党校有哪些学习心得呢？今天小编给大家带来了关于党校的原创学习心得10篇，有需要的小伙伴赶紧来参考一下吧，相信能给大家带来帮助。
篇一
进入党校学习已十余天，来之前还有点忐忑，担心自己不能很快完成从工作岗位到安静校园的角色转变。事实证明，这些想法是多余的。在市委党校第一分校精心营造的浓厚学习氛围中，所有学员都迅速进入了状态，在每个教学环节中力争做到学、思、践、悟。就个人而言，通过学习紧凑丰富、内容与形式兼顾、严肃与活泼并举的课程，充分感受到了此次培训学习的“六个度”，即高度、深度、厚度、温度、准度以及效度的统一。
高度。开班动员中，市委宣传部副部长**结合党的十八届六中全会精神、习近平总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上发表的重要讲话，以及《**市“十三五”时期文化改革发展规划》等，对宣传系统青年干部寄予殷切期望。市政协科教文卫体委员会副主任朱英磊则结合丰富的人生阅历，提出了谆谆教导：勇做一名敢于担当的青年干部。这些讲话和辅导站位高、把脉准、要求严，深具启发性和指导性。
深度。党校培训学习并非蜻蜓点水，而是要触及思想，深入灵魂，尤其是要将党性锻炼贯穿于整个培训过程。市政协常委王国平所做的题为“在全面从严治党的过程中学习党的章程，加强党性修养”的报告，以深厚的理论功底，打通了历史与现实、感性与理性、理论与实践的脉络联接，给学员带来强烈的思想震撼。“要具备科学的理念、马克思主义的宽广眼界、共产党员海纳百川的胸襟、善于把握经济社会大局的战略家气质，既能感悟经济社会发展趋势又能分阶段推进当前工作”等论述，使党性教育在每个学员心灵深处打下烙印。相信结合接下来的党性分析和组织面谈，大家不仅能震撼一瞬间、激动一阵子，而且能够铭记一辈子、影响一辈子。
厚度。世界社会主义五百年是一部极其厚重的历史。市委党校袁秉达、张春美、王强，第一分校徐帆等教师带来的“中国特色社会主义理论体系的基本问题”“《矛盾论》《实践论》与马克思主义辩证思维”“马克思主义基本理论导论”和“《共产党宣言》文本解读”等系列课程，既环环相扣又各有侧重，让学员充分感受到党的理论创新的步伐从没停歇，未来的话语体系建设更是任重道远。理论有厚度，行动才有力度。极具厚度的理论辅导激发了大家读经典、学经典的积极性。唯有如此，才能真正做到学而信、学而用、学而行。
温度。党校培训并非枯燥的教条灌输，而是循循善诱，教学相长，教师和学员进行思想和心灵的对话，带有温度，闪现人性的光辉。“培育和践行社会主义核心价值观”课程中，第一分校教师李延生以一个个发生在市民身边的生动案例，启发学员勤学修德、明辨笃实、知行合一、行胜于言、“三落四化”，激发着大家深度思考如何“让社会主义核心价值观像空气一样无所不在”。
准度。此次培训特意安排了“**宣传思想文化工作”单元，围绕宣传思想文化工作的实际，探讨新形势下做好党的宣传思想文化工作的思路和方法。这一安排对学员们的特点、需求和期待把握得非常准。虽然目前教学环节还没展开，但在学员沙龙的“热身”中，来自市委网信办、**图书馆、**炫动传播有限公司、**报业集团的学员们所分享的“运用法律手段 划出言论红线”“新兴技术对文化领域的影响及实践”“如何用动画形式讲好中国故事”“构建舆论导向新格局 传播主流媒体新声音——‘道正声远’的自我理解”，让学员对接下来的环节更加充满期待。
效度。培训好不好，关键看效果。培训环节的科学、培训形式的多样、培训效果的明显都令人印象深刻。学员的积极性被调动起来，创造性被激发出来。例如在“《资本论》与《21世纪资本论》”经典对话教学中，在任课教师刘珍英、赵海洋带领下，学员随机分组，边聆听提纲挈领式的辅导讲座，边思考“如何看待《21世纪资本论》与《资本论》”“两部著作对当代中国的启示”等问题，边记录小组思想智慧的灵光与火花，引导学员听而思、思而明，继而明而行、行而笃。
篇二
