2018暑期三下乡社会实践活动工作总结范文3篇小编整理给大家参考，你这个暑假的经历是什么，学习到了什么？一起看看吧！
01
2018年暑期，xx大学动物科技学院响应校团委“2018年大学生暑期三下乡”号召，围绕“接受国情教育，再助精准扶贫”主题组建了两支重点团队和四支专项工作实践团队。
两支重点团队以科技支农帮扶为主要内容，分别在岢岚、五寨开展实践活动，组织开展了“脱贫攻坚政策宣讲”、“农情、村情、民情观察”、“专家与土豆种植户、肉羊养殖户精准帮扶面对面”、“留守儿童教育关爱服务”、“‘农天下’三农服务平台推广”等方面的主题活动。
四支专项工作实践团队以大学生社会实践“知行促进计划”为主要内容，为草业实践团、水产实践团、双创实践团、应县支教实践团，分别在右玉、太原、文水、大同、应县等地开展实践活动。
一、实践队员数量
两支重点团队各有实践队员10人，共20人；四支专项工作实践团队有实践队员282人；我院共 312人参加集中活动。另有1025人参加分散活动，以家乡所在地为主，深入社区，深入乡村，就近开展社会实践活动。
二、媒体报道情况
在暑期“三下乡”社会实践活动中，学院各支实践队积极开展各项工作，得到了各级媒体的大力报道，被中新网、中国网、xx大学新闻网等多家报道。情况如下：
三、领导参与情况
从活动前期队伍申报阶段，一直到活动结束，学院领导一直密切关注并参与其中，具体情况如下：
1、学院领导参与实践队伍申报工作
6月28日，学院领导与实践活动相关负责人一起讨论实践队伍的申报工作，并提出了许多建议，经过慎重考虑，决定申报两支重点团队和四支专项工作实践团队。
2、学院领导参加安全工作会议
7月12日，动物科技学院暑期“三下乡”社会实践活动安全工作会议在动科楼四楼会议室举行，学院领导出席会议，宣读了《动物科技学院暑期“三下乡”社会实践活动安全预案》及安全纪律，所有实践队员签署了《动物科技学院暑期“三下乡”社会实践活动安全文明承诺书》。
3、学院领导看望实践队员
8月13日至15日，学院党政领导分三次赴大象晋北大区、晋南大区和吕梁大区三个地区30多家孵化场或养殖场看望参加双创实践团的学生，鼓励他们脚踏实地，勤学苦练，通过暑期“三下乡”社会实践积累宝贵经验，实现理论与实践的有效结合。
四、实践服务所取得的成效
两支重点团队以科技支农为主要内容，分别在岢岚、五寨开展实践活动。在岢岚，姚满生教授为当地2村3乡1镇的土豆、谷子种植户举办了多场关于科技支农的宣讲会，共有120余名村民参与其中，就村民调查中提到的“土豆种植的出苗期如何有效避免干旱”、“土豆收获时果实小”、“土豆出苗率低”等情况进行培训指导，叮嘱种植户主动学习、仔细观察、积极预防、对症下药，将种植工作做精做细。姚满生教授还在岢岚县副县长耿建军、岢岚县扶贫办赵主任、当地乡政府工作人员、当地村主任的带领下走进田间对各个地区的土壤肥力、环境状况、气候条件做了详细的了解。姚老师观察到当地村民种植的谷子、土豆等农作物均出现了不同程度的叶子蔫黄的现象。姚满生教授说，出现这样的问题，一是天气干旱炎热缺乏降雨，二是土地有机质成分不足的原因，应广泛告知种植户们，多对土地施加有机肥，没条件购买的老乡也可以使用自家的畜禽粪便来代替，经其在田间自然发酵，也可以起到增加土壤有机质成分的效果。姚满生教授在了解到各个村地广人稀的条件后，创造性的提出了用机械化操作来解决当地劳动力不足的现状的想法。随后，姚满生教授又就如何实现机械化，如何做好机械化与村干部展开了热烈的讨论。在五寨，任有蛇教授为当地的肉羊养殖大户们举办了关于养羊知识培训的宣讲会，并深入村民家中，为村民提出了应对策略，给予了相应的指导。此外，实践队志愿者就留守儿童教育和‘农天下’三农服务平台推广等方面的持续性帮扶和扶贫办进行了探讨，希望借助自身的专业优势、文化优势和技术优势感恩母校教育，助力当地发展。
