今天小编给大家带来了关于教师五四青年节座谈会的发言稿，大家一起来看看有哪些发言稿吧，希望能给大家带来帮助，下面大家参考！
（篇一）
尊敬的各位领导、老师们，大家下午好！
五四运动，永不褪色的记忆；
五四青年，永不倒下的楷模；
五四精神，永放光芒的信仰！
时代变化了、物质需求变化了、精神层次变化了，但五四精神依然深深驻扎在我们的心田，今天，我们要用怎样的行动赋予五四精神更新的时代内涵呢？如何创造性的学习五四精神，把他融入当今的现实工作和生活呢？我觉得学习五四精神不应该是单纯的仰望，而是可学、可亲、可敬！所以请允许我用三颗心凝聚三种精神来诠释五四精神并向各位领导汇报一下自己的教育教学工作。
一、静心播种--------扎根精神
4年前，我带着梦想、带着憧憬，带着“好男儿志在四方、奋斗任天涯”的志向来到了天津北辰，来到河头学校；是北辰用她宽大的胸怀接纳了我、是河头用她丰厚的底蕴滋润了我，是领导们的热情和关怀引领了我，是孩子们的可爱与童真感染了我，让我深深的爱上了这片朴素的土地；作为青年教师，我时刻告诫自己：摈弃浮躁，静下心来；花繁柳密处，拨得开；风狂雨急时，立得定；一如既往，扎根北辰、扎根河头、扎根教育。
二、用心耕耘--------实干精神
（一）作为一名教师，在北辰教育走内涵式发展的高铁轨道上，刻苦钻研，勇于改革，以焚膏继晷之精神学习教育教学理论知识，以精益求精的态度提升专业水平，总结教育规律，创新教学方式，创造出“游戏快乐式健康成长课堂”“模拟法庭式法律课堂”；连续两年，我用速度、质量、数字向河头学校交上全区会考第一的满意答卷。
（二）作一名班主任，时刻牢记李书记的讲话精神，敢为天下先，创自己风格；用生命感召生命、用心灵启迪心灵、用良知呼唤良知，用人格修养人格，用形象塑造形象；坚持育人为本的理念，我创建了以 “幸福”为核心理念的区级优秀班集体、区级特色优秀班集体；两堂班会课获全国班会课大赛一等奖，
三、丹心仰望--------求真精神
脚踏实地的同时需要仰望星空；农村教育事业是为农民群众谋利益的善举，不仅神圣而光荣，而且是一片大有可为的沃土。在教育呼唤均衡化发展的今天，我们要敢探农村教育未发明的新理、敢入农村教育未开化的边疆；
用理想和信念支撑教育人生
用思考和专业提升教育能力
用科学和爱心凝聚教育智慧
用激情和毅力书写教育篇章
青春之我，已按捺不住我青春之心，我要用青春之言表青春之志：请领导放心、请领导相信，我们会以江流不转之精神，静心教书、潜心育人，用辛勤和汗水播种教育事业，；我们会用中流砥柱之责任，爱岗敬业、刻苦钻研，扛起时代赋予我们教师的神圣的使命和职责，；我们会用敢为人先之气魄，志存高远，开拓创新，书写农村教育最绚丽的篇章！我们会锁定目标、高歌猛进，为北辰教育内涵式发展、均衡化发展、跨越式发展、又好又快发展贡献自己的青春和热血！
（篇二）
青春在这里闪光
各位领导与老师，大家好。在这个充满朝气的季节，谢谢各位老师给我一个展示的机会。我今天演讲的题目是《青春在这里闪光》。
还在我很小很小的时候，我有很多梦想，我想成为一个英姿飒爽的警花，也曾想成为一个收获灯光与掌声的明星。唯独不敢去想的，就是成为一名光荣的人民教师。那时小小的我觉得，老师就象神一样，可敬可畏。时光匆匆，我也从扎着小角辫的小妮子变成现在的大姑娘，我也开始了我人生的重要阶段。
最初进入港二小的时候，紧张大过兴奋。这个环境是陌生的，当我进入到教学楼里，孩子好奇的看着我，用稚嫩的声音跟我问好时，我却不知所措，不知道是答应呢，还是不答应。慢慢的熟悉了学校的环境，内心充满了对工作的期待，一遍遍的幻想我站在讲台上时的场景。可后来得知不能从事我所学专业的教学时，失望大过了兴奋。想这么多年努力学习的东西，到现在也用不上，不能发挥自己的特长，很是失落。慢慢的，我也接受并且适应了工作安排，开始按部就班的进行学习与培训。在**—到**年这半个学期里，我在港二小学习到了很多东西，如何去对待学生，如何控制课堂。虽说还是有些稚嫩。但总算也有了一定的套路。在这半年中，我感觉最累的时候就是运动会的期间，第一次抗起大任，还第一次兼职了一个星期的班主任。深感到自己的知识浅薄，经验不足。往往总是心有余而力不足。虽说那段时间很累，但那段时间也是我学习到最多知识，成熟最快的时间。当我以为一切都进入轨道时，这个学期又发生了变化。我从本来培训的语文而改为数学，而且是直接上岗，还是一年级新生。心里顿时又打起了小鼓。数学本来就是我的弱项，更何况是专业特殊，数学很少学习。也没有经过培训，可让我如何去教啊。当时可真是有一种赶鸭子上架的感觉，每次上课面对孩子也都特别心虚，生怕什么地方讲的不对，孩子提出质疑。终于熬过去了这段焦虑期，又接到了参加港务局职工技术比武的通知——常态课比赛，讲数学。当时得知这个消息，说句实话，还真有点晴天霹雳的感觉，糊弄糊弄孩子还好说，可要面对那么多专家，我这不是有点关公面前耍大刀吗？！或许领导也知道我心中的顾虑，给了我很多帮助，帮我分析课，如何设计，帮我听课，提出好的建议。那时，感觉港二小真是一个温暖的大家庭，我不是一个人在战斗。经过大家的一起努力，我取得了比较满意的成绩，虽说不是最好的，但这却是对我的一个肯定。经过这次锻炼，我对数学课的理解更深了一步，这也对我以后的数学教学积累了经验，开阔了思路。
