在教师节表彰大会上，你写好讲话稿了吗？今天小编给大家带来的是2018年教师节表彰大会领导讲话稿范文【15篇】，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！
（篇一）
老师们、同志们，同学们：
春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。在这个金色的季节，收获的九月，我们在这里隆重集会，共同庆祝第**个教师节。在此，我谨代表学校党委、校行政，向受表彰的优秀教师和先进集体表示热烈的祝贺！向辛勤耕耘在教学、科研一线的全校教师、向默默奉献在管理服务岗位上的全体教职员工致以诚挚的问候！
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。中国自古就是一个尊师重教的国度，历来就有崇知尚学的传统美德。在我们传统文化中，教师的地位历来是非常重要的。《尚书》中就崇尚“天、地、君、亲、师”，把“师”排在苍天、大地、君王和父母之列；“一日为师，终身为父”、 “国将兴，必贵师而重傅”之言，足见师者之尊、师者地位之重要。**年前，在经历了文革十年浩劫之后，在邓小平同志“尊重知识、尊重人才”的大力倡导和亲切关怀下，我国于1985年第六届全国人大常委会作出决议,将每年9月10日定为教师节。这也是全国仅有的三个行业性节日之一。今年9月9日，在第**个教师节来临之前，习近平总书记给“国培计划（**）”北京师范大学贵州研修班全体参训教师回信，对他们提出殷切希望，并向全国广大教师致以节日的祝贺和诚挚的祝福；9月8日，中共中央政治局常委国务院总理李克强在北京会见了全国教学育人楷模以及优秀乡村教师代表，并发表重要讲话。这些都体现了党和国家对教育及教育工作者的高度重视,体现了广大人民群众对教师的尊重,体现了社会对教师的关怀,体现了教师职业的崇高价值。
教泽绵延，桃李芬芳。我校自1951年建校以来，一代又一代华水人秉承“勤奋、严谨、求实、创新”的华水校训，“育人为本、学以致用”的办学理念，“从严治校、从严执教”的管理思想，艰苦奋斗、自强不息、抛洒汗水、奉献青春，为教育事业特别是水利水电事业的发展和不断进步作出了积极的贡献，积淀了优良的办学传统，形成了“情系水利、自强不息”的华水精神，“忠诚、坚毅、务实、奉献”的华水人格，培养了一大批“下得去、吃得苦、留得住、用得上、干得好”的优秀人才，成就了学校今天的事业与风采。在全校上下尤其是我们老师们的共同努力下，学校改革发展、队伍建设、学科建设和科技工作实现了重大突破，人才培养水平、科技创新实力、社会服务能力及文化传承创新能力显著增强，基础设施、校园环境、服务体系逐步改善，办学规模、社会声誉稳步提升，教师学历和年龄结构进一步优化、学生生源质量和就业率进一步提高，师生面貌焕然一新，学校发展呈现出蓬勃向上的良好态势。历史和实践证明，正是一代代华水教师们凭借胸怀天下、为国分忧的爱国情怀与坚守和执着，满怀对教育事业的无限忠诚和对华水大学的深厚感情，孜孜以求，忘我工作，才有华水今天的成就。这些成绩的取得，既是全校师生员工共同奋斗的结果，更是广大教师辛勤汗水的结晶。教师们所表现出来的高尚道德情操和可贵的精神境界，永远值得我们学习和弘扬。在分享喜悦的同时，我们要由衷地感谢广大老师们。
老师们、同志们，成绩代表过去，奋斗成就未来。党的**报告从全面建成小康社会的总体目标出发，明确强调了教育在国家战略中优先发展的地位。这充分体现了党中央对教育事业的高度重视，对优先发展教育的坚定决心，这必将有力推动我国教育事业科学发展，加快建设人力资源强国的步伐。当前，高等教育正面临深刻变革，学校发展正处于紧要关头，内涵提升也到了关键阶段。今年暑期，全省高等教育工作会议在郑州召开，谢伏瞻省长作了重要讲话。谢省长在讲话中提出，要按照高水平大学、特色骨干大学、应用技术型大学和高职高专院校四类推进高校分类发展。谢省长还指出，河南农业大学……华北水利水电大学等高校，在全国同类高校中具有一定的知名度，要引导这类高校在培育特色上下更大功夫，狠抓基础能力和优势学科建设，努力办成具有较高社会认可度的特色骨干大学。这些对我们来讲，无疑又是一次重要的发展机遇。但与同类兄弟院校相比，我们在外部支持、办学资源、工作和生活条件等方面的各种困难依然存在，在新一轮的竞争中面临更大的压力和挑战。所幸省委省政府、水利部高度重视华水、十分关心华水。在机遇与挑战面前，我们唯有更加紧密地团结起来、更加深沉地热爱华水、更加深刻地认识时代、更加勤奋地工作，才能更好地推进我校各项事业科学发展。
长期以来，学校党委高度重视教师发展工作，始终把促进教师发展作为“办一流特色大学、创一流办学业绩”的战略需求，先后相继出台了促进教师发展实施意见，制定了教师教育教学胜任力提升计划，成立了教师发展促进中心。近期，学校在认真分析校情的基础上，认为制约学校发展的关键因素在人才。特别是我们华水作为一所地方性高校，基础和底子仍比较薄弱，要留住一流水平人才，引进一流水平人才，促进一流水平人才在华水成长，我们还有很多的不足，还有很多的困难，但问题是学校建设一个学科，发展一个专业，教授一门课程，研究一个项目，哪一样都是要靠人才来完成的，靠教职工来完成的。所以对于这个问题，全校必须一盘棋、一条心、一股劲，要“选苗子、育大树、压担子、树旗帜”，加强教师队伍建设，把教师队伍建设放在整体工作重中之重来抓。通过实施“人才强校”战略，完善人才引进办法，加大人才引进力度，千方百计引进高层次人才。前段时间，学校领导带队外出广纳贤才，对引进人才的安家费、科研经费等做了调整，人才引进工作取得了一定成效。截至目前，我们第一批已经新引进了60名博士，其中985、211和海外留学博士54名，占83%。第二批也正在进行中。同时学校也正在想办法尽最大努力，下决心解决好无房教职工的住房问题。我也真诚地希望，学校党政各部门要牢固树立为教学科研第一线服务的意识，牢固树立为教师服务的意识，以结合编制“十三五”发展规划和全面深化学校各项改革为契机，以巩固党的群众路线教育实践活动成果、扎实开展“三严三实”专题教育、争创省级文明单位标兵为契机，切实为广大教师创造一个良好的工作学习和生活条件。
老师们、同志们，学校在今年的暑期研讨会上进一步明确了要坚持走以质量提升为核心的内涵式发展之路，继续朝着建设“特色鲜明的高水平教学研究型大学”的奋斗目标前进，这是全体华水人的选择、梦想和使命。实现这一宏伟蓝图，我们的任务还相当繁重、相当艰巨，还面临不少难题和瓶颈。实践、经验和规律告诉我们，破解发展难题，解决发展瓶颈，根本在人才，关键在教师。
借此机会，我代表学校党委对全校教师提几点希望，与大家共勉。
一要常补精神之“钙”，始终牢记坚定“理想信念”的第一任务。习近平总书记指出，“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”习近平总书记去年在北京师范大学强调全国广大教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师。在“四有”好老师的标准中，“理想信念”是第一位的。这一重要论断指出了新时代好老师的基本品格，为广大教师的成长进步指明了方向。事实上，一个有理想信念的好老师，心中一定装着国家和民族。在中国教育史上，被人们所称道、为历史所铭记的好老师，无一例外都是把自己的教书育人事业与国家、民族的奋斗目标、前途命运联系在一起。孟子说人生有三乐，其中之一就是“得天下英才而教育之”。如果一位教师自觉选择了为他人、为社会做有益的事情，为国家发展、民族复兴培养更多更好的人才，并以此为人生大乐，那么他的人生就有了永恒价值，他所从事的这一职业就获得了伟大意义。我们作为从事塑造灵魂工作的教师，理所当然一定要成为社会主义核心价值观的带头践行者和传播者，应该有高度的文化自觉，了解、欣赏乃至热爱中华民族优秀传统文化。为莘莘学子把好人生的“总开关”，扣好人生的第一颗“扣子”，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，培养对中华文化、中国精神、中国价值有归属感乃至有信仰的年轻一代。为党和国家事业造就大批理想远大、信念坚定的合格人才，为实现民族复兴伟大梦想输送源源不断的生力军。
二要常存敬畏之念，始终铭记“我是老师”的第一称谓。著名的教育家夸美纽斯曾说：“教师是太阳底下最光辉的事业。”“老师”，不仅仅是一种职业，也不仅仅是一个称呼，更是一种责任，一种使命。作为一名大学老师，如果我们仅仅把老师当作一份职业选择、一种谋生手段，那就只能成为“教书匠”；我们只有把教师工作当作太阳底下最光辉的事业，始终以朝圣者的心敬畏教师这份神圣的职业，去热爱、去珍惜、去投入到我们的教育事业中去，才可能真正成为一个好老师。我们历代华水教师，就是用这种对教育事业的认识，对教育事业的忠诚和责任，实现了自己的人生价值，赢得了社会的尊重。我希望，在我们华水校园里，不管是书记、校长、院长、处长，还是博导、教授、教研室主任、班主任，“老师”才是我们的第一身份。只要我们选择了“老师”这个称谓，就应该时刻敬畏“老师”的身份，时刻铭记“我是老师”的责任和担当。也只有这样，我们才可以自信自豪地说：我们正从事着太阳底下最光辉的职业！
三要常立敬业之志，始终秉持“立德树人”的第一使命。春秋初期的政治家管仲就说过：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。《管子》中的这段话说明我们的先贤已充分认识到培养人才是长远之计。“立德树人”也几乎是我国历代教育家共同遵循的理念。党的**报告首次提出“把立德树人作为教育的根本任务”，这是我党的重大政治宣示。大学的根本使命是培养人才，教师的天职是教书育人。国家培养一个大学生不容易，家庭供养一个大学生不容易，学生通过刻苦学习考入华水来读书更不容易。在同学们身上，寄托着个人的理想、家庭的希望、国家的未来，把他们培养成才，是我们这些做教师的义不容辞的责任和义务。希望广大教师特别是年轻教师要爱岗敬业、无私奉献，扎扎实实地练好教学基本功，自觉遵循和准确把握教育规律，不断加强业务能力训练，不断提高教学业务水平，不断改进教育教学方法，不断更新教学内容，在重视对学生专业知识和技能培养的同时，要更多关注学生的身心健康和精神成长，把育人的落脚点和终极目标放在“立德”与“树人”上。全校上下都应该把人才培养放在学校工作的重心和首要位置，共同坚守大学育人之道，促进学生“专业成才，精神成人”，将“立德树人”落实到人才培养全过程。
四要常练笃学之功，始终坚守“治学严谨”的第一追求。对于现代大学而言，教学和科研犹如车之两轮、鸟之两翼。作为一名高校教师，在搞好教学的基础上，还要进行学术研究。学术研究是一项严谨而艰苦的工作，来不得半点虚假和浮躁。正所谓“板凳甘坐十年冷，文章不写一句空”。我希望广大教师要牢记“教书者必先强己”的古训，能够将崇尚学术作为人生的第一追求，甘于淡泊、严谨治学，自觉克服浮躁功利、知行不一、弄虚作假等不良风气，坚持诚信治学，坚守学术道德，不断加强学术修养，提升学术境界、提高学术水平；树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识，拓宽知识视野，更新知识结构，提高教育教学质量，静下心来教书，潜下心来育人，多拿大课题、多获大项目、多出大成果。真正成为知识的传播者、学问的创造者和严谨治学的践行者，努力做到脚踏实地地做人、做事、做学问。
