。大赛以培养和发掘大学生的口头表达能力、灵机应变能力为宗旨,以锻炼实践能力、发挥自身特长为目的,让东科院的同学们从活动中活跃校园气氛,增进同学们之间的友谊。挑战自我,锻炼自我。“ 走上舞台 , 你就是主角 , 挑战无处不在 , 秀出你的风采 。”此次比赛将以锻炼同学们的上台胆量以及口才能力为主要目的,把快乐健言贯彻到同学们的生活之中,让越来越多的学生在一次次的说话中,彰显自我品质,达到社会对新一代大学生“站起来能说,坐下去能写”的更高要求。

  一、活动主题:

  说出精彩,成就未来

  二、活动主旨:

  为丰富校园文化生活;营造良好的校园文化氛围;展现我校学子青春、热情、富有活力的青春风采;拓展大学生的综合素质能力;丰富其课余生活;锻炼交际反应

  三、活动时间:

  20**年4月17日 晚上7点

  四、活动地点:

  九教北101

  五、参加对象:

  xx学院全体同学

  六、活动组织机构

  (1)主办单位:湖南农业大学xx学院

  (2)承办单位:xx学院演讲与主持协会

  (3)活动顾问:

  七、具体安排

  (一)活动前期准备:

  宣传准备

  1、展板设计与制作:一块

  2、展板的摆设:丰泽一栋寝室前8:00—18:00

  3、海报的设计语制作:一张

  4、海报的张贴:贴于丰泽一栋宿舍前的公布栏

  5、向湖南农业大学广播站邀请,力求达到最佳宣传效果。

  (二)活动当天 (19:00 — 21:00)

  会场布置:(00 – 18:50)

  a、 嘉宾席布置:桌椅、纯净水的摆设、记分表的发放

  b、 观众席布置:观众席座位安排、入场口设置(刘亚男)、 迎宾(罗英杰)

  c、 计算机及其他设备的摆放和调试(蔡达)

  d、 比赛中所需奖品准备(谭清亮)活动结束奖品的颁发

  e、 题目准备 (蔡达 周潍伊)

  比赛内容: 第一环节:我行我秀(2分钟)

  参赛选手以才艺等无限艺术形式展示自我风采(如用唱歌的方式把自己唱出来,乐器、舞蹈等)

  注意:此环节是最能展现自我风格特点的部分,其中着装、形象、气质各占5分,才艺部分占15分,总分值30分。

  第二环节:实力比拼(3分钟)

  选手以提前抽签的方式抽到一些词,然后再根据这些词组变成一个故事。以此来表现选手随机应变和团队合作的能力。 注意:本环节共30分,选手根据人数分为若干组。 第三环节:模拟主持(4分钟)

  1、各参赛选手根据准备好的一段材料做一档以电视节目为载体的节目:新闻类、综艺类、娱乐类、访谈类等任选其一,形式不定。

  2、要求:

  风格独特,与众不同,此环节选手可自备道具,可自带人员(人数不限)模拟现场。

  此环节可突出选手的创新意识,可体现在节目主持形式上(如谈话、播报、采访等)、节目内容上(如经济类、文艺类、校园类、少儿类、军事类等),也可自己独创一档未曾见过的节目形态。

  注意:本环节共40分。

  奖项设置:

  一等奖 :一名

  二等奖 :一名

  三等奖 :一名

  单项奖 :“最佳才艺奖”、“最受欢迎主持人奖”

  (三)活动后工作:

  a、会场卫生的清洁

  b、宣传部出展板、写新闻稿

  c、活动总结和活动回执单

  d、活动结束后询问会员对活动新的意见和想法,并用留言本记录

  八、活动的效果展望

  希望能通过这次活动的举办,来增进同学们之间的合作,树立同 学们踏实奋进的学习精神,展现我协会的风采,促进各个协会成员的交流与相互了解,巩固我协会的交际方面的优势地位,从而树立我们自己的品牌,为今后的吸引更多的演讲和主持人才打下良好的基础。

  九、可行性分析

  主观方面:

  1、我协会已多次举行过演讲比赛,对活动的安排有相当多的经验,以保证活动的顺利进行;

  2、已给所有工作人员做了合理分工,均能够完成接到的任务;

  3、已设计好所需的宣传展板和宣传单。

  客观方面

  1、此次活动能丰富校园文化生活,同时提高同学同学们沟通合作的精神。

  2、本活动对新生来说同样是一次快速融入校园生活的机会,不仅促进了同学之间友谊,也加深了对校园社团文化的理解。

  3、这次活动适应当前学生与社会发展的需要。本着“锻炼胆识、面向社会”的理念。以此来培养大家的说话能力、交际能力、处事应变能力。

  综上,我们已对举办此次活动需要面对的问题作了充分的准备,认为此迎新活动具有可行性。

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