又到了每日范文模板时间，今天小编给大家带来了一些关于教师五四青年节演讲稿的非常好的范文，在工作中我们需要总结计划的地方有很多，有这方面需要的朋友，赶紧跟小编一起看看，参考一下吧！
（篇一）
尊敬的各位老师、各位同学：
大家早上好！今天，作为堤角中学青年教师代表，我很荣幸能站在这里发言，非常感谢一直以来给与我工作很大支持的学校领导和八年级各位同事，也非常感谢两年来和我一起努力奋斗的八（2）班全体同学。谢谢大家！
**一年前的五月四日，为了驱赶黑暗，争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和对祖国的拳拳赤子之情谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。然而，“五四”绝不仅仅只是一个历史事件，它是一种爱国、科学、民主、进步的精神，是青年人为报效祖国前赴后继、不怕牺牲的民族精神，就是这种精神一直在感召着我，激励着我。
受着这种精神的鼓舞，大学毕业后我选择了教师职业，在从教七百多个日子里，我每日都重复着这样一句话：既然你选择了教育，那么你就要把整个身心交给她。因为我深深的知道,自己肩负的责任有多重大！现在，我想郑重地喊出我心中的誓言：选择了教育，我无怨无悔！担任班主任2年来，我更感觉自己的一言一行会对学生的一生产生很大的影响，所以在学生面前我要求自己做到为人师表，要求学生做到的首先自己要做到，我不需要太多的赞美，也不需要太多的掌声。我只想静静地做好自己的本职工作，对得起学校领导和学生家长的信任！
“真水无香，真爱无言”，选择了教师，就选择了奉献，其实，奉献对于任何一个人都不苛刻。我不能长成参天大树，做栋梁之材，但愿意做一棵小草为青春献上一丝新绿；我不是海洋，用宽阔的胸怀拥抱百川，但可以是一条小溪，为孕育我们的土地捧上甘露。既然我们把教师作为终身的职业，就应该把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉献给这庄严的选择。这是历史赋予我们当代青年教师的责任，这是祖国对我们的呼唤，这是人民对我们的期望。就让我们拿出行动来，一起唱响最壮丽的青春之歌，用行动践行誓言，用热血浇灌人生。让我们一起高举“五四”精神的大旗，将五四精神代代相传吧！
（篇二）
因为我是一名团干
做人梯，用我们的坚韧，让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程；
化春蚕，用我们的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸；
当蜡烛，用我们的忠诚，燃烧自己，给人间带来光明。
我是一名教师，
我是一名党员，
我是一名团干，
我爱这花儿般的教育事业。
5.12大地震中，我校可爱的共青团员共捐资上万元；
西南旱灾来临的时候，她们又伸出了援助的双手；
三月的“学雷锋”月中，好人好事的现象层出不穷；
国庆节时多才多艺的共青团员走上社会，进行义演。
你看，每周一的早晨，当国旗和太阳一同升起的时候，我校上千名的共青团员唱起了《国歌》、《团歌》，可爱的孩子们在国旗下进行专题演讲，可敬的教师们进行集体主义、爱国主义教育。
你们再看，我们学校的黑板报上，橱窗宣传中，校园广播站，都留下了共青团员的足迹。
这是一副多么和谐的画卷啊！孩子们养成了良好的习惯，铸就了健康的人格，形成了正确的人生观。染黄发的现象消失了，吸烟的现象消失了，进网吧的现象也消失了。
做为我们学校的一名团干，看着自己一步步走来，看着孩子们一点点变化，我笑了，笑容如春日的骄阳。
在我做团干的日子里，有一个学生名叫席梦圆，引起了我的注意。梦圆是我们学校的一名共青团员。她长着一副明星相，热衷于戏曲，在我们团组织的文艺演出中可算是一个重头戏，她能拉会唱，在去年焦作市第七届艺术节中，我陪她拜师学艺，终于从一轮轮的预赛中脱颖而出，最后取得了独唱组第一的成绩，并代表孟州市参加焦作市的决赛。现在的梦圆在孟州市的独唱方面已经小有名气了。然而据我了解，梦圆的学习成绩却是全班倒数第一，我想这样一个成绩落后的学生，在艺术道路上很难走得太远。于是，在我进一步的家校沟通中得知，她父母离异，爷爷又患老年痴呆症，全家的担子就落在奶奶的肩上。
作为一名团干的责任心告诉我：我一定要在学习上拉梦圆一把。于是，在接下来的日子里，每天晚上我如期来到梦圆家中给她补课：提生字、释词义、讲写作。我就这样一点一滴的补下去。那些日子真得很难忘，忍受炎热的天气，忍受蚊虫的叮咬，忍受离家的痛苦，我也曾经动摇过：我所做的这一切真有价值吗？可是我是一名团干，还有很多的学困生等着我去改变，我一定要在教师中树立关爱学困生的典范。就在这种信念的支撑下，我默默的做了一个多月，奇迹终于出现了，三年来都是位居倒数的名次，这次期中抽测中取得了第九名。这真是“水滴石穿”的真实写照啊！
作为一名团干，在实施工作的过程中，我常常对自己说：“要拿出曹雪芹十年著《红楼梦》的执着精神，更要拿出唐玄奘**年求真经的爱国情怀。没有走不下去的路，只有怕走夜路的人。”
后来，我陪梦圆的奶奶到焦作帮梦圆选艺术学校，到梨园春替她报名参加比赛。梦圆现在已是一个全面发展的优秀的共青团员了。她受到了全校师生的一致好评，连我的女儿也把“梦圆姐姐”做为崇拜的偶像了。
