今天小编给大家带来了6篇小学开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动总结范文，让我们一起领略爱国精神吧！有需要的小伙伴一起来参考一下吧，希望能给大家带来帮助！
篇一
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实《中华人民共和国英雄烈士保护法》，在广大中小学生中传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神，深入培育和践行社会主义核心价值观，根据《教育部办公厅关于在中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的通知》文件要求，xx镇中心小学结合自身情况将“崇尚英雄精忠报国”主题活动纳入到“学习习总书记勉励语 持续弘扬雷锋精神”的日常德育活动中去。通过《崇尚英雄，精忠报国》、《厉害了，我的国》宣传片展播，“崇尚英雄，精忠报国”主题班队会评比和“崇尚英雄，精忠报国”学生征文等系列活动，使学生在活动中明白：**年代流血牺牲的是英雄，危难时刻挺身而出的是英雄，平常日子里无私奉献的也是英雄。
一、《崇尚英雄，精忠报国》、《厉害了，我的国》宣传片展播
2018年5月24日上午，xx中心小学集中了全校学生统一观看了《崇尚英雄，精忠报国》《厉害了，我的国》两部宣传片。
《厉害了，我的国》纪录片，给学生们以强烈触动，片中展现我们祖国辉煌成就的同时，学生们都不由自主的关注到了各行各业为强大祖国作出贡献的人们，让学生们意识到努力工作也是一种爱国的实践行动。《崇尚英雄，精忠报国》宣传片形象地解读英雄的深刻含义：英雄就是平凡岗位上有着不平凡的心；英雄就是在国家和民族危难时刻挺身而出；英雄就在我们身边，他们的事迹永远激励我们。同学们的心被紧紧地吸引着、感动着，他们想要了解更多英雄的事迹。
二、各班开展“崇尚英雄，精忠报国”主题班队会
全校各班级于2018年5月25日上午组织召开了“崇尚英雄，精忠报国”主题班队会。形式多样的班级活动，深化了前一天在观看《崇尚英雄，精忠报国》《厉害了，我的国》宣传片的感受。“铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄”的大氛围已经形成，孩子们都立志——从小树立正确的人生观、价值观，为传承英雄美德与精忠报国的信念而努力读书！
在各班级的班队会中，学生们在探究英雄内涵，发现身边英雄的过程中，充分调动起了学生们的思考，学生们对“英雄”的理解加深的同时，都收到了正能量的感召。
三、开展以“崇尚英雄，精忠报国”为主题的征文评比
2018年5月25日下午，各班级上交50多篇以“崇尚英雄，精忠报国”为主题的征文，在以“真情实感”“发现身边的英雄”为核心的征文评选过程中，有16篇作文获得了奖项，其中6名同学作品脱颖而出，他们分别是：xx。
从学生们的作文中，我们不难看出，这次以“崇尚英雄，精忠报国”为主题的系列活动，已经取得的令人欣慰的效果。
一系列围绕“崇尚英雄，精忠报国”为主题的活动，使学生们很受触动，我们欣喜的看到活动的有效开展，使得“英雄，就是普通人拥有一颗伟大的心”这一理念在孩子们心中生根发芽。我们将继续通过“向雷锋同志学习”等日常德育系列活动，引领孩子们时刻铭记英雄、崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄和关爱英雄。我们有理由相信通过系列活动的扎实推进和有效开展，必会为营造风清气正的校园文明和社会氛围起到有力的推动作用。
篇二
5月25日，xx小学组织开展了以“崇尚英雄，精忠报国”为主题的教育活动。
活动中，辅导员带领少先队员学习了《中华人民共和国英雄烈士保护法》，并组织少先队员观看了《崇尚英雄，精忠报国》教育宣传片，使少先队员对英雄烈士保护法有了深刻的认识和了解。辅导员还向队员解读了英雄内涵，揭示了英雄就在身边，进一步引发了队员对英雄烈士精神的思考和对英雄烈士的敬佩之情。在凝重的氛围中，少先队员向英雄致队礼，同时，怀着无比崇敬的心情诵读了歌颂英雄的诗歌。他们用纯真而质朴的语言表达了对英雄人物的敬重和感恩。
通过诵读，使少先队员走进了英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀。辅导员引导学生畅谈收获，结合现实生活对学生进行了思想教育，帮助学生树立正确的英雄观。
光荣，必将传承，英雄，永不独行。通过此次中队会的开展，学生在英雄精神的感召下，更加珍惜今天的美好生活，努力学习，为建设祖国灿烂的明天而奋斗。相信紫东少年一定会将英雄精神发扬光大，做社会主义核心价值观的积极践行者，做新时代合格的社会主义建设者和接班人。
篇三
“中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族，和平年代同样需要英雄情怀。”日前，为传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神，深入培育和践行社会主义核心价值观，xx中心小学积极组织各班开展了以“崇尚英雄、精忠报国”主题的班会活动。
