乐趣的作文（一）：
阅读的乐趣
每一本书都有含意，像小红帽告诉我们，不能够随便相信陌生人；三只小猪告诉我们，做人要脚踏实地。只要用心看书，就能体会到看书的乐趣。
虽然我不喜欢看书，但是有时看到一些搞笑的故事集，就会让我目不转睛、期盼不已地想要继续看下去!所以，只要是搞笑、刺激的书，我都会有耐心地想要看下去；只要是无聊到极点的书，我就会把书丢到一边去，但是有时看书是为了打发时间。
我觉得，看书是世界上最无聊的一件事情，看书就像是下了十八层地狱，让我痛不欲生，那时的情绪，就像是无聊到想要自杀。我只看薄本的故事书，十分的不真实，像是人从一零一大楼跳下来，都还没有死，让我觉得很搞笑、很好玩。
书中的世界，让我学到一些道理，像是分工合作、团结力量大、历史三国时代、早期的人做些什么事情……但是也有它的含意，像是不能说谎、不能随便相信陌生人、做事要确实，不确实的后果，如果不确实，偷工减料，就会得不偿失。所以，书中的世界是十分广阔的，我们就应一一地去观察、去发现。所以，书总是能带领我们去有知识的世界。
乐趣的作文（二）：
学二胡的乐趣
记得在上大班的时候，我就被二胡优美动听的声音、笛子悠扬细长的声音、古筝古朴典雅的声音······许许多多的乐器声所吸引，于是我便走上了一条学二胡的艰苦之路。不管严寒酷暑，我每一天都要认真地练习。暑假里，当同学们在外面拼命玩耍的时候，我却要在屋子里一遍又一遍的拉着二胡乐曲，直到手上拉出了老茧，老师说这才有点样貌；寒假里，当我在走亲访友的时候，我还要随身听那些二胡乐曲，直到每个乐曲都能熟背于心，老师说这些都是学二胡就应具备的基本功。不管有都苦，这些我都毫不在乎，因为学二胡带给我的乐趣远远比辛苦多得多，这些我怎能忘记。它使我增强了自信，获得了荣誉。
每年的六一儿童节，我都自告奋勇地站起来对老师说：“我来表演一个吧！”虽然每次我上台时都很紧张，但当我投入演奏时，那种紧张感荡然无存。我十分自信，十分投入的拉琴，直到演奏结束，同学们的掌声响起，此时我真得十分开心，十分自豪。因为二胡使我增添了许多自信与勇气，我爱你，二胡！
记得2011年，我参加了“魅力新星”的才艺大赛，取得了一等奖的好成绩。当我听到这一消息时，我简直不敢相信自己的耳朵，此时我的泪水夺眶而出。经过四年都的磨练，我最后有所收获，真是一分耕耘一分收获，我真得好开心。我没想到二胡能带给我这么大的荣誉，我爱你，二胡！
每当我累了的时候，我都会听一些二胡乐曲或拉上一段二胡。当我在听的时候，我仿佛置身于鸟林、竹林之中，静静地体会着作者的情绪，真是舒心。当我在拉活力澎湃的乐曲、悠扬自如的乐曲时，我会随着节奏的此起彼伏，时而高涨，时而低落，仿佛自己也进入其中。就这样，我的二胡水平也在逐渐提高。有时，走在小区里，邻居们都夸我的琴拉得不错。有时，亲朋好友问我二胡学的怎样，我回答：“今年考八级。”“不错，不错。”听到这些赞许声，我的心里像乐开了花一样。
学二胡的乐趣真是数不胜数，在这儿我就不一一细说。来学音乐吧，当你置身于音乐的世界，慢慢体会，你就回发现它的无穷魅力，乐趣非同凡响。我爱你，二胡！
乐趣的作文（三）：
学习弹钢琴的乐趣
世界上最动听的声音是什么？——是琴声！琴声抑扬顿挫，和谐动听，就像一抹阳光照耀着心坎；琴声是一双手，推开那心底的窗；琴声是一片蓝天，孕育着纯洁的心灵。
我从6岁开始学习弹钢琴，练了2个月的钢琴手指操，最后得到老师的首肯，能够买钢琴啦！钢琴一买回来，我就叮叮咚咚弹个没完没了，早晨一齐床就弹，弹得不亦乐乎，弹到妈妈多少次催我吃早饭，我还不肯从琴上下来，当时的我完全沉浸在钢琴那美妙的声音中了，就像花儿沐浴着阳光，享受着幸福。