上次，我生重病住院时，是梦圆第一个来到我的病床前安慰我。此时此刻，我觉得作为一名团干，再辛苦再艰难也是值得的，因为我仿佛看到一颗颗小苗即将长成一棵棵参天大树。
做为一名团干，我又特别注重“科研兴校”。06年以来，我主持的《校园文化建设》、《班级文化建设》两个课题做为省级重点课题进行研究，现已结题，为营造和谐的校园氛围，建设良好的班风奠定了坚实的基础。
如今，十几个班级的文化建设已经个个开花，上千名的共青团员得到了及时浇灌。我笑了，笑得如那盛夏的花朵！
作为一名团干，当我看到我校众多学生对作文写作犯难，教师们对作文教学不知如何下手时，我觉得作文教学研究已经迫在眉睫。**年、08年暑假，我主动自费到**进行作文教学交流、研究和实践，并取得了一些真经。取经回来之后，从**年到**年，连续三年中在孟州市一年一度的作文技能大赛中，获得了两个第一名，一个第二名的优异成绩，我把作文六步教学法和分解图有机结合这一成功的教学经验，在教研会上和全体语文教师进行交流，并在教学中鼓励教师们大胆尝试，如今我校的学生们谈起作文，都是胸有成竹，下笔如神。
这一次，我又笑了，笑容如那秋日金黄的硕果。做为学校的一名团干部，就是要注重学生们的身心发展，就是要引导教师团队打造高效的教学手段，就是要促进学校健康、全面发展。
几年来，作为一名团干，我更注重自己的教学工作，我所教的班级在我提出的口号：“做最好的自己，创最好的班级”的激励下，一路勤奋努力，一路艰苦奋斗，我所担任的语文学科取得了一次又一次的第一名。我也因此多次被评为“优秀班主任”、“模范教师”、“优秀团干部”的光荣称号。
如今，敬爱的父亲已经远在天国，亲爱的母亲每年也难得和我团聚几天。于是，我把更多的精力都放在团组织的事业中。关注更多的问题学生，关注先进的教学理念，关注高效的教学手段，关注学校的长远发展。
他们说，天空灰蒙蒙的，
总得有人去擦星星。
我说，教育的天空有时也会灰蒙蒙的，
就让我去擦星星吧！
哪里需要哪里就有我，
因为我是一名团干。
哪里需要就在哪里生根发芽，
因为我是一名团干。
因为我是一名团干，
因为我是一名团干，
因为我是一名团干！
（篇三）
《让青春与时代同行》
尊敬的领导、老师，大家好！
几十年前
一声响雷击破久已沉默的天空
英雄的儿女
用双手捧出炽热的青春
把五四的旗帜插上祖国的沃土
中华民族沐浴了一场壮丽的精神日出
五四之火，永不停熄
一位英雄在２０世纪的发端歌吟民主与科学
一群热血青年铸就了辉煌
五四之火，永不停熄
她燃烧于五千年沉淀的膏脂之上
她燃烧了百年的没落与朽溃，
她燃烧过一个不可忘却的胜利世纪！
是啊,几十年，斗转星移，弹指一挥间，中国抖落了野蛮，历史记载着祖国母亲的沧海桑田，中国告别了猥琐和愚昧，告别了贫穷和落后。
从开国大典到社会主义改造，在建设社会主义新时期的曲折中探索，从粉碎“四人帮”到党的十一届三中全会的伟大转折，从建设有中国特色社会主义道路到春天的故事，我们实现了在改革开放和现代化建设上的世纪跨越。我们多灾多难的祖国战胜了“非典”，经历了南方冰雪灾害，汶川、玉树大地震，同样也面临着国际金融危机的影响，我们更有鼓舞人心的北京奥运，神七升天。历史在前进，祖国在腾飞！ 时间将把过去的辉煌载入史册 ，中国又站在一个新的起点上。
作为中华儿女，炎黄子孙，我们骄傲着，我们自豪着，作为一名新世纪的青年教师，我们仍旧高举五四大旗，让五四之火在我们的桃李芬芳中点燃。
前人已为我们刻下了一个个崇高的标尺：有教无类，诲人不倦，春风化雨，蜡炬成灰。这里我不想说教师这个职业多么伟大，多么崇高，作为一名小学教师，做的是基础教育工作，就是在一张白纸涂画希望，描绘心灵。我们不是要全世界都歌颂我们，也不是要人们对我们的感恩，我们最美的回报就在孩子们童贞的眼睛里。
我们班有一个小男孩，父母离异，和爷爷奶奶生活在一起，爷爷奶奶年岁已大，奶奶又双目失明，家里没有劳动力，家庭经济状况可想而知，没有收入，孩子一年到头也没一件新衣服穿。记得那天一整天都阴雨连绵，上完课我就坐在微机室，整理材料。到中午放学的时候，孩子们都回家吃饭了。门开着，我用眼睛的余光就能看到孩子们走来走去。远远地，一个小身影越来越近，走进了我的教室，就是这个小男孩，由于下雨，他披着一块破了洞的塑料布，手里还拎着一个小塑料袋，我用询问的眼神看着他，企图去帮他，可是看他专注的神情，我又怕打扰他，因为他的小手一直在塑料袋里面翻拿着，动作很笨拙……塑料袋里面还有一个塑料袋，可能是由于着急，翻了半天，当他终于把塑料袋里的东西拿出来攥到手里的时候，一脸地灿烂，略带羞涩的眼睛里是不加掩饰的笑，他走到我身边， “老师，给你糖！”没等我反应过来，两颗糖已经躺在了我的书桌上，他也转身跑掉了。只留下他那充满童贞的眼睛定格在我的视线里。
我望着他的背影，一种感动从双眼溢出。
良久，我把目光移到桌子上的两块糖。淡紫色的包装纸，我拿起带着孩子体温的糖，细细端详着这两颗沉甸甸的糖，想象着糖背后的故事：可能是爷爷给他买的，他没舍得吃，也可能是自己捡易拉罐换的钱……我不知道他幼小的心灵里在想什么，但是他用他的两颗糖着实打动了我，两颗糖对于我们其他家庭的孩子来说不算什么，可能会不屑一顾，可对他来说，却是他盼望已久的奢侈啊！
