一份好的工作计划可以使你更好的开展以后的工作，关于小学读书节·艺术节活动计划怎么写呢？小编今天整理了2018小学读书节·艺术节活动计划，希望与大家分享。
01
活动内容及安排：
（一）读书节·艺术节活动启动仪式
1.承办部门：教导处、少队部
2.时间：4月23日世界读书日（暂定）
（二）“红领巾小书虫”读书成果展示
1.时间：四月下旬——五月上旬
2.承办部门：教导处、少队部
3.内容：以读书小报为主要呈现方式展现学生读书成果。一二年级以“红领巾小书虫·主题绘本”为主题，三至五年级以“红领巾小书虫·好书推荐”为主题开展读书成果展。
4.活动要求：要求全校学生全员参与。手抄报统一规格为A4纸横版使用。各班语文老师可灵活设计版面，充分展现班级共读特色。5月7日前，各班主任协调语文教师完成班内初选，一至三年级各班选出8张，四五年级各班选出10张优秀作品参加级部、学校展示。学校将最终按照2:3:5比例评选出一二三等奖，颁发奖状。
评选活动由各级部主任统筹组织，采取级部自评的方式，做到公平、公开、公正。活动结束后，请各班主任、级部主任把班级、级部“小书虫”展示评选的成绩统计表、过程资料整理好上交至学校教导处。同时，请务必做好信息采集、发布工作，及时将活动情况做成“美篇”、“美拍”或“乐秀视频”，上传至学校微信平台及校园信息网。
（三）“诵国学·唱红歌”课程展示
1.时间：五月上旬——五月中旬
2.承办部门：教导处、少队部
2.内容：展示曲目为两首，一首以“国学经典诗文”为课程内容，一首为“歌唱祖国歌唱党”的红歌，自定诵读（唱）内容和形式。
3.评选要求：
（1）要求全班同学全部参与，以级部为单位开展“诵国学·唱红歌”课程展示活动。各班精选展示内容，可以辅助配乐、舞蹈等，精心设计，力求内容健康向上，展示形式新颖独特，诵读篇目数量足、质量高（采用吟诵者酌情加分）。最终以2:3评选出一、二等奖。学校将择优选取节目参加“庆六一”文艺展演。
（2）班级编排活动由各级部负责人和级部主任统筹协调、具体组织。学校具体组织评选与展示，力求做到公平、公开、公正。各级部主任、班主任把学校进行节目评选的过程资料图片，及时做好图片采集、信息发布工作。
（3）可根据歌曲内容，进行演唱艺术加工和创新。如：加入简单动作、领唱、声部分唱等，力求形式新颖。合唱指挥节奏准确，有表现力和感染力（指挥者必须是本班学生）。各班比赛队形由班主任编排好，注意进出场顺序。
（4）评选标准：
①服装统一整洁，举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。
②普通话标准，吐字清楚、准确，语调富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫。朗诵有感染力，声情并茂，富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣，声音和谐整齐。
③诵唱形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或其他富有创意的形式
④每首参赛曲目演唱总时长不得超过5分钟，上下场要快、静、齐。
6.日程安排（暂定，临时变化以学校通知为准。）
时 间
单 位
地点
5月18日
上午
一至三级部
操 场
下午
四级部、五级部
（四） “国学小名士”评选
1.时间：5月上旬
2.承办部门：教导处、教科室
3.内容：各年级《经典与阅读》、《传统文化》、自定国学篇目
4.评选要求：
A.级部“国学小名士”初选
每天做好“读·诵·记”。 “读”即每天读书半小时；“诵”即每天背诵国学篇目；“ 记”即每天记录自己的读书收获。
B．校级“国学小名士”评选