在港二小工作也有2年的时间了，我已经完全适应了这个环境，适应了这个教学楼，进来再也不会迷路了，碰见教师再也不会害怕喊错了。在这两年时间里，我觉得我已经长大了很多，已经能够坦然的答应学生的问好，并也能够理直气壮的站在讲台上，器宇轩昂的称霸课堂。虽说我还稚嫩的很，但我相信，在港二小这个大家庭中，在这么多优秀的老师帮助关心下，我一定会茁壮成长，快速成为一个优秀教师工作者，今天，借这个机会，我由衷的感谢帮助过我的各位教师，是你们的关心与帮助，才让我有这么的进步，感谢大家。也对各位教师，表个态，以后我一定会努力学习，尽自己的最大努力去完成工作，做好工作，无愧于我的青春年华，让我的青春在教师这个舞台上闪光。我的演讲结束了，谢谢大家。
（篇三）
尊敬的各位领导, 亲爱的各位老师:
大家下午好！首先请允许我代表我们所有的青年老师, 向全校的中老教师们, 向对我们工作生活给予亲切关怀, 无私帮助, 宽容接纳的领导老师们, 致以最诚挚的感激!对给予我们肯定和鼓励的校领导表示衷心的感谢！
作为五四优秀青年教师，我有感于学校对青年教师的重视和培养，从我们迈入一中校园的那一刻起就深切感受到了学校对青年教师的呵护礼遇和殷切期望。教师技能大赛指引我们重视教师的基本功，本学科业务考核督促我们联系高考加强专业素质，不断开展的公开课展示课锻炼了我们的教学能力，校本教材的不断印发为我们的教学提供扎实的理论基础让我们与时俱进。特别感谢的是，张校长为我们提供了大量的和教育教学相关的书籍，书籍是人类进步的阶梯，这些图书开拓了我们的视野，提高了我们的教学教学水平。张校长常常语重心长的劝我们多读书，并经常把他愉快地阅读体验和收获分享给我们让我们受益匪浅，他也不止一次的跟我们说，年轻人应该多学习多专研应该在本专业中的某一个领域出类拔萃成为专家，可以结合研究的这个方面形成自己独特的教学风格。杨书记要求我们要思想上进积极入党，董校长经常警示我们教学一定要注重教材注重考纲，王校长总是勉励我们工作是为自己因此要踏踏实实，吕主任曾教导我们刚参加工作时是学习能力最强的时候，应该趁年轻时虚心求教打下扎实的基本功。至今我仍清晰地记得**年师徒结对时的欣喜与激动，在给房老师送上鲜花的那一刻我内心饱含感激与尊敬，师傅对教学炉火纯青的把握和对事业无私的奉献诠释了“德高为师，身正为范”的信条，师傅的培养和鼓励伴我走过一个又一个年头，推动着我怀着持久的热情不断的学习和努力的工作。身边的老教师就是我们学习的榜样，他们兢兢业业、讲求奉献、谦虚自律、严谨治学、敬业爱生，他们用行动教育着我们感染着我们。
作为一名年轻教师，我们是幸福的，因为我们身在一中，在我们的身边有那么多的领导和中老教师支持着我们关心着我们；我们也是幸运的，因为我们身在一中，得益于学校领导先进办学理念的指导和课程改革的进行我们不断的进步，不断的成长，而这段成长的岁月对于年轻人来说是最为宝贵的财富。与此同时，作为年轻教师我们更应该担负其应尽的责任，在良好的校园环境下提高对自身的要求。首先，我们年轻教师应该具备敬业精神，朱熹认为“敬业者，专心致志事其业”。 就是说要尽职尽责，一丝不苟地对待教育中的任何一件事，要有潜心研究、恪尽职守、呕心沥血、淡泊名利、执著追求的精神。 教育教学不但要专心致志还要精益求精，适应当今教育发展的新趋势，更新教学观念、课程体系、教学内容和教学方法、手段乃至教学艺术，不满足于陈规俗套，不满足于现状，不满足于照抄照搬和“拿来主义”，以创新的意识、创新的内容、创新的方法，从多维的角度和空间培养学生的创新能力和实践能力。 此外，我认为敬业精神还体现在教师言行方面，注重教师良好形象的塑造和维护，即应该无论何时何地、何种状态下都会主动、自主、自觉地意识到自己职业的社会责任和道德责任，凭借隐藏在内心的意识活动要有知行统一、谦虚谨慎、脚踏实地的内在品行修养，体现人民教师优良的素质。再者要勇于接受批评，正确对待批评，要有闻过则喜的心态才能不断进步。
其次，作为年轻教师应该对教育事业充满爱，正如鲁迅先生所说：“教育是根植于爱的”，爱是教育的源泉，是一切教育行为的基础，是教育的最基本条件，也是教育成功的原动力。有了这份热爱才能对教学充满热情，才会甘于奉献，才会细致耐心，才不会牢骚满腹。《大学》开篇即言，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，其中蕴涵着爱是师生沟通的桥梁的哲理，在爱的前提下，彼此思想的交流、知识的传递就畅通无阻，师生关系就会越来越密切。马卡连柯说：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新人。唯有爱，教师才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会把辛苦的教育工作当作乐趣来从事，它能使教师感受到每个学生的喜悦和苦恼都在敲打他的心，引起他的思考、关怀和担心”。所以作为年轻教师要对教育事业，对学生有恒久的爱。
作为年轻教师我们深知作经师易，作人师难，所以我们对教育一定要有如临深渊如履薄冰的谨慎，面对家长的重托和学校的期望，我们一定要不断学习、努力上进，倾尽全力谱写一中更为辉煌的明天。
（篇四）
各位领导，青年朋友们：
大家好！