我被孩子的可爱感染着，由此我想到了很多，小小的两颗糖带给我的不只是甜蜜，还有爱，童真的爱，能得到这些，得到这两颗糖就足够了，到现在那两颗糖还放在我办公桌最显眼的位置，孩子那双充满着纯美笑容的眼睛已经在我心灵最深处扎根,因为它不只是两颗糖，更是孩子那份弥足珍贵的情感，这就是对我最大的回报。也是对我们教师这个职业最好的诠释。
加减乘除，也算不尽老师的付出，那花白的头发，佝偻的背影，将不再是老师唯一的形象；那一盏清灯，伏案深夜，将不再是老师单调的写照。和学生在一起的时候，无论是课上课下，我们都是平等的，课堂上，我和同学们一起探讨学习，课下，我和他们一起游戏，一起运动，我们应该长久的拥有年轻的光芒，青春的朝气，蓬勃的活力；我们应当骄傲的招展博大的关爱，美丽的心灵，磊落的胸怀;我们应当和孩子们打闹在一起,保留那份活力，这期间，递增的是情感，沟通的是心灵，沉淀的是不老的青春。
一样流逝的青春，可以用来虚掷，也可以用来奉献，我们书写着青春的历史，用我们智慧的画笔勾画祖国的青春，用我们的双手使祖国花朵在地球的每个角落，鲜活地绽放！让我们凝集成镶嵌在蓝色星球中闪闪发光的星星，用生命的火焰划破长空，用默默燃烧的方式向世人展示我们的无怨无悔！我们当以全新的教师形象汇聚成一幕崭新的特写： 让青春与时代同行！
（篇四）
“五四”与《新青年》杂志及“五四精神”的当代影响
——以“做积极而负责的青年”为追求
尊敬的各位老师、同学们：
大家好！今天是“5·4青年节”，在这个值得纪念的日子里，我们一起来谈谈“五四”，聊 聊“《新青年》杂志”与“五四精神”，说说“五四精神”对我们当代青年，致力于做“积极而负责的 青年”这一向往的积极影响，也还是比较有意义的一件事情。
我想跟大家分享的内容的题目是 《“五四”与<新青年>杂志及“五四精神”的当代影响——以“做积极而负责的青年”为追求》。
对于“五四”这一概念而言，它首先是作为一个以青年学生为主体的爱国主义革命运动的总 括性内涵而存在。同时，它又是一个内蕴着新文化思潮与新思想的时间概念。与其内涵有着前 后紧密历史联系的内容，便是《新青年》杂志了。说到《新青年》杂志，也就必然无法回避去 谈“五四”。可以说，“五四”既是作为一个时间概念具有了历时性意义，又是作为一个“革命史”概 念和“文化思潮”概念而影响性地存在着。因此，从“五四”的内涵和外延来看，1**9年5月4日在北 京发起的以青年学生为主体的反帝反封建的爱国运动，它的思想来源与《新青年》杂志所倡导 的新文化和新思想不无关联。
大家知道，《新青年》杂志最初由陈独秀于1**5年9月15日在** 创办，作为综合性的文化月刊，由群益书社负责发行，在当时受到了很多诸如陈独秀、钱玄 同、鲁迅、胡适、毛泽东等名流人士的欢迎。随着人们对“民主”与“科学”思想的倡导和深入，杂 志的名称于1**6年由最初的《青年杂志》，改为《新青年》，刊物的涵盖面逐渐地得到扩大， 由文学、文化、教育、伦理、法律等向意识形态集聚。随后，《新青年》编辑部也由**迁往 北京，并为“五四运动”的展开提供了思想阵地和宣传上的支撑。当然，《新青年》杂志作为新 文化运动兴起的标志，在五四时期不仅代表了先进文化的智慧源泉，还对中国文化的现代转型 也产生了深远的影响。实际上，“五四”时期的《新青年》杂志，为“五四运动”的兴起，也提供了 很多有价值的思想来源和行为指导。后来，伴随着社会时局的变动，《新青年》的精神提倡 和“五四运动”的思想精神融汇，形成了“五四精神”，即“爱国、进步、民主、科学”。
虽然，“五四精神”具有历史语境的深刻痕迹，但是它在当代社会的发展和升华，对我们青 年人的积极意义和影响还是值得崇尚的。这里，尤其触动我心灵的是，被我们中华民族传承至 今，并不断发展着的“爱国主义”精神。回想历史，为了民族的独立和解放，先烈们前仆后继， 英勇奋斗，为我们后来者美好生活的建设，提供了坚实的路基。
如今，在全社会为建设富强民主、文明、和谐的现代化国家而努力奋斗的过程中，作为当代青年，我们更应该坚定自己的 社会主义理想和马克思主义信仰，首先从我做起，从点滴的生活小事做起，把“做积极而负责的 青年”这一目标，作为我们践行“爱国主义”精神的一个方向，秉持“五四精神”，大力弘扬“爱国主 义”，坚持“信仰自信”、“愿景自信”，积极进取，努力工作，增强富于感染力的高度社会责任 感，振兴中华，使我们的国家变得更加繁荣富强，为实现伟大的中国梦而贡献自己的青春和力 量。 谢谢大家。我的演讲就到这里。
（篇五）
钟爱力量
班的班主任兼语文老师，钟洁华。她，是钟爱，是洁白，是华彩。是天使羽翼拂过众生，是佛家光辉照耀心灵。是春夜喜雨，润物无声，是夏日凉风，清透身心，是秋日暖阳，孕育果实，是冬日炉火，温暖你我。
春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。春夜的雨，静静飘下，节奏轻柔。钟老师的爱，细细洒落，韵律和美。
一年级，神奇的过渡期，有太多个从无到有。一年级的小朋友，在满满的灌溉下，完成了美丽的成长。他们，从自由散漫到纪律严明，从任性傲慢到彬彬有礼，从一无所知到满口诗文。其间，浸润的，是钟老师的爱和汗水。