①抽查背诵：《经典与阅读》、《传统文化》篇目
②自由展示：背诵自己喜欢的国学篇目。
③知识问答：结合背诵内容进行提问，重点考察学生对国学知识的理解程度。
先以班级为单位进行初选，各班评选出3名学生参加级部评选。以级部为单位进行展示选拔后，各级部推选出10名学生参加学校评选。最终以2:3:5为准分别评选出一、二、三等奖。学校将择优选择优秀选手参加校园文化艺术节的展演。
5.日程安排：（暂定，临时变化以学校通知为准。）
时 间
单 位
地 点
5月11日
上午
一至三级部
五楼录播室
下午
四、五级部
（五）“红领巾小百灵”卡拉OK比赛
1.承办部门：少队部、音乐组
2.活动时间：4月下旬——5月上旬
3.活动要求：各班主任组织进行班级初选，演唱形式为独唱或重唱。要求演唱曲目积极向上，适合少年儿童身心健康发展。各班最终选出一个节目参加学校比赛。
4.日程安排：（暂定，临时变化以学校通知为准。）
时 间
单 位
地 点
5月4日
下午
1-5级部
多媒体教室
（六）“小小书法家”
1.承办部门：教导处、美术组
3.时间：请各班班主任于5月11日完成作品筛选，上交教导处进行评选展示。
4.具体要求：
要求全校学生全员参与，完成班级初选后，上交优秀作品参加级部、学校评选。
一二年级参评作品为硬笔书法，每班10幅作品。三至五年级参评作品硬笔书法5幅作品，软笔书法5幅作品。（硬笔书法用纸，学校统一发放。软笔书法作品材料自备，作品大小一般不超过4尺对开。）
（七）“庆六一”读书节·艺术节总结表彰会（初稿）
1.承办部门：少队部、教导处、教科室
2.时间：6月1日之前（xx附小2018读书节·艺术节成果展示会）
3.地点：待定
4.活动内容：
（1）表彰在读书节·艺术节各项活动中的优胜班级、优秀选手。“诵国学·唱红歌”活动：各级部评选出2个优胜班级进行表彰。“国学小名士”评选：各级部以2:3:5为标准评选出一、二、三等奖。
（2）读书节·艺术节成果展示：选择各项活动中涌现出来的优秀节目进行集中展演。
02
一、指导思想
为贯彻党的十九大会议精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，加强我校美育教学，提升学生的审美与人文素养，促进我校学生德智体美全面发展，展示我校艺术教育的成果，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和吴教普电【2018】2号文件《关于举办吴江区2018年中小学生艺术节系列活动的通知》精神，经研究决定举办吴江区思贤实验小学2018年学生艺术节系列活动。
二、活动主题
传承民族精神.放飞艺术梦想
三、活动组委会
组 长：金培雄
副组长：徐建国、顾雪芳、陆舜娟、姚卫芳
组 员：倪学勤、谭永珠、朱皓华、沈勤芳、盛菊芬、范俊
四、活动项目：
1、优秀书法作品展示
2、优秀绘画作品展示
3、“我要上六一”选拔赛
4、“六一”文艺汇演
五、活动时间安排：
本次艺术节系列活动分四个阶段进行：
第一个阶段：准备阶段（2018年4月1日—4月15日）。制定出学校活动方案，各项目负责人根据方案制定活动计划，组织学生报名、选拔演员或参与者，选择活动内容和形式，确定活动时间、场地，准备活动器材、服装等。在这个阶段，要广泛发动学生参与，要达到每个学生至少参加一项艺术活动。
第二个阶段：训练阶段（2018年4月16日—5月7日）。按照活动计划以班级（或项目）为单位，组织开展丰富多彩的、形式多样的学校艺术活动。在这个阶段，学校艺术展演活动组委会对各班级的训练情况进行检查和指导。每班在全员参与的基础上择优选送书法作品及绘画作品各3件于5月7日前交教务处参加校级比赛。
第三个阶段：学校组织展演阶段（2018年5月8—5月20）。（书法、绘画、我要上六一节目选拔）
