学校冬季防火总结范文

　　篇一：冬季防火工作总结

　　为切实做好我校冬季防火安全工作，我校通过强有力的措施和扎实有效的工作，推动落实火灾隐患治理工作责任制和责任追究制，建立健全火灾排查治理的长效机制，夯实学校的消防安全基础，广泛开展消防安全宣传教育，加强消防安全管理，深入排查火灾隐患，有效预防和减少火灾事故的发生，全力保障公共消防安全，切实维护学校和谐稳定。

　　首先，全体教职员工把学校安全提到讲责任的高度，充分认识当前加强安全管理工作的重要性，进一步增强紧迫感和责任感，以对党和人民高度负责的精神，发扬求真务实的工作作风，采取扎实有效的工作措施，把学校安全工作做深、做实、做细，努力营造一个安全稳定的育人环境。让学生放心，让家长放心，让社会放心。并以本次安全整治工作为契机，组织了全员大学习和大宣传，将教育局有关冬防工作文件精神及我校本次整治工作的精神传达到每位教师、学生和家长，做到家喻户晓，人人皆知，进一步增强安全意识和防范意识。开展的教育活动主要有：学校消防安全工作领导小组对教职工和学生进行防火安全教育，统一认识；各班主任以课程形式组织学生再次学习有关防火安全的常识；学校团委负责制作防火宣传黑板报，制作宣传标语张贴；学校保卫组对师生进行有关消防安全培训。

　　其次，进一步完善了学校安全工作制度和应急预案等安全工作文件。

　　再次，领导小组组织所有成员对全校范围的场所进行全面清查，并上报学校消防安全工作领导小组。通过调查摸底，及时摸清情况，找准各场所消防工作重点和薄弱环节，并提出针对性、操作性较强的整改措施。

　　我校将一如既往把安全放在第一位，把安全工作抓好抓实，确保校园、师生人身和财产的安全。

　　篇二：校园冬季防火安全工作排查情况总结

　　冬季气候干燥，是安全事件和火灾高发季节。元旦假期期间，云南、哈尔滨相继发生重大火灾事故，事故的发生为我们进一步做好校园冬季防火安全工作再次敲响警钟，为切实做好校园冬季防火安全工作，确保校园安宁，师生平安，我校在校长领导下，组织相关人员，即日起对校园防火安全工作进行一次全面彻底的排查，现将检查情况总结如下：

　　一、思想重视。

　　学校在原有消防安全管理制度的基础上，完善冬季防火制度与防火应急预案，成立校园义务抢险救援队，由校长任组长，明确队员职责，时刻防范意外事故的发生。

　　二、措施到位。

　　1.校园冬季防火安全工作由校长负总责，分管校长具体落实，工作小组具体实施的责任分工制，层层落实，齐抓共管。

　　2.平时各班主任、各特殊用室负责人，对所在教室、处室留心观察，发现问题及时汇报，由学校总务处组织检修；学校安全工作小组每个月的24日对学校的消防设施进行大检查，发现问题及时整改。

　　3.我校属新建教学楼，用电设施安全可靠，消防设施配备符合标准，各楼层都按照标准配备了消火栓，安装了火警显示器，各特殊用室配备了灭火器，并定期进行检修。

　　三、行动积极，工作细致。

　　1月4日下午，校长带领学校安全工作小组成员，对学校的教工食

　　堂、教室的用电、用火情况，现场实际查看，对于各教室、特殊用室的线路及冬季取暖设施等进行逐项细致地检查，没有发现安全隐患。

　　篇三：五中冬季防火工作总结

　　根据教育部、自治区教育厅等上级部门电报精神及市教育局《关于加强学校冬季防火工作的紧急通知》，我校积极行动，开展了冬季防火工作，成立了冬季防火工作领导小组，严格管理，加强防范，自查自纠，对广大师生进行防火宣传教育，提高防火意识，切实减少火灾隐患，确保学校安全稳定。

　　一、提高认识，加强领导，全面落实防火责任制。

　　我校把防火安全作为重要的一项工作来抓，成立了防火工作领导小组，制定落实各项防范措施，指导落实学校防火安全工作。教育广大教职工尤其是综治办、后勤保障组、各年级组长和班主任要充分认识防火工作的重要意义，从全面贯彻落实科学发展观和构建和谐社会的高度，从以人为本和保障师生员工生命财产及学校财产安全的根本要求出发，牢固树立安全发展理念，清醒认识当前防火工作面临的严峻形势，切实克服松懈麻痹思想，增强责任感和紧迫感，认真落实消防安全责任制和岗位消防安全责任制，明确岗位消防安全职责，确保各项防火措施扎实有效。

　　二、严格管理，加强防范，切实减少火灾隐患。

　　学校安全领导小组开展了冬季防火大检查，针对校园消防工作存在的薄弱环节，对重点部位包括食堂、小卖部、图书室、微机房、锅炉房以及电线、安全警示牌等进行了重点检查，确保安全工作不走过场，安全隐患不留死角。学校专门制定了安全应急预案，并对各种制度的落实情况进行了检查。

　　三、加强教育，广泛宣传，提高师生防火意识 。

　　学校召开了年级组长、班主任安全工作会议，要求各班主任以冬季防火安全教育为主题，上好班会课，以“人人受到宣传教育，人人增强防范意识，人人掌握基本常识”为目标，以多种形式进行消防法律、法规、安全知识等安全宣传教育。学校组织综治办、消防组、班主任积极开展消防安全“四个能力”（检查消除火灾隐患能力、扑救初期火灾能力、组织疏散逃生能力、消防消除教育能力）建设，使之了解和掌握消防设施的性能、灭火器材的使用方法、报火警、扑救起初火灾以及自救逃生的知识和技能。

　　通过学习消防安全知识，大大增强了学校广大师生防火安全意识，提高了安全防火能力，确保了学校安全稳定。

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