是钟老师，在他们踏入小学这块陌生的领地时，对他们微笑，表示欢迎。是钟老师，教大家齐读着，我们是小学生了，然后，慢慢跨进小学生活的门槛。是钟老师，握着他们的小手写字，板正他们弯曲的身姿。是钟老师，拾起地上的纸屑，告诉他们，集体是我家，我要爱护它。是钟老师，贴上多彩的图片，布置温馨的家园。是钟老师，手把手儿教扫地，教导自理和自立。是钟老师，带领他们，朝着未来的领地迈进，步伐整齐坚定。
夏日凉风
当知了爬上枝头，不停呐喊的时候，夏天已经在我们身边了。夏天，是炎热，是焦躁，是了无生机，是苦闷无聊。我们，要空调，要冷饮，要自娱自乐，要与人为乐。都有了，还是苦闷，还是焦躁。其实，夏日，千个要，不如一阵凉风好。夏日的凉风，吹去了人的烦躁，吹散了事的纷扰，渗进了清新，流入了清情。
教师的工作，很多时候就像这夏日，灼人，烦闷。多数老师，都是，大步流星，声嘶力竭。而她，却是这夏日的一阵凉风，吹拂过我的心田，留下清凉的意念。她的步子，矫健而轻盈，她的声音，沙哑而磁性，她的动作，迅捷而镇定。
我，初入职场，在这炎热夏日，满身汗水，满耳蝉鸣之际，能邂逅这丝凉意，实是感激欣慰。
秋日暖阳
如果说，春天，孕育生命。那秋天，就是，孕育果实。
秋日，万物披上金黄，是暖阳注入了能量。
秋天的日头，退却了夏日的火辣，在空中温暖照耀。慢慢温热，静静等待，果实成熟起来。钟老师，就是那秋天的日头，不温不火，微笑着，传递热量，直到桃李芬芳。
记不清多少个日子，未成熟的果子们，围在她的身旁，表情生动激昂。记不清多少个日子，声音嘶哑的她，开解着后进的学生，温暖一如既往。记不清多少个日子，身形疲惫的她，陪伴着“大难”作业，直至天色暗黄。
果实为报太阳照耀之恩，成熟有日。学生为报老师教导之情，长成有期。钟老师的温暖、期盼和等待，最终，迎来了，学生的远见、卓识和爱戴。
孔子一生，弟子三千，成绩斐然者数百。钟老师至今，弟子一千，华夏基石者数百。她，虽无孔圣人功名昭著，堪比老人家师爱辉煌。
冬日炉火
冬日，严寒冰冻大地，冰封脚步，冰冷人心。人们，躲进房屋，蜷缩身体，围拢炉火，度过长夜漫漫。
小小的炉火，欢快窜动，红红的火苗，热情闪耀。这明亮的温暖，微小又强大，驱逐了身体的寒冷，驱散了心灵的冰冻。
人们，在冬日，围炉取暖，汲取能量。我，无助时，借助钟爱的力量，重整旗鼓，走向远方。
还记得，第一次踏进办公室，她，我的室长，那抹亮黄，那灿烂的笑容绽放。还记得，第一次受委屈，她，我的姐姐，一边开解我，一边黯然神伤。还记得，这一次公开亮相，她，我的帮手，一边帮我训导，一边替我紧张。
点滴之恩当涌泉相报，对她，我无以为报，因为她足够丰实。我，唯有秉承她的智慧力量，扬帆远航，方可，以对她的期望。
她，我的钟爱力量，学生的钟爱力量，许许多多人的钟爱力量。她，红尘中的一粒沙，大海中的一滴水，渺小又至关重要，平凡又光芒闪耀。她，是龛前的许愿树，承载着众生的愿望，实践着神的许诺。她，是一阵风，是一丝雨，是充实在你四周的空气。
呼吸吧，在一呼一吸间，请仔细感受，她的气息。
（篇六）
尊敬的各位评委及各位同仁：
大家好！我今天演讲的题目是：《三尺讲台 无悔人生》。
俗话说得好：“条条大路通罗马”。人生的道路有很多条，在众多的行业中，我和各位同仁一样，选择了“三尺讲台”这方净土，肩负起“塑造人类灵魂”这一伟大神圣的重任。法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着娇艳鲜花。
有人说：教师是天底下最光辉的职业！有人说，教师是学生的引路人，在每一个孩子的心目中，老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。作为一名教师，我们只有履行自己的责任和义务，才能实现自己的人生价值，无悔自己的人生。
陶行知先生说得好：捧着一颗心来，不带半根草去的。那么教师职业是苦是乐呢？不能不承认这样一个事实：教育工作是辛苦的。我们每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日、年复一年。那么，是什么构成了无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的内在动力呢？是什么使教师甘为寂寞、勤勤恳恳，充当人梯呢？我想那一定是对教育事业的满腔热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业，于细微处显精神，于小事中下功夫，在简单却又伟大的教育工作中，体验人生价值的实现。“孺子牛奖”获得者，几十年如一日扎根青海高原的乡村老师刘让贤的所思、所想、所为，恰好是一个最有力的说明。他说：“我的生命在一批又批孩子们身上延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找，我的幸福在一年复一年的工作中获得。”
原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育”。冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。作为教师就要像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。不管接手哪个班级，我总是先从思想上、学业上、生活上了解班上的学生，而后根据他们不同的特点，进行针对性的教育。从“爱”字出发，动之以情，晓之以理，多给予学生关心和帮助，以诚相待，构建良好的师生关系。