五要常修为师之德，始终坚持“师德高尚”的第一标准。我们作为大学老师要做传授知识的“经师”，更要做善于育人的“人师”。这就要求我们在教育教学过程中，要严格履行《高等学校教师职业道德规范》，要有热爱教育、献身教育的职业道德追求，要有热爱学生、诲人不倦的职业道德情感，要有关心集体、团结协作的职业道德准则，要有严于律己、为人师表的职业道德形象，只有这样，我们才能够用自己高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康成长；才愿意在工作中安贫乐教，甘于奉献，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去；才会不断的去学习新知识，有兴趣和毅力去探究钻研其中的规律，提高自己的教育教学水平、科学研究水平、管理服务水平。
六要常怀大爱之心，始终恪守“爱生爱教”的第一责任。教育是师生心灵的和谐共振,是二者互相感染,互相影响,互相欣赏的精神创造过程。教育的生命就在于爱心的传递、情感的投入、教与学的互动。作为大学老师，关键不在于我们上了多少节课、讲了多少门课，最重要的就是要用自己的爱心去传授知识，把自己的真诚和情感融入到课堂当中。面对生死考验把希望留给学生的“最美女教师”张丽莉曾经说过，“只要我们用心去关爱每个学生，他们的世界就永远充满阳光。”我希望我们华水的教师时时刻刻都能为学生的学习费心、为学生的生活操心、为学生的安全担心；给予学生更多比父爱更深沉、比母爱更细腻、比友爱更无私的爱；使学生的青春乐章更加轻快、智慧之泉更加清明、单纯心志更加高尚；都能把关心、关爱、关注每个学生的发展，作为自己的第一责任，把自己的爱心、情感融入每一堂课、融入每一次服务当中，以最温暖的爱心、最专注的情感，去发现、热爱和关心身边的每个学生，用爱培育爱，激发爱，传播爱；真正成为学生的“亲师”，使学生“亲吾师”、“信吾道”。
老师们，同志们，“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”今天的学生，是明天的校友，也是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师是华水的脊梁，也是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。我再次希望全校广大教师能常补精神之“钙”、常存敬畏之念、常立敬业之志、常练笃学之功、常修为师之德、常怀大爱之心，更好地履行“传道、授业、解惑”的神圣职责，真正做到“为人师表、行为世范”，创造出无愧于人民、无愧于时代、无愧于历史的崭新业绩，为培养一代又一代社会主义合格建设者和可靠接班人贡献智慧和力量，为加快实现中原崛起、河南振兴、富民强省，为让中原在实现中国梦的伟大征程中更加出彩做出我们华水人应有的努力和贡献！
最后，再次祝愿全体教职员工节日快乐！祝大家身体健康、工作顺利、阖家幸福、万事如意！
谢谢大家！
（篇二）
老师们，同学们，同志们：
大家下午好！
春华秋实，桃李芬芳。在这美好的金秋时节，我们在这里隆重集会，共同庆祝第**个教师节，表彰我校教书育人工作中涌现出来的先进集体和先进个人。我代表学校党委和行政领导班子，向全校教师致以崇高的敬意！向受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺！向长期以来为我校的改革、建设和发展付出心血汗水、做出积极贡献的全体教职工生表示诚挚的感谢！
今年教师节的主题是：忠诚党的教育事业，贯彻教育规划纲要。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（**-2020年）》的颁布，标志着中国高等教育进入了新的发展阶段。《教育规划纲要》关于教师队伍建设的内容，主要有三个方面：一是要建设高素质教师队伍。教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。提高教师地位，维护教师权益，改善教师待遇，使教师成为受人尊重的职业；二是要加强师德建设。加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感；三是要提高教师业务水平。完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化教师队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。这是新时期我们加强师资队伍建设必须贯彻落实的工作要求。
教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。好的教师应该是传道、授业、解惑者，成为具有教育智慧的学者，成为人格修养的楷模。教师不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教；不仅要有崇高的职业理想，更要有高尚的职业道德。“学为人师，行为世范”。教师是知识的传播者和创造者，教师的业务水平直接决定着教育的质量。教师是学生健康成长的指导者和引路人，教师的人格魅力和学识魅力无时无刻不在教育和感染着学生。
“国将兴，必贵师而重傅。”尊师重教是社会文明进步、国家兴旺发达的重要体现，全心全意依靠教师办学是学校健康发展的根本保障。邓小平同志说：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”我校有近千名专任教师和四千多名教职员工，长期以来，他们兢兢业业，默默耕耘，勤奋工作，甘于奉献，培养了一批又一批优秀人才，为学校的改革建设付出了心血和汗水，做出了艰辛的努力，为我省我国高等医学教育和医疗卫生事业的发展做出了积极的贡献。但是，我们也清醒地意识到，我校教师队伍的整体状况，还不能够很好地适应创建教研型大学的实际需要，教师们的地位和待遇还有待进一步提升，师资队伍建设管理的机制还需要进一步完善。造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，是我校面临的一项重要而紧迫的任务。
我们一定要认真贯彻落实《教育规划纲要》，把加强教师队伍建设作为学校发展最重要的基础工作来抓，充分信任、紧密依靠广大教师办学，进一步激发和保护广大教师投身教学科研、推动学校发展的积极性、主动性和创造性，持续提升教师整体素质、全面优化师资队伍结构，着力加强中青年教师和创新团队建设，不断健全教师管理制度。要采取更有力的措施，提高教师地位，维护教师权益，改善教师待遇，加强教师培训，关心教师身心健康，为教师解决后顾之忧，为教师发展成长创造更多机会、提供更加有利条件。要在全校大力弘扬尊师重教的优良传统，宣传优秀教师先进事迹，使教师受到充分的尊重，让老师们生活得更加有尊严。
同时，广大教师一定要不断加强自身修养，全面提升自身素质，在学校建设发展的生动实践中发挥更大的作用，做出更大的贡献。希望大家坚持做到以下几点：
第一，希望全体教师修身正己，为人师表，不断提高道德修养。要牢记天职，甘为人梯，关爱学生，乐于奉献，努力成为学生的良师益友，做学生健康成长的指导者和引路人；要淡泊名利，自尊自律，秉持操守，努力做学术道德和良好风气的维护者、践行者和弘扬者，做学生学习的榜样和楷模。
第二，希望全体教师刻苦钻研，严谨笃学，不断提高业务水平。牢固树立终身学习的观念，孜孜以求，潜心钻研，不断拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教书育人的本领；要以学生为主体，积极探索和实践教育教学规律，充分发挥学生的积极性和能动性，促进学生健康成长，努力培养出更多人才。
第三，希望全体教师积极进取，勇于创新，增强社会服务能力。要积极拓展创新能力，围绕国家战略需求、区域经济社会发展需求和学校自身发展需求，勇于挑战，承担重任，积极争取研究立项；要不断增强社会服务意识，利用自身知识优势，积极投入社会实践，开展多种形式的社会服务。
老师们，同学们，同志们！
当前，中国高等教育历史进程中的一个巨大“拐点”即将到来，这个“拐点”意味着中国高等教育的主旋律，将从上世纪末开始的“规模上激流勇进”向“质量上的严格要求”迅速转变，提升质量已经成为高等教育的时代主题。对于许多高等学校而言，这既是学校发展必须顺应的要求，更是学校生存必须选择的道路。细心的同志们可能会关注这样一条信息：中国高考报考人数在**年达到峰值1050万人，继而开始下降，2009年为1020万人，**年为957万人，**年为933万人，而且有专家预言，根据中国人口发展的总体态势和结构状况，这种趋势必然还会持续下去。主要原因不外乎三个方面：一是实施计划生育国策导致高等教育适龄入学人口绝对人数的迅速减少；二是教育国际化程度提高导致的高等教育适龄入学人口的大量外流；三是新的“读书无用论”导致的高等教育适龄入学人口截流（相当一部分中学毕业生直接打工就业）。与高考报名人数发展趋势相反，近几年，高考录取率则持续走高。近四年全国高考平均录取比例分别从**年的57%，增长到2009年的61.7%，**年达到了69.5%，**年全国普通高校招生计划675万名，平均录取率比又去年增加近4个百分点，达到72.3%。高考生源逐年下滑，高校录取率逐年攀升，这种情况引起了高等教育市场越来越激烈的竞争，具体表现为：有些名校之间争夺优质生源不择手段，有些学校的许多专业连续遭遇“零投档”，有些学校遭受严重的生源“饥荒”，甚至面临着关闭的危险。为了抢夺生源，不少民办院校甚至打起了“价格战”。种种迹象表明，中国高等教育正在经历发展中的深层变革，中国高等学校有可能出现重新“洗牌”的现象。
近年以来，我校生源持续“火爆”，特别是医学和医技类专业，录取分数持续居高不下，今年是577分，高出省控二本线36分，与省控一本线只差5分（平均分数为584分，高出省控一本线2分）。居安思危，透过“繁荣”的现象，一定要看到危机的存在。生源“火爆”的情况出现是否就意味着我校的发展就不存在问题和忧虑呢？是否就意味着我们学校的学科专业建设方面就不存在问题和不足呢？是否就意味着我们学校的发展就是完全科学和和谐的呢？肯定不是这样。举例来讲，我们的临床医学专业尽管放在二本批次里面招生生源不错，但是还远不能代表河南临床医学教育的最高水平；我们的药学专业尽管建设起点较高，但与省内几所高校的差距还是明显的，缩小差距的工作也是很重的；我们的护理专业招生规模是相当大的，但是在提高水平特别是办出特色方面需要付出的努力还有很多；我们的精神卫生专业尽管拥有很好的实践教育平台（二附院在精神卫生领域排全国第五左右），但是跟其他几个专业一样，过硬的人才培养质量品牌还没有真正树立起来。而且，一个非常值得注意的问题是，专业之间报考人数不平衡的情况还在不断加剧。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（**-2020年）》关于高等教育发展方面的要求，概括起来就是四句话：提高人才培养质量，提升科学研究水平，增强社会服务能力，优化结构办出特色。对照上述要求，我们深知自身存在的严重不足，尤其是我校的科研研究水平和科技创新能力、学研产结合和社会服务能力还比较弱，我们的办学优势和办学特色还不够突出，这些都严重影响和制约着我校办学实力的进一步增强和综合水平的进一步提升。
面对挑战和危机，我们必须走内涵式发展之路，不断突出学校的办学特色。只有办出特色才能提高办学的效益，形成办学的活力，进而使学校产生强大的生命力。办学特色不可能自己形成，必须在正确办学思想指导下，经过办学治校者与全体教职员工共同努力，不懈追求，长期积累，才能逐步完善。办学特色形成和建设的关键在于教师。教师是办学的主体，是办学思想的实践者，是已有特色的传承者，是办学特色的创造者。只有建设一支教育理念先进、学术功底深厚、教学艺术高超并不断追求创新的教师队伍，我们的专业特色、课程特色、教学特色与科研特色等各项特色建设才能有所依靠，才能有大的成就。
