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“崇尚英雄 精忠报国”主题班会在全国范围内广为开展，今天小编给大家带来了小学“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动总结，有需要的小伙伴一起来参考一下吧，希望能给大家带来帮助！
篇一
为贯彻落实《中华人民共和国英雄烈士保护法》，引导广大学生铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄。我校各班召开了以“崇尚英雄，精忠报国”主题的班会活动。
班会课由向英雄致敬、观看《崇尚英雄，精忠报国》宣传片、诵读英雄革命家书、分享身边的英雄故事、分享自己的感动瞬间活动环节组成，充分的解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。
这次“崇尚英雄，精忠报国”主题班会活动，营造了崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围。
无数英雄先烈是我们民族的脊梁，是我们不断开拓前进的勇气和力量所在。我校以《崇尚英雄精忠报国》为题，分班级召开主题班会，开展了专题教育活动。
主题班会分为三个部分进行，一是集体观看宣传片，各班组织学生收看《崇尚英雄精忠报国》宣传片，解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。
二是诵读英雄革命家书，通过篇目自选，组织学生诵读英雄的革命家书，走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀。
三是分享英雄故事，组织学生寻访收集不同年代的报国家书、老物件、报国故事等，在班会上择优分享，引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来。
篇二
为传承和弘扬英雄烈士精神，深入培育和践行社会主义核心价值观，我校积极组织各班开展了以“崇尚英雄、精忠报国”主题的班会活动。情况如下：
班会活动中，各班组织学生收看了《崇尚英雄、精忠报国》宣传片,解读了英雄的内涵，然后让学生交流了自己心目中的英雄形象，自此学生对于”英雄“这个词语有了全新的认识，揭示了英雄就在我们身边，引发了学生对英雄的崇敬，激励学生争做我们身边的小英雄，小雷锋，最后让学生动笔写一写身边的英雄，让这些英雄的事迹和精神成为他们前行的动力。
通过学习，让学生进一步传承和弘扬了爱国主义精神和英雄烈士精神，激发了同学们对英雄的崇敬，对英雄精神的思考，激发他们发奋读书，报效国家的热情。
据了解，本次活动的目的是引导广大学生铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，营造“崇尚英雄·精忠报国”的浓厚氛围。
篇三
为贯彻落实《中华人民共和国英雄烈士保护法》，引导广大小学生铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，积极践行社会主义核心价值观，我校组织各班利用班会时间召开了“崇尚英雄 精忠报国”主题班会。情况如下：
班会上，班主任老师组织同学们收看了《崇尚英雄 精忠报国》宣传片，引发了同学们对英雄的崇敬和对英雄精神的思考。老师们借助纪实频道《珍物·革命家书》节目，带同学们重返战火纷飞的年代，品味字里行间的深情。同时向同学们诵读英雄革命家书，通过诵读家书，走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀。
最后给同学们布置了一项任务，去找找自己家中的英雄，或者是不同年代的报国家书、老物件、报国故事等，引导同学们将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来。
通过此次班会，同学们进一步认识到中华民族一直都是一个英雄辈出的国家，从古至今，无数英雄儿女为我们书写了一首首可歌可泣的英勇赞歌，为我们创造了不可磨灭的丰功伟绩，我们要向他们学习，将自己的命运与国家民族的命运紧紧的结合在一起。
篇四
为了让学生传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神，深入培育和践行社会主义核心价值观，我校召开了“崇尚英雄 精忠报国”主题班会，情况如下：
在学校的统一组织下，各班班主任精心筹划，低年级组织学生收看《崇尚英雄精忠报国》宣传片；中年级组织学生诵读英雄的革命家书；
高年级组织学生寻访收集自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等。在班会上择优分享，引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来。
通过此次主题班会的活动开展，让学生走进英雄的内心世界，通过深刻的感受，增强自己对人生的信仰、梦想的坚守和爱国情怀。
篇五
为传承和弘扬英雄烈士精神，深入培育和践行社会主义核心价值观，我校积极组织各班开展了以“崇尚英雄、精忠报国”主题的班会活动。总结如下：
班会活动中，各班组织学生收看了《崇尚英雄、精忠报国》宣传片,解读了英雄的内涵，然后让学生交流了自己心目中的英雄形象，自此学生对于”英雄“这个词语有了全新的认识，揭示了英雄就在我们身边，引发了学生对英雄的崇敬，激励学生争做我们身边的小英雄，小雷锋，最后让学生动笔写一写身边的英雄，让这些英雄的事迹和精神成为他们前行的动力。
通过学习，让学生进一步传承和弘扬了爱国主义精神和英雄烈士精神，激发了同学们对英雄的崇敬，对英雄精神的思考，激发他们发奋读书，报效国家的热情。
据了解，本次活动的目的是引导广大学生铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，营造“崇尚英雄·精忠报国”的浓厚氛围。
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