习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上讲过，马克思主义基本原理是普遍真理，具有永恒的思想价值，但马克思主义经典作家并没有穷尽真理，而是不断为寻求真理和发展真理开辟道路。
马克思主义历经时代的洗礼，它是被100多年来世界历史发展进程，特别是我国革命、建设和改革实践反复证明了的科学真理，是我们认识世界、改造世界的强大思想武器。解放思想，实事求是是马克思主义世界观和方法论的集中体现和根本，也是我党所贯彻的思想路线。因此，这就要求我们在工作中一切从实际出发，根据实际情况和存在的问题运用马克思主义基本原理分析和解释。
在日常生活中，我们应自觉将马克思主义作为自己的行动指南，在思想上坚持以马克思主义为指导，确立马克思主义坚定信念，树立与坚定共产主义远大理想。自觉辨别和抵制各种不良思想与文化的影响。在工作中认真贯彻民主集中制，顾全大局，轻个人利益，重集体利益，服从上级，勇挑重任，敢于担当。作为单位人事干部，在任何时候都必须做到公正公平公开，虽然我还不是共产党员，但仍应时刻以党员的要求鞭策自己，积极向党组织靠拢，树立科学发展观，在大是大非问题上坚决与党中央保持一致。
两周党校学习使我感受颇多，从课程安排上看，马克思主义理论、中国特色社会主义理论与习近平总书记系列重要讲话精神等单元课程，让我进一步对党的思想、党的理论以及党的新理念进行了系统、完善、深刻的学习，使自己的人生观、世界观、价值观有了新的坐标。从形式上看，户外拓展、专题授课、现场教学、学员沙龙等丰富了学习的内容。各种形式的教学使所有学员从陌生到熟悉，最终成为彼此的良师益友。
党校的学习只有短短一个月，并不能让我完全理解马克思主义理论的精髓，这就需要我在日常工作生活中不断积累，加强马克思主义理论的学习，不断夯实马克思主义理论基础。
篇三
来到市委党校第二分校学习已有十余天时间，在校方的精心安排下，我们深入地读原著、学原文、悟原理，全面准确地把握马克思主义理论的精髓及其立场、观点、方法，并在学员论坛、现场教学等学习活动中加以融会贯通、学以致用。简而言之，对马克思主义理论的学习是一个从再学到再思到再悟的过程，是一场生动而又深刻的精神洗礼和思想升华。
所谓“再学”，是“知而再学”。在长期的学习、工作过程中，对马克思主义基本理论的学习可以说从未间断过，然而过往阶段化、碎片化的学习模式，只让我收获了“学而知之”的初浅体验，对马恩经典理论还处于只得其表不入精髓的原始状态。子曰“学而时习之，不亦说乎”。相较于往学，再学则是一个充满愉悦、欣喜乃至振奋的过程。课堂上，专家们纵观古今、引经据典，不乏妙语连珠、语惊四座，展现给我们的是宽广的理论视野、渊博的知识功底、严谨的治学态度和诲人不倦的高尚师德，悉心带领我们将广博而又深邃的理论体系进行条分缕析、融会贯通，让我们深受启发。课后，通过系统阅读经典原著，从平凡的文字中充分感受先辈伟人们“匡济时世于危亡，解救人民于水火”的万丈豪情和不懈斗志，在字里行间对“奥伏赫变”式概念的解读中深刻领会其辩证思想的精华要义。在师者的传道授业解惑下，在经典原著的特殊语境和历史序列中，我的“再学”得到了升华，理想信念得到了进一步坚定。
所谓“再思”，是“心之深思”。如果说学习是通往思想王国的天梯，那么思考就是开启这个王国大门的一把钥匙。人通过思考成就了人类社会的繁荣，共产党人通过思考谱写了共产主义社会的美好篇章。我们常说“学无止境”，从某种意义上来说，思考也可以看作是另外一种学习，是“学”与“再学”之间的桥梁和纽带，具有承前启后的功能价值。从学到思，到再学，到再思，这个过程循环往复，犹如事物的发展规律一样，亘古不变。带着多年检察工作中积累下来的诸多困惑和不解，在马克思主义基本理论的学习中努力找寻答案，我逐渐从“再学”走向了“再思”，这种“问题导向”式的学习方法，让我在短短几天的学习过程中，深刻地领悟到马克思主义绝不是教条主义，它是与时俱进的，我们可以充分运用马克思主义基本原理和立场、观点、方法来观察、分析和解决当前工作中存在的问题。得益于党校精心安排的政法讲坛、学员论坛等课程，让我能够在“再学”的同时，真正做到理论联系实际，深入思考马克思主义在当今时代的现实意义。