因为我们的目标是要创建较高水平的教研型大学，我们的共同愿望是加快学校发展进程，再用不到10年的时间基本实现这一目标，使学校进入全省骨干高校行列和全国医药强校行列，所以，我们必须有足够的忧患意识，有强烈的进取精神，有切实的发展举措，才能实现学校科学发展，才能促进学校协调发展。
今年学校的年度工作会议上，我们提出了“编制两项发展规划，搞好学校顶层设计；建设五个工作平台，支撑学校跨越发展；深化四项制度改革，全面优化办学机制；提增三项发展能力，提升学校发展品质；加强一项根本保障，推动学校科学发展”的学校年度工作基本工作思路。上半年，按照这一基本思路，学校建设总体上得到顺利推进，各方面工作均取得了可喜成绩，不断呈现出新的蓬勃生机。利用暑期的宝贵时间，我们又完成了将近50项重点和重要的工作。当前，学校工作局面较好，干部教师职工学生的精神状态很好。新学期、新学年开学刚刚两周时间，我想借这个机会，简要地谈一下下半年的学校工作。
今年下半年的主要工作，概括起来包括两个大的方面：一是全局性的工作，二是重点性的工作。
下半年学校全局性的工作主要有六项：一是要全面完成学校发展战略规划和人才队伍建设规划的制定和启动实施工作，切实搞好学校发展的顶层设计，进一步明确学校发展目标定位，认真制定学校发展的“路线图”和“时间表”；二是要持续加强党的建设、思想政治工作和精神文明建设，高度重视和切实加强党风廉政建设，为学校发展提供坚强的政治保障；三是要加强干部的培养培训工作，提增干部的运作能力，提升科学管理的水平；四是要加强师资队伍建设工作，进一步提升教师队伍的整体素质和水平；五是要高度重视和着力解决好民生问题，努力提增教职工的收入、拓展发展空间，提升个人发展能力；六是要高度重视并不断加强学校安全稳定工作，及时排查和消除各种安全隐患，确保学校大局稳定，确保各项工作顺利进行。
下半年学校重点性的工作主要有八项：一是要加强学位和研究生教育，着力搞好一级学科硕士学位点建设，增强高层次人才培养能力；二是要深化教育教学改革，着力搞好新一轮质量工程建设项目申报和建设工作，提升教育教学水平；三是要加强重点学科建设，着力搞好重点重大科研项目建设，增强科技创新能力；四是要积极促进学研产结合，着力搞好新药研发和干细胞与转化医学研究中心建设等工作，增强社会服务能力；五是要加强基础设施建设，着力搞好综合楼、博士公寓等建设筹备工作；六是要加强后勤保障能力建设，着力提升后勤服务水平；七是要积极深化人事分配制度改革，激发建设发展动力；八是要深化内部管理机制改革，着力搞好财务制度改革，为学校建设发展提供坚强的财力支持。
各部门、各院系职责范围内的常规性工作、日常性工作和阶段性、临时性工作会有很多，任务也很重，希望按照学校的统一要求，高质量、高标准地去完成、去落实。
关于做好学校下半年工作的基本要求，概括起来也是两个方面：
一是要坚定不移地突出解放思想、抓住关键。解放思想就是要在科学发展观的指导下，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题，就是要想方设法、千方百计地改变现状、实现突破、促进发展。抓住关键就是要抓牢机遇、抓住资源、抓好提升。要切实增强发现机遇的敏锐性，积极创造机遇，倍加珍惜机遇，努力用好机遇。要进一步强化资源意识，努力在激烈的资源竞争中抢得先机、赢得主动，为推动学校改革发展准备必要的物质条件。要强化内部管理，探索适应发展交叉学科、加速学科融合、实现资源共享的管理模式，切实提升管理水平。
二是要坚定不移地突出科学发展、协调发展。抓推进、抓落实、抓实效。不仅要明确“干什么”的问题，还要明确“怎么干”的问题；不仅要明确“任务怎么分解”的问题，还要明确“效果怎么评定”的问题；不仅要明确“优势怎么发现”的问题，还要明确“优势怎么增强”的问题；不仅要明确“潜力怎么挖掘”的问题，还要明确“潜力怎么整合”的问题。要把既定的各项措施不折不扣地落到实处，狠抓落实，常抓不懈，持之以恒，抓出成效。要保持好我校校风学风纯正、学养积淀丰厚、医学教育特色等优势，找准定位，体现价值，推动发展。要充分挖掘在服务区域经济社会发展等方面的潜力，推动事业又好又快发展。
借全校共同庆祝第**个教师节这一喜庆时刻，向全体老师们和全校教职员工们表示祝贺，并对学校当前面临的形势做简要分析，对下半年的工作做了提示，希望大家把自己对党的教育事业的无限忠诚落实到热爱学校、推动学校科学发展的实际行动之中，落实到尊重教师、提升服务教学水平的实际行动之中，同心同德，共同努力，把学校建设得更加美好，为党的教育事业做出新的更大贡献！
最后，衷心祝愿全校教职员工节日愉快，身体健康，阖家幸福，万事如意！
（篇三）
各位领导，各位老师：
大家好！
一年年春华秋实，一岁岁桃李芬芳。在洋溢着丰收喜悦的金秋九月，我们又迎来了我们自己的节日--第29届教师节。在此，我们欢聚一堂，庆祝我们自己的节日，共话孙庙乡基础教育发展大计。值喜庆佳节来临之际，我谨代表中心校向多年来关心支持教育发展的党委政府、教育体育局领导，表示诚挚的谢意！向辛勤耕耘在教育战线的全乡教职工和已离退的教师们致以节日的问候！向受表彰的先进单位和模范教师表示热烈的祝贺！感谢你们辛勤耕耘在教育这片热土上，用你们的智慧、热情和劳动为学校发展做出的无私奉献!
下面，我把上学年的主要工作和新学年的工作打算向各位领导和同志们作以汇报。
一、回首过去，兴奋不已，累累硕果挂枝头。
过去一年，学校秉承“以人为本，依法治校，安全稳校，质量立校，科研兴校，特色强校”的办学理念，孙庙中心校全体教职工拼搏与收获同在，付出与回报并存。可以肯定地说，是励精图治、负重拼搏的一年；是求真务实、奋力进取的一年；是硕果累累，成效卓著的一年。教育教学成绩大幅度提升，先后荣获教体局以下荣誉称号：“学校卫生工作”先进单位，息县第五届中小学“曙光”体育比赛组织奖，教育宣传先进单位，晨光杯少年儿童乒乓球比赛组织奖等。具体地讲，就是“打好六张牌”：
1、打好“国学”教育牌，打造儒香文化校园。
为了把“读经典、开智慧、圣贤教育伴我行”活动引向深入，中心校对学习践行《弟子规》工作早规划，注重“六个结合”，即，1.把“国学”教育与学校德育结合起来，开展了《弟子规》诵读比赛、感恩歌曲比赛、感恩朗诵比赛、手语舞比赛，并在县参赛中获奖；2.与课堂教学结合起来。开设“国学”教育课，系统学习《弟子规》；3.与教学活动结合起来，让学生亲自参与，亲身体验；4.与家庭教育结合起来。举办家长国学讲座，举办“励志”讲座，形成家校合一的教育网络；5与学生养成教育结合起来。用经典影响学生、感染学生，养成良好的行为习惯。6.与校园文化建设结合起来。积极张贴图文并茂的国学经典画面，布置国学教育专栏，开通国学教育广播。全乡学校增设教育宣传版面近1000平方米，努力扮靓文化校园。校部定制了高质量的文化橱窗16个，文化牌**余面，布置一个传统文化教室，累计投入资金近8万元。
通过学习和教学实践，让师生们明白了：《弟子规》是行为之规，人人必守，让孩子从小养成潇洒应对的良好习惯，将为孩子铺就人生成功之道；《弟子规》是圣贤之教，人人必学，让孩子从小接受圣贤教导，将为孩子奠定人生成就之根；《弟子规》是做人之本，人人必立，让孩子从小学习做人的基本道理和礼节，将让孩子顺利走上人生幸福之路。
2、打好建章立制牌，创导科学规范管理。
中心校在班子建设工作中继续以科学发展观为指导，以政治思想建设为中心，以全面提高领导干部的政治思想素质、管理水平和工作效率为目的，全力打造一支团结、和谐、勤政、高效的管理团队。使全校党员干部思想素质得到提升，工作作风逐步转变，管理效率进一步提高。同时，注重建章立制，完善了中心校各类管理制度。制定了《孙庙中心校德育工作实施方案》、《传统文化教育活动方案》、《孙庙中心校校园卫生管理工作方案》、《孙庙中心校校园安全工作管理方案》、《孙庙中心校教师业务评估细则》、《孙庙中心校毕业班奖惩制度》等各项规章制度，完善了学校的规章制度建设，为科学规范管理学校提供了有力的制度保障。
3、打好师资培训牌，培育精业教师队伍。
中心校以狠抓教师培训工作为切入点，去精心培育教师队伍。具体从以下几方面入手：一是加强师德师风建设，注重培养教师的政治思想素养，进一步提高了广大教师的思想觉悟，培养了全体教师爱岗敬业、无私奉献、奋发向上、积极进取、开拓创新的政治素养。二是注重教师的文化知识的学习和专业素养的提高。中心校采取激励机制，鼓励广大教师参加高一级学历进修、骨干教师培训、继续教育和校本研训等，激励全校教师充电、洗脑、进取，不断提高自身的文化科学知识和专业素养。三是加强校本培训，提高教师执教能力。中心校广泛地开展各项教研活动和教师业务培训，进一步提高了教师现代教育技术运用、教育教学研究、新课程实验等方面的能力。四是积极培养“国学”教育骨干，先后派四人次到秦皇岛培训学习，为引领我校国学教育的开展，起到积极应领作用。仅上学年，全乡教师有16篇论文获县以上奖励，三位教师在县优质课大赛获奖，一批优秀教师脱颖而出，成为我校教学的领头羊。
4、打好常规管理牌，规范学校办学行为。
为了内练素质，外塑形象，中心校强化学校管理，坚持以课题研究促进课程改革，以课程改革带动课堂教学，以教学案教学提升课堂授课效率。“分层教学”、“研究性学习”、“合作学习”“教学案教学”等先进的教学模式，在我校得到了进一步的实践。“以研促改，以改促教”的科研模式在我校得到了进一步推广。中心校进一步强化教学常规的贯彻落实，以学生“乐学”为教学宗旨，要求教师业务在？真、细、实”上下功夫，做到环节准备要仔细、过程落实要精细、常规检查要严细。一是加强教学过程管理，促进教学常规的落实。二是建立教学监控体系，不断提高教学质量，特别做好毕业班教学的监控工作。中心校在常规教研的基础上，对毕业班语数外教师进行了两轮六次专题教研，了解全乡学校毕业班教学情况，安排布置期末复习工作，倾听毕业班教师的意见和建议。三是做好中心教研组建设工作，发挥教研组职能作用。四是加强教研教改，以课题带课改，以课改促进教学发展。同时，各学校以《孙庙乡中心校教师业务评估细则》为依据，加大了教学常规管理的力度，从备、讲、辅、批、考等环节入手，，全程监控各科教学动态。保证了全乡教学正常、有序的开展。
由于教师的教育理念和教学行为发生了根本性转变，教师的潜能得到了充分挖掘，学生的个性得到了充分发展，教育教学质量显著提高。毕业班教学质量优异，尤其是语文成绩人均分80.21，及格率99.63%，优秀率57.56%，实现历史性突破；英语成绩提升迅然，人均分67.33，及格率72.**%，优秀率**.78%，实现质的飞跃。
5、打好安全稳定牌，营造和谐舒心校园。
师生安全是学校办学的底线，为师生命安全负责是每一位教育工作者义不容辞的责任。为此中心校强力完善安全防范措施，常抓不懈。制定、完善安全管理制度。学校制定并完善了《门卫制度》、《晨检制度》、《巡查护送》、《安全事故紧急处理预案》等管理制度。层层签订《安全目标责任书》，强化安全责任，实行安全责任追究制，明确学校、教师的权利和安全义务。强化学校人防、物防、技防功能。校部设立派出所驻校警务室，校园监控系统和110报警系统和校园监控系统正常运行。安全教育进课堂，筑牢安全防患基石。学校除定期开展的安全主题教育活动外，实现安全教育进课堂。由于安全措施到位，学校无一例安全事故发生，学校安全工作得到学生、家长、社会的认可。
6、打好硬件建设牌，努力改善办学条件。
为了改善学校条件，满足学校教育教学的需要，中心校努力、积极、主动向教体局等上级主管部门协调，积极引进学校建设资金。班班通工程全面实施，一半学校操场得到硬化，为有效教学提高可靠保证。