接下来的日子，我开始尝试学习不同的曲子，每首曲子十遍十遍地弹，我发现只要用心去倾听，你会发现琴声宛如身边的好朋友一样了解你，在你烦恼的时候，给你带来快乐。所以在我学习劳累的时候，我会弹上一两曲，情绪立刻简单自然；在我遇到难题时，弹上一两曲，会让我的大脑放松，回过头，再想题时便很简单就想出了答案；在遇到烦心事时，弹琴会让我忘掉一切，走进那神圣的音乐殿堂，每个音符的旋律在我心中跳动，音乐的声音在我耳边回荡，把不愉快忘记，让我感到音乐是多么奇妙！阿！琴声你是一双手，推开那心底的窗，让阳光照进了我的心坎！
每次弹琴时，我就像一只快乐的小鸟，在蓝天和白云之间自由飞翔，走进属于自己的音乐世界，音乐的魅力使我陶醉，我将随着音乐的旋律走向成功的彼岸。我爱弹琴，我喜欢弹琴！阿！我真的发现弹琴如此快乐！
琴声像土，一亩心灵之土，为我的成长带给营养，培育我将来能开出秀丽的鲜花；琴声像水，滋润我这棵小树舒展枝叶，天天向上！
乐趣的作文（四）：
登山的乐趣
相信同学们都登过山，这是一件再普通但是的事了！可这次登山，我有一个意想不到的收获——凡事，只要不坚持，就绝对成功不了，而且我还体会到了登山的乐趣！图片
“哇！好高的山呀！我们得猴年马月才能到山顶？”我和表弟还没开始登山就发起牢骚来，“这山看着高，实际上一会儿就上山顶了”妈妈激励我们说。“要上你们上，我在这儿等你们”表弟闹着不登。“第一个登上山顶的发15元，第二个登上山顶的发10元”妈妈想了个办法。“yes”我和表弟一齐向山顶进发！可山顶是那么好上去的吗？
我和表弟都以最快速度冲向山顶，可还没爬到5分之1，我们就累的气喘吁吁的，跑不动了，妈妈跟上后说：“你们这样可不行呀，我说给你们奖励只是激励你们登上山顶，登山只是一种乐趣，并不是挣钱的‘工具’，这天带你们来登山，是为了缓解你们平时学习的压力，你们要向我们一样慢慢的快乐的往上走，大家在一齐说说笑笑，一会儿就会登上山顶，谁第一、第二并不重要，重要的是要以快乐的情绪登山。”我和弟弟互相对视了一下，觉得妈妈说的有道理。弟弟喜欢听三国演义的故事，于是我就一边给你弟弟讲故事，一边欣赏路边的风景，不一会儿，我们就登到了山的一半，果如妈妈所说，我们一点也不累，情绪反而很愉悦！这时，我们开始休息了，弟弟也听累了，到一边玩去了；而我也开始欣赏这山涧秀丽的风景：
站在半山腰上，往山顶看，那里的人与我周围的比起来就少了一半，我想肯定是有些人坚持不住了，而没有登上山顶，我必须要坚持下来，登上山顶，也许会很累，很辛苦。但不经历风雨，怎能见彩虹？不辛苦一点儿，怎能登上山顶；站在半山腰上，往四周看，有很多人。还有一些天然的大树，被人们在枝叶上“缠”上了几圈霓虹灯，我想晚上来登山最适宜但是了，因为大树上五彩的霓虹灯必须别有情趣；站在半山腰上，往下看，那一条条崎岖的公路上行驶的车辆如同在地上爬的蚂蚁一样。站在半山腰上，仔细观赏这座山的风景，还真是让人赏心悦目！
我还没欣赏够这秀丽的风景，妈妈就催我继续向山顶进发！我以饱满的精神往山顶走去，不知不觉中我就已经身处山顶了，站在山顶上，无尽的喜悦涌上心头，我最后登上山顶了，我和弟弟高兴的把手举起来，大声喊着“我们登上山顶了！”，听着山涧回荡着我们的声音，我们真是太开心了！
时间不早了，我们在愉快的笑声中结束了这次登山之旅，我很开心也很快乐，因为我体会到了登山的乐趣！
乐趣的作文（五）：
学习书法的乐趣
二年级时我第一次拿起毛笔，第一次开始学习书法。在以后的两年中，书法教会了我安静，教会了我耐心，也给我带来了不少快乐。
书写中，我发现一个个汉字都是有来历，有韵味的。例如那“驰”字，古代没有汽车等先进的交通工具，而马跑得比较快，于是马作为交通工具，在路上飞驰而过，所以“驰”左边是马字旁。再如“黄”这种颜料，古时候的人很聪明，用花草的汁水来染色，所以“黄”是草字头，真搞笑，
我还明白书法的字体分好几种，而我此刻练得是楷书，这种字体端庄大气，笔法优美，气势开张，给人宁静又舒服之感。在我眼里一个个字仿佛就是那一幅幅画呢。