这些年来，我谛听着自己踩踏的足音，摇摇晃晃地在从教这条路上已走了九年，风风雨雨，品尝了为人师的酸甜苦辣。我也总结出了这样的经验：教师应该用自己博大的爱去温暖每一位学生，谁爱孩子,孩子就爱他！。
这就让我想起了**年11月那段难过又欣慰的漫长日子。当时我因为流产请假在家，那一个月中倾注了我与学生之间无尽的思念。一个月中不知道接到多少个电话，收到多少条信息，学生说没有语文课的日子是苍白无色的，是一幅没有彩色的画。有天晚上接到电话，学生哭了，我也哭了，我是多么想早点回到班级给他们上课啊！当我请完病假回到班上上课时，学生给了一个极大的惊喜，黑板上中间写着：“欢迎老师回来！”周围画的满是我喜欢吃的水果、零食、蛋糕等食物。我控制住自己的情绪，没有让眼泪流下来。老师的工作是辛苦的，但付出后得到了一份爱，拥有无数数颗水晶般的童心，那就值得了！
假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会重新选择，你会选择什么职业？我一定会响亮地回答：教师——这个太阳底下最光辉而又平凡的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择！我们很清贫，也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我自豪，我是教师！我光荣，我是人民的教师！
一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴！
（篇七）
各位同仁，当你面对学生求知若渴的眼睛时，当你目视孩子们天真可爱的面庞时，当你走上神圣的讲台时，你想到了什么？——民族的发展，祖国的昌盛，孩子的未来……毫无疑问，这些都是应该思考的。但此时此刻，年轻的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的历史责任和使命，想到了如何让自己的青春更加美丽？青春是迷人的。很多人在青春年华里就谱写出了辉煌灿烂的人生。宋朝的辛弃疾年仅21岁，就领兵抗金，“金戈铁马，气吞万里如虎”；鲁迅先生也是21岁东渡日本，立下了“我以我血荐轩辕”的豪迈誓言；我们敬爱的周总理19岁就写下了气壮山河的诗句“大江歌罢掉头东”，决心把青春献给祖国解放事业……他们是华夏的铁骨精魂，是永远不落的星辰；他们是挺立潮头的英雄，是无数人心中的楷模！抚摩时代的丰碑，追寻英雄的足迹，心潮澎湃人们不难发现，英模们那一颗颗爱国之心，那一腔腔沸腾热血，凝聚成了两个字：奉献！各位朋友，“十年树木，百年树人”，我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献。实在，奉献对任何人都不苛刻。不能长成参天大树做栋梁之才，不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿；不能成为高山昭示一种雄壮，何不当一块路碑，为迷途的人拂往心头的阴云；不能像海洋用宽广的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪为进旱的土地捧上甘露。我们的奉献应该是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。我们的奉献，更像一首经久不息的颂歌，永远回荡在广袤的神州大地。鲁迅先生说过：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃的话。能做事的做事，能发声的发声。有一份热发一份光。就像萤火一般，好可以在黑私下发一点光，不必等候炬火。”固然时代不同了，但鲁迅先生这种精神依然适用于我们今天，适用于我们这些教育工作者。朋友们，奉献是神圣的，伟大的祖国需要我们奉献；火热的生活需要我们奉献；青春是有限的，有限的青春正企盼着你的奉献。朋友们，凭着岁月赐约我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出你年轻的双手吧！擎起希看的火把，让我们辟风斩浪，走向辉煌的明天，让我们的青春在奉献中闪光。
（篇八）
各位同仁，当你面对学生求和苦渴的眼睛时，当你目视孩子们天真可爱的面庞时，当你走上神圣的讲台时，你想到了什么？——民族的发展，祖国的昌盛，孩子的未来……毫无疑问，这些都是应该思索的。但此时此刻，年轻的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的历史责任和使命，想到了如何让自己的青春更加美丽？
抚摸时代的丰碑，追寻英雄的足迹，心潮澎湃人们不难发现，英模们那一颗颗爱国之心，那一腔腔沸腾热血，凝聚成了两个字：奉献！各位朋友，“十年树木，百年树人”，我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献。其实，奉献对任何人都不苛刻。不能长成参天大树做栋梁之才，不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿；不能成为高山昭示一种雄壮，何不当一块路碑，为迷途的为旅人拂去心头的阴云；不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露。