龙庙、月儿湾两学校的教楼已经封顶，本期即可投入使用。本期又将投入资金450万元用于范楼、顺河幼儿园即将开工建设，胡庄学校幼儿园、李庙学校办公楼和赵店学校教楼建设。预计全部建成后，我乡小学办学条件将大大改善，师生的工作、学习环境将更加舒适。
二、展望未来，任重道远，个个理当弄潮儿
我们成绩的取得离不开上级领导的支持和帮助，更离不开广大教师的辛勤和付出。但是，我们在前进的道路上仍有不称心、不如意的地方。比如，部分学校至今还存在着一定数量的危房，存在着严重的安全隐患，威胁着师生的生命安全。二是由于师资缺乏原因，部分学校课程开设不全，主要是“英、体、音、美”没有规范开设，英语教师严重困乏。三是部分教师专业素养不高，敬业精神不强，有待整体提高。四是管理水平不科学，有待于进一步通过等等。这些问题亟待我们共同去解决，需要广大教职工去努力。
同志们，教师职业是神圣的。教师不是演员，却有着固定的忠实观众；教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品；教师不是明星，但教师的身上凝聚着众多学生滚烫的目光。“人类灵魂的工程师”这一高度的概括，使我们懂得了教师职业的内涵，懂得了教师应该是真诚的种子，善良的使者，美丽的旗帜，挚爱的化身。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。历史的使命，人民的重托，祖国的未来都落在了我们的肩上。
“铁肩担道义，爱心铸师魂”！新的学年，我们将以提高教育教学质量为中心，以办人民满意学校为宗旨，以构建谐和谐校园为目标，把学校发展作为主题，把教师队伍建设作为主线，把完善基础设施作为重点，把实施素质教育、规范办学行为、提高办学效益、培养更多优秀人才作为根本，以教育教学工作统揽全局，不断更新教育观念。牢固树立以教学为中心”的思想，没有教学这个中心，就没有教学质量，就没有生命线，学校也就失去了生存价值。教学质量下降了，家长就会不满意，学生就会埋怨我们，社会各界就会指责我们。所以我们要扎扎实实搞教学，认认真真抓质量。努力把我校打造成全县教育教学质量一流的学校。
我们选择了教师这一职业，就意味着选择了付出。教师的一生就是淡薄名利，舍弃追逐，为学生默默倾其所有。老师的爱，比父爱更深沉，比母爱更细腻，比友爱更无私。为了教育事业，永不言悔，永不言倦。这就是教师的情怀，教师的风范，教师的精神，多少年来，这一种精神激励着教师，也铸就了教师的辉煌。愿我们每个教师都能时时以此来激励和鞭策自己，增强使命感、责任感，以更加饱满的热情、旺盛的精力投入到教育教学工作中，以更加出色的工作回报社会，无愧于我们光荣的职业，无悔于我们高洁的人生！
播种理想收获成功，播种勤奋收获未来!只要努力与我们同行，希望就会与我们同在。只有做出了的美丽，没有等出来的辉煌。老师们，让我们发扬“锐意创新潮头立，百舸争流敢为先”的精神，齐心协力，团结拼搏，共同铸造我乡基础教育的新辉煌!孙庙乡基础教育的明天将会更加美好
祝全体老师节日愉快，工作顺利！
谢谢大家！
（篇四）
在全校深入学习贯彻落实第**党代会精神之际，我们在这里隆重集会，欢庆第**个教师节。首先，向辛勤耕耘在教学、科研、管理、服务第一线的全体教职员工致以节日的问候和崇高的敬意！向受表彰的先进集体和先进个人表示衷心的祝贺！向所有关心、支持学校各项事业发展的各附院表示诚挚的问候和衷心的感谢！
长期以来，我校坚持以人为本，实施“人才强校”战略，重视和加强师资队伍建设，广大教师忠于职守、爱岗敬业，教书育人、为人师表，为学校的改革与发展做出了突出贡献。在全体教职员工的不懈努力下，学校教学质量工程取得了新成绩，学科建设实现了新跨越，科研工作再上新台阶，师资队伍建设取得了新成效，学校教育事业持续发展。可以说，我校教职工队伍是一支高素质、有作为、讲奉献的队伍，今天和历年来表彰的先进个人就是教职工中的优秀代表。在认真总结，隆重表彰和奖励的同时，我们需要以开阔的视野，危机的意识，不断进取的姿态，共同面对未来的竞争和挑战，以更加饱满的热情，加倍努力，勤奋工作，推进学校各项事业进一步发展。下面，我就教学、科研、师资队伍建设讲三点意见：
一、大力实施质量工程，着力提升我校人才培养质量
人才培养质量是高校的生命线，是高校永恒的主题。未来我国高等教育将面临更加激烈的竞争，竞争的核心在质量，这将关系到学校的生存和发展，也关系到每一位教职员工的切身利益。
今年3月份，教育部制订下发了《关于全面提高高等教育质量的若干意见》。我们要把提高质量作为教育改革发展最核心最紧迫的任务，始终贯穿人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新各项工作之中。首先是要更新教育理念，巩固本科教学基础地位。本科教育是大学教育发展的基础，是大学品牌形成的基础，是大学经济运行的基础，是大学学术进步的基础，世界知名大学（包括美国的常春藤大学）都非常重视本科教育。因此，全校教职员工要进一步增强本科教学工作中心地位的意识，主动地、自觉地、创造性地为本科教学工作服务，避免出现重研究生和高职教育轻本科教育的倾向；我们要高度重视教学质量建设，完善教学质量评价体系，同时大力提升新专业的教学质量；要健全大学教授为本科生上课制度，把承担本科教学任务作为教授考核评价的基本内容；我们要以临床和护理专业认证整改为导向，加大教育教学改革力度，同时，组织好药学、预防医学、口腔本科专业的认证工作。其次是要加大教学投入，确保教学的中心地位。重视教学最直接和最终体现在精力、时间和资源投入上，否则就成一句空话。学校各级领导和教师精力、师资、经费等资源配置，都要体现以教学为中心，以人才培养为重点的教育理念；全校要对教学资源进行排查，优先完善如多媒体教学设备等硬件设施，要整合和引导一切资源向人才培养资源转化。第三是要加大教改力度，构建多元化人才培养体系。人才培养模式改革是一项系统工程，需要不断地探索、实践、研究和创新。我们围绕广西医疗卫生事业发展和医疗体制改革，结合教育部高等学校专业综合改革试点，教育部、卫生部卓越医生教育培养计划，修订完善培养计划，要认真研究人才培养的层次、定位和目标，探求社会现实和未来人才需求的内在要求，把握专业和学科传统的特点和发展的趋势；注重基础教育和专业教育的结合，注重知识传授、实践环节和创新环节的有机结合；注重硕士、博士研究生的课程体系建设、研究课题的合理定位、创新能力提升和创新成果并举；注重高职生、本科生、硕士生、博士生培养计划的相对独立和有机结合，加大全英教学力度，加快留学生教育步伐。坚持以学生为中心，探索有效教学模式，改革教学内容、方法和手段，要在“教什么”和“怎么教”上下功夫；以“教改试点班”和“双语教学班”为试点，切实推动人才培养模式改革；加强基础与临床教学的融合；进一步完善教学改革的评价机制，形成有效的激励机制；加大应用型人才培养力度，培养“顶天立地”的各类各层次医学人才。
二、加强科技资源整合，推进学校科研上层次上水平
保持教学与科研的协调发展是办好教学研究型大学的基本任务。在教学和临床人员的共同努力下，近年来我校科研取得了较大进展。与全区其他高校比较，我校有科研传统优势；与教学比较，教职员工在科研上更加有原动力，工作成效也更加容易显现；同时，与重点院校科研年投入上亿比较，作为省属院校科研，经费投入严重不足，如何推进教研相长，是我校建设教学研究型医科大学的面临的重要课题。因此，我们需要正确认识和处理教学与科研的辨证关系，避免出现只重科研不重教学现象；同时，要注重整合资源，重点突破，要有所为有所不为。
习近平总书记在清华大学百年校庆大会上明确提出“要积极推动协同创新，通过体制机制创新和政策项目引导，鼓励高校同科研机构、企业开展深度合作，建立协同创新的战略联盟，促进资源共享，联合开展重大科研项目攻关，在关键领域取得实质性成果”。因此，我们要紧紧把握好国家实施的“**计划”的重大机遇，力争在协同创新上有突破。一是要突破内部机制体制壁垒，释放人才、资源等创新要素的活力。科研已不再是某一个体、某一领域、某一团队和某一方面的孤立发展，学校的科研资源是我校集体所有，不能由哪个团队，哪个学科独占，因此，我们要杜绝自成体系、分散重复、效率不高的科研行为，实现学校科研资源共享优化，科学研究要从超越学科导向，逐步向需求导向为主转变；组织管理从个体、封闭、分割方式向流动、开放、协同的方式转变；创新要素与资源从孤立、分散的状态向汇聚、融合的方向转变，实现我校创新发展方式的根本转变。二是凝练优势项目，谋求先发优势。在不限定身份、不固化团队、人员可进可出、中心可上可下、形式可多种多样的前提下，支持和鼓励有条件的团队先行先试，学校将统筹部署，分层实施，分类建设，择优支持；将根据实际需求，对凝练的优势项目，在人才、实验室、经费、政策等方面给予重点支持，以保证其建设、运行及机制体制改革的顺利实施，以实现国家“**计划”的突破。三是加大科技人才的培养和引进力度。注重科技人才的梯队建设，加强高层次人才队伍建设，加大对中青年科技人才的培养；加大培养和引进领军人物、优秀团队的力度，在人才引进上要有的放矢，突出学科重点；对各学科团队要进行科学的绩效考核，激发广大科研人员的创新精神；重点扶持几个优秀团队，建立强强联合、优势互补的长效创新机制，形成有力的竞争体系，争取一两个学科冲击国家级重点学科。我们要以人才作为根本，学科作为基础，科研作为支撑，在“需求导向、全面开放、深度融合、创新引领”上有所作为，在学科建设和科研上有新发展，切实提高科技创新能力和服务社会的能力。
三、以人为本，加强师资队伍建设
教师是高校的第一办学资源，办学必须以人才为本，以教师为主体。推动学校事业科学发展，实现建设区域性高水平教学研究型医科大学的办学目标，必须坚持依靠教师办学，明确教师是办学的主体和改革的动力，把师资队伍建设放在更加突出的位置。一是以精品课程和教学团队为依托，打造教学名师。名校必须有名师来支撑，名师是名校的脊梁。要高度重视精品课程建设，重视教学名师的选拔和培养，积极将高水平教师引进到教学团队中，提高开课的数量和质量，努力创建更多的精品课程，培养教学名师，力争实现国家级教学名师的突破。二是从教师的根本利益出发，谋发展、促改革，为教师工作提供良好的条件。我们必须认真落实党代会提出的“安居、安心、利民”三大民生工程，解决教职工后顾之忧，凝聚师生员工的力量，推动学校发展。三是进一步推动实施师资队伍建设发展计划。修订完善教师激励、竞争、约束机制，在人力资源配置上向一线教师倾斜，完善学校编制管理办法，健全编制动态管理机制，严禁挤占、挪用、截留教师编制；四是要重视教师职业规划，引导教师明确发展方向。积极引领教师专业发展，营造民主开放的学校氛围，倡导合作互助的教师文化，为教师成长成才和持续发展提供优良的外部环境，充分发挥教师在人才培养中的主动性，积极性和创造性，努力营造尊重教师，服务教师的氛围。五是要建立教育教学质量和学生学业质量评价体系，科学评价教育教学质量和办学水平。六是各级领导干部和管理人员要改变工作作风。要以优良的服务质量和服务效率，努力服务于教学，服务于科研，服务于师生。七是要重视优质师资的选拔和培养，推动师资队伍专业化、优质化、梯队化建设。进一步优化教师队伍的年龄结构、学历结构和学缘结构，稳定骨干教师队伍，造就拔尖人才，着力建设一支适应学校发展要求、教育观念新、改革意识强、师德高尚、有较高教学水平的队伍；培养若干名在国内外有重大影响的学术带头人，形成和聚集一批在国际、国内有相当知名度的学术创新团队，建成一支整体水平较高、充满活力的适应学校事业发展需要的师资队伍。
