学校图书馆工作计划

学校图书馆工作计划 本文简介：

xx年-20xx学年第一学期作为市一级图书馆，我校图书馆具有突出的藏书特色，能够吸引到广泛师生借阅，并参与到各类，知识竞赛与征文比赛中，为使我校图书馆再攀高峰，也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会创造，图书馆工作承负　　着自我超越的艰巨使命，故而在本学期，我制订了如下工作计划。　　一、指导思想：

学校图书馆工作计划 本文内容：

　xx年-20xx学年第一学期作为市一级图书馆，我校图书馆具有突出的藏书特色，能够吸引到广泛师生借阅，并参与到各类，知识竞赛与征文比赛中，为使我校图书馆再攀高峰，也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会创造，图书馆工作承负　　着自我超越的艰巨使命，故而在本学期，我制订了如下工作计划。　　一、指导思想：　　近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在变
应试教育
为
素质教育
的过程中，学校、家庭、社会需共同参与。小学图书馆作为对少年儿童培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。　　图书馆历来被称为知识和理想的
第二课堂
，对于中小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书馆是个人素质形成和培养的重要场所。　　图书馆还是一个人终身教育的苦草地。学习是持续一生的事业，小学是人生学习的开始，也是终身教育的开端，从小学会从图书馆汲取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。　　二、工作目标：　　1， 进一步加强校图书馆，阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增添管理设备。　　2， 加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。　　3， 坚持做到读书活动与少儿实践相结合，培养学生的理智感，使他们学会学以致用。　　4， 进一步完善特色活动，认真举办，，文摘卡，百科知识竞赛与展览，以及征文比赛，朗诵比赛，小型读书会和专题阅读讲座，等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。　　5， 熟练运用现代技术，优化流通管理。　　6， 加强自身进修学习，充实自我。　　三、具体工作：　　1， 管好用好图书资料，为教育教导服务。　　科学管理各类书刊资料。对新购的图书，及时进行分类编目与管理，为每位教师和三至六年级学生办好电脑借书证，利用电脑出色地完成图书和资料的借出与归还情况，并定期进行汇报。 培养优秀的管理队伍。对学校成立的图书服务队队员定期培训，建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书馆与阅览室的借阅制度。 加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读能力引进新书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。 做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。 填写好各项登记表。为规范管理，便于查找，表格填写应认真及时，具体有以下表格：　　a、教职工借阅登记表。　　b、各室报纸记载表。　　c、各室发刊书杂志记载表。　　d、购书情况登记表。　　e、图书修补记载表。　　f、图书注销，剔除登记表。　　g、图书馆学生服务队工作情况记录表。　　h、教师借阅书刊预约登记表。　　i、学生阅览，借书统计表。　　2， 开展
我能行，我真棒
的活动。　　对学生的借还书采取
随借随还
的方法，但要求每位同学借两次书后，必须完成一篇

，并要求学生结合自己的实际行动，具体地写好。月底，我们把这些品味删选，评出获奖者学校图书馆工作计划学校图书馆工作计划。 根据各班到阅览室进行阅览的编排顺序进行阅览，鼓励学生记录所看到的优美句段，及时定下想，月底教师行批阅，选拔出优胜者。 每月举行一次知识竞赛，围绕一定的主题，要求三至六年级的每位学生都参加，且在规定时间内交卷。收卷后教师几管理员一起批阅，根据成绩选出获奖者。 每月召开图书管理员会议，评比优秀管理员。完成上述工作的同时，我们会及时展览优秀作品，并授予获奖者
小作家、小蜜蜂、小博士、服务之星
等荣誉称号，以鼓动学生参与的积极性。　　3， 继续建立班级图书角，拓展校园图书馆空间。　　在每班建立图书角，充实学校图书资料的流通率，扩大学生的阅览范围，方便学生随时阅览，这是校图书馆的延伸和拓展。 定期与同轨班交换图书角图书。 鼓励各班学生向图书角捐赠思想性，科学性和趣味性结合的图书，充实图书角容量。　　四、实施措施：　　1、 做到期初有计划，期末有总结，各项工作按上级要求和学生需要去做。使
市一级图书馆
再创佳绩。　　2、 图书馆阅览室的各项工作与活动情况定期向校领导汇报，并向全体师生敞开，接受教师几学生的监督，认真听取他们的意见和建议。　　3、 各项活动的开展做到有始有终，有条不紊，活动结果及时公布，对优胜者大力表扬。　　4、 不断总结反思，克服以前的不足，学习他校图书馆的管理经验，以完善自我。在现代社会高科技的进程中，不少学习形成已被淘汰，然而图书馆始终是人类学习需求的供应源泉。小学图书馆，只要掌握现代化和管理技术，只要符号学生的成长规律，必须是学生知识体系和各方面素质形成的重要阵地。所以我们将不懈追求，使我校图书馆在本学期发挥出更大的作用，满足更多的需求。

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