所谓“再悟”，是“至真之悟”。“悟”，就是理解、明白。在平常的学习、工作和生活中，我们会领悟到很多处事心得、生活经验或失败教训。这样的“悟”还只是大脑皮层简单的感悟，还不是大脑深处深刻的觉悟，还不足以成就为思想。党校学习，旨在让我们进一步坚定对马克思主义的信仰，树立共产主义远大理想。“再学”“再思”之后不但要做到“再悟”，更要悟得信仰这一“至真之悟”。我们不但要学习马克思主义的立场、观点和方法，并加以融会贯通、学以致用，更要深刻吸收马克思主义理论精髓，从信仰的高度去领悟，去反思，去实现再进步。只有将马克思主义真正内化成为我们自身的信仰体系，构筑起思想高墙，才能有效抵御住各种错误思潮冲击，经受住各种磨难挑战，保持足够的政治定力。
篇四
到了中共**市委党校第二分校，我终于自高中后，再次回到了“三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时”的生活。谈到学习，肯定绕不过以下几个问题，为什么学习？怎么学习？学习什么？
首先，为什么学习？“人学始知道，不学非自然。”习近平总书记在讲话中提到学习时指出：梦想从学习开始，事业靠本领成就。习总书记认为广大青年要自觉加强学习，不断增强本领，只有加强学习，才能增强工作的科学性、预见性、主动性，才能使领导和决策体现时代性、把握规律性、富于创造性，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，才能克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。就我个人而言，最后一次系统地学习马克思主义理论还是大学时的哲学课和政治经济学课，此后虽然在工作中也会时常从辩证法的角度去判断案件中当事人的陈述，对案件事实进行分析，但理论的积累还是不够厚实。此外，最近几年涉法院的负面事件频发，聂树斌案、内蒙古呼格案、南京彭宇案，也频繁有法官因为案件遭到当事人的袭击，去年北京的马彩云法官，今年广西陆川法院的傅明生法官，上周江苏沭阳法院的周龙法官。究竟是什么原因导致了现在司法公信力的下降？这背后蕴含的社会转型时期的各种问题有哪些？从小我们接受的马克思主义思想教育在当代社会还有什么价值？这些都是我在来二分校学习时所带着的问题。
其次，怎么学习？二分校第一阶段的学习主要侧重点在于我们马克思主义基本理论的学习方法，那就是“读原著、学原文、悟原理”。学校为我们请来了全国党校精品课获得者曾向阳教授和胡忠明教授，两位教授均花费了较大篇幅介绍了背景知识，曾教授讲述了19世纪英国工人尤其是童工的悲惨境遇，讲述了马克思为了写《资本论》中关于英国劳工法的文章，在图书馆翻遍了英国与苏格兰调查委员会和工厂视察员报告的蓝皮书，马克思设计了《工人状况调查表》99问，而胡教授讲述了1927年大革命失败后中国共产党面临的生死存亡的困境，毛泽东为首的中国共产党人没有一味听从共产国际的指令，而是坚持走中国自己的路，撰写了《中国的红色政权为什么能够存在》《井冈山的斗争》等文章，坚持实事求是的思想路线，坚持武装斗争、土地革命和根据地建设，在第五次反围剿中力挽狂澜，挽救党挽救中国革命于生死危机时刻。卜新兵教授通过激情四溢的共读的方式，让我快速地对《社会主义从空想到科学的发展》一书的背景、内容、思想来源、理论基础有了了解。了解了这样背景后，就知道马克思理论、毛泽东思想不是伟人们凭空想象出来的，都是在他们各自对所生活的时代的社会问题、经济问题、政治问题进行思考的结果，也正是通过这些背景知识的了解，让我不禁对伟人们在恢弘时代背景下的卓识远见所折服。除了理论的学习，第一阶段还带我们到实践当中去学习，通过在青浦监狱和市公安专科学校莘庄轮值轮训基地的现场教学，对于监狱的管理，服刑人员的教育改造、技能培训、心理疏导，公安机关突发事件应急处置的方法等有了初步的了解，感性地理解了“没有什么岁月静好，是因为有人在为我们负重前行”。