今天，国家和民族把未来的希望寄托于教育，对教育提出了更新、更高、更严的要求。既然我们选择了这份事业，我们就要承担起这份责任。当前，学校正处在一个跨越发展的转型时期，我们的事业面临着前所未有的挑战。面对新的征程，我们必须清楚地认识到，我们的任务光荣而艰巨，信心比黄金更重要，实干比空谈更重要。今天的庆祝暨表彰大会，同时是一个鼓劲的大会，向新的跨越发展的动员大会。我希望各位老师、同志们明确肩负的历史使命，紧紧围绕人才培养这一中心工作，珍惜荣誉，再接再厉，积极探索和实践教育教学规律，关爱学生，严谨笃学，做学生健康成长的指导者和引路人，努力提升人才培养质量，大力提升科技创新能力，为我校持续、健康、快速发展而努力奋斗！我相信，在全校师生员工的共同努力下，我们一定能使教学质量和办学水平再上新台阶，我们的事业一定会更加兴旺发达！
（篇五）
老师们、同学们、同志们：
今天，我们隆重集会，共同庆祝第**个教师节。在此，我代表学校党委向全体教职员工致以节日的问候！向刚刚受到表彰的学校教学新秀奖获得者、**年度优秀教师、从教**年的老教师，向学校获得各级各类教学管理、科研管理先进集体和先进个人表示热烈的祝贺和崇高的敬意！
在举国上下迎接党的**，全校上下喜迎校庆60周年之际，召开教师节庆祝表彰大会，具有特殊的重要意义。党和国家高度重视教育，高度关注、关心教师。**年，党中央、国务院颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，深刻阐述了教育改革发展面临的国际国内形势，明确了教育改革发展的指导思想、目标任务、工作方针和政策措施。去年，习近平总书记在庆祝中国共产党成立90周年和庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话，深刻论述了教育特别是高等教育在国家发展中的重要地位和作用，对教育、对广大教师提出了新的要求和殷切希望，指明了教育事业改革发展的根本方向，使人民群众既看到了党和政府坚持教育优先、推动教育改革发展的决心，也唤起了全社会关心教育、关爱教师的热情，更使我们教育工作者深受鼓舞。一年来，学校充分利用难得的好机遇、好形势，准确把握高等教育发展的阶段性特征，把**年作为发展年、推进年、提升年，按照“凝心聚力、求实创新、全面提高、科学发展”的总体要求，坚持应用为本、追求卓越的办学理念，全力实施“十二五”发展规划，扎实推进“三项试点”建设和黑龙江省高等教育综合改革试点工作，学校获得“全省师德建设‘十佳’单位”荣誉称号，测绘工程学院获得“**年度省五一劳动奖状”，土木与建筑工程学院等5个单位获得“**年度黑龙江省普通高等学校教学管理质量奖”，学校获批建设四个国家级工程实践教育中心，赢得了省重点学科、省高校重点实验室和工程中心建设专项资金支持，在提升科研水平上取得了重大突破，获得国家级自然科学基金委独立立项二项、合作立项三项，共五项立项资助。同时，学校在学科专业建设、产学合作、文化强校建设、提高管理效能、校园环境建设、60周年校庆筹备以及校友联络、对外宣传等方面工作也取得了显著成绩，各项事业呈现了良好的发展形势。广大教师充分发挥主动性和创造性，为学校发展建言献策，积极投身教育教学改革，爱岗敬业，无私奉献，钻研教学，潜心科研，为全面提升教育教学水平和人才培养质量做出了积极的贡献。
老师们、同学们、同志们，今年，省教育厅确定教师节的主题是以学习张丽莉先进事迹和崇高精神为载体，“忠诚党的教育事业，争当教书育人模范”，号召在全省教育系统开展深入的教师节主题活动，目的在于进一步展现新时期人民教师的精神风貌；进一步营造尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好社会氛围；进一步激励广大教师热爱教育事业，做让人民满意的教师，办让人民满意的教育。为此，我就教育教学改革、人才培养和教师队伍建设讲几点意见。
一、 深化教育教学改革，全面提高教育教学质量
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出，提高质量是教育改革发展的核心任务。习近平总书记在清华大学建校100周年大会上的重要讲话中再次强调，不断提高质量是高等教育的生命线，要求高等学校要把提高质量作为改革发展最核心最紧迫的任务。为把总书记的重要讲话精神和教育规划纲要的要求进一步转化为具体政策和举措，教育部研究制定了《关于全面提高高等教育质量的若干意见》，针对当前影响和制约质量提高的薄弱环节和突出问题，围绕高校承担的历史责任和使命，提出了全面提高高等教育质量的**条具体措施。今年6月，省教育厅也下发了《关于全面提高高等教育质量的若干意见》的征求意见稿，总之，提高质量已经成为国家的意志和人民的意愿，成为学校生存发展的生命线。因此，我们必须以提高质量为核心，抓重点，攻难点，出亮点，力争取得新成绩、实现新突破。
一是把握提高教育教学质量的方向。就是要树立科学的质量观，进一步树立以人才培养为中心的理念，进一步树立以适应社会需求为检验标准的理念，把一切为了学生的健康成长作为教育工作的首要任务。要着重把质量评估的重点放到“四个度”上，即：办学定位对国家和社会发展需求的适应度；领导精力、师资力量、经费安排、教学设备、图书资料和国际合作对人才培养的保障度；人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新对社会主义现代化建设的贡献度；学生、家长、用人单位、政府和社会对人才质量的满意度，从而不断提高教育教学质量，满足人民群众对优质教育资源的需求，满足经济社会发展对高层次应用型人才的需求。
二是明确提高教育教学质量的主要原则。就是要依据高等教育新阶段、新形势、新特点，凸显提高质量这条主线，把人才培养作为提高质量的首要工作，把内涵发展作为提高质量的核心要求，把体制机制改革作为提高质量的动力源泉，把教师队伍作为提高质量的基本保障，把质量保障体系提高质量的重要手段，把协同创新、协同育人作为提高质量的基本模式，把开放办学作为提高质量的重要途径。
三是全力抓好学校提高教育教学质量的关键环节。就是要把学校近年来制定的比较优势发展战略同提高教育教学质量任务结合起来,积极采取符合高等教育规律和工程应用型人才培养规律的改革措施。以“三项试点”建设为牵动，提升人才培养的质量。以产学合作为途径，强化实践能力培养。以工程文化教育为载体，提升工程文化素养。主动适应国家战略需求和地方经济社会发展需求，超前部署国家战略性新兴产业所需专业和人才培养工作。以教师队伍建设为重点，打造一支高素质的人才队伍。搭建国内外校内外交流平台，提升学生的跨文化跨背景学习能力。深化体制机制改革，完善学校内部治理结构。以质量工程建设为依托，强化课程改革与建设。以多元质量观为依据，完善教育教学质量监督保障体系。
二、加强师资队伍建设，不断提高师资队伍整体素质和水平
习近平总书记在清华大学建校100周年庆祝大会上的重要讲话中指出，要把教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，希望广大高校教师切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责。长期以来，学校党委牢固树立“人才资源是第一资源”的理念，以教师队伍为重点，大力实施“人才强校”战略，按照学校“服务发展、人才优先、优化结构、突出重点、整体推进、多元开发、优化环境、激发活力”的人才队伍建设总体要求，以建设一支符合学校办学定位，彰显办学特色，师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质应用型教师队伍为目标，进一步加大投入力度，加快引进紧缺人才的速度，实施双结构教师队伍建设规划，不断优化师资队伍管理，目前，学校现有专任教师838人，其中：博士学位的64人，硕士及以上学位的比例为80%以上，学位结构更加优化；副高职以上专业技术职务的比例为42%，职称结构更加合理；36至45岁教师346人，占41.29%，年龄结构得到较大改善；外校毕业占98.57%，学缘结构保持良好状态；具有工程实践经历的专业教师达到35%，“双结构”教师队伍建设稳步推进。同时，学校高层次人次人才数量不断增加，层次不断提升，师资队伍建设总体上取得了长足的进步。但随着学校办学层次的全面提升和内涵建设的不断延伸，教师队伍数量结构、教学科研水平和服务社会能力等与学校的办学定位和应用型人才培养要求还存在一定的差距，缺少领军人物，博士比例偏低，青年教师比例偏高，教师的工程实践能力有待进一步加强，等等，因此，作为黑龙江工程学院的每一位教师，一定要强化忧患意识，增强责任意识，提高自身综合素质，提高教学和科研水平。
一是要加强思想政治素质的修养。忠诚党的教育事业是教师必备的思想政治素质。忠诚党的教育事业，就是要以张丽莉老师等教育战线英模为榜样，自觉践行科学发展观，弘扬社会主义核心价值，贯彻执行党的教育方针和国家政策，特别是要立足本职岗位，无私奉献，把教育事业当做造福社会，实现自身价值和社会价值的平台，自觉肩负起培养社会主义建设者和接班人的重任。
二是要夯实专业知识，拓宽学术视野。学校广大教师，特别是各专业教师，要不断强化学习，在广博的工程科学知识、扎实的工程实践能力、强烈的工程创新意识、先进的工程教育理念、科学的工程教学方法等方面下功夫，为我校卓越人才培养提供强有力的支撑。同时，要在教学中敢于创新，善于创新。要不断更新知识结构，及时补充学术“营养”。要大力拓展学术视野，不断丰富实践经历和实践经验，努力成为一名师德高尚、底蕴深厚、学识广博、富有魅力，深受广大学生尊敬和爱戴的优秀教师。
三是要提高教学水平和科研能力。教师的业务素质是提高教育教学质量的关键。加强业务素质就是要努力具备高超的教学水平和较强的科研能力，就是要把总书记对教师提出的培养大学生社会责任感、创新精神和实践能力三项要求落实到教育教学实践中。就是要更加自觉地坚持从教育规律、教学规律和人才成长的规律出发，更新教育理念，把树立多样化人才观念和人人成才观念融入到教育教学实践中。就是要积极投身教学改革，精于教学，勤于科研，积极探索启发式、探究式、讨论式、参与式教学，加强师生互动，创新实践应用型人才培养模式，担负起培养高水平应用型人才的神圣使命。
四是要帮助青年教师健康成长。青年教师是学校的未来，学校教育教学工作中的有生力量。青年教师参加工作时间短，生活压力大，学校要格外关爱，工作、生活有难处的要想办法帮助解决，不仅要在感情上给予关怀，让他们感受到学校的温暖，还要在事业上关心他们的成长，为他们脱颖而出创造有利条件。老教师是学校的财富，特别是那些从事教学工作**年的老教师，积累了丰富的教书育人经验，要健全老中青教师“传帮带”机制，让老教师更好地为青年教师“传经送宝”。要积极实施“青年教师成长计划”，启动“青年教师博士化工程”，促进青年教师的快速成长。
五是要加强师德师风建设。十年树木，百年树人，传统美德是一个好教师必须具备的前提条件，因为教育工作是道德事业，不仅具有道德的目的，而且必须以道德的方式进行。去年，教育部等部委研究制定了《高等学校教师职业道德规范》，旨在全面提高高校教师师德水平。希望广大教师按照《规范》要求，在工作实践中自觉地追求教育的理想和价值，追求教育价值的实现，形成博爱、敬业、奉献、尊重、忠诚、守信、公正、善良、宽容和勤俭等美德，不断提高育人的境界，育人的品位，育人的水平，做学生健康成长的指导者和引路人。
三、树立以师为本的理念，营造尊师重教的良好氛围和环境
履行大学职能的主力军是教师，提高教育教学质量的关键是教师，学校教育教学的主体和管理的核心还是教师。要继续大力倡导办学以师为本的理念，适应新时期师资队伍建设出现的新情况、新问题，结合学校实际，围绕着激励和调动教师的主动性、积极性、创造性，把尊师重教的各项措施落到实处。
