2018年教育系统庆祝中国共产党建党97周年大会讲话稿

今天小编给大家带来的是2018年教育系统庆祝中国共产党建党97周年大会讲话稿，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考，希望对大家有帮助！

今天，我们在这里隆重集会，热烈庆祝中国共产党成立97周年，总结过去一年闵行教育党建成果，明确抓好学校党建的方向和目标，表彰在一批先进基层党组织、优秀共产党员，借此机会，我谨代表局党工委向全区教育系统广大共产党员致以节日的问候！向受表彰的先进典型表示热烈的祝贺并致以崇高的敬意。

近年来，教育系统各级党组织按照区委城市基层党建“515”领航工程的要求，落实加强中小学党建“两个意见”，理顺党组织隶属关系，教育局党工委对各类学校党组织实现了归口管理。制定《闵行区教育系统党（总）支部规范化建设标准》。面向基层一线，组织开展“大调研”，收集师资培养、基本建设、教育经费等各类教育民生问题295个，解决164个，征集意见建议151个。  推动学校党建基础研究与创新实践，征集各类党建研究成果230余项，党工委领衔的《党组织参与重大事项决策机制研究》重点课题成果获得上海市教卫系统党建研究优秀成果二等奖，《让思想引领“活”起来》等4篇党建工作案例入选《上海市中小学校党建工作案例选编》。围绕提升新时代闵行教育党建质量，写好教育系统“奋进之笔”，聚焦党员教育与管理、现代学校治理、师德师风建设等主题，开展项目研究，发布咨询报告《踏石3》。《“四个精准”推动中小学校党建工作》等10余篇典型经验和特色做法在人民网、教育部网站、上海基层党建网等媒体上刊发或转载。

一、突出政治功能，抓牢党支部基本建设

加强党对教育工作的领导，要始终围绕“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这一根本问题，统筹推进教育系统党的建设，首要任务是要抓好学校党组织自身建设，确保定位不偏，功能不弱，堡垒不松，真正做到强基固本、根正苗红。一是规范党组织设置，实现党组织和党的工作全覆盖。坚持哪里有教师，哪里就要有党员；哪里有学校，哪里就要有党组织，推动党组织应建尽建。近年来闵行新开办学校多，合作办学、委托管理、学区化集团化等办学形态日益多样，党的组织要与法人机构同步设置、党的建设与学校建设同步谋划、党的工作与教育教学中心工作同步开展。要进一步加强对民办学校、中外合作办学党组织建设的指导和督促，相关管理部门要将党组织建设作为注册登记、年检审批、管理监督的必备条件和必查内容，确保党组织覆盖不留盲区。凡是有3名以上正式党员的学校都应单独建立党组织，暂时没有党员的学校，应规范建立工会、共青团等群团组织，开展党的工作。结合现代学校内部治理结构特点，按照学科相近、活动交叉、交流方便等原则，将党支部、党小组设在最基层的年级组、备课组上，既强化党性锻炼，又融入专业指导，激活党组织的每一根“神经末梢”，确保每一名党员都纳入党组织的有效管理。落实按期换届提醒督促机制，今年下半年原各镇党委属的60余个党支部将进行集中统一换届，要进一步落实公推直选、“双向进入，交叉任职”等规定。二是严肃党内组织生活，强化思想政治引领。组织生活是党员的党内基本生活，要推动每个党支部、每名党员都动起来，落实好“三会一课”等组织生活基本制度，确保党的组织生活经常、认真、严肃。首先是支部要组织好、策划好，根据学校实际，排好计划，定时间、定主题、定地点，避免随意性和盲目性。精心准备，确保有效参与，每次学习做到有主题、有讨论、有共识。党性分析、民主评议党员等基本动作要落实到位不走样。党组织生活的形式可以多样，关键是要能够吸引党员、党味要浓而且要对党员味口，触及党员思想深处，引导党员过有温度的、有效的组织生活。前面的党员情况报告里提到，青年党员比重大，他们思想活跃，个性鲜明，独立意识较强，要运用党员亮课堂、党员送教进区、党员读书沙龙等多种党组织生活形式，将党性教育同师德教育结合起来，将学校里的青年团员、入党积极分子吸引过来 ，引导青年教师坚定教育理想信念，提高政治认同、思想认同，做一名合格党员、好老师。三是强化“三支”队伍管理，提升政治品格和党性修养。党员队伍管理最基础的是组织关系管理，目前全区教育系统有各类型党员6800多名，规模大，结构多元，有公办学校的、民办学校的、合作办学的、教育培训机构的，党员每年转进转出1000多人次，尤其是一些民办学校的党员流动性比较强。要定期对党员组织关系进行排查梳理，关系接转、预备党员转正要及时办理，确保每位党员组织关系隶属清楚，党员档案的真实性和完整性。要规范党费缴纳管理，缴纳的形式可以多样，按月主动足额交纳党费是基本要求。党员发展要有计划，重视发展优秀青年教师、骨干教师入党，做好积极分子培养。要选好配好党组织班子成员，建强支部堡垒。届满的党支部要及时换届，执行公推直选规定，注重优化班子成员结构，党员工会主席、教导主任、政教主任等核心岗位人员，应进入支委班子，确保班子的权威性，便于党建工作与教育教学中心工作相融合。书记和校长分设的，要落实“双向进入交叉任职”要求，书记兼任副校长，党员校长兼任副书记。推动民办学校党组织班子成员进入决策层和管理层，纳入学校法人治理结构。支部书记是基层党组织的领头雁，一方面自觉加强党性修养和能力锻炼      ，学会说党的话、做党的事，熟悉党建工作的话语系统和制度体系，用抓教学的专业精神来抓党建。另一方面，依托党建研究会、书记片组等平台，对学校党支部书记每年开展集中轮训、分层培养、分类培训等培训教育，提升书记的履职能力和服务水平，做到懂教育、会管理，尤其要善于做教师思想工作和学生德育工作。

