小学书香校园申报材料范文

读书不仅可以丰富我们的知识，还可以提高我们的精神世界。这里给大家带来的是小学书香校园申报材料范文，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！

书籍，是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯。读书有益于育德、有益于励志、有益于启智、有益于明史。为了在师生中广泛深入地开展读书活动，特制定方案如下：

一、指导思想：

为了进一步加强学校文化建设，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，学校决定面向全体师生开展分阶段、有计划、有步骤、有重点、有针对性的“师生读书活动”，引领全体师生诵读古今中外经典名著，激发广大师生的读书兴趣，提高教师的文学素养和素质，使学生养成良好的读书习惯，学习掌握基本的读书方法，形成一定的阅读能力，获得主动、和谐、全面的发展。

二、活动目的：

1、以读书活动为载体，激发学生的阅读兴趣，使其亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成爱书籍、爱读书、会读书的好习惯，在阅读和欣赏中，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。

2、 丰富学生的课余生活，形成读书的热潮，使校园充满浓浓的书香之气，营造良好的育人氛围。让学生在大量的诵读实践中丰富知识，开阔视野，感悟祖国语言文字博大精深，通过优秀文化的熏陶感染，提高学生的品德修养和审美情趣，促进学生全面和谐发展。

3、通过读书活动，使学生掌握一定的读书方法，学会积累知识，提高阅读与写作能力。

三、活动主题：

爱读书 会读书  读好书  营造书香氛围

四、组织领导

组长：李贺军

成员：各班班主任

检查落实：少先队大队部

五、活动对象：全校师生

六、读书内容：

1、必背内容：读背古今优秀诗文诗文。

2、必读内容：中外现当代童话、古今寓言、科普读物、文学名著、中外历史故事、神话故事、成语故事等。

3、选读内容：教育经典、科普读物、世界名著、智慧经典。

七、具体措施

（一）挤出时间，让学生有空读。

各班根据本班实际情况，对学生进行读物推荐和读书方法的辅导，每周至少拿出一节课的时间组织学生开展集体读书活动，定期开展学生读书交流或汇报活动；要从每天的早读时间中挤出一定时间，对学生进行必背内容的讲解和指导，保证学生对必背内容的理解和背诵；严格控制作业量，确保学生每天课外至少有半小时读书时间；节假日要布置学生有计划阅读推荐的书。

（二）规范图书室管理，师生共同汲取精神食粮

我校图书室藏书一万三千多册。在学校,图书室是学生学习的第二课堂,是对学生进行素质教育的重要阵地,是开阔学生视野,陶冶情操,培养审美情趣,获取知识的有效途径,是他们成长、成才的基地。它为学生提供了丰盛的精神文化大餐,塑造了一个良好的校园文化环境,用一种潜移默化的方式给予学生文化的熏陶,发挥对学生的教育功能。

（1）对全校师生实行全方位开放阅读，图书室从星期一到星期五对师生实行全天候借阅制度，确保师生有充足的借阅时间。

（2）根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。如教师要上公开课、观摩课，尽力为他们推荐相关的图书、音像资料。遇到节日、纪念日，向学生推荐有关的图书。学期末经常督促师生还书。

（3）从四至六年级学生每班选出二名学生图书管理员，协助做好图书室的服务工作，从而保证了图书室全天开放并始终秩序井然。

（4）认真做好报刊杂志的征订归类工作，并为教师、为学生推荐好的书刊杂志，为读者了解各种信息动态、知识前沿提供帮助。

（三）用活资源，让学生有书读。

（1）为了有效发挥三级书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，校图书室定期向各班开放。

（2）同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。

（3）每个学生每学期向班级捐一本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实班级图书角，把班级图书角建成最大的图书交换站和交流站。

（四）开展活动，让学生有趣读。

（1）师生同读共进。身教胜于言教，榜样的力量是无穷的，师生同读一本书，同背一首（篇）诗（文），共同参与读书活动，有利于激发和调动学生读书的积极性；

（2）、每个学生每学期要读2本书以上，并精读其中5篇文章。

（3）、每周抽出一节课时间，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块

（4）读书笔记互阅评比，要求中高年级养成不动笔墨不读书的习惯，认真写好读书笔记，每月评一次，对优秀的笔记，在封面上贴上一个红“”，每学期评选一次“读书之星”；

（5）定期举行读书故事、征文、朗诵、演讲等比赛活动，大力表彰先进，让学生享受成功快乐。

（五）、学校定期举行读书成果展示汇报活动，每学年进行一次 “读书之星”和“书香班级”评选表彰，。

八、活动要求：

1、要提高认识，把读书活动作为“创建书香校园”的一项长期工作来抓，要不断创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

2、各班要充分利用黑板报、学习园地等阵地，积极宣传本学段的读背内容（如开辟每周一诗栏目等），营造浓郁的读书氛围，确保本学段读背任务的顺利完成。

3、教师要做好学生的表率，与学生同读，用自己的行动去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

4、每学期开学初，各年级各班要在学校读书活动方案的基础上，认真制定班级读书活动计划，结合实际创造性地开展形式多样的班级读书活动。

5、各任课教师，特别是语文教师和班主任要认真做好导读工作，引导学生阅读 ，教给学生读书方法。

6、严格控制书面作业量，合理安排读书任务和时间，做到校内外相结合，保证学生每天读书时间不少于30分钟；加强读书指导与检查落实，确保读书效果。通过长期坚持，使学生养成良好的读书习惯，逐步达到课标规定的阶段性目标（1-2年级背诵优秀诗文50篇,课外阅读总量不少于5万字；3-4年级背诵优秀诗文50篇,课外阅读总量不少于40万字；5-6年级背诵优秀诗文60篇,课外阅读总量不少于100万字）。

7、青年教师每周都要有一篇读书笔记，学校定期检查。

九、宣传口号

1、树立良好读书风尚 促进快乐校园建设 

2、书籍是人类进步的阶梯 

3、多读书，读好书，会读书

4、读好书，明责任，争做文明人

5、与好书做伴，与文明同行

6、与好书做伴，做个有学问的人

7、用读书改变我们的生活

  8、畅游书海，塑美好人生！

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