我们的奉献应该是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。 我们的奉献，更像一首经久不息的颂歌，永远回荡在广袤的神州大地。
鲁迅先生说过：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃的话。能做事的做事，能发声的发声。有一份热发一份光。就像萤火一般，好可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”虽然时代不同了，但鲁迅先生这种精神依然适用于我们今天，适用于我们这些教育工作者。
朋友们，奉献是神圣的，伟大的祖国需要我们奉献；火热的生活需要我们奉献；青春是有限的，有限的青春正企盼着你的奉献。朋友们，凭着岁月赐约我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出你年轻的双手吧！擎起希望的火炬，让我们辟风斩浪，走向辉煌的明天，让我们的青春在奉献中闪光。
（篇九）
做积极而有责任的青年 “我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。时光的老人又一次送来了五 月，迎来了又一个“五四”青年节。在享受祥和、安宁的幸福生活之时，我不禁想起了那些曾经为中华民族的 民主、科学、独立而抛头颅洒热血的青年们，是他们，在民族遭受屈辱的时刻挺身而出。在斗争中，青年们 敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，他们以燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬，点燃了未来。这 种青春是多么的绚丽夺目呀，这种使命感是多么的震撼人心啊! 我们作为新时代的青年,不应忘记他们为祖国民族所做的一切。记得习近平总书记在“实现中国梦 青春 勇担当”五四主题团日活动座谈会上发表的重要讲话中曾说过： “中国梦是我们的，更是你们青年一代的。 中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。”是啊，中国有梦，青春无悔，革命先驱们在** 年前为我们写下了辉煌史册，让我们明白青春，因梦想而绚丽，因奋斗而精彩。 青春是美好的，没有责任感和使命感的青春便是贫血的青春。青年是祖国的未来，是民族的希望。在任 何一个时代，青年都是社会上最富有朝气最富有创造性，最富有生命力的群体。党的**大以来，以习总书 记同志为总书记的党中央提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦的宏伟目标。中国梦召唤着广大青年，也激 励着广大青年。作为新世纪的我们，要怎样才能实践自己肩负的历史使命，怎么样才能使自己的青春光彩照 人呢？ 首先从我们自身来说，要树立远大的理想，坚持不断的学习，二十一世纪，信息交流日益广泛，知识更 新大大加快。我们要跟上时代步伐，更好的为现代化建设贡献力量就必须学习学习再学习，打下坚实的知识 功底。其次，要保持积极乐观的心态，生活不是等待着暴风雨的过去，而是学会在暴风雨中翩翩起舞。用欣 赏感恩的心去看待周边的人和事，生活会变得更加美好。少抱怨，多担当。俄国诗人普希金著名的诗歌假如 生活欺骗了你中写道：假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的 日子将会来临！心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的， 就会成为亲切的怀恋。所以抱怨解决不了任何问题，我们为何不用乐观积极的心去面对生活中的一切，让你 的正能量传递给身边的每一个人。 在工作中，作为一名青年教师，当你面对孩子们天真可爱的面庞时，当你走上神圣的讲台时，你想到了 什么? 民族的发展，祖国的昌盛，孩子的未来……毫无疑问，这些都是应该思索的，这些就是我们肩上的历 史责任和使命。作为一名青年教师，我们应该多些追求，少些盲目，多些实干，少些浮躁，多些学习，少些 享乐。去享受工作带给我们的乐趣，不要让工作带给我们生活过多的压力。努力丰富自己的知识，不断学 习，不断创新，老师这个职业的特殊性要求我们不光要有一桶水，而要有一条流动的小溪水。 国家兴亡，匹夫有责。国家的繁荣富强，人民的富裕**，社会主义制度的巩固和发展需要几代人，十 几代人甚至几十代人的努力。青年一代的我们，只有不断努力奋斗，积极乐观，顺应时代发展的潮流，才能 真正地做到把个人的前途和命运与国家，民族的前途和命运紧密相连。接过五四“爱国、进步、民主、科 学”的精神火炬，今天的中国青年依然是整个社会最富有朝气、最富有活力的力量。让我们肩负起历史的使 命，让身体里流淌的血液迸发出激情! 为祖国奉献青春，这是当代青年最嘹亮的口号，我真心地希望，这不 仅仅是口号，更是我们青年一代的旗帜!