最后，学习了什么？第一阶段，根据课程安排，推荐了基础的读物《共产党宣言》《社会主义从空想到科学的发展》等书籍，由于时间关系我只是囫囵吞枣的读了大概，还需要在后面的学习阶段再细细品味。通过这一阶段的学习，我体会到原著中的许多观点不仅没有过时，作为经典之作仍具有现实价值。《共产党宣言》中说明：“共产党人的理论原理，绝不是以这个或那个世界的改革家所发明或发现的思想、原则为依据的。”这说明共产党人的理论是实事求是，一切从实际出发，要理论联系实际。毛泽东在《实践论》中写道“一切真知都是从直接经验发源的……离开了实践的认识是不可能的。”理性认识依赖于感性认识、感性认识有待于发展到理性认识，“认识从实践始，经过实践得到了理论的认识，还须再回到实践去。” 这就要求我们防止急功近利，防止形式主义。这些基本观点和方法，对于当代世界并没有过时，仍然是正确的世界观和方法论。列宁把马克思主义与时代特点，同俄国的实际结合起来，成功进行了十月革命；以毛泽东为代表的中国共产党人，把马克思主义同中国革命实际相结合，成功地进行了中国革命；以邓小平为代表的中国共产党人，把马克思主义同中国发展实际相结合，在改革开放和现代化建设的时间中，找到了建设中国特色社会主义的道路。对于法院工作，要认识到人民群众是历史的主人，是历史的缔造者。只有在人民中活着的法才是唯一合理的法。因而，“公正司法，一心为民”是法官必须坚持的工作原则。
除了从经典中读到的理论知识外，以“在党的阳光下成长”为主题的小组组织生活给我留下了深刻的印象，吴校长和李老师全程参与了我们的组织生活，同学们有机会分享了各自丰富的生活、学习、工作历程，吴校长也在谈心中与大家分享了他对于“什么是党的阳光”“什么是成长”“人存在的价值”“感恩的心”的理解，荣誉是阳光、锻炼机会是阳光，领导给的担子、批评是阳光，挫折是更重要的阳光。把挫折看做阳光，就能面对一切挑战，走过挫折才是成长。人的价值在于通过自己的努力为信仰作出贡献。对于组织的关爱，除了用奉献回报，更要以对组织的忠诚回报、用感恩铸就忠诚。吴校长语重心长、开诚布公的交流，让我受益匪浅。
忙碌、焦虑的第一阶段学习告一段落，虽然辛苦但收获良多。
篇五
在党校学习了两周时间。总体感觉这个阶段的学习颇为紧张，压力不小。原因之一是教学的信息量很大；原因之二是盲目乐观，长期浮躁，自以为对马列主义基本原理和中国特色社会主义理论体系的主要内容、核心观点是清楚的，实则却知之不深。为此，应该从以下两个方面下功夫，做到厚植理论根基，掌握科学方法，提高理论指导实践的意识和能力。
聚焦“立场、观点、方法”，力求思想深度上更进一步。所谓立场，是共产党员安身立命的“支点”，是观察、认识和处理问题的立足点。马克思、恩格斯在《共产党宣言》中提出“共产党人始终坚持为无产阶级，为绝大多数劳动人民谋利益”，列宁强调“党是无产阶级先锋部队”，毛泽东要求共产党人“必须全心全意为人民服务”，邓小平提出将“人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴，答应不答应作为衡量改革和一切事业的根本标准”，江泽民提出“党代表最广大人民的根本利益”，胡锦涛提出“以人为本”的科学发展观，习近平总书记提出以人民为中心的发展思想和让人民群众有更多获得感。从中我们可以清楚地看到一条一脉相承又与时俱进的思想主线，“一切为了人民、一切相信人民、一切依靠人民”，坚定不移走“群众路线”，情为民所系、权为民所用、利为民所谋，一心一意为人民谋福祉。所谓观点，是对客观事物的看法，是对客观事物规律的认识，是实践中获得的经验总结。这其中包括关于世界观、人生观、价值观的基本观点，关于辩证唯物主义和历史唯物主义的基本内涵，以及关于社会形态和社会基本矛盾运动规律的主要特点等等。这其中有一条我认为应反复思考，就是马克思在晚年将资本主义阶段喻为人类的“卡夫丁峡谷”而“有可能”跨越它。指出，实现向社会主义过渡的前提之一是“吸收资本主义文明的一切成果”，这对于我们把握中国特色社会主义的道路、理论和制度，有大帮助。所谓方法，是与世界观相统一的“方法论”，有思想方法、工作方法之分。