第四个阶段：文艺汇演暨总结表彰阶段（5月21日—6月1日）。各项目负责人将活动情况进行认真总结，整理活动过程中的图片资料，写出活动简报。排练好学校文艺汇演节目，同时做好本次活动的总结上报工作。
六、具体要求和组织形式：
（一）各项目负责人：
1、书法展示活动： 负责科室：教务处 组员：各班班主任
2、绘画展示活动： 负责科室：教务处 组员：全体美术教师
3、我要上六一选拔赛：负责科室：德育处 组员：各班班主任及音乐教师
4、“六一”文艺汇演： 负责科室：德育处 组员：全体艺术教师和班主任
（二）各项目负责科室要在4月30日前完成活动方案的制定工作，将方案交校长室审核，审核通过后组织队伍，开始训练。
（三）各项目学校展演时间：
1、书法展示活动：5月20前完成。
2、绘画展示活动：5月20日前完成。
3、亲子绘画活动：5月20日前完成
3、 我要上六一选拔赛：5月20日前完成。
4、“六一”文艺汇演：汇演节目选拔5月20日前完成；6月1日正式表演。
七、安全后勤保障
为确保本次展演活动安全有序进行，学校后勤部门要对学校情况进行排查，强化学校的安全管理，努力消除各种安全隐患，为本次艺术节活动做好安全防范工作。同时要做好相关活动场地、器材的准备工作，确保本次活动顺利进行。
03
一、活动宗旨
“春光美如斯，正是读书时”，为弘扬民族精神和国学经典文化，全面提升全校师生的文化修养，学校以落实“书香启智、美行成习”的办学理念为指导，根据学校教学工作计划安排，决定4月到6月在全校开展一年一度的校园读书节、艺术节活动，特制定“莱师附小2018年读书节·艺术节”活动实施方案。
二、活动主题：
“书香濡养品行 艺术润泽心灵”
三、组织机构
（一）领导小组
组 长：邢宝东
副组长：吴修峰 刘栋国 吴美东
（二）工作小组
组 长：吴修峰 吴美东
副组长：刘丽华 吕 源 刘翠红
组 员：何洪波、李雪峰、李明霞、吕美，各级部主任、班主任、艺体组所有成员
职责：各项活动、竞赛的策划、组织与开展
（三）宣传组：李杰 任卫凤
四、活动内容及安排：
（一）读书节·艺术节活动启动仪式
1.承办部门：教导处、少队部
2.时间：4月23日世界读书日（暂定）
（二）“红领巾小书虫”读书成果展示
1.时间：四月下旬——五月上旬
2.承办部门：教导处、少队部
3.内容：以读书小报为主要呈现方式展现学生读书成果。一二年级以“红领巾小书虫·主题绘本”为主题，三至五年级以“红领巾小书虫·好书推荐”为主题开展读书成果展。
4.活动要求：要求全校学生全员参与。手抄报统一规格为A4纸横版使用。各班语文老师可灵活设计版面，充分展现班级共读特色。5月7日前，各班主任协调语文教师完成班内初选，一至三年级各班选出8张，四五年级各班选出10张优秀作品参加级部、学校展示。学校将最终按照2:3:5比例评选出一二三等奖，颁发奖状。
评选活动由各级部主任统筹组织，采取级部自评的方式，做到公平、公开、公正。活动结束后，请各班主任、级部主任把班级、级部“小书虫”展示评选的成绩统计表、过程资料整理好上交至学校教导处。同时，请务必做好信息采集、发布工作，及时将活动情况做成“美篇”、“美拍”或“乐秀视频”，上传至学校微信平台及校园信息网。
（三）“诵国学·唱红歌”课程展示
1.时间：五月上旬——五月中旬
2.承办部门：教导处、少队部
2.内容：展示曲目为两首，一首以“国学经典诗文”为课程内容，一首为“歌唱祖国歌唱党”的红歌，自定诵读（唱）内容和形式。
3.评选要求：
（1）要求全班同学全部参与，以级部为单位开展“诵国学·唱红歌”课程展示活动。各班精选展示内容，可以辅助配乐、舞蹈等，精心设计，力求内容健康向上，展示形式新颖独特，诵读篇目数量足、质量高（采用吟诵者酌情加分）。最终以2:3评选出一、二等奖。学校将择优选取节目参加“庆六一”文艺展演。
