让党课活起来做好哪三个转变

党课虽然是一门严肃的课，但不是死气沉沉的课，如何让党课活起来？这里小编给大家带来的是让党课活起来做好哪三个转变，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！

“独角戏”变为“百家讲坛”，让党课更具吸引力。在党课主体上，一改党课自始至终由领导一人讲的固定模式。针对不同行业党员需求不同的特点，采取因人施教的方法，邀请党校讲师、“两代表一委员”、离退休老干部、致富带头人、车间能手、“田专家”、“土秀才”等各领域优秀代表一对一、点对点与基层党支部对接讲党课，极大地满足了不同层次党员受教育的需求。

“固定课堂”变为“流动课堂”，让党课更具号召力。结合工作实际，灵活性地将党课阵地从室内转移到室外，把课堂设置在社区院落、文化活动广场、田间地头、企业工厂、精准扶贫一线等党员容易集中的场所，做到哪里有党员，哪里就有党课，让学习“活”起来，既保证了党员接受教育的机会，也有效解决了党员忙于工作疲于应付党性教育的问题。

“官话”变为“土话”，让党课更具说服力。有些党员干部讲党课不注重实效、不接地气，语言平淡无味，既没有结合实际，又缺乏事例，只是课堂上干巴巴的念一念文件，读一读报纸，导致党课枯燥无味、党员理解不了、难以消化，久而久之产生了厌学情绪。针对这样的问题，要求“讲课人”课前对“课件”进行“翻译”，用接地气的语气，通俗易懂的土话、大白话把理讲清、把事讲透，切实提高教育的实效性。

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