有关中学德育与班主任工作计划

　　学校的中心工作是教育教学，教育教学工作中德育教育为首，特别十八大召开以后，学校的德育教育工作显得尤为突出、重要。为了有内容，有过程，有目标，有效果地开展未成年人思想道德教育，经研究，根据本校的特点特制定本期德育工作计划。

　　一、指导思想

　　学校的德育工作要弘扬爱国主义教育，要以十八大思想为指导，以《中共中央国务院关于加强未成年人思想道德建设若干意见》为依据，以邓小平教育理论，江总书记的“三个代表”和教育法规为指导，以八荣八耻为内容，以建设美好的明天为目标，以县教育工作会议精神：2013年是学校建设攻坚年、常规管理深化年、校园文化建设年为契机，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力推进素质教育，推进新课程实施，提高学校管理水平和教育教学质量。

　　二、工作目标

　　通过各项德育工作的开展，培养学生的良好行为习惯和学习习惯，知荣辱，懂廉耻，遵纪守法 ，创建文明校园、和谐校园、美化校园，为培养合格建设者和接班人奠定坚实的基础。

　　三、工作要点

　　1、加强师德师风建设

　　①结合当前教育特点组织教师学习《中小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。

　　②组织教师学习《XX县教育系统十条禁令》，加强师德师风建设，杜绝教师的不良行为，端正教育教学风气，创设和谐、向上的校风校貌。

　　③聘请师德行风监督员，开展走访家长，调查学生等活动，以了解教师的师德师风状况，及时对好的教师进行表彰，对有问题的教师进行批评，并限期改正和跟踪调查，确保我校在师德师风建设中教风正，行风严。办人民的满意学校。

　　2、抓好班主任队伍建设

　　①定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。

　　②加强青年班主任的培养工作，开展“结对子、助理班主任等传帮带”活动。

　　③开展班主任工作经验交流活动。

　　④开展学生评议班主任工作活动，利用主题班会开展“我心中最理想的班主任”演讲和“我给班主任写封信”等活动，组织班主任参观学习，经验介绍，取长补短。以帮助和改进班主任工作，为适应新课程改革和创设良好的班风、学风奠定基础。

　　⑤进一步完善班主任岗位职责，工作条例，考核，奖励制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优、奖励的重要依据。

　　3、深化爱国主义教育

　　①爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。通过我给校长一封信，我和父母交交心，我为父母做件事，我为班级添光彩等活动落实具体内容。

　　②坚持国旗下讲话，将学校里的事，社会上的一些事，以及有关问题。通过国旗下讲话的形式，开展系列演讲活动，力求做到内容详实，针对性强，有感而发。

　　③开展缅怀革命烈士，帮助敬老院老人，观看爱国主义影片等活动，培养学生不忘本，敬老爱幼的良好习惯。

　　④利用班会开展爱祖国、爱人民读书活动，使学生知历史、明是非，培养学生良好的爱国主义品质。

　　⑤继续创办“中学生业余团校”和“中学生业余党校”，培养和吸纳优秀青年，弘扬正气，培养建设祖国，热爱人民的接班人。

　　4、加强养成教育

　　①养成教育是学校德育工作的基础，利用班会组织学生学习《中小学生日常行为规范》。

　　②教育、督促学生做到今天的事情今天完成，轻松迎接每一天，干干净净，整整齐齐迎接每一天。主动招呼别人，微笑礼貌待人；用过的东西放回原处，处处想着别人；不吃零食，每天节约几元钱或几毛钱；每周至少了解几条国内外新闻，并抢先在同学间或板报上发布；每周向家长讲解几个学校里发生的趣事，和家长多交流；定期开展打扫卫生、慰问孤老、学习雷锋、市场调查等活动；充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

　　③把养成教育有机渗透到各学科教学之中。学生的学习过程其实也是一种创造美的过程，各学科教师应利用新课程的理念设计通过本学科的教学和活动，使学生掌握基础知识，受到美的熏陶，发展鉴赏美、创造美的能力。

　　5、抓好阵地建设

　　①增强育人意识，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。

　　②充分利用宣传橱窗、黑板报、广播台宣传校园文明佳事，树立榜样。建立一直学生、教师通讯员队伍，及时采集学生间、教师间的好人好事，加大宣传力度。

　　③利用墙壁张贴教育标语，形成良好的德育氛围。

　　④行政人员分工到班级开展有目的，有主题的班会课德育教育活动，特别是为毕业班学生梳心里，解实情，进行思想教育、学法指导，树立必胜的心理与一颗红心两种准备的思想。

　　⑤将德育教育与安全教育相结合，提高安全教育与防范的有效性。

　　6、抓好“三个结合”教育

　　①加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，可上门家访，电话家访。

　　②开学生家长会，向家长汇报学校工作，孩子学习、表现情况，听取家长建议，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。

　　③结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。

　　④聘请校外辅导员，有针对性地开展专题教育，如法制教育报告会、安全教育报告会、英模报告会等。

　　7、探索德育课题研究

　　德育教育是教育之本，党中央国务院颁发的《关于加强未成年人思想道德教育的若干意见》深深触动我们从事教育工作的每个人的心灵，未成年人的思想道德教育涉及的社会、家庭、学校 ，其研究的课题繁多，作为学校，她是德育教育的主阵地，我们应该在教育方法，教育内容，教育过程，教育形式的方面加强研究，以不断改进我们德育教育工作。继续进行“对于留守学生的思想道德教育模式的研究”、“新课程理念下的班级管理模式的研究”、“当今学生心理纠正教育的方法与途径”课题的研究。

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