今年是中国共产主义青年团成立**周年，今天是五四青年节，首先我向年轻的朋友们表示节日的祝福，祝大家节日快乐，永远18岁！学校领导安排我作为青年教师的代表发言，我感到很惶恐，不知该说些什么好。我1999年毕业来到伏口，至今快13年了。先是在石陶中学工作了五年，到伏口中学来一眨眼又快八年了。当过八年班主任，也干过团队工作、办公室工作。期间经历了许多艰难困苦，也品尝了不少酸甜苦辣，曾经有点点收获，但是我至今找不到哪怕是一点点成就感，我说的是成就感，而不是成就，连感觉都找不到，好像觉得这十几年白白浪费了。遗憾的是如果重新来过，可能我还是这么过，也找不到更好的生活方式。下面说说我的浅陋的想法：我想说的关键词有三个：责任、观念、学习。
第一、要有强烈的责任感。
教师的教育行为至少要面临三项责任：一是岗位责任。就是要爱岗敬业，教书育人，为人师表，这是教师的职业特征。二是社会责任。家长把子女送到学校，就是把家庭的美好希望，都寄托给了学校，我们教师有责任和义务，把学生教育好。三是国家责任。我们的学生是国家的未来，把他们培养成才是教师对整个中华民族的未来肩负的责任和义务。这些是大道理，大家都懂。工作这么多年，我有很多方面做得不好，但我自认为我有一点做得比较好，那就是有责任感，做每一项工作都是在尽自己的力量去做，做得不成功，那是我的能力和水平的问题，于我而言，问心无愧。20*年，我来到伏口中学，当时担任初一182班班主任兼语文老师（学生人数达81人），另外还上了初三两班历史（其中一个奥赛班），还担任学校的团支。工作比较重，好在当时没结婚，整天耗在校园里。因为初到龙潭，不知深浅，再加上本人能力水平有限，虽然自己很努力，但是效果不好（主要是班级管理方面），经常挨领导批评。学生又不听话，经常要处理这样那样的问题。有时自己都感到束手无策，灰心丧气。特别是到二年级，因为学生没分班，班主任直接跟着上，那时是班主任聘任课老师，等到我去聘的时候，那些很厉害的老师都早已被别人聘去了，我所聘的都是些很随和的老师，学生都不太怕，上课时不守规矩，导致任课老师经常来告状。当然主要原因在我。即使在那样的情况下，我仍然没有放弃。我的责任心依然是我强大的支撑。大的改观发生在二年二期的期中考试那天晚上，十几个调皮捣蛋的学生在被我训斥的时候提出了他们来当纪律组长的建议，我接受了，带着无可奈何而又充满希冀的心情开始了后半个学期。他们没有让我失望，在最后的十周里，我们班成为了纪律最好的班级之一，虽然成绩起色不大，但我觉得这仍是我感到最成功的地方。这些酸甜苦辣，我都写进了我的文章《班主任随想》中。我之所以举这么个例子，是想告诉大家，有了责任心，坚持做下去，总有收获的时候。
虽然我也埋怨现在的工作待遇不好，我甚至还写了一篇《我想中500万》的文章来描述我的心境，我把教师这份职业比作是“鸡肋”——食之无味，弃之可惜。但是我暂时找不到更好的出路，于是我想就只能静下心来，把这份工作尽心尽职的干好。我们许多老师走出去了，这很好，我们有些老师正在寻找门路想走出去，也是不错的想法。但是我认为，只要你一天没有离开教师这份职业，你就要把这一天的事情做好。这就是我们所需要的教师的责任心。
第二、要有正确的教育观念。
我在许市中学学习回来后的心得里这样写过：学校领导和老师都要改变观念。改变人才观：当今社会的人才不是以知识的多寡来论，应该用能力来衡量。有杰出能力的人才是真正的人才，书呆子不算人才，即使他是北大清华的毕业生。改变教师观：教师不再是“传道、授业、解惑者”，而是“引导者、火炬手”；好教师不是把知识灌输给学生越多的人，而是能引领学生自主发展的人；教师表演得再精彩，也代替不了学生的体验和操作。改变学生观：学生是学习的主人，教师不能“越俎代庖”，不能包办代替；学生不是机器，教师不能按照固定的“说明方法”来操作；好学生是会学习的学生，是能力强、素质全面的学生，不是分数高的学生。改变观念是前提，只有改变了观念，才会想方设法去按照真正的符合课改要求的教育教学理念来工作。当然以前的教育观念不能全盘否定，但是对于现代社会来说，有许多的观念确实该改了。我就经常反思我自己：为什么我一无所长，为什么我没有什么成就，为什么我到现在还只是一个普普通通的教师。比较一下我小学、初中、师范的那些同学，他们好多当时的成绩、表现比我差那么远，为什么他们现在混得比我好得多。一句话：我是被“读死书、死读书”害的。我小时侯，父母告诉我：只好读好书，成绩好就行了。老师教育我：分，分，分，学生的命根。你发狠读书，将来就有大出息。因此我喜欢读书，根本就没有发展过其他的任何能力。后来我才知道：学习好只是很小很小很小的一方面，对于一个人来说，比成绩更重要的还有很多。可惜晚矣！我是个不善言辞的人，也是个不善于与人打交道的人。要我在大会上发个言，我要做很久的思想准备。像今天这几句话，我就是利用今天上午在漆树中学没监考的空隙写的，不写我还真不敢乱讲。写了，也有点心虚。我这样说，是告诉大家，我们再也不能只盯着学生的成绩看了，而要努力培养学生各方面的素质。否则我的今天就是单纯只成绩好的学生二十年后的明天。现在的课改就是培养学生能力的好机会，吴校长经常说的一句话：课改是学生的福音，做课改是在行善积德。诚哉斯言！
第三、要坚持学习、善于学习。
