今天小编给大家带来了2018年考场满分作文赏析:你让我如此歉疚,有需要的小伙伴一起来参考一下吧,希望能给大家带来帮助!
要求:
文中不能出现真实的地名、校名、人名。
文体自选(诗歌除外)。
不少于600字。
书写工整,不写错别字。
题一:请以“______让我无比歉疚”为题,写一篇作文。先补充完整题目再作文。
题二:花季少年,正如人生朝阳,只有怀揣梦想,才能凝聚力量,只有拥抱梦想,才有精彩人生。梦想既可以是滚滚奔流,如中华民族伟大复兴的共同理想;梦想也可以是涓涓细流,如每个人的人生愿望。你有自己的梦想吗?你为实现自己的梦想做好准备了吗?请以“拥抱梦想”为话题,写一篇文章。题目自拟。
考场满分作文赏析:
你让我如此歉疚
听说我还只有几个月的时候,你就和爸爸离婚了。从此,我成了一个没有妈妈的孩子。
幸好奶奶还在,让我孤独忧伤的童年有了一点温暖。从我有记忆开始,奶奶一直在说是你抛弃了我,抛弃了我和爸爸。在我小小的心灵里,埋下了仇恨的种子。
到了上学的年龄,我和小朋友们一起去了学校。不知从什么时候开始,你总是来学校看我。听别人说你是我的妈妈。可是我恨你,尽管你每次来看我时都拿来一些好吃好玩的东西,我还是很倔强地听奶奶的话,对你不理不睬。
我上初中时,这种想法变得更加强烈。我总是冷冷地说:你走吧,我还有事呢!看着你流着泪伤心离去,我竟有一种报复的快乐。
上初三时,你又来看我。你显得有些瘦弱,脸色也很差。我有些心软,说出话来却是如常地冰冷:“你来做什么?我自己的事自己能处理好,你回去吧。”看着你蹒跚地走远,不知为何,我有了一种心痛的感觉。
后来,很长时间竟然没有了你的消息。只是我生日时,过春节时,都收到了你让姨妈捎来的礼物。姨妈还说,如果我想你了,就去姥姥家看你。
你自己为什么不来看我了呢?我突然有一种特别孤单的感觉,好像这世上不再有谁和我有联系。这时,我第一次想起了那个我应该叫做母亲的你。
我不敢让奶奶知道,我是一个人去的。我看到你无力地躺在床上,已经瘦得不成样子。看到了我,你黯淡无光的眼睛里骤然迸发出光彩,眼神里有我一直都能感受到的爱。
原来你已然身患绝症,剩余的时间已经不多。但你挂念着我,在最后的时间里搬到姥姥家住,只是为了能够再看到我。
姥姥告诉我,本来你当初把我带回来了,可是有一天爸爸和奶奶硬是把我从你怀中夺走,你和我生生分离,为此你还大病一场,至今神情恍惚。
“妈——”我大声呼喊着,不由得痛哭失声。想到你这些年来的苦楚,想到你时日不多的生命,想到我的不懂珍惜,我是如此愧疚,如此心痛。如果可以,我愿意用我所有的一切去挽回你的生命,去弥补一切遗憾和伤痛。只要,你的爱还可以重来!
名师点评
试题分析
题目“______让我无比歉疚”,是一道半命题作文,“歉疚”是抱歉和内疚这两个词意义的组合,一般用于描写人的心理活动以及神态描写。题目交代了叙述主体——“我”,即要能写出“我”在“无比歉疚”中感受到的生活滋味。补充题目时,要从现实生活入手,可以挑选自己熟悉的词语填入空处,比如:你、他(她)、母爱、卖菜老人、误会朋友等。选择词语时一定要注意词语与后面“让我无比歉疚”的连贯性,要文通字顺。
“拥抱梦想”这一话题,前有提示语,十分富有时代气息,关注学生的内心世界,这为考生的自由发挥提供了广阔的空间,因自主立意,题目的开放度很大,为考生在写作中张扬个性、显示才情奠定了基础。写作时,首先要拟定一个凝练、醒目、含蓄、优美的题目。具体到立意构思上,可以着眼现实生活,联想关于“梦想”的人物与故事,叙写“追梦”经历;可以写成抒情散文,多层面诠释“梦想”的丰富内涵,抒发真
名师点评
1、内容点评:
文章从生活选材,以时间为序,叙述了“我”对妈妈的爱由误解到理解的心理历程,生动描绘出“我”惭愧和内疚的心情,读来感人至深、催人泪下,有一种震撼人心的艺术效果。
2、特征点评:
本文语言自然质朴,没有华丽的语言,却再现了一位母亲的鲜明形象,我们却分明读懂了母亲的隐忍和慈爱。文中对“我”的心理描写生动,字里行间渗透着真挚深厚的感情。
3、表达点评:
运用第一人称,发自心灵的倾诉真切动人,极富抒情意味,细腻形象地描绘出了“我”对母爱的真实感受。从全文看,起笔不凡,叙事生动具体,巧于构思,行文流畅自然。结尾运用呼告手法,情感强烈,具有表现力和感染力,激发了读者深深的共鸣。
写作思路
【题目一】
思路一:表达“愧疚”,真情入手
可以从家庭生活、学校生活来选取写作素材,选取那些真实、熟悉的生活细节,例如通过具体事例写“我”不曾体会到的父爱、母爱、师生情、同学情,“我”对亲人或师友的误解等,要注意心理刻画和场景描写,表达“我”愧疚的心理,感受人间真情。
思路二:走进社会,呼唤爱心
可以从社会生活来选取写作素材,选取那些触动心灵的生活故事,例如通过具体事例写“我”对他人心生误解或是对弱者缺乏爱心,描写“我”愧疚的心理,呼唤人与人之间要多一份理解,呼唤人间之爱。此外,还可以移情于景、移情于物,通过以上素材,表达人文情怀,要注意列举事实,富有感染力。
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