但是要想写一手好的书法是不容易的，务必持之以恒，不能“三天打鱼，两天晒网。”没有苦哪有甜呀！要明白宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。学习书法也务必要花超多时间和精神，不仅仅这样还得要有耐心。那时在我身边有好几个伙伴学着学着都放弃了，可我并没有放弃，因为我坚信：不经历风雨怎能见彩虹。于是依旧坚持苦练，常常手臂，手腕酸痛也不肯停下来休息，只是咬咬牙坚持下来，手上磨出一个个泡，长出厚厚的茧，我都不在乎，只要能把字练好，什么都无所谓。书法老师和同学们的好评，这给我带来了莫大的乐趣，也给我带来了前进的动力。
此刻，当我心里觉得不愉快时，就会拿起毛笔写写字，写着写着便被手下的汉字吸引了，烦恼的事都抛到九霄云外去了。书法练习会伴随我一生，不开心就写，开心也写，在我心里练。
乐趣的作文（六）：
乐趣何在
当一个人穷到三餐都无法保证的时候，能吃一餐饱饭便会给他带来乐趣。
当一个人学习差到经常不及格的时候，能取得一次好成绩便会给他带来乐趣当一个人……
可见．乐趣是平常的，但它也是不平常的。试想，一个穷人不卖力干活，怎能摆脱贫困？一个学生不刻苦学习，怎能取得好成绩？这当中无穷无尽的“苦”，必然换来终身难忘的“乐趣”。
乐趣能够是个人的乐趣，个人的乐趣也能够成为大家的乐趣。著名化学家诺贝尔，当他实验的“炸药”成功时，流血的痛苦远远比不上成功带来的乐趣。因此，满脸鲜血的他还高兴地大喊：“我成功了！"他乐了，人们也乐了。但是，别忘了，他是经过了多次失败才取得成就的。是什么使他有这般毅力呢---是乐趣！诺贝尔以平凡、单调的实验生活为乐趣，以战胜失败为乐趣，于是，他给人们带来了乐趣，因此他永久活在人们的心里。
难道人间充满了乐趣吗？不必须。一些整日花天酒地的无业人员乐吗？他们总是笑日常开，似乎嘴巴张大一点，乐就自然来了。但这不是真正的快乐，更无乐趣可言。乐趣是什么？它是目标，人生之中不同的阶段要有不同的目标。有了目标就有了动力。子是，为目标而奋斗的过程便产生无穷的乐趣。
不同的目标，无穷的乐趣，组合成了人生。所以说，认为世间无乐趣的人是不配活在世上的。而活在世上的人，就应树立目标，为目标而奋斗，为日标而生活，让人生充满乐趣。
我们这一代中学生，是祖国建设的接班人，让祖国繁荣富强是我们的目标，更是我们的乐趣所在。只有这样，我们的人生才会更有好处。
乐趣的作文（七）：
旅游乐趣
有人认为玩耍是最快乐的，有人认为学习是最快乐的，有人认为得到表扬是最快乐的，但是我认为旅游是最快乐的。
记得有一个寒假我们因为怕冷而且还很想去玩，所以我们选取了海南作为旅游点。那时候是2010年2月20日。
我们去了飞机场，到那觉得更冷了。但是快乐的情绪抵抗了寒冷。我们上了飞机坐了2个小时到了海南。一到海南，一下飞机，就有一股热风吹了过来。我不在打哆嗦了。
下了飞机我们又坐了汽车，汽车上有一位男子站在司机的身旁，他是我们的导游。
那名导游说：“欢迎来到没有冬天的海南岛。先自我介绍一下，我叫豆豆，这几天旅游你们的导游就是我。”“我将带你们畅游海南岛。”他之后说。
我心想真是没有冬天的海南岛，那里一点冷风都没有。路旁全是椰子树、热带水果林什么的，橡树什么的都没有。总之就是会结水果的树栽在路旁。
我们在宾馆过了夜。第2天一早就出发了。
我们来到了天涯海角，潜水。我选取了海底摩托。我换上泳衣，发现那用以很厚，很厚很厚。我在海底摩托的那里排起队来。最后到我了。我一下水就觉得很闷，很闷很闷。
我立刻就把手中的鱼食袋子扯开这事有很多鱼来吃鱼食，五颜六色，大小不同，一群一群的。真想捉一只放在我家的鱼缸里养。
妈妈上来时有点收获就是两只小海螺。妈妈把小海螺分给我和弟弟。一看有海螺，我们可乐坏了。于是我们一人拿了一只。
第3天我们去了三亚，买了很多贝壳，只需10元钱。我还认识了一种水果，是野菠萝。他是不能吃的，很多黑心商人都用这种东西卖钱。野菠萝是这样的：
野菠萝学名叫露兜树，露兜科，热带小乔木。称其“野菠萝”，是因果有点似菠
