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大学生立德树人论文

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-11 14:56:15 | 移动端:大学生立德树人论文

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  现在的独生子女以自我为中心,追求吃穿,高消费,花钱如流水,摆阔成风。而且现在每个家庭为孩子花钱,比如买学习资料、买学习辅助工具、补课、学习特长等等,几乎成了第一大消费,许多孩子享受着父母亲“被扭曲的了的爱”,躺在高消费温床上长大的孩子,最容易染上不良习惯。培根说过:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。”习惯是一种无形的力量,我们不能小看它。所以学校教育一定把德育工作放在首位,教师也应高度重视德育工作。尤其是班主任,更要把德育放在首位,从细节入手,从学生的一举一动抓起,从学校生活的点点滴滴入手,去帮助和引导学生。下面结合工作实际与同仁们交流一下班主任德育的几点看法。

  一、深入了解学生基本情况,做到心中有数,有的放矢地教育教学。

  有经验的班主任都知道,新学期接一个好班尤为重要。那么什么样的班才算好班呢?我认为那就是班风正、学风浓,班里凝聚着正能量。一个好班的形成是与班主任的工作方法密不可分的。去年学校领导安排我教六年级,而且担任班主任。我接的这个班在学校出了名的,以前就听说这个班很难管。班上的学生特点突出,有四个“不好惹的”男生是一个团伙,其中一个是单亲家庭,还跟我们学校的xx老师大吵大闹过,全校“闻名”。而且班上还有两个又高又大、打架出了名“黑胖子”,有的老师叫他们“黑塔”。女生也有一个“跋扈”出了名的,班上的女同学都听她的,女生们称她“大姐大”。我接到班主任任务后,深感责任重大,顿觉身上的担子特别重,明白班主任工作稍不适应学生就会全盘皆输,后果不堪设想。不仅班主任工作做不好,而且学生学习成绩也会下降。为了管理好这个特殊的班集体,不辜负学校领导对我的信任,我从细节入手。首先我向原班主任请教该班以前班级管理办法,并了解全班学生的生理、心理、家庭情况,并做好记载。还向学生了解班上的“特殊”学生平常的学习、生活情况,做到心中有数,有的放矢地教育教学。

  第二、选好班干部、制定班规,在学生心田播撒正能量的种子。

  在选班干部、制定班规前,我就找那些“特殊”的同学谈话,询问他们生活中是否有困难,表扬他们过去的优点,耐心地用生活中的实例给他们讲正确对待善恶、美丑、荣辱、成败、生死等等道理,指出他们过去的不足,并提出新的目标和要求,我用交心谈心的方法帮助这些“特殊”学生初步树立正确的人生观和世界观。并让他们参与到选班干部、制定班规的活动中来。在班干部的选拔上,我采取自愿和民主集中制的原则,选出了同学们信任、乐于奉献的班干部。意料之外的是“大姐大”当上了语文科代表,“不好惹的”中的一个男生当上了体育委员,“黑胖子”当上了寝室长。选好班干部后,我就对他们进行健康的情感,高尚的行为,良好的习惯,正确的评价能力的培训,使他们严格要求自己,敢于担当,在班里传递正能量。班规的制定上,我也充分发扬民主,但学生认识水平有限,制定的班规不一定全都合理,这就需要我们教师的正确指导。在班规的制定过程中,教师要发挥指导引领作用。班规一旦建立,人人都要遵守,互相监督,每天由值日学生专门记载,一天一公布。我对这些“特殊”学生倍加警觉注意,发现进步及时表扬,发现错误苗头及时批评指正,绝不包庇和放任自流。我时时提醒他们,把他们当成成长中的人,相信“精诚所致,金石为开。”而这些特殊学生的行为转变使班风得到了好转。

  三、开好主题班会活动,帮助学生具有共产主义思想品质。

  班会活动内容以培养良好的行为习惯、爱国主义教育、安全与法制、讲文明讲道德、革命传统教育、学会感恩等为主题。教育学生在爱祖国的前提下,去热爱人民,热爱劳动,热爱科学,讲究公共道德,遵守公共秩序,爱护公共财物,关心集体、关心他人,保护环境,讲究文明礼貌,诚实守信,保护文物古迹。在开展主题班会时、我联系本班学生的情况,尽可能的挖掘身边的教育资源,充分发挥学生的主动性和积极性,让每一个学生在活动中思想受教育,行动上得到改进。例如,针对学生中有骂人的现象,我精心组织一次题为“向陋习告别”的主题班会活动。活动先借助电子白板设备,给学生播放图片、文字、录音等内容。向学生列举国人在言行举止上存在的种种陋习,再让学生联系本校、本班和自己的实际,说说身边人或自己有没有这些陋习,最后开展讨论,谈谈自己或帮助人们改掉陋习,并付诸行动。通过主题班会活动,培养了学生良好的自觉学习的习惯:讲究卫生的习惯:经常参加锻炼的习惯:科学合理饮食习惯:热爱劳动的习惯:讲文明礼貌的习惯:自觉遵纪守法的习惯:助人为乐的习惯。

  四、组织学生开展各种文体、课外实践活动,培养学生集体荣誉感。

  轻松活泼的文体活动有利于愉悦心情、锻炼身体、陶冶情操、发展特长。在课外活动、音乐课、体育课、课余时间,我结合学校开展的“大家唱,大家跳”活动,有计划地组织学生开展校园集体舞、经典红歌、跳长绳等内容的练习、比赛。此外,还积极组织学生参加全校性的文体活动,如冬季长跑、体育节、科技节、校园集体舞和演讲、歌咏比赛等。以培养学生的集体荣誉感和竞争意识。在这些活动中,我班的每一个学生都在不同层次的表现和发挥自己的才能,他们在活动中既获得成功的体验又进一步发展了特长。我结合综合实践课,引导学生走出课堂,到青少年活动中心,参加社会实践活动,为学生个性的发展和潜能的发挥创作条件,培养学生的实践能力和社会责任感。还开展总结评比活动,榜样的力量是无穷的。我在班上通过开展评选“五好学生”、“优秀学生干部”、“卫生之星”、“文明礼仪之星”、“学雷锋标兵”等树立典型,评选时充分发扬民主,善于抓住每个学生的闪光点,用发展的眼光看待学生,设立各种“进步奖”,“放大”后进生的点滴进步。一学期下来,我带的班在学校组织的各项活动中均获大奖,住宿生寝室被评为学校文明寝室,我带的班被学校评为优秀班集体。一年下来,我任教的学科在枝江市期末统考中获得语文质量二等奖。

  总之,学生在老师的引导下德智体全面发展,德育为首。德育要改造的是学生的思想和心灵。不可能一蹴而就、立竿见影。我们要从细节入手,不断探索德育新方法。一线教育工作者的教师,我们只有本着为国家负责、为社会负责、为我们的学生负责的精神,在向学生传授科学文化知识的同时,注重对学生科学品质、道德素养的培养,才能最终实现对学生的“千教万教,教做真人”的目的。“十年树木、百年树人。”德育工作是一项长期复杂的工作,需要我们常抓不懈。

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