一是要大力激发教师积极进取的内在活力。要完善管理机制，坚持“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘用、严格考核、合同管理”原则，稳步推进教师聘用制度改革，实现教师由身份管理到岗位管理的转变。要完善激励机制，按照“以岗定薪、岗变薪变、优劳优酬”的原则，积极探索人事分配制度改革，讲贡献、重实绩，向关键岗位和优秀拔尖人才倾斜，促进高水平师资队伍的稳定和可持续发展。要完善评价标准，建立以岗位职责要求为基础，以品德、能力和业绩为导向的评价考核体系，激励不同专长的优秀教师充分发挥潜能。
二是要为教师可持续发展创造有利条件。教育教学的可持续发展离不开教师的可持续发展，归根结底，尊师重教就是要保证教师的可持续发展。为此，学校将继续加大政策支持，实施好“教师全员培训计划”、“高层次人才引进、培养计划”、“学科带头人、学术骨干队伍建设计划”、“双结构教师队伍建设计划”、“教学名师工程计划”、“创新团队建设和教学团队建设计划”、“青年教师成长计划”。在学校建设发展资金紧张的情况下，要保持计划不变，力度不减。同时，适时建立学校教师发展中心，着重探索实现提高教师可持续发展能力建设的激励机制、培养机制、使用机制和评价机制，引导教师进一步转变观念、拓宽视野、更新知识、丰富经历，全面提升师资队伍整体素质和水平。
三是要进一步营造尊师重教的浓厚氛围。要尊重教师的主人翁地位，坚持民主治校，坚持和完善教职工代表大会制度，提高校务公开水平，提高教师参与学校改革建设的积极性。要关爱教师，关心教师成长，满足教师的合理需求，维护教师的合法权益，在津贴发放、职称评聘、进修访问、科研立项等方面继续向教学一线倾斜，不断改善教师的工作、学习和生活条件，构建有利于优秀教师脱颖而出、创新团队快速成长、领军人物施展才能的良好环境。要认真听取教师的意见和建议，帮助解决教师工作、学习和生活中的实际困难，把为教师办实事、做好事、解难事常态化、长效化。
四是要进一步弘扬爱校荣校的传统。广大教师是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。广大教师要进一步增强责任感、使命感、荣誉感。还有21天，学校将迎来60华诞。举办60周年校庆是内聚人心、外树形象的重要载体，是推进改革、加快发展的重要手段。希望广大教职员工以校为家，以校为荣，积极参与到校庆筹备各项工作中来，以良好的精神风貌、积极的工作状态，为校庆做贡献、添光彩，在校友、来宾和社会各界面前展现出黑龙江工程学院教师群体朝气蓬勃、积极进取、健康向上的面貌和风采。希望大家积极参与到各项学术活动中来，参与到院系校友联谊中来，多想一些有创意的点子，多搞一些有特色的活动，彰显文化校庆、学术校庆的特色，通过全校上下的共同努力，把60周年校庆办成学校建校史上的一次令人难忘的盛会！
老师们、同学们、同志们，一年一度的教师节不仅给我们增添了喜悦和光荣，更使我们承载了更多的责任和使命。高等教育改革发展任重而道远，黑龙江工程学院更企盼明日的辉煌，让我们凝心聚力、振奋精神、扎实工作，为学校各项事业的全面发展不断做出新的更大的贡献！
最后，祝全体师生员工节日快乐，身体健康，合家欢乐，万事如意！
谢谢大家！
（篇六）
今天，我们在这里隆重集会，共同庆祝第**个教师节，表彰一批为我校教学、科技工作做出突出贡献的先进集体和先进个人。刚才，国容副书记、安光副书记、永祥副校长等几位同志宣读了有关表彰文件，劲民校长谈了教学、科技工作的新思路、新想法，我完全赞同。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师是太阳底下最光辉的职业。没有大家默默无闻的烛光精神，就没有学校桃李满天下的累累硕果；没有大家的辛勤耕耘和智慧付出，就没有学校事业的健康发展。今天是我们共同的节日，在给获奖集体和个人进行颁奖之前，借此机会，向为学校教育事业发展作出贡献的广大教育工作者致以崇高的敬意和诚挚的问候！
下面，结合学校实际，我讲三点意见：
一、认清新形势，抢抓新机遇，迎接新挑战
教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天。党和国家领导人对高等教育提出了新的更高要求。去年4月**日，习近平总书记在清华大学百年校庆时发表了重要讲话；9月**日，中共中央政治局委员、国务委员刘延东同志在首都医科大学50周年校庆前夕作了重要讲话；年底，教育部、卫生部联合召开了全国医学教育改革会议；今年3月16日，教育部印发了《关于全面提高高等教育质量的若干意见》，也就是“高教**条”； 3月**日，在全面提高高等教育质量工作会上，教育部和财政部联合颁发了《关于实施高等学校创新能力提升计划的意见》，也就是“**计划”。医学教育承担着为维护人类健康培养医药卫生人才的重要使命，涉及医疗和教育两个重大民生问题，一肩担两义，牵系千万家，面对新医改逐步迈入“深水区”，公立医院改革正在试点等等，将对我们的办学提出更多新的要求。我们的确面临着难得的机遇，也面临着严峻的挑战。
我们主要面临四个方面的挑战：一是办学空间急需突破，国家已经不再大力支持新校区建设；二是办学规模需要相应扩大，国家已经从规模扩张向稳定规模、提升内涵转变；三是直属综合性临床教学基地不足，教育教学的质量在层次和专业上不平衡；四是办学资金紧缺，科研经费不足，科学研究水平及能力有待进一步提升等。同时，我们又面临着更多宝贵的机遇：一是教育支出比重有望今年首次占GDP4%，国家将会加大对省属院校的支持力度（中西部基础建设项目仅仅是开端）；二是我校的新校区2009年已经立项，并有与其他市联合办学的可能；三是近年来，我校各专业的招生和就业良好，社会迫切需要我校适度扩大规模；四是“高教**条”构建了质量体系，我校通过了临床与护理专业认证，公立医院改革为我校拓展临床教学基地提供了可能；五是国家实施“**计划”，给省属院校与重点院校提供了平等的科技竞争平台，并获得重大科研经费支持的公平机会。应该说机遇比挑战大，因此，我们必须解放思想，抢抓机遇，凝心聚力，锐意进取，实现学校新一轮快速发展。
教学是基础、是生命，科研是活力，是发展。我同意赵校长对教学与科研关系的解读。在高校四大职能中，人才培养是我们的根本使命。对一般的高等院校，教学是必要的要求，科研是充分的要求；对于以教学研究型大学为目标的我校，教学和科研都是必要的要求。我校正处于由教学型医科大学向教学研究型医科大学迈进的重要时期，因此，在办学层次和类别日益多元化、经费有限等情况下，要保持教学与科研的协调发展，就必须抓住主要矛盾和问题的关键，也就是说，在今后一段时间，我们必须认真领会《国务院关于加强教师队伍建设的意见》和《高等学校教师职业道德规范》的精神，牢牢抓住“高教**条”和“**计划”这两条主线，认真理解政策内涵，千方百计地在提高教育教学质量和协同创新两个方面狠下功夫。
二、立德树人，创先争优，严守教师职业道德规范
今年教师节的主题是“忠诚党的教育事业，争当教书育人模范”， 今天我们对一批先进集体和先进个人进行表彰，就是宣传教书育人楷模的先进事迹，大力宣传教师队伍建设取得的新进展、新成绩，大力宣传新时期人民教师新形象，进一步弘扬全社会尊师重教的良好风尚，增强广大教师的职业荣誉感，激励广大教师爱岗敬业、教书育人，以优异的成绩迎接党的**胜利召开。
创先争优活动开展以来，我们坚持从实际出发，以推动科学发展，服务人民群众，加强基层组织建设为重点，明确了学校科学发展规划，在党代会上提出了拓展办学空间、提升办学内涵、解决民生问题三大目标，实施了重大项目督查机制，统筹推进党的建设及其他经常性工作，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在教学、科研、管理服务等方面，涌现了一批先进基层党组织和先进的共产党员，他们忘我工作，在各自的岗位上做出了突出成绩，等一下，我们将表彰先进基层组织和先进个人。“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”是永恒的主题，希望各级党组织和党员要在深化党群共建创先争优，立足岗位争创新的业绩，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中做出新的贡献。
创先争优活动开展以来，我们坚持从实际出发，以推动科学发展，服务人民群众，加强基层组织建设为重点，明确了学校科学发展规划，在党代会上提出了拓展办学空间、提升办学内涵、解决民生问题三大目标，实施了重大项目督查机制，统筹推进党的建设及其他经常性工作，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，
“学高为师，德高为范”。师德师风是关系到学风、教风、校风和教师的社会形象以及学校的社会声誉的重要问题。今年1月，教育部、中国教科文卫体工会全国委员会首次印发了《高等学校教师职业道德规范》。对于建设高素质专业化高校教师队伍，引导广大教师自觉践行社会主义核心价值体系，全面提高高等教育质量具有重要现实意义；对于深入开展社会主义荣辱观教育，全面加强学校德育体系建设，提高全民族文明素质也具有广泛的社会意义。我们要认真学习和领会爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表六个方面的精神，切实做好学习宣传、政策配套、师德教育、师德考核和组织领导等五个方面的工作，使师德规范成为广大教师普遍认同和自觉践行的行为准则。
学校党委要求全校职工向最美女教师张丽莉学习，全体教职员工要有热爱教育、献身教育的崇高职业理想和道德追求，要有热爱学生、诲人不倦的道德情感，要有体贴患者、耐心宽容的人文情怀，更要有严于律已、为人师表的道德形象。今天受表彰的都是在教学、科研、医疗、管理服务等各方面做出突出成绩的佼佼者。我希望，今天受到今天表彰的集体和个人继续发扬成绩，在各自的岗位上勇当教书育人的模范。
三、加强教师队伍建设，加强协同创新，致力提高教学质量和科研水平
强国必先强教，强教必先强师。建设高水平专业化的教师队伍是推动教育改革发展最重要的基础性工作，是我校推进“十二五”规划，建设教学研究型医科大学的坚强保障。 **年9月7日，发布了《国务院关于加强教师队伍建设的意见》，要求深入贯彻科学发展观，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律和教师成长发展规律，把促进学生健康成长作为教师工作的出发点和落脚点，围绕促进教育公平、提高教育质量的要求，加强教师工作薄弱环节，创新教师管理体制机制，以提高师德素养和业务能力为核心，全面加强教师队伍建设，为教育事业改革发展提供有力支撑。因此，我们要坚持党委领导下的校长负责制，探索教授治学的有效途径，充分发挥教授在教学、学术研究以及学校管理中的作用；要以中青年教师和创新团队为重点，优化中青年教师成长发展、脱颖而出的制度环境；要坚持培养与引进兼顾，教学与科研并重，加强高层次创新型人才队伍建设，造就集聚一批具有国内外影响的学科领军人才和高水平的教学科研创新团队。
加强教学与科研建设，是我校党代会提出提升办学内涵的迫切需要。因此，我们必须坚持适度规模、优化结构、强化特色、注重创新，在拓展办学空间的同时，走以质量提升为核心的内涵式发展道路；要把人才培养作为提高质量的首要工作，把体制机制改革作为提高质量的根本出路，把教师队伍作为提高质量的根本保障，把监测评估作为提高质量的必要手段，把创新引领作为提高质量的动力源泉，把对外开放作为提高质量的重要途径，把条件和经费保障作提高质量的前提。我们必须发挥学科优势、人才资源以及多功能特性，依托我校的优势学科群，找准科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点，突出重点，凝练优势项目，构建与科研院所、行业单位、地方政府以及国际社会等建立深度合作关系，形成协同创新的有机整体，力争获得国家和自治区的经费和政策支持，提升科技创新能力，解决国家和自治区重大科学问题，切实增强我校服务社会能力和区域性影响力。