二、立足本职岗位，引导党员发挥先锋引领作用

党员教师发挥作用，说到底就是两个方面，一方面是党员教师自身要在能力素质、理想信念、师德修养等方面要过硬，经得起考验，做得出业绩。另一方面是发挥党员示范辐射功能，引领其它教师攻难题，创品牌，用一名好党员带出一群好老师。一是要坚持在平凡的岗位做出不平凡的业绩。绝大部分党员都是一线普通教师，从事的工作就是站好三尺讲台，潜心教书育人。党员要有主动对标意识，自我要求要高，对标当前先进的教学理念、教育形态，主动学习理解中高考改革、学生综合素质评价、核心素养培育等各类教育改革的新形势、新特点、新规律，指导自己的教学实践。对标最科学的教学方式、最有效的教学手段，在日常教学过程中勤于思考，刻苦钻研，勇于探索适合不同类型孩子的教学方法，尝试运用微课、“文化行走”、辩论、创新实验等多种教学手段，做一名“现代教师”，努力做到因材施教，让孩子学得有趣、成就感强。对标高尚师德，公平对待每一位孩子，加强廉洁自律，主动抵制有偿补课、收受礼品礼金、体罚或变相体罚学生等违反职业道德行为，做到依法从教、廉洁从教。关心关爱学生，尊重每一位孩子的个性特长和禀赋差异。提升人格品质，坚持以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，做学生“为人为师为学”的镜子。二是在关键节点、紧要关头，党员的身份要突出。我们说，党员是一面旗，要行动在先，奉献在前，碰到难关、难题，遇到棘手的事、麻烦的事，党员应该主动站出来，说鼓舞人心的话，行主动担当的作为。今年市里下达了“万名教师”援疆任务，闵行要在原来9位“组团式”援疆教师的基础上再选派40位教师到xx泽普支教，学校党员教师积极申请参加，有的学校党支部书记、副书记主动带头报名，这也充分展现了一名党员的精神境界和政治品格，在这项政治任务面前绝不含糊，做到率先垂范，挺在前面。一些学校碰到教师“二胎”现象、病休请假等情况，教师队伍出现结构性缺编问题，任课老师不够，我们的党员教师克服困难主动分担额外的教学任务，体现了党员的先进性，不计较、不讲条件，以学校发展大局为重。学校推进教学改革，承担先行先试等攻关任务，没有可借鉴的做法，有的几乎是零基础，需要投入大量的时间和精力，效果怎么样也没有足够的把握，一些教师望而却步，只想上好自己的课，不太愿意参与改革。党员教师充当了各类改革试点项目的主力军，大多还是主要负责人和牵头人。三是党员教师应成为师生的“精神领袖”，发挥主心骨作用。党员要用自己过硬的一言一行去影响、感染周边的同事和学生，积极传播正能量，以昂扬向上的精神状态去鼓舞师生，成为核心价值观的引领者。老师当中遇到不了解情况的，认识模糊的，党员应主动宣传和解释，及时廓清，防止产生误解。听到一些怨气怨言，党员干部要及时沟通，把矛盾化解在萌芽状态。对有的错误看法，党员干部要积极引导和及时纠正，营造和谐组织氛围。党员教师在教学上也要充当开拓者和领路人，发挥自己专业特长，领衔名师工作室，和年轻教师结对子，带教青年教师、班主任，培训见习教师，把自身的工作经验和有效做法毫无保留传授给其他老师，带出一批好老师。在课堂里要积极践行学科育人、全员育人理念，不仅传授知识，更注重培养孩子家国情怀、社会责任感，要将红色教育、党性启蒙教育渗透到每一个教学行为中去，帮助孩子扣好扣子。