（篇十）
师者父母心
清晰地记得工作的第一年，也是在这样的讲台上，我跟新同事们一起分享了我的故事：我讲述了教书是我从小就有的梦想，我上大学所学的所有东西都是为了有朝一日我能自信地成功地站在讲台上并赢得学生的喜爱，讲述了我大学里的班主任，讲他如何用他毕生教书育人的经验告诉我的一句话——师者父母心。
我的班主任徐正良老师，湖南省沅江人，毕业于中山大学中文系。大学四年，他将我们每个人都当作自己的儿女看待，他的家就是所有学生的乐园。生病了，他会二话不说带你去医院，遇到家境差的他会帮你垫上医药费。找不到工作了，他甚至自己掏腰包请客为你铺路，……我们曾经算过一笔帐，算在一起，老师每个月三分之二以上的工资都用在了学生身上，而他还有个八十岁的老母亲和正在上大学的儿子，妻子也没有正式的工作。他去世的前一天，正好是我们这届毕业的前一天，他把珍藏在家自己都舍不得喝的五粮液拿出来给我们饯行，还风趣的说我们以后一定能够喝到比那更好的酒。然而，就在我们即将离开校园的那天，惊闻恩师因为给下一届师弟师妹联系实习单位时因公殉职的噩耗。恩师生前桃李满天下，追悼会那天，数不清的学生在他的灵柩前长跪不起，都曾是他悉心关照过的学生，他曾给过父亲般的情谊。而我就是其中一个。
学高为师，身正为范，这是千百年来师德的最高礼遇。
来华附快一年，这是我四年教学生涯中的最幸运的一年。在这短暂的一年里，，我便看到了许许多多个不仅学高为师，身正为范，更有对学生付出父母心的老师们，我亲爱的同事们。
4月的一次课间操，我偶然听说吴宇亮老师高烧40度需要请假，然而，不到十分钟后，我竟然亲眼看到他在铃声响起时奇迹般地准时出现在了教室的讲台上，面容憔悴但精神振奋，40度高烧40分钟课堂,那是一种何等的煎熬!那一刻，我的内心突然震撼得甚至于一种刺痛!学生在对他的评价中这样说道：“他的严厉，那是给予我们最最温柔的教育，我想，在某些方面，他已经不只是位生物老师了，他更像一位父亲。”
当然，在美丽的华附校园里，这样的故事实在是太多太多了，仅仅是我所在的高一年级里,那对学生给予父亲般呵护的卢春华、陈国龙老师；那被学生用“母亲”这个最伟大的称呼来称谓的亦师亦友亦亲人的何亚茹老师；那博闻强识平易近人让学生感觉像妈妈一样的王东芝、杨菡老师；那年轻但细致被学生亲切地称为“姐姐”的付佳、周佳华、刘玉红、郑洁、吴丹老师……
我坚信几乎所有的老师都有过顶着高烧或者忍着病痛上课的经历，坚信我们中间还有无数个比这些更加感动的故事；更坚信多年以后这些故事也将会被我们教的孩子们在某一段文字里或者某一段话语里深情回忆……
我看见了许许多多亲爱的老师，他们憔悴的面容后有飞扬的神采，他们平凡的话语中有神奇的力量，他们清贫的生活里有骄人的财富。我敬佩他们，更愿像他们那样，象他们那样拥有善良的心，丰富的心灵，高贵的灵魂，永远无愧于教师这一光荣称号！永远无愧于师者——父母心这句庄严的誓言！
（篇十一）
青春因奋斗而闪光
尊敬的各位领导、老师：
大家好！今天我演讲的题目是：青春因奋斗而闪光。
记得奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》这部名著中有这么一段话：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春。”的确如此，青春是人生最美好的季节，青春是人生最铿锵的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日东升的力量，青春的我们意气风发，青春的我们敢为人先，青春的我们斗志昂扬。 “十年磨一剑，霜刃未曾试。”曾经，刚刚走出大学校门的我们，带着对前程事业无限的憧憬，带着年轻人无比的朝气，敢为人先的激情和对教师职业的无限热爱，跨入了 小学。漫步校园，看整齐的教学楼；郁郁葱葱的绿化带，朝气蓬勃的莘莘学子孜孜不倦，意气风发的教师队伍兢兢业业??身在 校园，面对如此充满生机与活力的沃土，怎能不引起我们青年教师心中那份身为 人的荣耀与自豪呢！
工作中，同事间团结协作，和衷共济，众志成城；生活中，朋友间互帮互助，坦诚相待，其乐融融。身在 校园，面对如此充满热情和温情的热土，怎能不使我们青年教师感受到工作的安心、顺心，生活的舒心、温馨。
有一位教育家说过：“只有当你不断的致力于自我教育的时候，
你才能教育别人。”要搞好教学，带好学生，必须有深厚的基本功，不断进取的学习精神。有自己独特的教学方法，有自己个性的教学心得。在这个新的的环境里，尽管经历了彷徨，经历了犹豫，经历了痛苦，也经历了艰难，流了汗水，但是我一直保持着做学生的那种心态，学而不厌，教而不卷。慢慢的，学生赞美的声音，敬佩的表情，我听见了，我看见了，家长喜悦的心情，放心的眼神，我看见了，也感觉到了，我快乐，我幸福，我无悔，我相信自己的选择！
成长的过程告诉我，教育大家之所以成功成名必定有自己的一招鲜：魏书生的民主与科学；万玮的用心与大度；李镇西的人性与爱心。更重要的是，优秀的教师具备共同的特质：一份平和的心态，一颗真诚的心和不断反思的坚持。正是这种自身的完善赢得了青睐与信服。 身处这样一个美丽和谐的大家庭，身边有敬业、奉献的你们，再加上学校给我们提供了这么优越的成长平台，我一路上有你们幸福真诚的相伴，我有这样的感觉，享受工作，真的是一种快乐，是一种幸福！
青春是美好的，青春更是短暂的。“羡子年少正得路，有如扶桑初日升。”“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”我们不能在人生最光辉的时刻虚度年华，碌碌无为。迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的耕耘。我们应好好地把握青春，学那搏击风雨的海燕去展翅翱翔；学那高大挺拔的青松去傲雪经霜。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”青年教师们，让我们用我们的辛勤付出和努力奋斗，使我们的青春在 中闪光吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
（篇十二）
小时候，我觉得老师很伟大，从进入学校的第一天开始，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。随着年龄的增长，这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中，生了根，发芽了，长大了。今天，它终于结出了果实——我也成了一位老师。梦想的实现，参加让我一度有种飘飘然的感觉，我觉得我仿佛是天底下最幸福的人一样，然而，当我一天天成熟，在教师岗位上一天天成长的时候，我才真正体会到“春蚕”、“红烛”、“园丁”、“灵魂的工程师”这一串串字眼所包含的真实道理。
教师是很平凡的，也是很普通的一个职业，我们每天所要做的事情看起来很罗嗦，仿佛就好像给学生上上课，批改批改作业。其实不是的，在给学生上课的时候，我们为了让这堂课更生动，我们很多次在灯下挑灯夜读，也很多次在夜深人静的时候备课;为了让这堂课更有意义，我们很多时候没有休息，很多时候没去照顾自己的孩子。很多人这样形容教师，教师就如一颗小小的铺路石，也只是社会中的沧海一栗，的确是这样，大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，燃烧尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，更没有辉煌的成就，犹如一块黑板，曾经写满了神奇，最后擦去的都是功和利。虽然是这样，我仍然为自己是个老师而感到骄傲，因为在老师的手中，都握着无数的金种子——那便是希望，这就是教师的全部财富，也是教师的神奇之处。
青年节就要到来了，在这个青春洋溢的日子里，我愿站在这个台上，用青年教师的名义告诉大家，我愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒，只有一个培养祖国下一代的目标。为了这个目标，我愿意付出努力，付出我的青春，我愿意用我全部的力量让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向四方，奔向远方。
说到就要做到，要付出实实在在的行动，在工作当中，我会对自己提出了严格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，将学校当成了自己的又一个家!俗话说：“不打无准备的仗”，在每一堂课之前，我都会精心备课，认真上课，并做好课后的摘记工作。我会将学生当成自己的孩子一样照顾，不但传授他们知识，还要教会他们做人的道理。在业余，我会除了阅读自己订阅的杂志之外，还大量翻阅学校现有的教育杂志，并认真做好理论笔记，不断积累，不断给自己充电，扎扎实实打基础，为做了名合格的数学教师而努力。
老师们，路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺路!