各实践团队共开展科技宣讲会7场，参会人数达230余人，辐射周边20余个乡镇，惠及人数达30000人，村民表示这些技术是他们以前根本不知道的，以前不懂技术，走了不少弯路；今后还希望教授们能够多来几次，多传授技术知识。
四支专项工作实践团队以大学生社会实践“知行促进计划”为主要内容，分别在右玉、太原、文水、大同、应县等地开展实践活动。草业实践团在xx省朔州市右玉县实验基地开展实践活动；水产实践团在太原渔种场开展实践活动；双创实践团在文水、大同等地开展实践活动；应县支教实践团在应县开展实践活动。各队实践队员在实践地开展多种多样的实践活动，运用专业知识帮助当地老百姓解决实际问题；对当地留守儿童进行了亲切的教导与关爱；队员还深入生产第一线，亲手劳动，收获经验，不断提高自己的专业技能水平。
各实践团队在实践地共发放调查问卷120份，收集了大量的数据，对实践地的社会和经济状况进行了深入的分析，通过政策宣讲、入户调研和发放问卷等方式对当地的贫困状况、致贫原因、贫困户需求和解决方法进行了分析、统计和整理，形成了调研报告，并提出了许多科学的建议，对实践地未来的发展具有良好的促进作用。
本次暑期“三下乡”社会实践活动得到了当地政府的大力支持，按照计划有条不紊的开展，完成了既定任务。本次活动也受到了当地人民政府和当地人民百姓的一致好评。在实践活动过程中，队员们学习了吃苦耐劳和团队合作的精神，对当前贫困地区的乡情、村情、民情进行了初步的了解，磨练到了自己的意志，培养了把理论运用于实践中的能力，可谓是意义深远的一次活动。
02
为深入学习宣传贯彻习近平总书记关于青年成长成才的一系列重要论述，引导和帮助广大青年学生在社会实践中受教育、长才干、作贡献，努力做到有理想、有追求，有担当、有作为，有品质、有修养，根据教育部、团中央等部委联合下发的《关于开展2018年全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知》要求，中共xx省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委、省学联共同组织实施了2018年xx省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动。全省57所高校、12所中职学校，542支队伍共13万余名大中专学生志愿者参加了此次活动。以“青春建功十三五·携手共筑中国梦”为主题，组织了8类重点服务团队到基层开展活动。此外，还紧紧围绕xx省委“大扶贫”战略行动，组建大学生“青春助力脱贫攻坚”服务队，深入全省脱贫攻坚重点区域，结合学校专业特长开展政策法规宣讲、科学技术培训、义诊、关爱农村留守儿童、劳动生产等多种形式的“三下乡”社会实践活动，助推全省加快全面小康建设工作；在全团专项计划的基础上，为进一步扩大活动参与面和影响力，以纪念红军长征胜利80周年为契机，在全省招募10支重点团队，赴长征沿线地区开展革命传统教育、社会实践观察、红色历史文化寻访等活动。实践团队围绕“一个出征式、一段长征路、一台小演出、一次交流会、一篇成果集”的标准，制定实践方案，赴相关地区开展了不少于5天的“三下乡”实践活动。
全省团队在专家教授、青年骨干教师以及团委老师的带领和指导下，坚持以培育和践行社会主义核心价值观、满足人民群众日益增长的社会服务需求为出发点，以扶贫、济困、扶老、救孤、恤病、助残、救灾、助医、助学等为工作重点，按照“目标精准化、工作系统化、实施项目化、传播立体化”和“按需设项、据项组团、双向收益”的原则，组织大中专学生志愿者广泛开展形式多样、成效显著的社会实践活动。省、地、县（市）电台、电视台、报纸等多家媒体对各校大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动作了报道，团省委、各院校通过微信平台、官方微博、“青年之声”等新媒体对活动情况进行及时交流宣传，对社会实践活动的有效开展创造了有利条件，营造了良好氛围。现将今年暑期“三下乡”社会实践活动开展情况总结如下：
