初中推动师生开展研学旅行活动的三项举措

师生开展研学旅行活动，让学生更好的享受学习，为了活动的正常开展，你准备了哪些措施？这里小编给大家带来的是初中推动师生开展研学旅行活动的三项举措，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！

为让师生拓展视野陶冶情操，增长见识和体验不同的自然和人文环境，培养师生的社会责任感、创新精神和实践能力，根据上级通知精神，**初中采取三项措施，积极推动师生开展研学旅行活动。 

一是明确计划积极发动。研学旅行是社会综合实践课程的重要组成部分，学校与地方课程、校本课程、综合实践课程统筹考虑，将研学旅行活动纳入学校教学计划。在活动实施过程中，校长为总负责人，教导处负责研学课程计划的制定指导及课程管理与评价，各班主任负责课程的具体实施。学校召开相关会议，让师生明确活动内容及意义，利用班会课、升旗仪式等对学生进行安全教育、文明旅游教育、文化教育等专题教育。同时坚持自愿和安全的原则，多途径对师生及家长进行活动宣传。 

二是集中分散结合推进。学校按照由近及远、分类组织、教师带头、循序渐进的原则，利用集中和分散相结合的方式稳步推进研学旅行活动。暑期前后学校已经集中组织了一次学生到市迈赫机器人大世界研学，两次教师到市动物园、刘家庄纪念馆、王尽美烈士故居集中研学，引导师生了解和体验现代科技的成果，学习红色精神继承红色传统，培养师生热爱家乡热爱祖国的思想感情。同时学校鼓励师生利用假节日进行力所能及的分散研学旅行，提倡带着问题去旅行，也借以培养师生健康的生活情趣。 

三是家校社会联合互动。研学旅行是创新校外教育、深化社会实践的重要途径，需要家庭社会齐抓共管联合行动。学校充分利用家委会渠道，通过发放《致家长的一封信》、家长会、家长微信群等途径，家校社会合作推动活动开展。学校借助街道党工委提出打造机器人小镇的前景规划，依托诸城市迈赫机器人自动化股份有限公司坐落在本街道的便利，努力让公司成为学校固定的校外科技创新活动基地。同时充分利用社区资源，现已与诸城市舜丰农业生态园初步达成参观意向。学校正循序渐进地探索适合自身发展的研学模式，推动研学旅行活动积极稳妥开展。

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