我的演讲完毕，谢谢大家!
（篇十三）
青春无悔，成长有迹
记得有一首歌是这么唱的：“今天我终于站上这年轻的战场 请你给我一束爱的光芒 今天我 将要走向那挑战的远方我要把这世界为你点亮”。这首歌让我想起了在成长过程中帮助过我的每一位老师，是他们当年给予了我不断前行的力量，也是他们让我今天能够踏上了属于自己的青春舞台。
一个人可以有很多种活法，而选择一份职业其实就是选择了一种生活方式。究竟是精神立身还是富贵立身?相信每个人都有自己的人生选择。而我，也早已决定了要让我的人生选择无愧于它高贵的名字：人民教师—这太阳底下最崇高的职业。
20**年*月*日对我来说是一个意义非凡的一天。在那一天我第一次踏上了属于自己的三尺讲台，一晃已是8个年头。作为年轻的老教师，学校领导给予了我足够的空间以及无微不至的关心。带教老师陈老师给了我悉心的指导，同事们给了我许多的鼓励。这一切都让我感觉在附小作为一名年轻教师是无比幸福的一件事。的确，年轻是一种资本，年轻不怕失败，年轻就要敢于接受挑战!虽然我们经验不足，时常会犯些错误，教学的基本功还不是很扎实。但是也正因为年轻，我们有激情、有活力，有教学热情;因为年轻，学生都愿意和我门接近;因为年轻，我们善于创新，思维活跃;因为年轻，我们善于学习，易接受新事物;因为年轻，我们虚心好学，不耻下问;这些都是年轻人的优势，这些都是我们取得进步的先天条件。 然而如果说年轻是一种得天独厚的资本，那么我认为不断地促使自我成长便是青年教师肩上最大的责任。记得蒋青老师曾经说过，在她所教授过的学生中，和她感情最深的是她第一届的学生，让她觉得最对不起的也是她第一届的学生。因为如果那些学生能遇到现在的她，那他们收获一定会更多。蒋老师的话令我感同身受，如何才能使自己的课更加丰富多彩，如何才能使自己的学生能学得更好，正是我们青年教师不断饯行的目标和成长的动力。 教育即提升人的精神境界，教师的一个肩膀挑着学生的现在，另一个肩膀挑着的却是国家的未来。对于年轻的我们来说，教师这份职业肩负着太多的使命和责任。只有始终保持一颗进取心，不断地提升自己，才能不愧对教育这份事业。我们要本着“一切为了学生”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取，努力提高自身素质，向课堂教学要效率、要质量，奏响提高教学质量的凯歌!我们要用新鲜的活水浇灌同学们求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵之音”，用和煦的道德微风去抚慰学生稚嫩的心灵!用我们的职业和生命让一批又一批学生在学习中获得成功。“人间春色本无价，笔底耕耘总有情”，只要从内心深处充满了对教育事业的无限忠诚，就会点燃一支火把，照亮一片心灵。
“人民教师”就是一种责任，一种乐于奉献，勇于承担的精神。这种精神是值得我们青年教师永远牢记于心，不断学习的。我们的成长，关系到学生的进步，学校的发展，以及国家的未来。我们所能做的就是用自己的青春和生命来捍卫这个职业的崇高与圣洁，用自己的实际行动来让我们的教育事业焕发青春的活力与希望。
当我们满怀激情、踌躇满志地走向教师的工作岗位的时，就意味着走上了一条理想与现实并存、鲜花与荆棘交织的人生旅途，我们会为学生取得的每一点进步而欣喜，也会为学生遭受的每一次挫折而牵挂;我们今生注定与学生的生命联系在一起，伴随着每一个学生生命的成长，我们的生命也将绽放出绚烂的光芒。这是属于青春的光芒，也是属于成长的足迹。花的事业固然显赫，叶的事业同样荣耀，而根的事业则最崇高!我选择了做教师，就是选择了扎根于教育这片沃土，挥洒青春的雨露，孕育心灵的芬芳!
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