一、加强组织领导，广泛动员参与
一是广泛动员参与，打牢学生思想基础。团省委切实加强领导，结合实际，同省委宣传部、省文明办、教育厅、团省委、省学联共同制定今年了xx省“三下乡”社会实践活动文件，提出明确的工作要求，全省各类大中专院校成立相应活动领导小组，通过召开各类会议、社会媒体、校园媒体及“两微”、“青年之声”等多种形式进行宣传，让广大中专学生了解此次活动的重要意义，增强学生参与性、主动性和积极性。二是做好集中培训，保障物质准备充分。全省各类大中专学校狠抓落实，在人力、物力、财力上给予充分保障，以确保各项活动顺利开展。通过精心选拔不同专业的大中专学生，组建各级重点团队，针对专业服务、安全防护等进行了安排部署和集中培训。三是寻找情感切入，激发学生参与热情。在实践活动中，充分尊重大中专学生的主观能动性，结合所学专业及自身兴趣特长，让学生们带着美好情感和实际服务能力，积极投身理论普及宣讲、国情社情观察、科技支农帮扶、教育关爱服务、文化艺术服务、爱心医疗服务、美丽中国实践、中职学生“彩虹人生”实践服务、“青春助力脱贫攻坚”、“红色基因代代传·长征精神永发光”、大学生社会实践“知行促进计划”等一系列社会实践活动。
二、紧扣活动主题，明确实施重点
一是从实际出发，确定重点。团省委组织各大中专队伍在全省范围内摸底调研的基础上，结合实际，做好分类引导，针对各院校不同专业特点，结合服务地区实际，紧密联系、服务地方经济社会发展，真正做到“按需设项、据项组团”，服务内容和形式切合基层需要，制定具有可行性和操作性的方案，确定此次活动的重点，确保活动取得实效。二是注重创新载体，良性互动。团省委通过统一活动标准，建立重点团队的网络备案制度，实时了解重点团队的活动情况；同时在活动组织实施过程中突出过程管理，选派优秀的有经验的教授、专业教师、政治辅导员等带队，加强实践团队的全程指导，根据实际情况调整和完善活动内容、形式，做好日常管理等各项工作，杜绝走马观花等形式主义。
三、强化服务意识，凸显团队成效
一是组织学生到爱国主义传统教育基地、革命老区、贫困农村地区等地点，开展了红色教育、走访调研、扶贫济困、关爱留守儿童等活动，增强学生了解我国的国情、xx省情及社情，丰富他们的生活阅历和实践能力；二是通过“青春助力脱贫攻坚”专项活动，全省组建了40支团队深入全省脱贫攻坚重点区域，开展政策法规宣讲、科学技术培训、义诊、关爱农村留守儿童、劳动生产等多种形式的实践活动，做了相关调查统计与分析，探索解决问题的方法和途径，形成具有一定价值的调研成果，为助推xx省加快全面小康建设工作贡献出一份力量。三是积极参与“红色基因代代传·长征精神永发光”2018年暑期大学生遵义实践活动、全国农科学子助力脱贫攻坚专项活动、“丝路新世界·青春中国梦”专项社会实践行动、“井冈情·中国梦”全国大学生暑期实践季专项行动、“天翼·互联网+教育”调研计划、大学生社会实践“知行促进计划”等全国专项活动，深入各地农村、社区、学校及其它企事业单位开展宣传、支教、社会调研等活动，形成了有一定社会价值的调研报告，取得了良好的社会效果。
四、扩大宣传效果，不断增强影响力
为了扩大影响，传递青春正能量，各大中专院校运用传统媒体和新媒体相结合进行宣传。全省各高校实践活动情况在中国青年网、新浪网、腾讯网等全国媒体、xx电视台、贵阳晚报、各地、市、州等地方媒体上进行宣传报道310余次，团省委学校部官方微信微博开设“三下乡特辑“专栏，各市（州）、各大中专院校充分利用团组织微博体现等新媒体和大众传媒、校园媒体等，共160万网友通过新媒体参与、关注此次暑期“三下乡”活动。
