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当老师与做学生美文

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-12 12:44:23 | 移动端:当老师与做学生美文

  工作之初的那几天里,虽然有那么多孩子围绕着我“老师,老师……”的喊着,但在我的潜意识里,总是把自己放在学生的位置,角色的转换总还是扭转不过来,当老师与做学生。过了很长一段时间,终于可以鼓起勇气把自己摆到老师的位置上,这时才发现自己的责任以及俱来的压力。如果要在工作中有所发展,人必须学会不断学习,在当老师的同时也要学会做学生。

  “问泉哪得清如许,唯有源头活水来。”这一句诗正是暗示了不断学习的重要性。英语教育不同于汉语教学,它需要更加灵活和丰富的知识为底蕴,俗话说:“大河涨水小河满”,老师的知识丰富了,学生的知识会很自然的增长上去,园长之友《当老师与做学生》。对于英语知识来说,把一个陌生的英文歌曲或英文儿歌学会并不是一件容易的事情,如果老师对新知识理解不透彻,根本无法达到让幼儿学会的目的。因而,英语教师更加应该多学多练新知识,这样,才不至于脑中一片空白或到最后也只剩下一句“Good morning”会说,其余一概不知的境地了。

  当老师,做学生,这是一名老师的双重职责,两种角色集中于一身,更需要我们用心去权衡学生的心理,也就是学会换位思考,当我们教授一门新知识时,可以先把自己摆在学生的位置,看自己在当老师时的所作所为是否符合孩子的口味,是否能被孩子接受。同时,在我们学习的过程中,可以看到我们自己以往的老师的样子和老师的声音。当老师,做学生,只有两者兼顾,我们的角色才能施展得更加贴切。

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