温家宝总理曾向全国青年提出了五点希望，其中之一就是要善学习，他指出青年是一个人学习的最好时期，最少保守思想，最能接受新生事物，最需刻苦学习。作为青年教师，我们尤其要注重学习，要向书本学、向同事学，学习他们的先进经验，学习他们的教学技巧，并且要结合自身实际，有选择的加以运用。教师应该博学多才。作为一个教师，跟其他的专家不同，他需要掌握各方面的知识，力争“样样通”。一个知识面不广的教师很难给学生以人格的感召。学生年龄越小，他们对教师的期望就越大，他们常常把教师当成百科全书，在他们眼中，教师是无所不知的，如果教师一问三不知，或者经常被问住，学生会非常失望，对教师的信任度和崇拜程度将会大大降低，也将直接影响教师的教育教学效果。因此，我们要勤于学习，不断完善和充实自我，做一个知识渊博的教师。我们的青年教师中有许多爱学习的代表，比如肖芳老师、刘晔老师、刘清君老师等等，他们经常在图书室把书一袋一袋的抱回家，工作之余把那厚厚的书一本一本“啃”完，所以他们总能及时汲取时代的营养，在课堂上谈天说地、挥洒自如，这就是知识的力量。我们都还年轻，我们都需要不断的学习。
诚然，作为一名合格的教师，还要做到很多很多，如：胸襟宽阔、为人真诚、乐于助人、具有合作精神、敢于挑战自我等等。只要我们能坚持不懈认真地完善自我，用我们的满腔热情，去做好教育工作，就会成为受学生尊敬、让家长满意的合格教师。
因为没有进行“彩排”，说得罗嗦，耽误了大家的时间，不当之处，敬请批评指正。谢谢大家！
（篇五）
放飞梦想 挥洒活力 奉献今天 收获未来
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好!首先感谢区教育局领导重视我们青年教师的发展、关注青年教师的成长，在“五四”青年节这样特殊的日子里组织本次交流活动。今天能够作为青年教师代表在这里进行交流发言，我深感荣幸。研究生毕业后踏入教师这个行业已经四年了，四年来，在学校领导无微不至地关怀下，在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下，在潍坊四中这方沃土上,我收获了成长的快乐，自身综合素质也逐步提高。潍坊四中，一个融洽的大家庭，上至领导，下至同事，处处体现了一种人与人之间相互关怀的温情。学校在教学管理方面处处渗透着“信心教育”的理念，“像关爱自己的孩子一样关爱每一位学生”成为了潍坊四中教师职业口碑中不胫而走的美誉。近年来，潍坊四中收获了丰硕的果实。去年6月，我校学子们在高考中取得了可喜的成绩，收到了来自清华大学、**大学、南京大学、南开大学，中国政法大学等名校的录取通知书，1000多人被大学本科录取。今年2月份我校高三美术联考本科上线人数与去年相比有较大的提升，目标完成率居市区第一。4月份在我校召开的新高考改革全国性会议，也是对我校能力以及潜力的一个充分证明。
潍坊四中，作为青年教师成长的摇篮，她使我由懵懂走向成熟，为每一位教师、尤其是我们青年教师提供了一次又一次实现自身价值的良好机会。其中，感受最深的就是学校的青年教师培养工程。学校领导高度重视并关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，学校积极创造条件，鼓励并支持我们参加校内外各种教学观摩和青年教师讲课比赛，积极吸收青年教师参加教育科研工作，这一个又一个平台让我们青年教师迅速成长。在这里，我们可以感受到领导的温情关怀;在这里，我们认识了一群志同道合、真诚相待的同事。和他们一起工作，我们提高的不仅仅是业务水平，更有为人的气度和胸襟。在此，有三点感想和体会想和青年教师们一起分享：
一、视生若子。台湾教育家高震东有一句名言：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。作为一名教师，就是把学生当作自己的孩子或弟弟、妹妹一样，真心实意地为学生的进步和成才着想。这是职业所要求的，也是教师这个光荣称号所要求的。
二、时刻葆有价值追求。教学是一种生动的重复。作为一名教师，三尺讲台就是自己的岗位，人生价值首先体现在课堂价值，所以应努力使这种价值最大化，认真地讲好每一堂课。我们每一位青年教师都应该在自己的教学工作中体现这种热情，像激情燃烧的玫瑰，在教学中不断追求自己的课堂价值。
三、不断完善基本功。作为青年教师，对一批又一批的学生传道、授业、解惑，更需要讲究教学基本功。过去讲要给学生一碗水，教师得有一桶水，现在要求教师得有一条河，更得有活水，那就是，时时更新的知识。问渠那得清如许，为有源头活水来。所以，要做一名称职的教师，我们就必须要坚持学习，与时俱进。
作为青年教师，我们要在教学这个舞台上尽情展示自己的激情和才华，致力于自身的发展，用求实和崇真建立我们的教育事业，推动学校的发展；作为青年教师，我们要虚心向校内外的名师学习，把前人的宝贵经验作为我们自己成长的养料;作为青年教师，我们要保持一份健康、乐观、向上的心态，珍惜热爱自己的工作，在工作中奉献我们的热情、品尝教书育人的快乐，在实践中增长为师的才干、放飞我们的梦想。
“十年树木，百年树人”，教育从事的是一项育人的事业，任重而道远。教师的职责不仅是教书更要育人，育人比教书还重要。我校韩忠玉校长经常说：坊子区政府对教育的投入一年比一年大，尽其所能地克服一切困难支持教育，发展教育，才有了坊子教育今天的繁荣。近几年，坊子教育也在李夕勇局长的带领下呈现出欣欣向荣的景象，各个学校抓教育质量的意识日渐浓厚，“聚人聚财聚宝地，上风上水上坊子”的气场正在形成，回坊子上学，到坊子求学的学生越来越多。
