春暖花开，又是一个学期的伊始。这个学期继续担任一年级3班的班主任，本人感到压力特别大，经过上一个学期的奋斗，纵向比较进步是挺大的，但横向比较进步是有但不太明显，所以这个学期的目标是争取最大的进步。根据这个目标，以马克思主义思想，以国家方针为方针，以学校计划为指导特制定以下计划：
一、班级基本情况
本班共有52名学生，其中有男生33人，女生19人。依据一年级小学生年龄特点，坚持每天抓好课堂常规管理，每天进行全班性的安全教育。
二、班级管理主线
在今天这个要求素质教育的时代，我们教师怎么能以成绩作为对学生的唯一评价呢？小学生天真活泼可爱，我的追求是让他们在良好的环境中快乐成长，不被成绩束缚，力求了解学生的特别之处，全面发展个性教育。每天问一下自己：今天，你爱生如子了吗？今天你有什么做得不对的地方？今天你有没有哪句话伤到哪个学生了？我相信每天的自我反思有利于班级的管理。那么以爱为主线就贯穿了整个学期。
三、班级管理要素
（一）管理中适当运用激励机制
上个学期的“比一比，谁的星星多”有一定的成效，但由于个别同学的优点不是太明显，所以有放弃夺星星的念头，于是这个学期调整了一下方案。把全班分为五个小组，以小组为单位，以周计为循环，分四个项目进行评比。这四个项目分别是：文明礼仪、环保卫生、纪律安全、好人好事。另外依据学校的评比“每周之星”，在班级里也开设一个“每周之星”的评比，评比项目更细化一些，如纪律星、礼仪星、卫生星、读书星、写字星、美术星、文艺星、体育星、劳动星。
（二）班级文化的布置
素质教育要求，让小学生感受“美”，有欣赏“美”的能力。于是尽可能让教室看起来更美。
1、由于一年级的学生还太小，学习园地主要还是班主任设计，这个设计就要符合小学生的特点，要让学生有兴趣去看，并且看得懂。设置以下方块，方块一：重大时事快报，方块二：小组夺星情况及个人夺星相片展示，方块三：作业展示，方块四：展示“每周古诗我会背”内容。
2、班务栏要及时更新，方便学生了解情况。
3、文化墙主要展示学生的绘画作品，计划是拉绳子用小夹子夹学生的绘画作品，这样的方式更容易更新学生的作品，还能保护学生作品不被损坏。
四、具体工作安排
第一周
（2.25—3.1）
1、让生再次熟悉校园，知道学校的要求。
2、布置教室，让生知道班级的评比情况。
第二周
（3.4—3.8）
1、复习拼音，举行班级“直呼音节”比赛。
2、宣传“雷锋月”，号召学生多做好事。
第三周
（3.11—3.15）
1、宣传“植树节”，让学生学着关爱花草树木。
2、举行班级“口算”比赛。
第四周
（3.18—3.22）
张贴爱国主义图片，进行爱国主义教育。
第五周
（3.25—3.29）
举行班级“我会写规范字”比赛
第六周
（4.1—4.5）
清明节放假，进行节前有关清明节的知识宣传及节前安全教育。
第七周
（4.8—4.12）
1、组织学生看感恩演讲，进行感恩教育。
2、发动学生“为妈妈洗一次脚”活动。
第八周
（4.15—4.19）
组织学生进行段考复习工作。
第九周
（4.22—4.26）
段考
第十周
（4.29—5.3）
“五一”放假，进行节前有关“五一”节的知识宣传及节前安全教育。
第十一周
（5.6—5.10）
1、组织学生对期中考试进行教学反思。
2、对上半学期的教学进行查缺补漏。
第十二周
（5.13—5.17）
1、做好学生思想教育。
2、完善培优补差工作。
第十三周
（5.20—5.24）
1、增强运动健身意识。
2、举行班级跳绳比赛。
第十四周
（5.27—5.31）
举行“迎六一”有关活动
第xx周
（6.3—6.7）
1、增强爱护公物教育。
2、举行“我的小书包”评比。（评比内容为书包里书本的摆放及对书本的爱护情况）
第十六周
（6.10—6.14）
端午节放假，进行节前有关端午节的知识宣传及节前安全教育。
第十七周
（6.17—6.21）
举行班级画画比赛。
第十八周
（6.24—6.28）
组织学生进行期考复习工作。
第十九周
（7.1—7.5）
1、期末考试
2、做好“摘星”活动、评三好学生、评优秀班干部准备工作。
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