大学书院制文化建设的实践

大学内部如何建立书院制，今天小编给大家带来了大学书院制文化建设的实践，有需要的小伙伴一起来参考一下吧，希望能给大家带来帮助！

摘要大学书院制建设不仅是制度上、形式上的建设，文化建设是书院制建设中的核心内容,良好的文化氛围能够引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。绍兴文理学院书院制秉承“文明、和谐、平安、尚学”的文化理念，坚持立德树人的育人要求，结合学校实际，经过两年多的培育实践，从组织管理、环境布置到二三课堂活动等方面对书院文化建设途径和措施进行了探索，初步建构并形成一种独特的书院文化。

1大学书院制

大学书院制建设是以学生公寓为平台，以通识教育和系列书院活动为载体，培养学生的公民意识、自主意识以及人际交往能力等，增强社会责任感，提高人生品位，达到全人教育的目标[1-2]。我国大学书院制建设发展态势良好，先后有近百所高校进行了书院制建设的探索，并取得了良好的成效。其中，比较典型的高校有香港中文大学（1963年）、西安交通大学（2005年）、复旦大学（2005年）、华东师范大学（2007年）、淮海工学院（2008年）、汕头大学（2008年）、肇庆学院（2009年）、上海大学（2011年）等[3]。大学书院文化建设是书院制建设的灵魂，要坚持以立德树人作为文化建设的中心思想，坚持不懈地培育和弘扬社会主义核心价值观，这样才能引导广大师生成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。

2大学书院制下的文化建设

书院文化应当以社会主义核心价值观为导向，以文化人，以文育人，广泛开展文明校园创建，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动。同时在自我剖析与自我思考的基础之上，分析学校的历史、现实和未来，尽可能在这三者之间找到着力点和平衡点[4-6]。书院文化建设是一项复杂的系统工程，涉及面广，建设周期长。因此，书院建设应当以学校的总体规划为指导，分步实施、因地制宜、形成特色、力求品位，才能真正做好书院文化建设的工作，打造具有特色的大学书院文化。从系统工程的基本观点出发，首先，要以书院整体为出发点去发现解决文化建设中存在的问题，从整体到局部，再从局部到整体进行综合分析、总结，明确书院文化建设的目标。第二，在书院文化建设过程中，要将地域特色、校园文化、生源组成等因素联系起来加以综合分析、总结，从而打造特色书院文化。第三，书院文化组成部分要具有内在和外在的规律性和关联性。第四，书院文化建设要善于实践，勇于探索创新，要在实践中丰富和完善。书院文化建设按照性质，可分为精神文化、物质文化和制度文化，其中物质文化和制度文化是基础，精神文化是书院文化的核心内涵，是高层次文化理念的体现。以精神文化为例，书院核心文化理念概括可称为书院文化定位，可从书院精神、书院使命、核心价值观等几个方面进行研究。书院精神，如同体育精神一般，是激励书院学子不断奋发向上的一种精神支柱；书院使命，就是提倡大学书院制的初衷，通过把大学生公寓社区化书院化，来充分发挥书院育人的作用；核心价值观是大学书院文化体系的内核，体现大学书院文化体系的根本性质和基本特征，是以社会主义核心价值观为基础，结合书院历史积淀逐渐提炼形成的。通过不断丰富书院精神文化、物质文化和制度文化的内涵，坚持不懈传播马克思主义科学理论和培育和弘扬社会主义核心价值观，为学生一生成长奠定科学的思想基础。那么，大学书院文化在此基础上建设将更加完善，也更加有助于实现大学书院服务育人的基本职能。

3大学书院制下的文化建设实践

绍兴文理学院书院制改革开始于2010年，学校遵循学生成长规律，以主动走近学生为基本原则，以服务学生发展需求为导向，通过完善工作机制、优化成长环境、拓展学习空间、强化学业指导、加强服务保障，努力将书院打造为强化立德树人的阵地、密切师生关系的舞台、提升发展能力的课堂、落实精细管理的平台，充分发挥书院在文化育人、管理育人、实践育人、服务育人中的积极作用[7]。

3.1古韵绍兴，以文化人

绍兴是我国著名的历史文化名城，有着约9000年的历史，文化名人辈出。因此，绍兴文理学院各书院均以绍兴籍名人的名或字命名，以名人的教育思想、育人理念等作为书院院训。以仲申书院为例，是以蔡元培先生的字命名，以先生“思想自由，兼容并包”为院训，倡导学生构建自由的思想体系，重视学科和专业的交融性和渗透性，培养健全人格；蔡元培先生曾言：欲知明日之社会，先看今日之校园。校园文化建设对于社会的辐射是巨大的，书院文化作为校园文化的一部分也就潜移默化地影响着就读的学子。

3.2墨香书院，以德润心

书院立足应用型人才培养体系改革和学生寝室管理的实际，坚持立德树人的基本导向，倡导“德育生活化”的教育理念，以深化文明寝室创建为载体，每年举办多种学生喜爱并富有特色的活动，例如书院文化节、球类比赛、运动会、寝室文化节、相约星期三等，丰富多彩的文体活动，不仅是在践行书院文化定位，更是书院育人职能的充分体现。同时在书院，“教师指导、学生自治”的学生管理队伍已陆续形成，包括学生会、楼委会、文创工作室、院报编辑部、书院宣讲团、诚信驿站等，使学生们的自我教育、自我管理和自我服务意识进一步加强。

3.3建章立制，以礼行事

在书院各项工作稳步推进的同时，也更加注重管理的科学化和简洁化，通过建章立制，逐步完善了书院管理体制，摸清书院管理思路。在文明寝室建设中，先后制定了《学生公寓管理暂行办法》《学生寝室管理奖惩制度》《仲申书院关于落实加强学生公寓卫生纪律工作的实施方案》《仲申书院寝室卫生纪律检查方案》，下发了《仲申书院文明寝室建设通知》《关于“免检寝室”申报工作的通知》，完成了《文明寝室建设倡议书》《给寝室长的一封信》等，做到工作有安排、建设有规范、检查有标准，宣传与教育相结合、检查与督促相配套，努力实现建设要求人人知晓，检查标准室室清楚。经过近两年的文明寝室建设，以8-114为代表的优秀寝室，先后获得了校“文明寝室”称号、校“优秀卫生寝室”称号、校首届“文明寝室奖学金”一等奖，在绍兴市首届大学生寝室文化节中更是获得“最美寝室”荣誉称号。

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