高校优秀共产党员事迹材料范文

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xx，男，副教授，1998年加入中国共产党，2004年博士毕业后到我校任教，现为我校金融学院应用金融系教师，学院纪委委员。作为一名一线教师、共产党员，他热爱祖国的教育事业,处处以共产党员的标准严格要求自己，以身作则，认真执行党的路线、方针、政策，在思想上、政治上同党中央保持高度一致，在业务上不断进取，团结同事，关爱学生，在教学、科研和学生培养等方面都取得了突出成绩，曾获得“校级优秀共产党员”和“校级优秀党务工作者”的荣誉称号。

一、以德立身，努力提高个人政治素质和道德水平

2004年，xx同志来我校金融学院应聘时，就说过：当教师是他的理想。而他也确实是把教师的工作当作人生理想和高尚的事业来对待。他认为教师首先需要坚守信念、乐于奉献。要成为一个优秀的教研人员，需要天赋、需要努力、更需要信念。xx同志就是这样一个有信念的人。

作为一名党员，xx同志严格遵守党章和党纪，认真履行党员义务，正确行使党员权利。作为一名教师，xx同志深知，只有个人具备坚定的政治信念和高尚的道德情操，才能把握教书育人的方向。要做到这一点，就要不断学习,在实践中贯彻中国共产党的教育理念与教育方针。在日常的工作和生活中，他通过在线学习与线下自学等方式深入学习理论经典、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，认真学习习近平总书记系列重要讲话，在思想上、政治上、行动上始终与党中央保持高度一致。

二、爱岗爱校，把个人发展融入学校的发展之中

xx同志以主人翁的态度积极为学校的发展建言献策。作为金融学院金融专硕教学研究与案例中心主任，他主持或参加了多项教育教学改革的课题，参与多本教材的建设工作；作为校教代会代表，积极他参与学校章程的讨论，为财经应用型人才的培养和学校的发展贡献一己之力。

作为金融学院“公司理财”课程组的核心成员，xx同志全力推动课程建设与教学改革。2004年，我校金融学院将“公司理财”纳入本科培养方案，成为专业核心课程，从那时起，他就肩负起该课程教学和建设的任务。在课程开设的x多年来，他带领课程组不断优化教学内容、创新教学方法、丰富课程资源。最近，xx同志作为主持人申报了xx大学翻转课堂教改课题项目，有望成为我校首批重点建设的翻转课堂项目。

三、以德立学，教学科研成绩显著

作为党员教师，xx同志在工作中坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，教学和科研成绩都十分突出。

在我校金融学院的x多年的教学当中，他先后承担了本科生《公司理财》、《金融市场学》、《房地产金融》，夜大学《公司理财》、《投资银行理论与实务》，研究生《公司理财》、《投资组合管理》，MBA《投资组合理论与实务》、《金融学》、《金融市场与金融机构》等课程的教学工作。在教学中，他善于将课堂与实践结合，把书本知识和最新的理论前沿结合，受到学生的广泛好评，多年来的本科教学评估成绩均名列学校前茅。他所讲授的《公司理财》是最受金融学院学生欢迎的课程之一，他给专业硕士讲授的《投资学》和《公司金融》连续在学生评估中排名第一。

在教学之外，xx同志把大量的时间用于科研，先后在《中国社会科学》、《经济管理》等国内核心期刊发表论文多篇，出版专著多本（曾获校优秀学术著作一等奖），译著多本，每年均大幅度超额完成科研工作量。由于科研成果突出，曾获xx大学“xx学术奖”。