（2）班级编排活动由各级部负责人和级部主任统筹协调、具体组织。学校具体组织评选与展示，力求做到公平、公开、公正。各级部主任、班主任把学校进行节目评选的过程资料图片，及时做好图片采集、信息发布工作。
（3）可根据歌曲内容，进行演唱艺术加工和创新。如：加入简单动作、领唱、声部分唱等，力求形式新颖。合唱指挥节奏准确，有表现力和感染力（指挥者必须是本班学生）。各班比赛队形由班主任编排好，注意进出场顺序。
（4）评选标准：
①服装统一整洁，举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。
②普通话标准，吐字清楚、准确，语调富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫。朗诵有感染力，声情并茂，富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣，声音和谐整齐。
③诵唱形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或其他富有创意的形式
④每首参赛曲目演唱总时长不得超过5分钟，上下场要快、静、齐。
6.日程安排（暂定，临时变化以学校通知为准。）
时 间
单 位
地点
5月18日
上午
一至三级部
操 场
下午
四级部、五级部
（四） “国学小名士”评选
1.时间：5月上旬
2.承办部门：教导处、教科室
3.内容：各年级《经典与阅读》、《传统文化》、自定国学篇目
4.评选要求：
A.级部“国学小名士”初选
每天做好“读·诵·记”。 “读”即每天读书半小时；“诵”即每天背诵国学篇目；“ 记”即每天记录自己的读书收获。
B．校级“国学小名士”评选
①抽查背诵：《经典与阅读》、《传统文化》篇目
②自由展示：背诵自己喜欢的国学篇目。
③知识问答：结合背诵内容进行提问，重点考察学生对国学知识的理解程度。
先以班级为单位进行初选，各班评选出3名学生参加级部评选。以级部为单位进行展示选拔后，各级部推选出10名学生参加学校评选。最终以2:3:5为准分别评选出一、二、三等奖。学校将择优选择优秀选手参加校园文化艺术节的展演。
5.日程安排：（暂定，临时变化以学校通知为准。）
时 间
单 位
地 点
5月11日
上午
一至三级部
五楼录播室
下午
四、五级部
（五）“红领巾小百灵”卡拉OK比赛
1.承办部门：少队部、音乐组
2.活动时间：4月下旬——5月上旬
3.活动要求：各班主任组织进行班级初选，演唱形式为独唱或重唱。要求演唱曲目积极向上，适合少年儿童身心健康发展。各班最终选出一个节目参加学校比赛。
4.日程安排：（暂定，临时变化以学校通知为准。）
时 间
单 位
地 点
5月4日
下午
1-5级部
多媒体教室
（六）“小小书法家”
1.承办部门：教导处、美术组
3.时间：请各班班主任于5月11日完成作品筛选，上交教导处进行评选展示。
4.具体要求：
要求全校学生全员参与，完成班级初选后，上交优秀作品参加级部、学校评选。
一二年级参评作品为硬笔书法，每班10幅作品。三至五年级参评作品硬笔书法5幅作品，软笔书法5幅作品。（硬笔书法用纸，学校统一发放。软笔书法作品材料自备，作品大小一般不超过4尺对开。）
（七）“庆六一”读书节·艺术节总结表彰会（初稿）
1.承办部门：少队部、教导处、教科室
2.时间：6月1日之前（莱师附小2018读书节·艺术节成果展示会）
3.地点：待定
4.活动内容：
（1）表彰在读书节·艺术节各项活动中的优胜班级、优秀选手。“诵国学·唱红歌”活动：各级部评选出2个优胜班级进行表彰。“国学小名士”评选：各级部以2:3:5为标准评选出一、二、三等奖。