恩格斯说：“马克思的整个世界观不是教义而是方法，它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”毛泽东同志指出“马克思主义是政治上军事上的望远镜和显微镜，是指导我们认识世界、改造世界的根本方法。” 学习和运用马克思主义理论，是每一名党员和党的干部应该具备的基本政治素质。但学理论不能简单地看、固化的搬、生硬的套，落入教条主义、本本主义、形式主义的死循环而无法自拔，这样既学不到真知，也解不了心结，更找不到方向。因此，中央提出“真学真懂真信真用”的“四真”要求，就是要联系地、辩证地、系统地、发展地看待马克思主义，在不断“学思践悟”的过程中解决学而不化、学而不行、学而不用的突出问题。这个过程应该是长期的、坚定的、深入的，也应如“苦行僧”般虔诚的。党校两个月的时间是为这个“长征”打响了“发令枪”，未来之路还很漫长。
践行“严、细、实”，力求行为尺度上更紧一环。学习的目的在于应用。当前，世情国情党情正发生着深刻的变化，“全面从严治党”向纵深发展，党的纪律建设全面加强，反腐败斗争“不敢腐”的压倒性态势已经形成。新时期的政法干警，是党的“刀把子”，是党的“纪律部队”，肩负的职责使命比以往任何一个阶段都要繁重。中央对我们总体的要求是“政治过硬、业务过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬”，践行的标尺是“绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠”，核心内容是“忠诚、为民、担当、公正、廉洁”。这些要求既高于普通公务员，也高于一般党员，需要我们每一名同志继续在常和长，严和实，深和细上下功夫、做文章，在思想上牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，模范遵守党的政治纪律和政治规矩，严于律己、锤炼党性，把思想和行动的航标放在学习和掌握党的科学理论上来，放在全心全意维护社会和谐稳定，保障群众安居乐业上来，放到公正司法，一心向党的职责任务上来，使自己的所思所想所做都能体现“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，体现出不畏艰难、冲锋在前的过硬品格，展现一名信仰马克思主义、坚定理想信念的政法党员的政治素养。作为一名负责任的党员干警，还有一个重要责任，就是宣传、推广马列主义和中国特色社会主义理论，我们通过深入学习掌握了一定的知识以后，有必要去做更广泛的宣讲，不一定讲形而上学的理论，而是讲经过消化吸收后的“真知灼见”。只有敢于抵制“负面”舆论，才能以浩然正气凝聚同志动员群众，打造自己的“知识图、思想图、净友圈”，形成健康、纯净、清爽的社会关系。“为学之道，名本于思”，读经典、学理论是一个长期的过程，更是讲究科学方法的历练，必须保持与时俱进的精神状态，理论发展到哪里，思想就跟进到哪里，做一名新时代的马克思主义者。
篇六
从春寒料峭到春意渐浓，转眼间两个月回炉再当学子的日子已近尾声，课程满满、熬夜看书、心情焦虑，这些久违的感觉也让我重温年轻求学时的辛苦记忆。回顾这段时间，感悟最多的还是关于学习。原本以为是一次单纯的进修，进入党校后才发现是一次检验学习的大考，所有的疲累、焦虑都是在清偿平时学习不足的亏欠。所以边学、边思，似有点滴感悟，与大家共勉。
学习指引正确方向。开学不久的“领会习近平总书记关于学习的讲话精神进一步提升学习能力”一课，指出“只有加强学习，才能增强工作的科学性、预见性、主动性，才能避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境”，强调了学习对把握正确方向的重要作用。对照我们的工作，有时会陷入一种“低水平勤奋”的困境，看似忙忙碌碌，但没有明确的方向或者方向错误，前者事倍功半，后者做得越多离目标越远，危害甚深。所以，加强学习是一切的重要基础和源泉，指引我们走向正确的方向，让发展前进之路走得更长更远。