听导游说这种野菠萝是有毒的。
在旅游的路上知识很多，很多很多。只要你细细体会就能够发现。
乐趣的作文（八）：
乐趣，似春风带来欢乐；乐趣，无处不在。读书是一种享受，是一种乐趣，莎士比亚以前说过：生活里没有书籍就仿佛没有阳光；智慧里没有书籍就仿佛鸟儿没有翅膀。这显然说明了读书的重要性；当生活失去阳光，当鸟儿失去翅膀，那宇宙将会黯然失色，世界将不再精彩……
当我拿起《你好，旧时光》上册时，就觉得这本书很吸引我，光是书名，就使我入迷了，童年是完美的，可惜我记住的事不多，屈指可数，但是，《你好，旧时光》能让我寻回童年的影子，一翻开书，我再一次地入迷了，我为主人公余周周和奔奔的友谊感到欣喜；替余周周与奔奔之间的误会感到紧张……
纵使妈妈叫我吃饭时，叫了好几声都没听见我的回答，连忙过来看看，而我却沉迷于书中，妈妈又叫了我一声，我才缓缓从书中走出来，在吃饭时，我魂不守舍，其实是在仔细回味书中的画面，妈妈看到我这样，说：“XX，再不好好吃饭，我以后就只让你看20分钟的书”听到妈妈的威胁，紧张，于是赶快吃饭，然后又屁颠屁颠地跑去看书了。读书确实也有读书的乐趣，但是如果过于沉迷，结果只会适得其反，我务必控制住自己，
书虽不是万能的，却能让人感到欢乐与忧伤，这就是书的魅力。书是我们最好的朋友，伴我们成长，叫我们做人，“书中自有黄金屋”让我们发掘出更多的黄金吧！
乐趣的作文（九）：
吃饭的乐趣
“开饭喽，开饭喽!”我随着妈妈的声音走到了厨房。
来到厨房后，一股不好闻的味道往我鼻子里窜，我仔细一闻：天阿!丸子汤的味道!我最厌恶的就是丸子汤了。哎!也不能直接告诉妈妈，不然妈妈会急急忙忙地为我另做别的饭，我怕妈妈心疼我，就没有直接告诉妈咪，而是这样的——
我在碗橱里挑来挑去，挑了一个最小的碗，盛了半碗汤，妈妈说：“干嘛盛这么点”我说：“好好好!我再多盛点。”吃饭时，我像小鸡啄米一样。妈妈望见了说：“快点吃阿!”我说：“我可吃不快，(我指着丸子)这是原子弹，(指着汤)这是地雷碎片。”妈妈听了哭笑不得无言以对。
就在这时，爸爸见我端着碗玩来玩去不想吃，就说了一句：“端好了别傻(撒)了。”(傻是方言“洒”的意思。)这个“傻”字不知触到了我哪个神经点，我忍不住哈哈大笑起来，一不留意，随着“哗”的一声，我的碗真得“傻”了。这个碗真是天才了，怎样那么明白我的心呢自告奋勇粉身碎骨圆了我不吃丸子汤的愿望哈哈哈!
哈哈，妈妈最后中了我的计，之后我最后不用理解丸子汤的“荼毒”了，做了点麦片粥喝了。
“哈哈哈哈!”笑声在我们家厨房上空回荡着……
乐趣的作文（十）：
下棋的乐趣
我们每一个人都能够从自己喜欢做的事情中获得乐趣。比如说：有的人喜欢读书，从书中能够得到乐趣；有人喜欢游泳，能够从游泳中获得乐趣；有人喜欢吃，也能够从吃中获得乐趣……而我喜欢下象棋，我能够从象棋中获得乐趣。
每周星期日的下午，我就去学象棋。刚开始学的时候，每个人都能赢过我，这让我感到很自卑，甚至想放弃。就在这时老师对我说：“冯琪棫，以后要刻苦钻研，老师相信你会越下越好的”。自从听了老师的这句话每次下象棋我都记棋谱，并且认真的研究。果然功夫不负有心人阿，我最后赢了一盘棋。
到了五年级，我也已成为象棋班最厉害的，这时没有人能够赢得了我。在象棋中我也得到了许多的乐趣。每次下象棋，我都感觉自己像一位足智多谋的主帅，率领着千军万马向对方进攻。
因为我高超的棋技，我也参加了很多比赛，像“全国期望杯”、“全省常青藤”等。就在上次，我们校园要参加宝鸡市举行的象棋比赛，我就代表三迪小学参加，最终获得了好成绩。站在颁奖台上，我感到一种自豪。
这就是象棋给我带来的乐趣，让我回味无穷。
乐趣的作文（十一）：
学国画的乐趣
翻开昔日那栩栩如生的国画作品，看着那带有浓重中国艺术的水墨画，使我想起了学国画时的乐趣。
还记得，刚学国画的时，心中有些忐忑，但和同学们一齐学习这门艺术时，心中就只留下了乐趣。转眼间，伴随的水墨，我已经学了四年。