五、认真梳理总结，不断优化工作
当代大学生要适应社会的发展，符合社会的需求，就必须是全面发展，而他们通过社会实践的历练所获得的成长，将是他们在大学生活中重要的一笔财富。通过认真的总结，累积丰富的经验，使暑期社会实践活动形式更加多样、制度更加成熟、思路更加清晰。
（一）知行合一，在实践历练中不断成长。开展大学生暑期社会实践活动以来，紧扣时代旋律，结合学生实际，让青年学生充分发挥自己专业知识，运用到实践中去。要想充分运用好社会实践这个平台，就必须具有明确的思想导向。社会实践是一项长期工程，让学生在实践过程中提升思辩能力，提高理论水平，在实践中受教育，坚定理想信念。全省大中专院校要强调突出专业特色和服务强项，打造重点服务团队和精品服务活动，扩大学校服务社会、培养学生的功能；精心策划、认真开展服务活动，既兼顾活动效率又重视科学发展，力求为服务地带去新的观念、注入新的活力，挖掘新的思路，让青年学生树立“向实践学习、向群众学习”的理念，在助力xx“两加一推”“守底线、走新路、奔小康”贡献青春力量。
（二）创新模式，在执行中不断提升凝聚力。为了让“三下乡”社会实践活动在新时期焕发新生命力，我省对全省大中专院校在组织该项活动中要突破陈规，与时俱进。在学校层面，要求各院校不但院校要在财力、人力、物力方面予以保障，还要充分利用校外的各种资源，包括建立“校企结合”在内的合作模式；在学生层面上，充分发挥学生党员、骨干的带动作用，既突出党员学生的模范带头作用，又重视普通同学的参与面，在重点组队的基础上，广泛动员广大青年学生就近就便参加暑期社会实践活动，让来自城市的同学深入农村了解社会，丰富成长经历，加强加对大学生参与意识的引导，让更多学生参与到活动中来，不断提升学生参与暑期社会实践活动凝聚力。
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为了更好的用马克思主义中国化的最新成果武装青年，进一步提高学生干部的综合素质，引导青年成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。贯彻落实团省委下发的《青年马克思主义者培养工程》的文件精神，进一步推动暑期社会实践的深入开展，我系青马工程培训班于2018年7月21日组织学员到xx镇进行暑期“三下乡”活动。经过系团总支精密部署，认真组织、严格实施达到了运用专业知识服务农村锻炼队伍的预期目的。情况总结如下：
一、 做好xx系青马工程暑期“三下乡”社会实践活动准备工作
为确保此次xx系青马工程暑期“三下乡”社会实践活动的顺利开展，确保前期工作的有序进行和实践活动期间队伍安全，我们多次组织青马工程暑期“三下乡”社会实践团队成员们召开筹备会议。会议中大家集思广益，各抒己见，各自提出了自己草拟的活动方案，通过多方讨论，最终制定了详细、缜密的活动计划。期间，我们还多次与宾县人民银行和农村信用社联系，研究确定暑期“三下乡”社会实践活动的具体方案，研讨金融支农帮扶座谈会调研题纲。扎实推进 “三下乡”社会实践活动的各项准备工作，明确个人分工，确保实践活动能够高效、有序的进行。除此之外，为保障“三下乡”30余名学生们人身财产安全，我们集体购买保险。
二、 加强宣传，深入实际，全面扎实地开展xx系青马工程暑期“三下乡”社会实践活动
（一）普及金融知识，提高群众金融风险防范意识
我们在xx镇设立宣传点，通过发放宣传单、入户讲解等形式针对不同年龄人群特征，有针对的进行宣讲，现场宣传征信方面的金融政策，普及相关金融知识。我们在宣传点挂贴横幅标语、发放金融知识宣传手册150余册、各种金融知识资料800余张。xx系青马工程暑期“三下乡”社会实践团队成员积极为当地群众讲解金融知识，对金融诈骗的预防、报警、打击等方面做了认真的宣讲，充分提高群众金融风险防范意识，把内容丰富的金融知识和方便贴心的金融服务送到居民朋友旁边。通过讲解和对群众提出问题的解答，一方面使群众中的疑问得到了解答，另一方面也使我们在宣传中得到了锻炼，更加密切了与群众间的关系，得到了群众的认可。我们也在向群众宣传过程中，体会到了我们的价值，青马工程暑期“三下乡”实践团队的同学们深深的感受到这次活动开展重大意义。