学习需要不断积累。“学如弓弩，才如箭镞”，是把学问比作弓，把才智比作弓上的箭。学习积累就似拉弓蓄力，积淀越深，学习之弓就拉得越满，箭就射得更远更准。所以需有学识的积淀，“才”才是实才，“能”才是真能。在党校学习时，常常在撰写小结、学习体会时感觉无从下笔，但以前未觉得自己不善写作，其实是长期缺乏理论学习的积淀，此时就犹如箭镞在手却无弓可引。积累需要过程，不积跬步无以至千里，需勤学、真学、深学，把学习当做一种责任、一种追求、一种生活方式，融入到我们每天的生活工作之中，日积月累，方能建立起支撑我们成功的强大基石。
学习需要良好习惯。反思自己在学习方面的最大问题是缺乏规划，有规划也没能坚持执行。学习贵在坚持，难也难在坚持，毛泽东年轻时就用“贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒”来自警自励，也亲身践行了终身学习的理念。党校学习安排过程虽觉疲惫，但两个月后，能每晚固定时间静下心来阅读的习惯已初步形成，不知不觉已看完几本书，换做平时可能大半年也看不了，这是党校学习的一大收获。今后更要努力保持下去，让学习成为生活中不可或缺的一部分。
短短两月，让我重新感悟学习，获益良多，是今后人生路上一笔珍贵的财富。
篇七
2017年4月5日，我人生中第一次党校生活开启。短短十几天，我参加了紧张严肃的军训，学习了马恩经典原著，感受到了纪律的严明，领略到了党校教师的风采，体会到了同学们的真情，同时也努力去实现从干部到学员的角色转变，从工作到学习的岗位转变，从分散到集中的学习生活方式转变。第一阶段的学习任务十分紧凑，主要围绕了马克思主义经典理论开展学习和讨论，学习形式是多样的，除了老师将理论的产生和发展的脉络进行了梳理，还有互动，有提问，有讨论，有交流，深深感受到了思想火花的碰撞。生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。没有磨砺，就激发不了我们内在的能量，没有敲打，就迸发不出我们思想的火花。这里是一把开启思想建设之门的金钥匙，我已经准备好了，拿着它走进知识的海洋，思想的宝库，思维的灯塔。
马克思主义理论是在分析资本主义社会现状和矛盾基础上形成的，它的两大理论基石是唯物史观和剩余价值理论，还有“两个必然”和“两个不可避免”的理论让我印象深刻，体会最深的有以下三点：
第一，用发展的眼光看待客观事物。马克思主义理论是一个整体、一个系列，而不是单独几本书，要用发展的眼光认识世界，寻求事物发展的规律。
第二，改变思维方式。马克思主义理论带给我们的不是结论，也不是解决问题的方案和办法，而是一种思维方式，思考问题的角度，比如看事物从平面看到立体，从180度看到360度。
第三，对实践的指导。印象最深的还是《资本论》节选，因为我是学金融的，做的又是政府金融审计工作，对里面对金融资本的揭示体会很深。《资本论》揭示了金融资本的本质，金融危机源于资本主义生产关系。我记得有句话：未来世界将是金融资本统治的世界。金融资本的掠夺性、侵略性、扩张性会带来经济危机和虚拟经济的泡沫。在目前我国金融改革发展时期，在经济转型背景下不重视虚拟经济的扩张和泡沫，不整肃金融领域的问题，不将虚拟经济与实体经济联系起来，脱离了实体经济的虚拟经济就容易带来系统性危机。
篇八
一踏入市委党校第三分校，就被整洁优美的校园环境深深吸引，让我们油然而生一种情怀，这就是：“治天下者先治己，治己者先治心”，治心养性，唯有学习。这里食宿保障到位、饭菜质量蛮好，每一处细节都周密精细，体现着人性化管理与人文关怀，让学员倍感亲切。
党校学员工作经历各不相同，求知兴趣各有侧重。要把这样一个培训班办好，让绝大多数学员满意，绝非易事。但第三分校科学安排教学，认真抓好每个环节，把我们这期中青班办出了水平、办出了特色。从名师授课到实地调研，从小组讨论到学员论坛，我们时刻享受着思想、文化的饕餮盛宴，拓宽了自身视野，提升了认知水平。
