我们学习了温家宝总理教师节前夕在北京三十五中看望学生，听课五节课后的讲话并在听了教师代表发言后发表了很重要的讲话。他说：“当前，我国教育改革和发展正处在关键时期。应该肯定，新中国成立60年来我国教育事业有了很大发展，无论是在学生的就学率还是在教育质量上，都取得了巨大成绩，这些成绩是不可磨灭的。但是，为什么社会上还有那么多人对教育有许多担心和意见？应该清醒地看到，我们的教育还不适应经济社会发展的要求，不适应国家对人才培养的要求。”
今天大清早我就起床搜索了温家宝总理的讲话，连早饭都没顾得上吃，一口气读完温家宝总理讲话的全文，整个过程让我感觉很是激动，确确实实的说出了很多老师的心里话。国庆节期间我和我的那些同学在网上讨论教育，我们都认为：中国的教育体系是世界上规模最大的，“两基”、“义务教育”是中国教育近30年来最值得自豪的关键词，但是我们只能算是教育大国，而不是教育强国。温家宝总理在今年的教师节的这段讲话让我更加的关注着与我自己紧密联系着的教育事业，特别是总理非常中肯的指出教育中存在的问题。为了实现我们的教育更好的适应社会的发展要求，温总理强调：“要培养一支德才兼备的教师队伍，早就一批杰出的教育家。”让一批优秀的教育家引领中国教育的发展，才能实现胡锦涛总书记突出的目标：“努力办好让人民群众满意的教育。”
而我呢？怎么才能让自己成为一个德才兼备的优秀教师。我从进入民师的第一天开始，就听说最多的一句话就是：学高为师、身正为范。而且学校
还把它放在了学校最引人注目的地方------校门口。目的就是提醒我们从事教育事业的每一个人，不要忘记我们自己的身份、我们自己的职责。我想作为一名教师很有必要重新认识了一下什么是师德？于是我翻阅了一些关于师德的书籍、刊物。总结了以下几点：
一、热爱教育事业、献身教育事业，我觉得这是所有教育家师德的思想基础
17世纪捷克的大教育家夸美纽斯讲的“教师是太阳底下最光辉的职业”。人们常常把教师比作“红烛”、“春蚕”、，就是在表达教育的一种无私和伟大。所以，我觉得在自己执教时，应该对教师这一职业有充分的认识，杜绝一些的“拜金主义”、“仕爵主义”，把自己全身心的投入到教育事业之中，就像陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”，不管什么时候，我都可以理直气壮的说：投身教育事业，我终身不悔。
二、热爱和尊重学生，我觉得应该是师德的基本要求
教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生。今年我们顶岗培训在八小，一来八小就感受到了八小浓郁的读书氛围。领导为我们每人准备了一本全美畅销书《第56号教室的奇迹》。我抽了一些零零碎碎的时间和老师准们的读书时间读了这本书，感受很多，最重要的是雷夫不管什么时候都不会对学生冷漠，缺乏热情。教师爱学生体现在：“严”、“慈”上。严：老师可以严，但是要严的有法，严的有度。雷夫的做法：对于不当行为最严厉的惩罚，就是不准参加发生不当行为时的活动。我看了他的这个做法后，也效仿了一次，感觉效果还是不错的。慈：就是对学生要关
心、爱护、宽容和尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，随时为孩子们挺起可靠的肩膀。让学生觉得不管我有什么事我都能找某某老师来解决，他一定能帮助我的。
三、为人师表，我觉得应该是师德的核心 很多人都说：教师是人类灵魂的工程师。
可见教师这个职业的光荣。所以“为人师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。身教大于言传也是为人师表的一种体现，所以我们不能忘记其实孩子一直都在看着我们的，他们以我们为榜样。我们要他们做到的事，我们自己必须要先能做到。在平时的生活中我要求孩子们和气待人、认真勤勉，那么我就应该是他们认识的人中，最和气待人、最认真勤勉的一个。别想着你能骗到孩子们。其实他们很聪明，一直都在看着的。比如：吃中饭时，要求孩子不能说法，要认真吃饭，虽然头两天一直说话，我没骂他们，而是嘴巴闭上认真的吃饭，下午上课时，认真的对孩子说了一遍吃饭时我们应该怎么做。第二天一样吃饭时我什么都没说，默默的吃饭，很多孩子立马安静的吃了，渐渐地班上吃饭时说话的很少了。可见学生往往把教师的一言一行、一举一动都作为自己学习的内容，仿效的榜样。教师从思想到作风，从言行到举止，处处都带头做到最好，成为学生的表率。被誉为“万世师表”的陶行知先生在晓庄师范学校时，为了让学生毕业后能尽心为农民服务，身为“洋博士”的他，脱掉长袍，穿上草鞋，和师生一起开荒种地，担水挑粪。他说：“要学生守规矩，教师躬亲共守。”陶先生一生为师，注意表率，良好的师表风范给世人留下了深刻印象，他的教育生涯说明，身体力行，才能立足于天下。总言而之，我认为在教育
教学工作中，我们不仅要注意语言的艺术性和感染力，更要为学生做好行为的表率，为人师表就是我们传播教育的一种重要手段，只有做到以身作则，为人师表才能有效地进行教育教学工作。
温总理的这篇讲话给予我极大的鼓舞，当“教育已经成为我生命的一个部分，我会坚定地继续下去。”最后我决心以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧团结围绕全面实施素质教育，全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高自己的思想政治素质，职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，行为规范，忠诚于人民教育事业，做让人民满意的教师。竭尽生命的余热，为关心中国教育做更多的事情。
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