今天，在这里，我感觉肩上的担子沉甸甸的。我们在座的各位青年教师都是坊子教育的希望，我们自身的发展与坊子教育将来的发展共赢。我，无悔于四年前的选择，在三尺讲台上，在这片热土上我将继续放飞梦想、挥洒活力，也坚信今天的奉献终将迎来硕果累累的未来！最后，附上汪国真一首《热爱生命》，分享给大家。
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢地吐露真诚
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切，都在意料之中
我的发言完毕，谢谢大家
（篇六）
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！首先感谢团市委领导给了我这次和大家共同学习交流的机会，我作为年青教师、少先队工作者，教书育人、立德树人是我的职责和使命，也是我的本职工作。要想承担起这个历史使命，自己就要有强烈的求知欲望，不断探索工作的新思路、新方法。下面，我就对我工作中的几点做法向各位领导和同仁汇报如下：
一、加强学习，提升能力。
首先，不断加强理论学习，提高理论水平。认真学习《党的**大会议精神》、《未成年人思想道德建设》等内容，不断提升自己的认识和境界，以此来指导自己的工作。
其次，积极参加业务培训，提高业务水平。为提高自身素质，我积极参加名师培训工程、辅导员培训、远程研修等培训活动，珍惜每一次学习机会，通过学习不断完善自己，提高自己的业务水平和实践能力。同时，精心上好每一节课，积极开拓教学思路，把先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，较好地提高了教学的效率和效果。
二、大胆实践，勇于创新。
（一）结合学校的“大质量观”办学理念，我积极探索，着力做好“五大主题”教育活动。
一是学生养成教育。良好的行为习惯是学校“大质量观”的重要培养目标。本着贴近学生生活、知行统一的原则，我起草制定了《学生在校一日常规》，设立“红领巾监督岗”、“环保小卫士”、“纪律监督员”、“卫生监督员”、“安全监督员”等岗位，充分发挥小干部的带头作用，参与班级、学校管理。通过国旗下讲话，让队干部在升旗仪式上对一周来表现好的同学提出表杨，树立榜样。通过制度的约束、榜样的引领，培养全体队员的良好行为习惯意识。
二是爱国主义教育。利用升旗仪式、宣传栏、黑板报、手抄报、演讲比赛等形式，对学生进行爱国主义宣传教育。利用 “周恩来诞辰纪念日”、“学雷锋活动月”、 “清明节”、 庆“七、一”、 国庆节、建队节等重大节日开展特殊德育实践活动，让队员在活动中受到教育，这也是帮助队员树立远大理想的有效途径。
三是法制教育。在法制教育宣传月，组织以法制教育为主题的队会课。聘请校外辅导员到学校做法制报告、“3.15”维权知识、交通安全、消防安全、食品安全等知识讲座。通过宣传栏、黑板报等形式宣传各项法律知识。组织学生到法院参观实践活动，通过旁听法院审理，让孩子们亲身感受法律的威严和神圣，从而对他们进行学法、知法、懂法的教育。
四是感恩教育。在“三、八节”、“母亲节”等节日，我会设置特殊作业。布置孝敬父母“五个一”活动。让孩子给父母过一次生日、帮父母做一项家务、和父母谈一次心、给父母自制贺卡写出心里话、改正一个缺点或是取得一项进步中，互相交流，增进感情。组织爱学校、爱老师等演讲比赛及征文评比活动，运用不同形式对学生进行感恩教育。
五是心理健康教育。心理健康教育关系到孩子们的方方面面，为了能让高年级学生安全、轻松度过青春期，每学期我都要组织一次心理健康教育讲座，聘请资深心理教育专家为孩子和家长做科学指导。定期组织中队辅导员经验交流会和家长会，共同研讨学生成长过程中在思想意识及行为素质方面出现的各种问题，相互配合培养学生积极的学习状态和阳光的心态。
（二）、借助家委会建设，搞好校内、外实践活动。自**年我校发起社会实践活动倡议以来，本人充分借助家长优势，挖掘教育资源，积极策划组织不同主题的社会实践活动。让家长、学校、社会为孩子们的成长各尽所能、各显所长。比如，组织参观“气象局”、 “国税局”、“滨州市城市规划展览馆”、 “污水处理厂”、“华纺” 、“女子交警大队”等社会实践活动；组织了“爱心植树” 、清理城市“牛皮癣”、“爱心奉献敬老院”、“童心相连，爱心相伴” 走进盲校等爱心公益实践活动。同时，组织的校内实践活动也卓有成效。如，“好书漂流活动”，“高低年级结对帮扶”活动、弯腰行动等等。通过一系列的校内、校外实践活动，让队员们在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。我校的社会综合实践活动纪实多次在《领导科学报》、《鲁北晚报》上专版刊登。
工作中我认真落实学校领导倡导的“六到工作法”，即想到、转到、看到、说到、做到、反馈到。本人负责的各项工作均有序、高效的开展。所担任的教学工作及德育、少先队工作成绩显著。学校先后被评为全国优秀家长学校、全国青少年文明礼仪教育示范基地、中国科普教育示范基地、山东省少先队规范化学校等等，多项荣誉。本人也荣幸的获得全国文明礼仪教育标兵、山东省模范辅导员、滨州市模范辅导员、滨州市优秀教师、滨州市德育先进工作者等多项殊荣。
教书育人，责任重大，使命光荣，我将继续发扬“五四”优良传统，与时俱进，开拓创新，以人为本，全面落实科学发展观，为孩子们全面健康成长而更加积极地努力！
