学校2018-2019学年度第一学期工作会议讲话稿

今天小编给大家带来的是学校2018-2019学年度第一学期工作会议讲话稿，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考，相信会对大家有所帮助！

同志们，愉快的暑假到今天为止正式结束，相信大家身心一定得到了很好的休息放松，已将心态调试到了最佳的状态，以饱满的精神迎接新学期的工作。首先我代表学校领导班子，对同志们在过去一个学期里取得的进步、获得的成长、创造的成绩表示祝贺，对大家的辛苦付出由衷地表示感谢！为了更好地开展新学期工作，今天我们召开期初工作会议，主要任务就是总结上学期各项工作成果，进一步明确方向和要求，确保全年工作目标圆满实现。

针对新学期工作要求，我只讲三个词。

第一个词：修身立德。

何为修身？《现代汉语词典》的解释是：“努力提高自己的品德修养”。通俗地讲，就是陶冶身心，涵养德性，也就是孔子提倡“修己”。作为教师，我们最应该做的就是“修己”，育人要先育己。作为教师，我们要高标准要求自己，经常反思自己的言行，修身立德，做到爱国、敬业、诚信、友善，恪守做人道德，恪守教师职业道德。从国家层面来讲，教师的道德修养直接决定了学生的道德水平，从学生层面讲……

己确立专业发展方向和目标，确定提高的措施，除了按照学校要求进行读书学习以外，更要自主学习。北大湖中心学校的每一位教师一定要“专业过硬”。

第三个词：实实在在。

实实在在抓特色。我校已经形成了以赏识教育思想为核心的“赏识管理”、“赏识课程”、“赏识评价”精细化管理办学体系，“全面深化赏识教育 梯度落实核心素养”是既定目标。如何深化赏识教育，使学校的管理、教育教学工作中处处彰显赏识教育理念，真正形成师师赏识、师生赏识、生生赏识的良好氛围，培养出自信乐观、心灵舒展、积极向上的教师和学生，需要我们踏踏实实地去思考去落实。领导层面在谋划学期各项时不要忘记思考如何渗透赏识教育思想，实际开展工作的过程不要忘记运用赏识教育的原则和方法，总结工作不要忘记从赏识的角度去看待教师的成绩与不足，要善于发现教师工作的亮点，要具备将亮点放大的本领。教师层面，要继续吃透赏识教育的理念、原则、方法，在教学、管理中自觉运用，班主任在班级管理中要在学生和家长中宣扬赏识教育，引导学生之间互相赏识，引导家长也运用赏识教育的思想方法进行家庭教育，要将赏识教育的六大原则渗透给学生和家长。唯有将赏识教育思想实实在在地落实到每一个工作的细节，落实到学校管理的每一个角落，我们才能最终树立“赏识教育”特色品牌。品牌立校，品牌强校，品牌效应是不容小觑的。

除了赏识教育特色品牌外，校本、学科、学生社团等特色项目，幼儿园园本特色，主管领导、具体实施教师更要实实在在谋划，实实在在去做，把每个特色项目都抓起来，让学生每个学期都获得应有的提升。

实实在在抓德育。年初讲话时我已经强调，我校的德育要努力实现“三个转变”，即转变教育目标——帮助学生养成良好的学习生活习惯，教学生做人；转变教育方式——尊重、信任、理解、包容、激励、提醒，关注人的精神生命；转变教育内容——一切活动的设计都要以唤醒学生的潜能为目的，不要为了搞活动而搞活动。德育领导要根据这些要求去部署学期工作，实实在在深入到教师和学生之中，在常规管理中一一落实。全体任课教师都有实施德育的任务，也要本着这些要求落实到自己的课堂教学和日常管理之中，学科德育渗透不要忽视，育人的重任不要丢掉。今后，希望在我校不要出现不符合教师身份的简单粗暴的体罚教育方式，不要听到不符合教师身份对学生的讽刺挖苦谩骂言行。教师要用自己的良好修养影响学生，与家长和谐相处，要树立起“北大”教师的良好形象。

实实在在抓教学。过去，我校的教学工作从领导层面来说抓得很实在，抓得很辛苦，但也确实抓出了成绩。刚刚结束的毕业班教学质量检测，我校语文学科成绩全县排名第三，体育成绩全县排名第一，科学学科名列前茅，综合排名全县第三，再次荣获“优秀教学成果奖”。官地、鸦鹊、郭范三所分校排名分别为一、二、四，都获得了“优秀教学成果奖”，应该说成绩非常喜人。一至五年级各学科尽管成绩不理想，但和我们自己比，也呈进步趋势。事实证明，只要我们真心付出，真心思考研究，真心去做，我们的教学质量一定会提高。

六年级任课教师是怎样工作的，很多教师都是看在眼里的，胡岩老师几乎每天都是6:40多就到校，到校就开始讲解辅导，知识一个个落实，能力一点点培养；胡健强、孙丽星、任丽萍等老师首先将质量钉在课堂上，再抓实辅导；杨青扬、乔雅觉后期复习步步为营，所有的综合学科复习训练我们早早起步、坚持不懈等等，时间关系不能一一列举。但我们足可以看到，通过这样的实实在在的付出，底子薄、能力弱、习惯差的五年级学生，在全体六年级任课教师教学一年后就取得了这样的提升，实实在在落实有多重要、多有效，不用我去赘述。

如果每个年级、每个学科从每位老师接班、上课的第一天起，就能认认真真地备课、研究，课堂教学中把知识学习和能力培养都真心落下去，不放过一个没有学会的学生，跟踪辅导到位，我们的质量又将如何？六年级复习就不用再花如此多的力气了。每一位教师，目前该做的就是尽最大努力让学生每节课该掌握的掌握、该理解的理解。

最后，祝各位同志在本学期能够里尽全力，为我校取得更好的成绩！

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