一开始学国画，有些困难，但凭着我的决心与毅力，最终还是坚持了下来。经过我的努力，无数荣誉展此刻我面前：奖项、多次展出、作为范品。
在学习国画时，从艰苦中，我更多体会到的，是乐趣。在与同学们一同学习这门艺术时，我们仿佛转成了一家人：周围很安静，老师的和蔼，同学的乐于助人，这点点滴滴的细节，如同清澈的溪水在我的心灵深处静静的流淌······
国画，早已成为我生命中不可缺少的一部分，它已经彻底融入了我的生活，我的心灵，它不仅仅陶冶了我的情操，让我的生活变得丰富而充实，带给我更多的，是无尽的快乐。
在纸上描绘，“干”是我的努力，“湿”是我与同学们一齐融洽的相处，“浓”和“淡”则是我坚持与努力最好的证明！
乐趣的作文（十二）：
写作业的乐趣
作业是每个学生的职责，以前我太喜欢做作业，直到之后才发现其实做作业也是一种乐趣。
发现乐趣以前：以前一回家我就在那里自言自语：“老师为什么会布置这么的作业。”一边说一边把作业拿出来。因为习惯了先做数学，我就先翻出数学，我一看到数学上的算式我就头晕，做一题就不想做第二题，抽出草稿本，看着本子上密密麻麻的数字我就心烦心想：这些数字我是怎样做在本子上的阿。数学做完后还要做语文，我比较喜欢做语文，所以很快就拿出语文作业，正想下笔的时候想起了以前的事，有一次老师发的那个单子要拿回家签字，我第二天就没带来，就站了起来，我记得事情是这样的：那天晚上当我所有作业做完的时候就拿去给他签字，签完之后，就放在了一边，那张单子就忘了。我想着想着妈妈就把我叫醒了
正在发现乐趣：年级越来越高了，数学题也越来越难了，但是我却在其中发现了乐趣，做数学题就像玩游戏一样，只要你去思考，明白题的意思，就能很快答出结论。语文如果做阅读，你去认真读那篇文章，答案总会出现的。
作业其实没那么难，认真去做就必须能做好。
乐趣的作文（十三）：
遐想的乐趣
有人说成功是一种乐趣；有人说付出是一种乐趣；也有人说学习也是一种乐趣。可我觉得，遐想也是一种乐趣。在千万种完美的事情中，把自己想象成一切主要的人、动物、植物，你将会发现，这个世界是那么美妙。
当我们夜行乡间小路，聆听“呱呱”哇叫，静听“咝咝”蝉鸣时，当你看着那秀丽繁星点点的夜空时，你是否会产生遐想呢？把自己遐想成天空上的一颗星星，在秀丽的银河间穿行，各种小星星从天空上飞向地下，与花草打招呼，与萤火虫共飞翔，然后再飞向天空，化作一颗颗秀丽的流星，向远方飞去，看尽大自然秀丽的篇章。遐想——是一种乐趣。
浏览包含人类智慧的书籍，在宁静的小屋里细细地品味，闭上眼睛，静静地遐想——我想到了那因时间的流逝而“头涔涔、泪潸潸”的朱自清，能够体会到他对时间一去不复返的叹息；也能够想到那顶碗少年坚持不懈、不断努力地心；更能够看到那顶戴银圈、聪明机灵、见多识广的闰土，正手捏钢叉，在瓜地里刺猹……遐想——是一种乐趣。
在遐想中，你能够理解到许多的感触。在失败时，遐想一下有人在安慰你，你是否会欣慰一点呢？在看到秀丽风景时，遐想一下自己是自然中的万物，是不是会有所想所感呢？在看书时，把自己遐想成作者，是否又会体味到什么呢？
遐想是一种乐趣。因为有了完美的遐想，你会感受到世界如此秀丽。
乐趣的作文（十四）：
钓鱼的乐趣
星期六，我和爸爸又去西太湖钓鱼。这天，天个性好。湛蓝湛蓝的一望无际，漂亮极了！
爸爸和我没一会儿就来到了湖边，爸爸选了一块“风水宝地”，我拎着渔具也来到了这块“风水宝地”。爸爸对我说：“这天我必须会钓到大鱼的，孩子你等着瞧好戏吧！”我对爸爸笑了笑。我整理好渔具后，爸爸抄起已经挂好蚯蚓的鱼竿，往河里扔，浮标正好在第三格，真巧阿！这时浮标突然上下抖动，爸爸一拉，嗬！一条小鱼上钩了！爸爸笑着对我说：“我还没有撒鱼饵呢！没想到也能钓到一条鱼！肯定能钓到大鱼！”我也拿起鱼钩装上蚯蚓，开始钓。而爸爸在往河里撒鱼饵，期望能把大鱼引上来。还真有用，引来了一条大约有0。6米的左右的大鲤鱼，它一向就在爸爸撒的饵料中转悠，一会儿大鱼转到了水底下，也就是这时爸爸，他的眼神突然严肃起来了！爸爸大声喊道：“快拿网来！”我迅速从车子里拿出它，并交给了爸爸。