通过两个月的中青班学习，我个人触动最大的地方，那就是重新认识到了思考的力量，重新提振了直面当下和未来的勇气。坦白说，在学习的第一阶段，我一头扎进经典原著的浩瀚海洋，一下子懵了，不知道该怎么跟上节奏，怎么学懂学通。那是因为在进党校之前，我还报着一种通过学习就能立马找到解决实际工作中一系列具体问题的“灵丹妙药”的浮躁心态。然而随着学习的深入，我慢慢沉下心来，逐渐有了拨云见日的明朗感，我越来越感觉到“进党校究竟是来学什么？”是一个首先要摆正的问题。在短短两个月的学习时间里，如何做到学深悟透呢？党校为我们提供了丰沃的知识土壤，然而能不能开出思想之花关键还在于我们每个人自身是否投入，是否努力。学习不能仅靠被动的知识灌输，而要不断锻炼自己主动思考的能力。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”，学习的本质在于思索，从而使原来掌握的知识得以升华。联系到自身，我一直在基层一线工作，感觉终日忙忙碌碌，但是工作成效不大，究其原因就在于形成了一种“机械式”“经验式”的工作方式，做得多，想得少，不善于学习、反思、总结、提炼。不思考的原因有三：一是“怕”，怕想得不对、怕犯错误，不敢轻易表达自己的观点。二是“懒”，主观上不愿意主动思考，只满足根据经验来做工作。三是“怵”，因为平时学习不够，造成思维不够敏锐、思路不够开阔，不知道从哪下手思考。联系到现实社会，在当今网络时代，我们每个人获取的信息量呈几何级增长。任意一个事件发生后，各个角度、各个渠道所产生的信息如同潮水一般向人们涌来。如何在海量信息中迅速选取、甄别真正具有实际意义的信息呢？这就需要我们善于思考。一是不盲从、不偏信，不轻易受某一种观点的影响而先入为主，不人云亦云。二是包容、吸收，全方位多角度审视。不仅需要看眼前所需，更要从历史的角度去对比分析，从人性、社会、环境、世界的全局去看待问题。三是勤动脑，勤思考，综合信息、客观分析，并在此基础上得出自己的结论。
知识改变命运，学习成就未来。在党校学习的过程，是我们增强自身能力、提高工作水平的契机，一是知识得以丰富，二是精神得到洗礼，三是党性得到锻炼，四是收获真挚友谊。
篇九
理工科出身的我，曾经对马列经典原著望而生畏、一知半解，而政工部门的工作实践要求我不能满足于一般的理论读物。这次第二分校的辅导课程，给了我绝好的机会接触经典，接触到真正的思想精华。经过了各位专家的辅导和认真自学，我感到似乎懂了、有点通了，但还差了那么一口气，总觉得还需要进一步阅读以深化理解。于是，我在推荐书目中选择了《党校精品课》（一至三册）进行精读。不知不觉中，有了很大的收获。我感觉，这样有针对性的阅读，是党课的延伸。
党课学习是持之以恒、长期坚持的过程。党校各种班次培训时间有限，仅靠专题辅导肯定不够，它只能领你上路，为你打开经典的大门，探寻理论宝库的任务还要靠学员自己完成。正如中国古谚：“师傅领进门，修行在各人”。课堂时间有限而学习内容广博的矛盾，唯有通过长期、常态化学习才能解决。公民要树立终身学习的理念，党员干部更应该定下终身党课的任务。这套《党校精品课》，研究精深细致、提纲挈领，讲解纵横捭阖、大气恢宏，是我近一段时间重要的自学读物。
党课学习是精雕细琢、精心钻研的过程。这套书中一些党课的讲解精致细微，让我们能真正品味原著的思想魅力。比如，“如何研读《资本论》”一课，书中写到：法文版《资本论》第一卷论述产业后备军对工人阶级命运的影响时说：“他们的贫困同劳动折磨成正比。”而其他版本这句话都是“反比”。同一个关系，一个成正比，一个成反比，岂不矛盾？其实“反比”较“正比”辛辣深刻得多。马克思针对缺乏阅读耐心、“急于追求结论”的法国读者，就将“反比”改为“正比”，容易懂。可见，一个词汇的翻译，就有这么大的学问。