（二）走访乡镇企业，考察当地工业经济发展模式
xx系青马工程培训班学员参观了该村的大米生产基地，该村王主任向学员们介绍了该村从贫困村到生产大米近万吨的生产基地，展鹏米业的厂房负责人向我们介绍了该村大米种植、加工流程，随后我们分小组对厂房进行了参观，在参观过程中，学员们以谦虚的态度向工作人员积极提问而工作人员也仔细的为队员们进行了解答，看着一排排流水线工人们在大学的我们了解了农业工作者的艰辛，明白了粮食的来之不易，不仅要学习他们的吃苦耐劳，更懂得了“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。随后我们对农村工业融资问题进行调研，农村工业化进程加快，资金需求大大增加，但相对应的支农资金却没有相应提高因此农村工业发展需要金融机构的资金支持。我们将调研后的结果总结反馈给与其对接的绥滨县农村信用社，把百姓们在融资方面的问题如实的反应给信用社，争取帮助当地百姓解决困难
(三)走访农业种植基地，调研生态农业经济发展趋势
xx系青马工程暑期“三下乡”社会实践团为了对于当地的基本经济状况进一步的了解，培训班学员用调查问卷、访谈等多种调研方式对当地农村生态种植园展开调研，近年来，乡党委政府积极引导示范，取得了一定成果，积极举办种植技术培训班，使农村生态种植产业化发展跨越了更高的台阶，现今xx镇生态种植园种植面积已经达到200余亩，养殖大户20余户，并形成了生产供销一体化的产业模式，努力引进和培育农业大户推进春耕生产，乡镇中小型企业日益增加，农村集体经济建设前景良好。学员们深入倾听农民心声，切身感受到农业金融的存在意义以及日益增长的农业创新元素，促进现代农业更好更快的发展。
三、认真总结金融支农新模式，将xx系青马工程暑期“三下乡”社会实践活动引向深入
（一）开展青年马克思主义者社会实践活动的重要性
新时代的大学生，是中国承前启后的一代，是继往开来的一代，是肩负历史和时代重托的一代，我们大学生不能只学书本知识，不能只是纸上谈兵，再好的理论，也得在实践中去检验，实践出真知，引导我们接触社会、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应力。
（二）开展社会实践活动增强大学生社会服务意识
以参加此次活动为契机，进一步坚定信念，提升素质，增强服务意识通过这次活动，更加使大学生认清，只有深入实践，使参与活动的每一个大学生都能深切地感受到“走基层、访民情、问民需、解民困、接地气”的重要性。
（三）努力学习专业知识的重要性
在这次活动中，我们也感到知识的局限性，还不能更好地为基层群众服务，特别是一些前瞻性的、深层次方面的问题，我们还缺少研究和探寻，以后还要进一步加强对金融知识的广泛涉猎，不断提高自身素质，才能更好地为基层群众服务。
本次活动我们感受到农村生活的艰辛，也让我们看到了当前农村金融的发展现状和农民融资的困难所在。在现实社会中，我们会发现在大学所学的理论是知识远远不够应付实践活动的。作为一名青年学生干部要更加努力的学习，努力的为拓宽农民的融资方式和投资渠道献言献策，为农村金融的发展奉献自己的一份力量。进一步认识我国的国情，了解国家对农村的方针政策以及进一步坚定我们能在中共的领导下建设中国特色社会主义的决心和信心，从各方面塑造自己成为具有中国特色的的青年马克思主义者。
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