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扶残助残助残为荣班队主持稿

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-10 15:58:10 | 移动端:扶残助残助残为荣班队主持稿

  姜:尊敬的老师,

  吴:亲爱的同学们

  合:大家下午好,扶残助残,助残为荣班队主持稿。

  姜:最美五月天,

  吴:最真人间情。

  姜:在这个鲜花绽放,生机勃勃的美好季节里,

  吴:在这个充满希望的美好日子里,

  合:我们迎来了第25个“全国助残日”。

  姜:在社会主义现代化的今天,扶残助残已不仅仅是一种美德,还是一个国家文明程度的象征。

  吴:每个公民对残疾人和残疾人事业的理解、尊重、支持、与关爱,需要我们用自己的思维和行动去——扶残助残。

  姜:同学们有谁知道“全国助残日”的由来。请孟xx同学回答。

  (1990年12月28日审议通过的《中华人民共和国残疾人保障法》第48条规定每年五月第三个星期日为全国助残日)

  吴:世界上的人可以分为黑人,白人,中国人,外国人,健全人还有残疾人。

  姜:毫无疑问残疾人是最弱势,却又是为数不少的一个群体。

  吴:同学们你们知道什么样的人叫残疾人吗?请蒋淳彦同学回答。

  (是指在心理、生理、人体结构上,某种组织、功能丧失或者不正常的人包括眼睛看不见的人,不会说话的人,没有手,不会走路的人等等。)

  姜:同学们说的对,由于先天或后天的意外,而使身体器官或功能有缺陷的人,我们称为残疾人。

  吴:那残疾人又是怎样生活的呢?下面就让我们来体验体验。

  姜:有请陈xx,袁xx,朱xx三位同学上台体验一下。

  1:请陈xx同学扮演双目失明的人,通过蒙眼睛找自己的座位。让同学体验生活在黑暗中的恐惧

  2;请袁xx同学扮演肢残的人,通过单腿跑步。感受肢残人不能灵活运动的艰辛。

  3:请朱xx做手语,并请同学们猜一猜,体会不能发出声音的痛苦。

  吴:在短短的几分钟里,同学们就感到不便,但是残疾人天天如此,多么不容易。

  姜:可他们战胜了生活的困难,克服自身的残疾,用自立自强谱写了一篇篇感人的故事,主持稿《扶残助残,助残为荣班队主持稿》。

  吴:下面请周陈xx,王xx同学讲一下残疾人的励志故事。

  姜:很多残疾人,克服常人难以想象的困难,取得了辉煌的成功,是我们学习的榜样。

  吴:同时我们更应该多方面一了解他们,关心帮助他们。

  姜;下面请同学们说说该如何帮助残疾人。请罗xx,毛xx同学回答,

  1:社会:修建盲道,设置残疾人专用通道,残疾人补帖,残疾人就业,残疾人创业保障。残奥会。

  1 个人:尊重,关心,在公交车上主动让座,看见残疾人主动提供帮助。

  吴:同学们比起残疾人,我们是多么的幸福!

  姜:我们能够唱歌,能够欣赏音乐,还能在美丽的校园里读书。

  吴:可是在我们身边有一些人可能永远都看不见花儿的笑容,

  姜:永远都听不到鸟儿的歌声,永远都没有“站起来”的能力。

  吴:他们在这个世界上艰难的活着,忍受着常人无法体会的痛苦,

  姜:可他们并没有向命运低头,用自己的意志去拼搏,去创造,实现了自己壮丽的人生理想和人生价值。

  吴:残疾人是社会平等的一员,因此我们应该尊重每一位残疾人。

  姜:让我们去关心身边的残疾人,与他们共享同一片蓝天。

  合:今天的班队课到此结束,下面请陈老师总结

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