党课学习是广征博览、上下求索的过程。学员的学习要求是很高的，仅这次中青班就安排了4个单元、30多个专题辅导。看了《党校精品课》，更是感叹，原来还有更多的内容、更高的要求等着我们。3册书、46份教案，内容涉及马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义；中国特色社会主义理论更是涉及到政治、经济、文化、法治、党史、党建、国际战略等多方面，还有党性锤炼和能力培养，真正学通、学透，还要大量阅读相关原著、解读、专著等等。因此，这套书又成为我进一步拓展学习的“超链接”，引领我进一步开展党课学习，将学习的过程与状态延伸，再延伸……
篇十
时光荏苒，岁月如梭。在生机盎然的春天，我们来自各行各业的38位学员相聚在这里，开始我们的“学、研、思、悟”。党校精心安排的教学计划，内容丰富的教学内容，温馨细致的后勤服务，老师们日常辛勤的付出，严格管理、严格纪律中带着感人的温度，给我们留下了深刻的印象。
在初夏的今天，我们迎来了收获的季节。通过这几天的答辩和小结，我们都认为，大家在理想信念上“补了点钙”，在党性修养上“洗了回澡”，在综合能力上“加了点油”，真正实现了“不虚此行”。
党校姓党，两个月的学习培训，让我们的理想信念得到了进一步“升华”，更加坚定了。读原著、学原文、悟原理，在行文晦涩难懂的经典原著面前，我们紧跟党校老师的文本导读，按照学习经典的“五步法”，划一划、想一想，在跟文本的亲密接触中不断激荡着政治灵魂。有同学说，马克思主义是把“金钥匙”，是挖掘不尽的“宝藏”。接触原典，我们为“人的自由而全面的发展”这一共产主义的奋斗目标而美好憧憬；为马克思主义哲学观察问题、解决问题的基本方法而享受思辨；为马克思主义世界观、方法论这一指导我们前行的普遍真理而武装头脑。调查研究课程告诉我们调查研究是每一位中青年干部的基本功，让我们提高站位，着眼大局，来分析问题、寻找规律、破解难题、认识世界。我们党的理论体系博大精深、与时俱进。只有坚持不断学习，才能保持铁一般的信仰和信念；只有入脑入心的真懂真信，才有政治定力上的“稳如泰山”。
两个月的学习培训，让我们的党性修养得到了进一步“净化”，更加纯粹了。党性修养是共产党员终生的必修课。在革命圣地延安，我们聆听专题讲座重温党史，参观了延安革命、抗大等纪念馆，追寻我们党当年的足迹；瞻仰了枣园、杨家岭、王家坪等革命旧址，在简陋朴素中感知伟大的精神，现场重温了入党誓词，找回自己的初心。回顾峥嵘岁月的艰难险阻，老一辈共产党人对理想信念的不懈追求，对人民群众的无限深情，对革命事业的执着忠诚，无不深深感染着我们。同学们都说，那是我们党最宝贵的精神财富，在新时期必须要继承好、发扬好。在延安精神的感召下，结合党校的所学所思所获，我们每一位学员严格对照《党章》和“三严三实”、“两学一做”等标准，坚持问题意识，深入剖析自身存在的各种缺点和不足，深挖思想根源，积极开展批评和自我批评，提出整改措施，明确努力方向，时刻牢记共产党员的“第一身份”。
两个月的学习培训，我们的综合能力得到了进一步的锻炼。理论还是要联系实际。我们在专家、学者、领导的精彩报告中感受着**城市发展进步的脉动和节奏。在“推动特大型城市治理”的策论主题下，每一位学员都结合自己的工作岗位，分析发展中的难题，寻求破题之道。在军训的日子里，整个团队都拧成了一股绳；在课堂讨论上，发现知识储备和理论素养上的差距；在伙伴们身上，看到直面自己、直面心灵、直面问题的勇气；在小组讨论、学员论坛、晨读领诵、课堂点评、党章知识竞赛中，看到思考能力和表达能力，团队精神和奉献精神，协作意识和纪律意识，我们点点滴滴地被感动、被鞭策、被提升。
刚刚闭幕的党代会绘就了**城市发展的蓝图，市委的决策部署和工作要求，是我们前进努力的方向。带着满满的收获和感悟，我们要将政治上的坚定转化为行动上的自觉，立足本职岗位，时刻牢记“我是谁、依靠谁、为了谁”，无愧于共产党员的光荣称号，无愧于党校的培养和教育。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
公文素材库友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.bsmz.net Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有