“我心目中的英雄是精忠报国的岳飞。”“我心目中的英雄是中国核武器研制的开拓者邓稼先。”“我心目中的英雄是奋不顾身的消防战士。”……班会课上，各班组织学生收看了《崇尚英雄、精忠报国》宣传片,解读了英雄的内涵，然后让学生交流了自己心目中的英雄形象，揭示了英雄就在我们身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。组织学生诵读英雄的革命家书，通过诵读家书，走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀。在班会上择优分享学生寻访收集的自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等，引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来。班会最后，老师和同学们全体起立，共同宣誓：“铭记英雄，崇尚英雄，学习英雄，时刻以英雄为榜样，勤奋学习，练好本领，长大后报效祖国！”
通过此次活动，让学生进一步传承和弘扬了爱国主义精神和英雄烈士精神，引导学生铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，营造了“崇尚英雄、精忠报国”的浓厚氛围。
篇四
5月25日，xx小学各班开展“崇尚英雄，精忠报国”主题班会活动。
据悉，此次主题班会旨在贯彻落实《中华人民共和国英雄烈士保护法》,在广大中小学生中传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神，深入培育和践行社会主义核心价值观。活动上各班班主任利用多媒体向孩子们展示了很多英雄人物的故事。通过英雄人物故事展示，目的是希望每一位学生爱戴他们、敬仰他们!同时也让每一位学生知道英雄是人不是神，同时，他们作为普通人，能在危难时刻挺身而出，也能在平凡的日子里默默奉献!英雄们的事迹和精神时刻激励着人们前行!
通过这次活动，学生在英雄精神的感召下，更加珍惜今天来之不易的美好生活，从而更加努力学习，为建设祖国灿烂的明天而不懈奋斗。
篇五
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实《中华人民共和国英雄烈士保护法》，为了传承和弘扬英雄烈士精神、爱过主义精神，深入培育和践行社会主义核心价值观。5月25日下午，xx小学以班级为单位组织开展了以“崇尚英雄 精忠报国”为主题的系列活动。
我校组织学生收看《崇尚英雄 精忠报国》宣传片。解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考！
一二年级召开以《崇尚英雄 精忠报国》为主题的班队会。
三年级组织学生认识英雄，了解英雄事迹，引发学生英雄的崇敬。
四年级组织学生诵读英雄的革命家书，通过诵读家书，走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰，坚守与情怀！
五、六年级组织学生寻访收集不同年代的故事，在班上择优分享，引导学生将崇尚英雄，精忠报国与个人经历有机结合起来。
崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄，这是习近平推崇的民族气质。习近平说，“和平年代同样需要英雄情怀”，“不要让英雄既流血又流泪”。一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。他每到一个革命历史纪念地，都会献上花篮，身体力行缅怀那些牺牲和奉献的英烈，号召大家铭记历史、崇尚英雄。此次爱国教育活动，队员们感触深刻，铭记一切为中华民族和中国人民作出贡献的英雄们，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，戮力同心。立志为国，好好学习，为实现民族复兴的中国梦而努力奋斗！
篇六
中华民族是崇尚英雄，成就英雄，英雄辈出的民族。一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。为弘扬爱国主义精神,引导学生铭记英雄，崇尚英雄，学习英雄，营造崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围,5月28日，xx镇中心小学开展了“崇尚英雄 、精忠报国”主题教育活动。
活动以班级为单位组织开展，各班首先组织学生收看了《崇尚英雄精忠报国》宣传片，解读英雄内涵，引发学生对英雄的崇敬。接着，班主任们还引导学生诵读英雄革命家书，通过诵读家书，走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀。最后，学生们还给同学讲自己收集到的自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等，他们积极分享。精彩的故事、生动的画面、振奋人心的歌曲，让孩子们不禁发出感叹的声音。
习总书记常说：“人民要有信仰，国家才能有力量。”青少年是国家和民族发展的未来，这次主题活动让学生看到榜样、学习榜样，激发了学生好好学习，报效祖国的爱国主义情怀。对提升学生认识英雄和英雄精神，对他们树立正确的人生观、世界观和价值观，从而健康成长，都有较大的积极意义。
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