当前，新一轮高等教育改革和医疗卫生事业改革正在深入推进，教师职业专业化进程不断加快，我们广大教师要真正从思想和行动上顺应高等医学教育规律和医疗卫生事业发展趋势，切实转变教育思想、更新教育观念，不断培养国际化专业化全球视野，加强学科间的深度融合，做到教学和科研相互促进，共同提高教学质量和科研水平；不断激励学生善于思考、勇于探索、敏于创新，不断去认识和掌握真理；要深入基层、深入调研，认真倾听教师的意见建议，帮助教师解决工作、学习和生活中的实际困难；要在提高教师待遇、促进教师专业发展、关心教师身心健康等方面办实事、做好事、解难事，把尊师重教的各项具体措施落到实处。
老师们、同志们，兴国以教育为本，兴校以教师为本。当前，党中央、国务院、自治区党委政府对教育的重视程度前所未有，有关部门对教育的支持力度前所未有，人民群众对教育的关注程度也前所未有。我们要紧紧抓住这个大好机遇，努力形成发展的共识、发展的氛围、发展的合力，解放思想、改革创新，真抓实干、奋发进取，为实现第**党代会确定的宏伟目标、为实现学校各项事业新跨越而努力奋斗！
（篇七）
各位老师、同志们、同学们：
大家好！明天就是我国第**个教师节，我们在此欢聚一堂，庆祝节日，表彰先进。首先，我代表学校党委、行政向长期以来辛勤工作在教学科研、管理服务岗位上的广大教职员工致以节日问候！向我校离退休教师表示诚挚祝愿！
今天，受表彰的教师，是各学院、各学科发展的优秀代表，是学校事业的参与者、推动者和见证者。尤其是从教满三十年以上的老教师，在学校发展的征程中，施展才华，倾注了大量的心血和智慧，作出了很好的历史性贡献。刚才，学生代表表达了对老师教育培养的深情祝福，教师代表做了对事业执着追求的激情发言，听了很受鼓舞。在此，我提议，让我们以热烈掌声向今天受到表彰的教职员工表示真诚的感谢和热烈的祝贺！
９月３日，中共中央总书记、国家主席习近平同志在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利７０周年大会上发表了重要讲话，进一步宣示铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的正义立场，极大地振奋了民族精神，引起全世界爱好和平的人们强烈共鸣。总书记号召全体中华儿女在中国共产党领导下，沿着中国特色社会主义道路，协调推进“四个全面”战略布局，弘扬伟大的爱国主义精神，弘扬伟大的抗战精神，万众一心，向着既定目标奋勇前进。
“四个全面”战略布局，是党中央治国理政的总方略，是实现“两个一百年”奋斗目标、走向中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”。其中，“全面依法治国”，在党的十八届四中全会上进行了全面阐述。
按照依法治国的方略，法治湖北建设稳步推进，为实现“建成支点、走在前列”的奋斗目标，湖北省委领导多次强调，“各级干部尤其是领导干部，不仅要有战略思维、管理思维、哲学思维、市场思维，还要有法治思维。”
高等教育在国家改革发展中发挥着重要的战略支撑作用，高校既是社会治理主体的重要组成部门，同时还是法治思想形成、法学教育改革、法治人才培养的重要基地。从这个意义上来讲，高校既有责任，也有条件在落实十八届四中全会《决定》、践行依法治国要求方面付诸行动、有所作为。
今年，教育部负责人在全国教育工作会议上以《全面深化综合改革 全面加强依法治教 加快推进教育现代化》为题，结合深化改革，对依法治校、依法治教进行了强调和部署。利用这个机会，我围绕“依法治校”这个主题，结合我校发展实际，谈几点意见，与大家交流。
一、充分认识依法治校的重大意义
依法治校，是高校依照国家的法律法规和学校据此制定的规章制度管理学校，处理教学、科研、服务等各项事务。高校依法治校，不是一部分人管治另一部分人，而是学校依据法律法规和有关规定维护学校和师生的权益，同时使全体师生依据法律法规和校纪校规约束自我行为。
第一、依法治校，高校贯彻“全面依法治国”战略布局的一个必然选择。这是高校依法治校的共性要义。在宏观层面，依法治校是国家对高校实施管理的法治化。可以说，依法治校是“依法治国”方略在高校管理中的具体体现，是落实《教育规划纲要》、《高等学校章程制定暂行办法》、《全面推进依法治校实施纲要》、《中华人民共和国高等教育法》、《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》、《高等学校学术委员会规程》、《学校教职工代表大会规定》等文件精神的工作实践。
实行依法治校，就是要在党委的领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。完善高校各项民主管理制度，依法保障学校、举办者、教师、学生的合法权益,形成教育行政部门依法行政，学校依法自主办学、依法接受法律监督的格局。要严格按照教育法规的原则与规定，形成符合科学发展观背景下法治精神的育人环境，提高学校管理者、教师的法律素质，提高学校依法处理各种关系的能力。
第二、依法治校，我校事业发展取得成就的一条基本经验。回顾三峡大学合并组建15年的发展历程，学校党委、行政始终坚持依法治校的理念与举措。合并组建初期，学校党委在推进实质性合并工作的同时，及时将重点工作转移到事业发展上来，提出了“以人为本，民主办学，依法治校”等适合学校发展的理念。在较短的时间内，建立健全各类制度性文件，启动了依法治校示范校创建工作，实施法律顾问制度，有效维护学校的权益，提高规章制度的规范化水平。较早就落实了校、院两级教代会制度，畅通师生参与学校管理的渠道，充分发挥专家教授、民主党派和离退休老同志在学校改革发展和民主管理中的重要作用，增强了全体师生参与学校改革发展的积极性和主人翁意识。正因为如此，有力地推动了学校事业的发展，学校本科评估为优秀、获得了博士学位授予权、有了博士后流动站、跻身“全国就业五十强高校”、整体进入一本招生，获得了教授评审权等等。学校多次获得湖北省最佳文明单位。学校办学实力和社会声誉跃上了一个新的台阶。
第三、依法治校，促进学校转型发展、提质进位的一个重要保证。实施依法治校的最终落脚点，还是为了保障学校更好地发展，有活力地发展，更好地加快学校治理能力建设，促进学校在高教之林中提质进位。暑期，我们召开了**年学校党委（扩大）会议，对编制的三峡大学“十三五"教育事业发展规划以及各专项规划（讨论稿）进行了讨论，同时，会议也对进一步加强新时期党建与思想政治工作进行了部署。可以说，思路相通、目标相连、措施相融的规划体系，描绘了学校未来五年乃至更长一段时期的宏伟蓝图。但是，面对高教领域呈现出发展的新态势：以质量提升为核心的内涵式发展的新常态、以创新驱动为核心的激发办学活力的新常态、以竞争性获取资源为核心的资源配置方式的新常态、以按章办学为核心的依法治校的新常态、以深化协同创新为核心的开放办学的新常态。我们如何实现规模、结构、质量、效益的协调发展，如何加快向教学研究型大学转变，如何更好地服务于水利电力行业和地方经济社会发展，如何多渠道加力推进特色办学，如何改善学校的发展环境，需要我们每一个热爱三峡大学教师的深思。我认为，重要的一点，是我们的治理结构、管理制度、运行机制、政策措施等要适应我们的高教发展态势，促进学校综合实力不断攀升。
二、准确把握新形势下我校依法治校的着力点
在微观层面，依法治校是大学内部管理的法治化，其核心是通过完善治理结构、加强章程建设、扩大社会合作、推进专业评价等举措，建立具有符合学校实际的大学制度。在这一制度建设过程中，党委领导下的校长负责制，是我们推行依法治校的制度实现载体。在这个载体下，我们要准确把握新形势下我校依法治校的着力点：
首先，要努力提升学校领导干部的法治思维能力。我在今年暑期党委扩大会的总结发言中，指出了在我们学校极少数党员干部队伍中还存在的部分不良现象，比如：心中无纪、胸中无法、法纪淡薄等等，这些现象，现在如不及时改正，很有可能滑出底线，触犯党纪国法。提升我校领导干部法治思维能力，就是要增强法治思维，提高“依法办事”能力，用法治思维和法治方式来深化改革，推动发展，化解矛盾，维护稳定，在学校形成办事依法，遇事找法，解决问题用法，化解矛盾靠法这样一个制度机制和工作局面，在法治的轨道上推动各项工作。
其次，要加强以学校章程为核心的制度体系建设。我们要以湖北省核准的《三峡大学章程》为核心，把“育人为本、学术立校、特色强校、创新兴校”发展战略的价值追求真正落到实处。要围绕建设水利电力特色鲜明的高水平教学研究型综合性大学的总目标，积极推动学校综合改革和法治建设，通过法治建设，有力地推动学校的快速发展。
再次，要建立健全体现法治精神的干部考核评价体系。我们要着力抓好“关键的少数”，教育引导全校广大党员干部特别是处级领导干部要带头尊法、学法、懂法、守法、用法，做法治型领导干部。要把依法办事纳入领导班子和领导干部的政绩考核，实行一票否决。要把依法办学工作作为二级单位目标考核的重要内容，推动依法治校在学院班子层面贯彻落实。
最后，要努力增强全校师生员工遵纪守法意识和依法办事习惯。要把法治文化建设作为校园文化建设的重要内容，全方位进行法治宣传、教育、引导。要依法解决好各种核心诉求的问题，真正走上按照法治要求来处理诉求的轨道，坚决杜绝“大闹大解决、小闹小解决、不闹不解决”的现象存在。
三、广大教师要做依法治校、依法执教的维护者和推动者
教师是学校办学的主要依靠力量。习近平总书记提出党和人民满意好老师的四个新标准和新要求，一是要有理想信念；二是要有道德情操；三是要有扎实学识；四是要有仁爱之心。按照“四有”好老师标准和要求，我在去年学校教师节表彰会上，代表学校党委，号召全校教师做志向远大的教师、做锐意进取的教师、做诲人不倦的教师。今天，我还要鼓励我们的教师做依法执教的教师。为此，一是，我们的教师要知法、学法、懂法，树立强烈的教育法律意识和高度的教育法制观念。我们的教师要加强对高等教育法律法规的学习，要系统了解教育的本质特征、教育的法律规范、教育者和受教育者的权力和义务等方面的知识。二是，我们的教师要守法、护法，依法治教、依法执教。我们的教师只有自己率先做到遵纪守法，才能给学生做出表率，才能在学生的面前理直气壮的“说法”。要严格以法律为准绳，去规范自己的教育教学行为。要严格遵守教育部出台的关于教师行为规范的“七条红线”精神。要注意遵守课堂教学纪律，遵守“科学研究无禁区，课堂讲授有纪律”的原则。要遵守科研管理方面的法律法规，加强学术道德规范建设。注意学术安全和遵守成果发布的有关法规。
各位老师、同志们、同学们，法国思想家卢梭讲：“法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”让我们自觉秉承法治的理念，推进内部治理，落实依法治校，在加快建设水利电力特色鲜明的教学研究型大学征程中再立新功、再创辉煌！
祝全体教职员工教师节愉快！
谢谢大家！
（篇八）
尊敬的各位领导、各位来宾，老师们，同学们：大家好！
沐浴着九月的金风，伴随着新学年的来临，我们又迎来了一个令人感动而神圣的日子——第**个教师节，在此，我谨代表学校领导班子，向在教育战线默默耕耘、无私奉献的全体教师，致以节日的问侯和美好的祝愿! 向受到表彰的各位老师表示热烈的祝贺!向长期以来关心、支持我们学校工作的各位家长、各位朋友，表示最诚挚地感谢！