（2）读书节·艺术节成果展示：选择各项活动中涌现出来的优秀节目进行集中展演。
七、活动要求及保障措施
1.由教导处、少队部具体负责读书节·艺术节活动的统筹、组织、协调等工作。工会、教科室、少队部、总务处、各级部通力合作，根据实际情况对照《方案》要求，落实责任制，迅速启动双节活动的各项工作。
2.提高对本次读书节活动的认识，把它作为营造书香校园、打造学校文化品牌、夯实学校特色项目建设的一项重要工作来抓，要求创新活动内容和形式，力求活动务实高效。
04
一、指导思想
以党的十九大和习近平总书记关于艺术工作的讲话精神为指导，认真落实教育规划纲要，坚持育人为本，加强对中小学生爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神；以学校为基础，面向全体学生，培养中小学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进学生德智体美全面发展；展示我县中小学校艺术教育的丰硕成果，营造健康向上的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。
二、活动主题
“民族魂·中国梦——阳光下成长”
三、内容要求
艺术节的各项活动应围绕主题，展现我县中小学生在党的十九大精神鼓舞下，为建设美丽中国、实现中华民族伟大复兴而建功立业的远大理想；展示我县中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌和努力学习、勤于探索、敢于创新的青春风采。内容上要紧扣时代脉搏，弘扬中华民族优秀文化，形式上要突显校园特色，符合学生特点。
四、活动项目
共13个项目，分艺术表演节目类和艺术作品类两类进行。艺术表演节目类设有声乐、舞蹈、器乐、戏剧、朗诵、微电影6个项目；艺术作品类有绘画、书法、篆刻、摄影、剪纸、设计、立体造型7个项目。
五、参加对象及分组
对象：全县中小学生。
分组：小学组、初中组和高中组三个组别进行。儿童歌舞剧参赛对象为小学生。
六、比赛形式
所有项目以现场比赛形式进行。
七、活动时间及安排
艺术节活动分三个阶段进行。
（一）第一阶段（1月—3月上旬）：
以学校为单位，组织开展内容丰富、形式多样的艺术活动，要发动全体学生参与。
（二）第二阶段（3月上旬—4月上旬）：各学区对各学校报送的节目进行选拔。
（三）第三阶段（3月下旬—4月中旬）：县级各项比赛活动。
（四）第四阶段（5月）：推荐节目参加市艺术节比赛。
八、奖项设立及评选条件
（一）优秀组织奖：
1．加强组织领导，工作落实，主题突出，有艺术节活动方案。
2．人人参与，班班开展，校校组织，层层发动。
3．按文件要求，准时报送节目和作品，各类报表填写清楚、准确。
4．获奖节目较多，质量高。
（二）优秀节目（作品）奖：
按项目类别分别设一、二、三等奖，其中艺术作品类一、二、三等奖为选送节目的15%、25%、35%，艺术表演类一、二、三等奖为选送节目的20%、30%、45%。
（三）指导师奖：
1．本次艺术节荣获一等奖的节目（作品）的指导师相应荣获优秀指导师称号；
2．在公布获奖结果文件中所有获奖项目将注明该节目（作品）的指导师姓名；
3．除艺术表演节目类集体项目（3人及以上）指导师可上报3人（含3人）外，其他所有项目指导师限报1人。
九、注意事项
（一）各学区、学校上报的节目（作品）报送表中务必如实填写指导师姓名，严禁把没有指导能力的老师冒充指导老师上报，单位负责人签名并加盖报送单位公章（逾期不予补报和修改）。
（二）为确保2018年我县中小学艺术节活动顺利开展，各学区、学校务必在规定时间内向学生工作中心报送有关表格及作品（联系人：傅佐乂，电话：67222756、697668）。