三、把党组织优势转化为发展优势，推动学校健康稳定发展

党组织发挥作用，归结到一点，就是把方向、管大局、保落实。关键是要发挥党组织自身优势，在思想引领、政治参与、组织群众等方面，起到号手、舵手、炮手作用。一是要发挥思想政治优势，突出引领导航功能。社会发展快，变化大，各类改革力度在加大，人的思想也随之变得多元复杂，有时捉摸不定。校园是传播思想的地方，老师的思想、学生的价值观是学校党组织要经常研究、牢牢把握的。党组织对思想理论、观念有着天然的优势，要坚持组织开展政治学习，大张旗鼓地宣传党的新理念新思想新战略，把思想政治教育贯穿于办学治校和教育教学全过程，抢占思想高地，把师生头脑武装起来。做思想工作要坚持主动靠前，站位前移，经常分析研究师生的思想动态，提高敏感度和判断力，准确把握方向和趋势。通过谈心谈话、民主议事等方式，及时发现问题，该解释的就解释清，该关心的就关心好，该引导的就引导好，该批评的也要批评，总之要做到提前思想干预，解开思想疙瘩，把矛盾化解在萌芽状态，尽可能减少秋后算账，收拾烂摊子。二是发挥党组织的组织优势，参与重大事项决策。参与重大事项议事决策是党组织发挥作用的重要载体，去年，教育局下发了《关于进一步规范闵行区中小幼学校重大事项决策行为的若干指导意见》，明确了党组织在决策、执行、监督各环节的权责、工作方式和作用。讲原则、讲规矩、讲程序是党组织运行的一大特点，学校党组织要在重大事项决策议事中把好程序关、纪律关，推动完善党组织会、校务会议、教代会等决策议事机制，明确哪些事项要讨论、什么范围内讨论、怎样讨论，规范各项决策议事行为。涉及重大事项的相关政策和要求，要组织党员先学习、先讨论，在党组织内形成共识，提出建议提交校务会议讨论，作为决策的重要依据。党组织具有密切联系群众的天然组织优势，党员分布在各个年级组、备课组，要经常听取、收集师生员工的意见建议，及时向党组织反映。要主动开展宣传动员，以公开为常态，以不公开为例外；该通报的要通报；有疑惑的要解释清楚；存在不同意见要认真对待，目的就在于统一思想，凝聚共识，营造推动决策实施的良好氛围。三是发挥党组织纪律优势，抵御廉政风险。当前闵行教育处于快速发展阶段，改革举措多、试点任务多、办学类型多，每一所学校都会与不同的部门、中心、机构打交道，包括专业的、非专业；第一方的、第三方的，廉政风险不同程度存在。党组织要坚持跨前一步，敏锐觉察，精准判断，发现苗头性、倾向性问题，要及时提醒，甚至果断制止，筑好第一道“防火墙”，少做事后“打补丁”的事。强化“一岗双责”，倒逼落实“两个责任”，既要集中精力抓教学业务，也要管好自己的“一亩三分地”，决不当“老好人”、“和事佬”。做到既干事、干成事，又“不出事”。领导干部要坚持自警自励、自尊自爱。端正学校办学、搞教学改革的态度和动机，真正明确为谁干事、怎么干事，进而踏踏实实地干好每件事。对于学校的一些改革动静大、牵涉面广、关系到师生和家长切身利益的事，党组织应主动介入，该沟通的要及时沟通，要讨论的绝不私自决定，要听意见的不要怕麻烦，就是要推动学校各项工作按规则、按程序办事，取得的办学成绩经得起考验，让人心服口服。

同志们，鉴古思今大道求，狮峰脚下好春秋。全区教育系统各级党组织和广大党员，要深入学习贯彻党的十九大精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不忘初心，牢记使命，以更加务实的工作作风、更加饱满的精神状态，全力推进各项教育改革任务，为建设闵行教育强区而努力奋斗!

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