四、以德施教，躬身学生第二课堂

（一）将课堂教学与学生学术实践紧密结合

xx同志积极担任金融学院“卓越学术人才”计划的指导老师，指导的5名同学，均成绩优异。但他发现，在该计划之外，仍然有很多同学对学术有着浓厚热情，并具有较强的研究潜力。在课堂教学中，为了激发同学们的研究兴趣，他会结合经典文献和最新研究，对教学内容进行深化，提出一些适合于本科生、研究生的研究方向和课题，在他的鼓励和启发下，每学年都有学生和他合作论文或进行课题研究。与此同时，他还兼任学校金融学术研究会等学生社团的指导老师，他除了主动给学生作讲座和指导外，无论是白天，还是晚上、周末，只要有需要他都会出现在学生活动现场。

（二）将课堂教学与学生社会实践紧密结合

财经类高校应用型人才培养过程中，实践能力的培养也是重要的内容。xx同志在正常教学时间之外，还义务投入大量时间对学生进行创新课题、行业大赛的辅导，鼓励学生参与社会实践。

他指导多名同学的本科创新课题。其中胡聂风等同学的课题“对我国村镇银行基于‘服务三农’为宗旨的发展定位趋势的探究”公开发表论文2篇；唐xx等同学的课题“我国典当行业存在的风险分析及发展前景展望”研究成果参加第二届xx市大学生科学研究与创业行动计划成果展示与交流会，被评为优秀项目；宋仁杰等同学的国家级大学生创新项目“第三方支付可能引发的风险及防范”被评为优秀项目等。

我校教育基金会与xx世业集团从2009年起共同推出鸿基世业行业分析大赛，基本上每年xx老师都会受学生邀请参与指导，他指导的团队在历届比赛中都有很好的表现，20xx年，他指导的x只团队中有x队入围前十名。

CFA分析大赛是金融学院的传统学生实践项目，作为导师组成员，xx老师主要对学生的行业分析技巧、模型优化、报告规范性进行指导。他指导的团队曾经获得“xx赛区初赛第一名”，复赛第二名的好成绩。

此外，他指导的学生参与中信证券发起的“中信证券AIFA估值建模”大赛荣获大赛三等奖。

我校金融学院曾组织“我心中的育人楷模”评选，xx老师成为深受学生爱戴的“实践领袖”。学生们对他的评价是：他教学中精心安排了各种案例分析，使学生能体会到最真实的财务运作；他耐心提供各种学术指导，让学生在比赛中更加如鱼得水；他总是很热心，总是笑脸相迎，在实践的崎岖道路中，他的微笑给予学生更多的鼓励；他在努力进步的同时，不忘积极指导学生，带领学生共同进步。

五、以德育人，助力学生成长成才

xx同志以突出的表现，荣获xx大学首届“十佳班主任”称号。他长期担任金融学院本科生班主任，坚持教书育人和为学生服务的宗旨，认真履行班主任职责，做好学生管理工作，鼓励并倡导积极向上、健康活泼的班风和学风，通过创建和谐班级，推动和谐校园建设。他关心学生，爱护学生，从各方面助力学生成长成才。

他坚持用爱和宽容对待工作，对待学生。他坚信“有教无类”，每一个学生都值得用心培养。他坚信，即使自己的工作只是对少数学生成长的过程产生了有利的影响，并因此改变了他的人生，那么这项工作就会因此而变得有意义。面对学生，他付出了哥哥般的爱心和责任心，努力去理解同学们在学习和生活中的种种情绪，分享学生在历练中的每一次成长。

他细心地关心身边同学的生活，对需要重点关注的同学进行更细致的跟踪，提供默默的帮助。在他担任班主任期间，曾经有一位家庭极度困难的学生患上了抑郁症，他协助学生家长办理就医、申请补考以及费用报销等事宜，并主动支付付了部分报销范围之外的医疗费用。还有一位研究生家庭遭遇变故，自己也身患疾病需要长期治疗，得知情况后，他一次性捐出x元钱，通过学院作为救助基金转到学生手里，并每月给予x元的生活补助。这样的事例还有很多，充分体现了一名优秀共产党员的优秀品质。

鉴于该同志的出色表现，在民主推荐的基础上，经学校党委研究决定推荐xx同志参加xx高校优秀共产党员的评选。

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