这时我才明白就是刚刚那条大鲤鱼，但是我有一个疑问：“爸爸，你为什么不把它直接拉上了？”“因为我是用的最细的线，如果猛拉这线就得断，所以此刻只能跟着它，鱼去哪，我就去哪。到最后它的体力不多了，就会来一个冲刺，游向湖中央。如果这线承受不住，咱的大鱼也就没了！”过了十分钟，好多人都围了过来，大鱼的体力也快没了，突然！它仿佛市场吃奶的劲拼命的向中央游。爸爸慢慢使劲拉着，线绷的笔直，生怕断了，过了一会，鱼儿翻着白肚皮被爸爸拉到了湖边，又用网一捞，大鱼就上来了。我仔细的看着它有0。5米长，20厘米宽，真大呀！！！
回到家，妈妈把鱼头烧了一锅鱼汤，哇！真鲜阿！
乐趣的作文（十五）：
交流的乐趣
朋友们，你们尝试过去跟别人交流吗？也许你会这样说：“交流不就是说话嘛，这么简单的问题！”但是，你可明白，交流不仅仅仅是说几句话呢？
与爸爸妈妈交流的时候，厉害的总是他们，这是为什么呢？因为，你在与父母交谈的时候，他们总是把自己遇到过的、见到过的、听到过的……都搬出来，也许你会感到很烦，但你细心地观察一下：父母的眼神，父母的动作，都传递着一种爱。
与同学交流的时候，大家是不分上下的。这又是为什么呢？因为，大家也是把自己平时的新闻拿出来交流。讲得好，大家听得津津有味；同样也是同一件事，如果讲得不好，那么大家都会感到枯燥。
与老师交流的时候，胜利者便是老师。因为老师能明白一些我们还未学过的知识，所以，老师总是把那几个知识翻来覆去的讲，但每次讲都换一种招式，使我们感到愉快并牢牢记住。
与陌生人交流的时候，最先防护的就是我们。如今的骗子招数日日更新，令我们不得不防备，但当你看到对方的眼神是多么友善，那么你就放下了负担，打开心扉与他人进行友谊交流。
也许，你会发现，只是父母的一些“老掉牙”的故事；只是同学平时的事情；只是老师所讲的知识点；只是陌生人的眼神，为何会使人如此愉快？其实，只要我们细心观察，就会明白，父母是怕我们不认识这个世界；同学的一些小事情讲得好也得靠平时的积累；老师需要我们记的知识点，他就利用各种幽默技巧使我们记牢；陌生人的一个眼神，也是一种期望与你做朋友的表达……
交流，其实并不简单，却又不难。因为我们能把平时积累到的说出来，把别人传递的意思领悟了，那么，你就会发现，交流，其实也是一件很快乐的事。
乐趣的作文（十六）：
沟通的乐趣
沟通是一种本领，更是一种潜力，沟通是一个过程，沟通是一种体验。在沟通中你会感到快乐。
上中学时，第一次其中考试，考了个全班倒数，将我近半年努力付之一炬，又想起那无数个挑灯夜战，又想起父母为自己学业奔走的劳累，又想起老师与同学那鼓励的眼神沟通的乐趣作文9篇沟通的乐趣作文9篇。我委屈，为什么付出了那么多却没有一个理想的回报，窗外的树开始落叶了，望着一片片落叶在秋风中打着旋儿，四处飞舞，就仿佛自己乱糟糟的情绪，真是剪不断，理还乱。我独自一个伫立在班级的窗前，眼泪簌簌而下。从此，我的学业一蹶不振。
我的班主任老师仿佛看出了我的心事，有一天“××，你来一下”我先是一惊，随刘老师进了办公室，因为大家去吃晚饭了，老师也下班了，所以整个楼都很静，只有我与刘老师，刘老师先打开了话题，“这次考试没考好，”我一听把头埋得更低了，“老师明白，你很委屈，为什么自己付出那么多，却是这个结果”，我低声答应了一句。“老师明白你是一个自尊心很强的孩子，这次打击对你很大，不要灰心，一次考试算什么，人生难免遇到挫折”，“您说的对，老师！”我不知从哪来的勇气，“我觉得我很努力，却取得不了好成绩，是不是我的学习方法有问题？”我问到，“是有些问题，像学完一课，不注意及时复习……就这样我们谈了大约半小时，“好了××快去吃晚饭吧，最后老师送你一句话‘当你对生活感到很茫然时，你不晓得生活是怎样一回事，其实别人也不务必晓得，而别人之所以能战胜生活中的不幸与挫折，就是因为他们对待生活有一种用心的人生态度。老师相信你务必行。’”我默默地听着，反复细细地咀嚼着她的话……
