教育教学是每个学校工作的重点，你知道怎么写工作总结吗？这里给大家带来了2017—2018学年度中学教育教学工作总结报告，大家可以进来看看！
本学年，我校坚持以党的十九大精神为指引，紧紧围绕区委、区政府和区教育局工作部署，以党建为统领，以立德树人为根本任务，以提高教育教学质量为中心，以推进精致管理为抓手，提出“一切从改变开始”的口号，顺应课堂改革新走向和高考模式新变化，探索并着手实施“创新驱动发展，转型育人模式”的战略，着手培育师生锐意进取的精神风貌和勇于争先的文化感召力。学校先后被表彰为xx区卫生工作先进集体、xx区文明校园、xx市文明校园、xx市第八批依法治校示范校等。现将有关工作总结如下。
一、党建工作：严要求、实作风、真担当，落实责任体系，创新党建项目
1.完善党建制度化
学校领导班子分工调整之后，学校党委进一步加强对党建工作的具体领导和制度化推进：一是实行主要领导带头讲廉政党课，通过领导干部以身作则，带动全体干部转变工作作风；二是继续执行领导班子党风廉政建设工作分析会制度，分析党风廉政建设情况，解决具体问题；三是将党建工作纳入学校领导干部和教师学习培训中，推行党建工作考核制，完善了《中共xx省xx高级中学委员会落实党风廉政建设主体责任实施办法（试行）》。
2.坚持党风廉政化
学校党委从党员干部的理想信念教育、教师的职业道德教育和学生的素质教育入手，结合校园文化建设，组织学习党的“十九大”报告精神和新修订的《中国共产党党章》，学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》。通过举办“十九大”专题摄影展、廉政书画比赛、观看影像资料等方式，让廉政文化渗透到学校各个方面，营造了浓郁的党建文化氛围。
3.丰富项目创新化
把丰富多彩的活动作为“书记项目”的重要载体：通过实施“5.10”思廉日活动和“一十百千”廉洁宣教工程，推进廉政文化进校园；组织全体党员同志观看十九大开幕式盛况，开展学习十九大“百字谈”活动；通过系列“主题党日”活动和书记专题党课的开展，强化党员干部的党风廉政意识；通过开展家风家训征集、传承活动，促进师德师风和党风廉政建设；通过开展违规吃喝问题专项整治“回头看”、廉政风险排查防控，推进惩防体系建设；创建基层党建“书记项目”，落实全面从严治党主体责任，强化担当意识，形成党建工作特色。
二、德育工作：培四心、养四气、明主线，精微变革管理，构建育人框架
1.规划德育新蓝图
学校提出“为学生的幸福人生铸就臻善的精神底色”的德育基本目标，以培四心（诚心、爱心、信心、虚心）养四气（正气、志气、朝气、才气）为德育主线，以“纪律最严明、行为最规范、学习最投入、精神最震撼”为班级文化建设主题，精心组织系列化、多元化、自主式的德育体验活动。德育工作逐步抛弃“说教式”，进一步强化“走心式”，坚持“以学生为主体、以实践为主线、以塑魂为主旨”的原则，用文明的言行规范人、用鲜明的主题引领人、用隆重的仪式震撼人、用文化的校园熏陶人的德育总体框架已基本建立。
2.把准德育首要点
学校加大班主任培训力度，贯彻每月一次的班主任例会制度，对班主任工作进行回顾和总结，及时表彰先进并指出不足，不断提升班主任的教育管理水平。为每一位年轻班主任配备了“师傅”，通过传、帮、带，使一大批年轻班主任迅速成长为骨干。狠抓班主任的常规管理，实施班级量化考核，奖勤罚懒，调动班主任工作的积极性、主动性、创造性。一学期一次的德育论坛则是夯实德育队伍建设，精细入微班级管理的一项重要举措。
3.突出德育主抓手
着力加强对学生的思想道德教育，打造了高一品德教室，从班级命名、班级偶像、班级座右铭、班级文化墙、班级图腾等方面逐步探索；精心组织了高二年级十八岁成人仪式，以“感恩·责任·成长”为主题，隆重而热烈，激情而感人；举办了“青春期异性交往”女生心理健康知识讲座，帮助女生了解和掌握青春期心理发展变化，引导他们关注自身综合素质的提高和树立正确的人生观和价值观；举行了高三毕业励志仪式以及高三壮行仪式，极大地鼓舞了莘莘学子的士气；策划组织了“2018省xx黑布林英语阅读主题演讲比赛”、首届“晒书节”演讲比赛、“缤纷寒假”评选及展览、“预防春、夏季流行病”广播会、多期以“安全”、“健康”、“卫生”为主题的班会及黑板报评比、教学区、生活区应急疏散演练等一系列活动，扎实、有效地推进了我校的德育工作向纵深方向发展。
4.推进德育大品牌
从2017年上半年开始，我校“成长讲堂”开辟“朗读者”系列节目，先后邀请学校骨干教师、杰出校友、社会精英人士为全校学生的成长指路领航，开设了“文明礼仪教育”、“挫折教育”、“卫生知识教育”、“生命教育”等系列微讲座。朗读者以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美文字，用最平实的情感传递文字背后的价值，实现了以文化感染人、鼓舞人、教育人的目标。
三、教学工作：抓常规、推课改、强师资，创新驱动发展，转型教学模式