以上是我在少先队工作方面的几点做法，希望各位领导、同仁多提宝贵意见和建议。谢谢大家！
（篇七）
大家好!很荣幸有机会参加这个青年教师座谈会。我也是一位正在成长的教师。我愿和各位同事共同分享我八年来教育教学中的体会。
我想用三个词语来概括我今天的说话内容，第一个词语是感谢，第二个词语是敢为，第三个词语是感想。
1、感谢
感恩是美德中最微小的，请允许我使用这最微小的美德。
感谢教育中心组织本次交流活动，让我认识了这么多优秀教师，学习到了优秀而独特的教育教学经验。
感谢大学毕业后，我来到了二中，这个充满温情的校园执教，八年里我体会到更多的是关爱、友善、平等、交流、和谐、发展。
感谢学校导师带徒活动，让我这名年轻的教师迅速成长起来，成为班主任、备课组长、语文教研组长，允许我在锻炼中成长。
感谢时代的发展和教育教学改革的浪潮，让我在教育教学中起到传承的作用。
感谢学校组织各项教研活动，在参与活动中获得经验和启示，取长补短、丰富自己、增厚积淀。
感谢我所带的三届学生，是他们让我懂得了师生间的沟通交流，陶醉在人类最美好的情感之中。懂得了教学的艺术、为人师表的荣耀。
2、敢为
莎士比亚曾说过：本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。
我没有没有豪言壮语的气魄，没有华丽词藻的堆砌，没有催人泪下的文笔，只有来自心底那份最真挚的责任。
在导师带徒的活动中，积极锻炼自己，多听课、多学习、多下班级，积累了初步的教育教学经验。
在担任第一届班主任时，认真管理班级、扎实班级基础、顺利完成首个任务，为现在的发展奠定了基础。
在担任第二、三届班主任时，敢于尝试，任用班级干部，抓好班风，形成良好的班级秩序，获得学校和家长的好评。
在班级管理中，我敢于积极表扬，一个微笑、一句鼓励、一个手势都是我的法宝，因此在我的班级中表扬随时发生，鼓励无处不在。
在各种教学活动中，积极参与、锻炼胆量、提高水平、借鉴经验、增长学识，这也是我迅速成长的重要途径。
3、感想
曾经有一个故事至今使我记忆犹新，一个二十岁出头的男孩因盗窃入狱，记者在采访他时，问道你最恨的人有谁？他说，我第一恨的是我的父母，他们在我5岁时就离婚了，让我成了个单亲孩子。我第二恨的是我的朋友，是他们在我上初中时让我学会了逃课、骗钱、辍学。我第三恨的是我的老师，是他们在我迷失方向时将我开除，第四恨的是这个社会，当我犯法的时候没有人纠正我的错误。
话虽然有些强词夺理，但无不让我们这些教师感慨万千。教师是教书育人，肩负着培养祖国下一代的重任，教师不仅要教会学生书本上的知识，更重要的是教会学生如何做人，这样老师的心血才真正没有白费。学生是很敏感和聪明的，他们很敏锐地能洞察到老师细小的言行举止的背后的东西，教师的道德修养很容易影响到学生的人生观，世界观。因此，我的理想是“做一名阳光教师，用爱诠释教育的真谛，用行为影响学生，用理想来教书，用心来育人”
（篇八）
**年前的今天，也就是1**9年5月4日，北京的青年学生为了抗议帝国主义国家在巴黎和会上支持日本对我国的侵略行动，举行了声势浩大的游行示威，最后发展成为全国人民参加的反帝反封建的爱国运动。“五四”运动表现了中国人民保卫民族独立与争取民主自由的坚强意志，标志着中国新民主主义革命的开始。在1**9年政务院正式宣布5月4日为中国青年节。 在今天5月4日，我校青年教师欢聚一堂，共同庆祝纪念“五四”运动**周年。我们从事的是教育工作，并且教育皆大事，事事显境界。几年前我们唱着《年轻的朋友来相会》 “光荣属于八十年代的新一辈”，来到高桥中学在各自的岗位努力工作，努力为我校践行高效课堂做出应有的贡献。 今天座谈会主题是“让青春在教育梦中闪光”。参加今天座谈会的有我校领导和20位35岁以下的青年教师。
毛泽东同志说过，青年是早上八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上，希望也在青年一代身上。在我看来，青年教师具有三大优势：其一，是年轻，因为年轻，精力旺盛，浑身有用不完的劲;其二，不因循守旧，具有可塑性，又具有很大的发展空间;其三，年轻人敢想敢干，有极大的创造性。因此，我们是学校发展的希望和动力。可以说，青年教师的成才之路一靠个人勇往直前，二靠巨匠辛勤铺就，今天，我们召开青年教师座谈会也是为大家搭建这样一个个相互交流、相互学习的平台，希望大家能畅所欲言，倾心交谈。
首先，我们有请在日常教学工作中迎难而上，越挫越勇的老师们，把他们获得的成长经历和成功经验与大家一起来分享，大家掌声欢迎
“青年人富于理想，但个人的理想追求只有同我们学校践行教学改革的奋斗目标统一起来，才是最有价值的。奉献的过程既是造福教育的过程，也是实现自身价值的过程。” 接下来请曹璐璐对我校美好的未来发展规划和大家一起分享，大家掌声欢迎。
在任何一个时代中，青年都是社会中最富有朝 气、最富有创造性、最富有生命力的群体。本次座谈会开得很成功，各位老师也做了真情的即席发言，这充分的体现了青年教师们极高的素养和积极向上的愿望，应该说这与校长、书记的支持和各部门的指导是分不开的，与在座所有青年教师的积极配合和大力协助分不开。所以，我非常感谢大家。