之后，我又找回了原先的自己，我的“心门”又一次的敞开了，之后的学业渐渐地有了起色，在老师、同学、父母的帮忙下我的成绩又有了突飞猛进的提高。
“当你对生活很茫然时，你不晓得生活是怎样一回事，其实别人也不务必晓得，而别人之所以能战胜生活中的不幸与挫折，就是因为他们对待生活有一种用心的人生态度”。我感到这不仅仅仅仅是一句话，更是刘老师对人生的一种提炼。
之后的日子晨，我一向牢记这句话，在我遇到困难时，每想起它，又使我坚强起来，勇敢地克服困难，日子过得很愉快也很充实
所有这些不正是那两个换来的吗？
沟通不是快乐的吗？
乐趣的作文（十七）：
学书法的乐趣
中国有着五千年的礼貌历史，而在这漫长的历史长河中，中国的书画艺术释读了中国传统文化的内涵。我学习书法已经6年了，练习书法给我带来了无限的乐趣，让我了解很多知识，也让我明白了很多道理。
学习书法让我了解了中国文字的发展史。古人创造了许多字体，从小篆到隶书，再到楷书、行书、草书，各有各的姿态，各有各的精彩。就是每种字体在不同的书法家手里也各有各的风韵。比如魏碑，它有扑拙险峻，舒畅流利的特点。而我练习的《曹全碑》，它俊秀中带着肃穆，有着一种阴柔的美。
练习书法改变我的一些生活态度。我的脾气很急，做事总是缺乏毅力。但要写好毛笔字却需要气定神闲，不急不躁，不能虎头蛇尾，半途而废。因为每一个细节都能影响这个字的美感。练习书法还教会了我做人的道理。写书法首先要把握好字的框架结构，然后从细节出发，把握好每一笔的神韵。我们做人不也是这样吗？明确好人生的奋斗目标，然后做好为这目标努力的每一步。
练习书法，虽然牺牲掉我一些玩的时间，但比起我的收获来，这点牺牲不算什么。此刻，我书法已经8级了，也参加过一些比赛，拿了一点奖，可我明白，我只是沧海一粟，求学的道路还很漫长，我还需要继续努力。
乐趣的作文（十八）：
我的乐趣养花
我的乐趣有很多很多，比如说看书，跳皮筋，养花，但我最大的乐趣就要数养花了。我一想到养花，就会想起一个故事，这个故事就是让我爱上养花的故事。
小时候，我的妈妈常常会买许多花儿来装饰我们的家，而这些花儿全部都是爸爸在照顾，妈妈虽然常对我说：“你就应学会养花，这是一件很有意思的事。”可我还是不愿意养花，因为我觉得养花很麻烦，不仅仅要每一天浇水，还要关心她。直到有一次冬天，妈妈给我带回来一盆水仙花，我突然心血来潮，对妈妈说：“妈妈，让我来养它怎样样？”“好阿！等它开了花，就放在你的房间里。”妈妈说到。没想到妈妈真的答应了，我当时很开心。
那天晚上，我几乎没睡觉，心里一向想着等水仙花开了，妈妈该怎样表扬我。刚开始养花的前几天里，我每一天都会定时的给它浇水、见阳光。花儿在我的照顾下很健康的生活着。但是没几天，我就厌烦了，常常几天才记得给它浇一次水，甚至到之后根本忘了这件事，等我再想起来时，水仙花的叶子黄了，水也干透了。我连忙拿去浇水、晒太阳，剪去枯萎的叶子。从这以后，我再也不把养花当成累赘了，渐渐的，我竟然把它当成生活中的一种乐趣，每一天照顾它是我最快乐的时候。不知不觉中，就快要到冬天最冷的时候了，没有太阳，我把水仙花照顾得更仔细了，期望它能开出漂亮的花朵。没几天，水仙花结出了小小的花骨朵儿，我开心极了，又过了几天，水仙花全开了，开出了白色的花朵。我迫不及待的上前闻了一闻，咦？怎样不香呢？妈妈告诉我：“水仙花是没有香味的。”我有些难过，但还是被这喜悦冲淡了。过了几天，花谢了，叶子也渐渐枯萎，爸爸说：“水仙只开一次花，没用了。”当爸爸说要扔掉它时，我的心里有好多的不舍。
此刻，养花已经是我的快乐了，我不仅仅仅养了水仙花，还养了很多很多。每当花开花时，我就个性的开心。
乐趣的作文（十九）：
学古筝的乐趣