（三）参加市里比赛的节目若本文件与市局文件有冲突的以市局文件为准。
（四）未尽事宜，另行通知。
附件2：
声乐（合唱）、器乐、舞蹈、戏剧、朗诵比赛规程
一、项目设置
（一）声乐：分独唱（1—3人）和合唱（4—40人）
（二）舞蹈：设独舞（1—3人）和群舞（4—36人）
（三）器乐：分独奏（1—3人）和合奏（4—65人）
（四）朗诵：群诵（4—8人）
（五）戏剧（含戏曲）：（4—10人）
二、参赛要求
（一）声乐
1．独唱（1—3人）演唱一首歌曲，时间不超过4分钟；合唱分小合唱和合唱，小合唱人数为4—15人，演唱一首歌曲，时间不超过5分钟；合唱人数为16—40人，演唱2首歌曲，（其中至少有1首为中国作品），时间8分钟之内。
2．独唱一律钢琴伴奏（钢琴由承办单位提供，伴奏人员自带），无扩音设备；合唱除钢琴伴奏外，可加入适当色彩乐器，但人数不得超过5人。所有声乐节目不得使用伴奏带（表演唱除外），提倡无伴奏合唱。独唱与合唱的伴奏，以及合唱的指挥必须是本校师生（小合唱不设指挥）。
3．参赛选手服装要求朴实、大方，体现学生特点，不可成人化。
（二）舞蹈
1．群舞，人数4至36人，节目时间不超过7分钟；独舞、双人舞、三人舞时间不超过5分钟。
2．少儿舞蹈体现少儿特点，表现童心童趣，内容健康向上，成人化舞蹈不得参赛。
3．鼓励创作，原创的舞蹈评审时将另加一定的分值，改编的舞蹈不列入加分范围。
4．舞蹈比赛使用统一的背景灯光。
（三）器乐
1．大合奏人数为16—65人，演奏一首曲目，时间不超过9分钟；小合奏人数为4—15人，不设指挥，时间不超过6分钟；独奏，含伴奏人数不超过3人，时间不超过4分钟。
2．所有超时的器乐作品自行处理，如省略反复部分。
3．节目一律不使用伴奏带。
4．除钢琴外，其他乐器一律自备。
5.无扩音设备（特殊乐器除外）。
（四）朗诵
1.朗诵应着重展示中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、用于探索、健康向上的精神风貌，弘扬中华民族优秀文化，体现时代特征、校园特色、学生特点。
2.朗诵节目形式不限，须使用普通话，人数4—8人（含伴奏），不得伴舞，时间不超过5分钟。
（五）戏剧（含戏曲）
1．节目时间不超过12分钟。不符合时间规定和人数要求的比赛时分别扣0.05分。
2. 形式包括戏曲、曲艺、校园短剧、相声、小品、课本剧、歌舞剧、音乐剧等（主要语言须使用中文）。
3．鼓励创作，原创的校园剧或课本剧评审时将另加一定的分值。
4．承办单位只提供统一的舞台背景、桌椅，其它道具自备。
三、其他要求
（一）各学区、直属学校参加声乐（合唱）、器乐、舞蹈、儿童歌舞剧、校园剧比赛项目名额分配见附表。
（二）各学区、直属学校要严格审查参赛节目内容，并认真填写《永嘉县2018年中小学艺术节声乐（合唱）、器乐、舞蹈比赛参赛节目报送表（一）、《永嘉县2018年中小学艺术节朗诵现场比赛参赛节目报送表（二）》（附后），于4月4日前上报学生工作中心。
（三）参加声乐（合唱）、器乐比赛的选手带五份参赛的曲谱，比赛时提前交组委会。
（四）在器乐比赛中若同一类器乐超过三分之一则单独设奖，设奖比例不变。
（五）参加校园剧节目类的学校带参赛剧本二份，比赛时提前交组委会。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
公文素材库友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.bsmz.net Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有