今年是我校继续深化课堂改革的一年，做好本学年的各项工作，时间十分紧迫——明天八年级要基线测试，后天九年级体育小中考，下周将进行全校的期中考试工作，本月第三周要开展“校园达人秀”，6月份九年级又要迎接中考。本学期还有三个月的时间，工作的状况既决定了上级领导与广大村民百姓对我校的认同、也将深刻影响我们个人的人生发展，因为学校的发展决定于老师们的辛勤工作、特别是广大青年教师的积极奉献！希望在座的各位青年教师在今后的工作中，能多一份爱心，多一份责任，多一份学习，多一份探索，“用‘爱’铸师魂，用‘德’树师威，用‘能’立师资，用‘淡泊’成就伟大”，积极学习、努力工作、勇挑重担、率先垂范，扛起时代赋予我们青年教师的神圣使命和职责，为学校的建设和发展再立新功！同时也祝愿各位老师身体健康、生活幸福、工作顺利、节日快乐！ 座谈会到此结束，谢谢大家！
（篇九）
各位领导，老师：
下午好！
作为一名带毕业班的青年班主任，身上的担子很重，压力很大。但是面对同学们的期望和领导的信任，我只能一次次的鼓励自己要努力工作，要创造性的工作。为同学们服好务，也为自己的发展奠定好基础。要勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地的做好一个教师的本职工作。在工作中少一些唠叨，多一些付出；少一点埋怨，多一些理解；少一些猜疑，多一些信任。
感谢学校领导组织了这次座谈会，关心我们**后教师的成长，让我们觉得我们依然还很年轻，我们依然有激情和梦想，我们还有很长的路要走。不仅如此，在漫漫长路上，我们要肩负起我们应肩负的责任，不断地努力奋斗。
对于**后的我们来说，什么是我们的责任呢？踏踏实实地工作，认认真真地上课，不折不扣地完成领导布置的各项任务，做好本职工作，无疑是我*们的责任。除此以外，我认为我们还要肩负起更重要的责任，对学生，对学校。邹韬奋曾经说过：真正进步的人，绝不以“孤独”“进步”为己足，必须负起责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。作为老师的我们，我们的责任不仅要帮助学生提高他们的学习成绩，更要关注他们心灵的成长，帮助学生形成健康的世界观、人生观、价值观。而作为学校的一员，我们有责任为了学校的发展和进步贡献我们的智慧、激情和力量。所以，我觉得我们对学生、对学校，甚至是对我们的教育事业，都要有一种高度的责任感、使命感。还记得我刚参加工作尤其刚当班主任的那几年，年轻气盛，火气很旺。一个班上总有那么几个调皮捣蛋，不爱学习的学生。面对他们的种种屡次违反纪律不合常规的行为举动，还有总也掌握不了一些简单的知识的情况，委实气愤，免不了大动肝火，厉声*怒斥，有时甚至还指手画脚。曾经幼稚的认为，我这是为了他们好，是对他们负责任。人们不是常说“打是亲，骂是爱”吗？可是随着时间的流逝，经验的积累，我发现这样做其实并没有很大的效果，或者说不能收到很长久的效果。要对他们的学习和成长负责任的想法是对的，但是这种“负责任”中缺少了一样东西，那就是我们对学生的爱心。
北师大教授于丹曾经说过：“每一个孩子
，在他们来到人间的一霎，就像一名坠落人间的天使，他们不小心折断了自己的翅膀，并忘记了天空。作为一名*老师，我们无须蜡炬成灰的伟大，我们只是为这些小天使编织翅膀的编织者，慢慢地让他们忆起曾经的天空，再次展翅高飞，翱翔云海，追寻他们天使的梦。”
的确是这样，老师的责任更在于要用一颗爱心，去帮助这些有缺点的孩子缝补他们折断的翅膀，让他们能健康的成长和发展，最后能翱翔于天*空！所以，在近几年中，当我再次面对这样的学生的时候，我不再会大动肝火，而是保持一颗平静的心，用一颗爱心去看待他们，包容他们，引导他们。
总之，作为新世纪的青年人，我们要在艰苦的工作中，磨练自己的意志，挥洒自己的汗水，我们要和学生一起成长，要在08年的高考中和学生一起实现人生的辉煌！
谢谢大家！
（篇十）
学习是青年人的第一要务
一、青年人为什么要学习？
学习是青年人自身发展的需要。
“青年人蕴藏着蓬勃的生机，包含着无限的追求，凝聚着不竭的活力”，在当今高速发展的信息时代，这种特点使得青年人能更为广泛地涉取各类知识。在这种情况下，如果我们不努力广泛地学习，就会掉队，就会被青年人瞧不起，就会加大在工作中的难度。我们在座的青年团员教师有知识、有文化，工作有热情、有朝气，思想比较敏锐，接受新事物较快，有开拓进取精神，许多教师在自己的岗位上做出了成绩，积累了经验。但我们也不得不承认由于受到社会环境和社会阅历的局限，我们当中一些人，包括我自己，面对科学技术的突飞猛进，面对市场经济的快速发展，知识充实和更新较慢，知识结构与飞速发展的知识经济时代要求相差甚远，与担当跨世纪的历史责任相差甚远。这些都让我们普遍地感受到了一种压力和紧迫感。因此，只有加强学习，不断充实自己、完善自己，才能站在时代发展的潮头，开创出我们人生的新路，描绘出更加绚丽的人生画卷。
二、青年人要学什么？
我的感受是，首先要学习哲学。
次之，青年人要学习一定的心理学知识。
作为一个教育工作者，在尽五年的教育过程中，让我深深的感悟到，作为教师，切不要做一个盲目的实践者，不把学生的心理研究透彻，就不能真正解决学生思想深处的问题。没有一定的心理学理论基础，将很难适应当今的社会环境，也很难做好自我的心理调控，更不必说怎样地和谐发展和与人合作了。因此，不仅老师应该研究心理学，其实我们每个人都应改对心理学有一定的了解，甚至要很好的运用它。