1.狠抓常规不松懈
学校严格执行xx市教学规范，对全校教师教学“六认真”进行定期和不定期检查，并进行及时的总结和反馈。对做得较好的备课组及个人，及时组织组内“四优”展示和研讨交流，教师之间相互取长补短，共同提高。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过年级部和教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。每学期对全校教师教育教学情况作一次专题问卷调查，从学生的角度，反思教学行为，对学生提出的合理化建议逐一登记备案，促进教学行为的规范和教学效果的提升。
2.提质增效促课改
各教研组、备课组结合学段、学科和课型特点，把“限时讲授、合作学习、踊跃展示”的xx市课改“十二字”精神作为课堂教学管理的基础要求，使用好xx市教科研中心提供的课堂教学评价表，大力改革课堂教学，提升教学质量。完善并形成了“学案导学、问题引领、合作探究、自主展示”的课堂教学模式，提出了让信息技术驱动学习兴趣，让问题驱动学生思维发展，让小组合作驱动自主探究性学习，让阅读驱动学生诗意成长的教学主张。通过推进“核心备课组+年级备课组+公开课展示”的工作模式，以面带动点，以点辐射面，将课堂改革不断推向深入。
3.师资建设显实效
学校采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。通过“陈锦铎名师工作室”、“钱晓慧音乐教师培育站”系列活动和指向“生涯发展辅导”的 “臻善课堂”主题教学开放日等活动，为教育教学注入了新的活力，促进教师专业成长。在各级各类教学比赛中，我校成果卓著，一大批青年教师快速成长。本学年，新获评各荣誉称号的人数在xx区所有学校中名列前茅。
4.学生发展全面化
上学期，高一九科统考，有七门学科超过金沙中学，模拟本一人数x人，仅次西亭中学。高二年级，模拟本一线以上人数x人，较中考录取时增加近x人。高三本一上线人数逐步攀升，从xx市一模的x人，到市二模的98人，再到市三模的x人，再到高考的x人。在各级各类竞赛中，我校学子表现分外抢眼。xx等多名学生参加全国及xx省作文大赛，获一二等奖；xx等十几名学生参加全国中学生英语能力竞赛与英语作文大赛，获一二等奖；在全国中学生数学、物理、化学、生物等奥林匹克竞赛中，我校还有近百位学子获省级奖、市级奖，在获奖人数和获奖等级上位居xx前列；在2018年xx市航模比赛中我校获得4个单项第一、2个单项第二，学校获得团体总分第三名，仅次于xx高级中学和xx高级中学；在xx省中学生乒乓球赛中，我校乒乓球队获女团冠军，男团亚军，女双冠军，并在全国比赛中勇夺女双第四名；2017年全市40所普通高中参加高三学生身体素质测试，我校学生的测试成绩位居第一；xx获xx区中学生现场绘画比赛一等奖；朱魏熙在xx区“三独”比赛中获一等奖；学校合唱队获xx区艺术节展演特等奖。
四、后勤工作：重安全、抓服务、亮环境，强化后勤保障，优化教育环境
1.安全意识入人心
坚持“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的原则，通过齐抓共管，营造全校教职员工重视和落实学校安全工作的局面，切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。学校定期召开安全工作会议，传达上级文件和指示，及时通报各地安全事故的典型，使警钟长鸣，增强教职工安全意识。安排专人负责消防安全，每日巡查，登记；每月进行安全大检查，对建筑物、楼梯、特种设备等全面检查，防止各类安全隐患的发生。狠抓餐饮卫生，严格按照《食品安全法》对食堂进行管理，确保师生餐饮安全。
2.服务保障臻完善
加强后勤人员的学习、培训，抓好后勤人员的思想建设，提高职工的服务意识；根据上级相关部门的安排，积极组织后勤人员外出学习，增强员工业务水平和工作能力，切实提高后勤工作质量。根据后勤实际工作岗位，进一步明确分工、细化工作标准，进一步修订、健全后勤工作人员考核机制，逐步完善考核评价细则，使每一个人都明确了自己的工作岗位和工作职责，做到事事有人管，事事有人干，事事有落实，大大调动了员工的工作积极性，提高工作效率。
3.教育环境更优化
开学初，对53个教室多媒体进行全面的检查，确保开学后学校多媒体教学正常开展。对图书馆、学校报告厅和高一教学楼底层男、女厕所以及3号学生公寓楼卫生间进行了改造。及时更换教室、宿舍电风扇，添置23个教室书橱，利用现有资源新开辟了3个高一班主任办公室，将春风楼三楼的圆弧厅改造为“耕读园”。利用现有资源进行改造，形成了集乒乓球、羽毛球、桌球、健身为一体的活动中心。对春风楼前绿地进行全面改造，重铺草地，增加了部分园林小品及文化石，不断优化教育教学环境。
xx省xx高级中学
2018年6月
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