“秦筝吐绝调，玉柱扬清曲，弦依高张断，声随妙指续。”我从小爱古筝，天天弹古筝，古筝就像我的影子，时时跟随着我，伴我度过快乐童年。
说起学古筝的经历，还得从幼儿园谈起。小时候，我很喜欢看电视里的节目表演，每逢看到电视上的阿姨轻抚琴弦，指尖流淌出悠扬的乐曲，我就羡慕得眼睛发愣，下定决心也要学古筝！于是，我隔三差五地去老师那儿学习基础手法，兴致勃勃地弹拨着，演练着。不知不觉中，我也学会弹曲子了，连幼儿园的小儿歌都会弹了！我当时高兴得又蹦又跳，见人就报告这一天大的喜讯，自然也赢得了许多夸奖。在那些日子里，我的内心充满了甜蜜，就像泡在蜜糖罐里一样。
慢慢地，我上小学了，学的曲子越来越多，级数也不断攀升，我的成就感与日俱增。每一天放学一回家，我就要坐到古筝前，信手弹拨，霎时，高山流水般的曲调把我带到山清水秀的九寨沟、景色秀丽的张家界……让我神游名山大川，品味无穷乐趣。随着年级的升高，作业增多了，我没有多少时间练习，但也总要弹上一曲才肯睡觉，哪怕牺牲一点睡眠时间，古筝带给我的乐趣妙不可言！
暑假中，望着同龄人出门玩耍，而我却在家练琴考级，有时也曾想放弃，但转念又想：学古筝决不能半途而废，只有坚持不懈才能成功！虽然我不出去玩，但我也会苦中作乐：单调的练习让我思想动摇时，我就在古筝上编自己的曲子，“叮叮咚……”听着自己的杰作，我的情绪也会立马阴转晴，身体里的“电流”再次满格。有时妈妈也会过来“参加”。看着她笨拙的弹琴技法，我不禁大笑起来，迫不及待地帮她改正错误。我想，我当了妈妈的小老师，感觉真不错！于是我和妈妈一齐练习，一齐进步，互相竞争。最后，功夫不负有心人，我登上了“古筝八级”的台阶，弹古筝的苦与累顿时不见得无影无踪，内心的快乐像一颗饱胀的种子，还在不断地膨胀、膨胀……晚上做梦，我梦到自己长大当了一流的古筝演员，在电视上、舞台上尽情展示着自己的演奏技巧……我做梦都会笑出声来呢！
学古筝的乐趣不可言喻！它给我的童年增添了色彩，增添了情调，增添了难忘的记忆！
乐趣的作文（二十）：
炒菜的乐趣
在生活中，学习需要交流，因为交流才能成长；快乐需要分享，因为分享才能让我们理解快乐；团结需要沟通，因为沟通才能让我们更加凝聚。
在我们身边，有许许多多的乐趣，有比赛跑步，有比赛游泳……但是，暑假中我的乐趣确实在一次作文班上的炒菜。
那一天午后，窗外烈日炎炎，窗内却一阵阵凉爽的空调冷风，令我们凉爽自在。老师要求我们午餐的饭菜要自己做。我们把买来的菜往桌子上一放，便开始分工合作。小林和小洪一组，我和哥哥一组。小林和小洪做青椒炒肉丝，我和哥哥做土豆泥。他们先上场展现厨艺。他们先把青、红、黄椒都洗好，之后把椒切成一小块一小块，把肉切成一条一条的肉丝状，然后撒些淀粉，紧之后把油放进锅里加热，待油热了先把肉丝炒几下后再放椒块下去炒，大约过了15分钟再加上盐及味精。这道香喷喷的青椒肉丝就出锅了。
下面换我和哥哥上场了，我求胜心切，对哥哥说：“我们做的东西比较难，我们必须要认真点，才能战胜他们。”说着，我们开始动手了。哥哥说：“想要把土豆泥做好，香菇和咖喱必不可少，你去弄香菇吧。”我欣然领命。我拿起一把大剪刀，认真地香菇剪成一小丝。一小丝的，与此同时，哥哥把土豆皮削掉，然后放进锅里煮软，捣成泥状。最后加入香菇和咖喱一齐煮，煮成调料，浇在土豆泥上面，一道精致又美味的土豆泥就完成了。
最终，李老师点评菜色。李老师说：小林他们做的菜优点是菜的色彩搭配很好看，刀工也很精细，味道鲜美，缺点是肉质口感不鲜嫩。我和哥哥做的土豆泥呢，优点是色香味俱全。缺点是土豆泥没有全熟，有一些豆块没有全部成泥。
透过这次的炒菜，我们懂得了：不论做什么事，都需要相互交流，讨论，这样才能够互相成长，进步。这样不但丰富了我们的暑假生活，增强了动手潜力，还增长了我们之间的友情。
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