其三，要努力学习业务知识
在工作实践中，没有扎实的业务知识和熟练的职业技能。光凭满腔热情和良好的愿望，不懂得本职工作的基本知识和特有规律，只会事倍功半，事与愿违。因此，作为青年人来说，必须尽最大可能钻研业务、成为胜任本职工作的内行。
最后，希望各位青年团员教师加强学习，努力工作，希望有更多的青年团员教师交入党申请书，自觉地向党支部靠拢。也预祝部分青年代课教师能考试顺利、成功，成为正编教师。相信你们付出一定有回报。
谢谢诸位！感谢校党支部给我们创造了这样一个学习和交流的机会，我发言如有不妥的地方敬请大家批评指正。谢谢，再次祝大家五四青年节快乐！
（篇十一）
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好!作为一名带毕业班的青年班主任身上的担子很重压力很大。但是面对同学们的期望和领导的信任我只能一次次的鼓励自己要努力工作要创造性的工作。为同学们服好务也为自己的发展奠定好基础。要勤勤恳恳扎扎实实脚踏实地的做好一个教师的本职工作。在工作中少一些唠叨多一些付出少一点埋怨多一些理解少一些猜疑多一些信任。
感谢学校领导组织了这次座谈会关心我们**后教师的成长让我们觉得我们依然还很年轻我们依然有激情和梦想我们还有很长的路要走。不仅如此在漫漫长路上我们要肩负起我们应肩负的责任不断地努力奋斗。对于**后的我们来说什么是我们的责任呢踏踏实实地工作认认真真地上课不折不扣地完成领导布置的各项任务做好本职工作无疑是我们的责任。除此以外我认为我们还要肩负起更重要的责任对学生对学校。邹韬奋曾经说过真正进步的人绝不以“孤独”“进步”为己足必须负起责任使大家都进步至少使周围的人都进步。作为老师的我们我们的责任不仅要帮助学生提高他们的学习成绩更要关注他们心灵的成长帮助学生形成健康的世界观、人生观、价值观。而作为学校的一员我们有责任为了学校的发展和进步贡献我们的智慧、激情和力量。所以我觉得我们对学生、对学校甚至是对我们的教育事业都要有一种高度的责任感、使命感。
还记得我刚参加工作尤其刚当班主任的那几年年轻气盛火气很旺。一个班上总有那么几个调皮捣蛋不爱学习的学生。面对他们的种种屡次违反纪律不合常规的行为举动还有总也掌握不了一些简单的知识的情况委实气愤免不了大动肝火厉声怒斥有时甚至还指手画脚。曾经幼稚的认为我这是为了他们好是对他们负责任。人们不是常说“打是亲骂是爱”吗可是随着时间的流逝经验的积累我发现这样做其实并没有很大的效果或者说不能收到很长久的效果。要对他们的学习和成长负责任的想法是对的但是这种“负责任”中缺少了一样东西那就是我们对学生的爱心。
北师大教授于丹曾经说过“每一个孩子在他们来到人间的一霎就像一名坠落人间的天使他们不小心折断了自己的翅膀并忘记了天空。作为一名老师我们无须蜡炬成灰的伟大我们只是为这些小天使编织翅膀的编织者慢慢地让他们忆起曾经的天空再次展翅高飞翱翔云海追寻他们天使的梦。” 的确是这样老师的责任更在于要用一颗爱心去帮助这些有缺点的孩子缝补他们折断的翅膀让他们能健康的成长和发展最后能翱翔于天空所以在近几年中当我再次面对这样的学生的时候我不再会大动肝火而是保持一颗平静的心用一颗爱心去看待他们包容他们引导他们。
总之作为新世纪的青年人我们要在艰苦的工作中磨练自己的意志挥洒自己的汗水我们要和学生一起成长要在今年高考中和学生一起实现人生的辉煌!
我的发言完毕，谢谢大家!
（篇十二）
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好！伴随着时光款款的脚步，相携着岁月累累的硕果，满载着流年盈盈的喜悦，今天，我很荣幸，能够作为教师代表站在这里，与各位领导、老师共同探讨教学方面的问题。
在登小，我们幸福成长着：通过各级各类培训，我们成长了：育人为本，立德为先，承认差异、尊重差异、善待差异，让每一个孩子都抬起头来走路，让每一株幼苗都沐浴阳光，这，是我们的教育理想；张扬个性，创新思维，营造充满情感的课堂、民主对话的课堂、开放有序的课堂、自主高效的课堂，让教室里的每一个孩子都能享受到有尊严、有创意、有情趣、有收获的学习生活，这，是我们的教学信念。
在登小，我们幸福地收获着：我们很幸运，也很幸福。因为我们的付出得到了领导的充分肯定和家长的普遍认可；我们真诚的付出同样也换回了学生们最真心的回报。真的，教师虽然是平凡的，但我们拥有世界上最宝贵的财富——那就是孩子们。
天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。感谢登小这方沃土，让我们每一位教师的梦想在这里插上了翅膀；感谢高新这方蓝天，让我们每一位教师的青春在这里无悔地飞翔；感谢登小这方平台，让我们每一位教师的生命在这里轻舞飞扬！
老师们，面对领导的信任，家长的重托，学生的崇拜，我们不敢懈怠，我们依旧努力而前行。身处登小，情系登小。登小教育强盛，我们责无旁贷。在此，我向在座的每位教师发出倡议：倾心教育，做有境界的教师；用心教书，做有责任的教师；潜心研究，做有思想的教师；醉心课堂，做有激情的教师；真心奉献，做有爱心的教师。老师们，心怀教育理想，追寻理想教育。我们坚信，登小教育的腾飞将由我们撑起，千万孩子的梦想将由我们实现！
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