十年树木，百年树人。教育是一项造福于千秋万代的事业，学校是教育工作的主阵地。回顾学校近几年取得的成绩，我感到很欣慰，也觉得很骄傲!因为，在我的身边，有许多兢兢业业工作的老师，他们的行动无时无刻不在感动着我，影响着我。他们把爱心献给了学生，默默地为学生奉献着，他们的事迹感人至深，树立起爱和责任的座座丰碑。正是他们的默默奉献，才成就了东宋中学不断发展的今天，在此请允许我，代表我们的全体同学，对我们的老师们说声：老师们你们辛苦了，谢谢你们！
老师们，同学们，多年来，东宋中学在不断的前进中创造着不断的辉煌。省级规范化学校、烟台市常规管理示范校、莱州市教育教学先进单位、莱州市教育科研先进单位等荣誉称号已经成为过去，今天，新学期的帷幕已经拉开，新的起点，新的征程、新的挑战，又摆在每一个东宋中学人的面前，围绕着“让学生才，让教师成长，让教育成功“的办学目标，新的学年里，我希望我们的同学、老师能够做到以下三点：
第一， 千万要相信自己：
成功的人都是自信的人，有了信心，就有前进的勇气与力量，就有了奋斗的动力。有了自信，就有了顽强的精神和意志，从而能战胜自己，战胜重重的困难。作为学生，相信自己，就是要自信通过努力你一定能够做最好的自己；作为老师，相信自己，就是自信通过自己的奋斗，你一定会得到学生的爱戴，在成就学生同时幸福自己。
第二， 千万要相信老师：
我国古代第一本教育专著------《学记》中有这样一段古训：“亲其师,信其道;尊其师,奉其教;敬其师,效其行”。这句话一语道破了良好的师生关系对于学生的重要影响。作为学生，相信老师会因为喜欢一位教师而喜欢一门功课。相信老师也会使他将日常生活、学习中的烦恼告诉老师，在老师的帮助与协调下，尽快地排解烦恼，释放压力，以良好的心情投入到学习中去。当前，有些同学不相信老师，遇到问题，特别是生活中与同学发生一些小摩擦的问题往往不是通过老师，也不是通过家长进行解决们，而是通过社会上的一些“哥哥、姐姐”进行解决，这样的结局往往不是解决问题，而是将问题激化，将矛盾加深，以致到最后甚至必须通过法律手段来解决，小摩擦变成了大问题。所以，希望我们的同学、我们的家长一定要相信老师，多与老师沟通交流。这样才会使同学能够更健康、更快乐地成长。
第三，千万要相信学校：
从小学到初中、高中甚至到大学，学校作为人生成长的重要场所，伴随着大家度过最美好的青春时光，没有哪所学校不希望从这个校园走出的孩子成才、成名，没有哪所学校愿意让他的毕业生不留恋自己的母校，学校作为大家成长的摇篮，是应该得到充分肯定和信任的。所以我们一定要相信学校，相信学校的各种规章制度是为了让你们更好的成长，相信学校的各种措施和决策是为了让大家更快的进步。也许，有的时候，我们老师的行为、我们学校的一些决策不能让所有的学生都感到满意，但我们可以通过沟通、交流，让大家了解学校的面临困难、理解教师工作的苦心，谅解我们工作中的失误，总之，相信学校才会让我们的学校办得更好，才会让我们有更好的学习环境。
最后，再次感谢各位家长、朋友对学校工作的支持，祝我们的老师节日快乐，工作顺利！祝我们的同学们，天天向上，健康成长！谢谢大家！
（篇九）
尊敬的各位老师，同志们：
今天，我们在这里隆重集会，共同庆祝全国第**个教师节。在此，我谨代表县委、县人大、县政府、县政协，向辛勤工作在教育战线上的广大教师和教育工作者，向为****教育事业作出贡献的离退休老教师，致以节日的问候！向今天受表彰的先进集体和先进个人，表示热烈的祝贺！向一直以来关心和支持****教育事业的各界人士，表示衷心的感谢！
教育是文明之母，教师是教育之本。古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。教育是承前启后、塑造未来、孕育希望的崇高事业，教师肩负着传播文明、开发智慧、塑造灵魂的神圣使命。在人类浩瀚的历史长河中，人类的每一次进步，社会的每一次发展，科技的每一次飞跃，无不凝聚着教师的心血，体现着教师的贡献。我们每一个人的成长成才，都受益于教师的谆谆教诲，都浸透着教师的丝丝关怀。****是一个教育大县，县委县政府历来高度重视教育和教师工作。特别是近年来，全县各级党委、政府和教育部门坚持以科学发展观为指导，突出教育优先发展战略地位，围绕办人民满意教育总体目标，抓住优质发展、均衡发展两条主线，深化教育体制改革，加快教育结构调整，优化教育资源配置，积极改善办学条件，大力推进素质教育，基础教育全面普及，职业教育优化发展，民办教育健康发展，全县教育事业发展正朝着创建教育强县、实现教育现代化、办让人民满意教育的目标迈进，全县形成了“党政重教、人心思教、政策助教”的良好局面。
这些成绩的取得，离不开各级党委政府的高度重视，离不开社会各界人士的关心支持，更凝聚着全县广大教育工作者的辛勤劳动和无私奉献。长期以来，全县广大教师忠于党和人民的教育事业，以高度的事业心和责任感，兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，默默耕耘，用科学文化知识和优秀思想品德辛勤培育社会主义建设的有用人才，充分体现了新时期人民教师热爱党、热爱国家和忠于人民的政治热情，以身立教、甘为人梯的职业道德，倡导科学、传播文明的崇高使命。可以说，****教育事业发展的每一份成绩，都凝聚着广大教师和教育工作者的心血和汗水；****文明成果的每一点积淀，都镌刻着广大教师和教育工作者辛勤耕耘的印迹。正是有了这样一支爱岗敬业、诲人不倦的优秀教师队伍，正是有了这样一种辛勤耕耘、奋发有为的教师团队精神，****的教育事业才有今天这样一个可喜的局面。在这里，我再次代表县四套班子和全县人民，对你们的辛勤付出表示衷心的感谢和崇高的敬意！借此机会，我讲三点意见。
一、进一步突出教育优先发展战略地位
教育是人类进步的阶梯，是文明传承的载体，是开启民智的利器。国家的振兴，地区的发展，人才是支撑，教育是根本。教育是提高人民思想道德素质和科学文化素质的基本途径，是发展科学技术和培养人才的基础工程，在经济、政治、文化和社会建设“四位一体”的总体布局中，起着基础性、先导性、全局性的作用。我们要推进****的改革发展和崛起跨越，必须把教育摆在战略和全局的高度，加快发展教育事业，造就大批具有丰富知识的高素质人才，提高全县人民的思想道德素质和科学文化素质。
1、教育是发展的“助推器”。教育事业的发达程度，体现着一个地方的经济发展水平，决定着一个地方的综合竞争能力。从经济学的角度讲，教育是投入产出比最大的产业，世界银行研究结果表明，劳动者受教育年限每增加一年，对国内生产总值影响的程度为9%。当前，****的产业结构还不是很合理，仍以传统的劳动密集型产业为主，现代高新技术产业比重较低，这在很大程度上制约了全县经济社会的快速、健康、持续发展。而归根结底，这是教育发展跟不上经济发展的需要，经济转型升级缺乏有力的人才支撑。因此，只有把教育放在优先发展的战略地位，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，经济发展才有强大的后劲。
2、教育是民生的“重头戏”。教育与老百姓息息相关，没有教育机会，就不可能接受现代文明，也就不可能成为高素质甚至合格的劳动者，从这个角度讲，教育决定着一个人生存的质量和发展的机会。党的十七大把“学有所教”摆在民生之首，省、市委也对优先发展教育作出了重要部署。当前，群众对教育资源的需求和期盼，是最迫切需要解决的民生问题，也是最根本的民生问题。我们加快发展教育事业，让群众享受教育权利、接受良好教育就是满足群众接受高质量教育和终身学习的需求，符合广大人民群众的根本利益。只有保障每个人的教育权利，才能使人成为真正的人力资源，才能促进人的全面发展，才能从根本上改善民生。
3、教育是人才的“孵化器”。十年树木，百年树人。高素质的人才是最宝贵的资源，经济建设、社会发展、科技进步取决于人才，经济发展后劲的大小，取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。谁拥有人才，谁就能拥有财富；谁拥有人才，谁就能拥有发展的主动权。从近几年的发展来看，表面上缺的是项目、资金和技术，实质上缺的是高素质的人才。我们必须强化人才意识，在积极用好现有人才，引进外地人才的同时，优先发展教育事业，确立“以人为本”的教育理念，全面提高广大人民群众的综合素质，造就一支符合****经济社会发展需要的数量充足、结构合理、素质较高的人才队伍。
因此，我们要本着对党和人民高度负责、对****经济社会可持续发展高度负责、对子孙后代高度负责的精神，切实把教育摆在优先发展的战略位置，在经济社会发展规划上优先安排教育发展、财政资金投入上优先保障教育支出、公共资源配置上优先满足教育和人力资源开发需要，真正做到谋划上提前、投入上倾斜、保障上有力。
二、进一步着力办好人民满意教育事业
办好人民满意的教育，提高全民族的素质，是新时期教育事业发展的主要目标和根本任务。加快新时期****教育事业发展，必须始终牢牢把握这个主题，坚持以科学发展观为指导，确保教育发展优先地位，深化教育改革创新，加强教育发展保障，全面提升教育发展水平。
1、紧紧抓住提高质量这一核心。教育质量，是现代教育的立足点，也是现代教育的生命线。在推进教育事业发展过程中，我们要牢固树立“质量立教”意识，既要注重教育“量”的扩张，更要突出教育“质”的提高，走教育内涵发展的道路。一要大力推进素质教育。“培养什么样的人、怎样培养人”，始终是教育的核心问题。中国的传统教育，历来非常重视人的全面发展，重视人的道德品质和实践能力的培养。中国古代教育思想，与我们现在倡导的素质教育，在精神上是相通的。这些年，我县广大教育工作者，在素质教育方面进行了积极探索，取得了初步成效。我们要坚持正确的办学方向，坚持育人为本、德育为先，积极创新教育内容、方法和手段，重视学生能力培养和道德教育，不仅使学生德智体美全面发展，而且使学生的人格、个性也得到和谐发展；不仅要开发学生的智力，而且要培养学生的创新和实践能力；不仅要教学生学会，还要教学生会学；不仅要教学生学习知识，更要教学生学会做人，努力使学生全面发展，真正培养社会有用之才。二要全面提升教育质量。高水平的教育，是高素质人才的基础,也是一个地方保持可持续发展的基础。随着经济社会的发展，现在人民群众对教育质量的要求越来越高，教育需求日趋多样化、差异化，但我县现有的教育资源，同老百姓实际需求之间的差距非常大，如何让孩子“上好学”，是当前群众最关心的热点问题之一。我们一定要牢固树立“质量立教”意识，继续大力推进教育体制改革和创新，积极探索适应形势发展要求的教育管理体制、教育投入体制，加强教育资源整合和优化配置，改进培养模式、教育内容、教育方法，不断提高优质教育资源的比重，提高教育事业的整体水平。三要扩张优质教育资源。合理配置优质教育资源，是扩大优质教育覆盖面的重要举措。要加快现代化示范学校建设，统筹规划，合理布局，加快优质教育发展，确保有一批不同类别的优秀学校，有自己的教育品牌。积极稳妥推进集团化办学，以优质教育资源为依托，鼓励“名校带民校”、“名校带新校”、“名校带弱校”。
2、努力实现均衡发展这一目标。推进教育改革和发展，既要加快优质教育发展，更要重视教育的均衡发展。一要加快农村教育发展。城乡不均衡是现阶段我县教育发展中的突出问题，在推进教育事业发展过程中，必须把农村教育发展摆到更重要的位置，加大对基础教育的统筹，依法确保教育投入，促进城乡教育协调发展。二是统筹教育资源配置。加大统筹城乡教育发展力度，改善农村办学条件，提高农村教育质量。要科学合理调整学校布局，着力深化名校集团化办学，继续推进城乡中小学的结对互助，促进城乡教育的一体、均衡发展。要通过帮扶结对，送教下乡，实现农村教育与城镇教育的零距离对接；充分发挥现代教育技术功能，让更多的农村孩子享受到城镇优质教育资源，促进城乡教育均衡发展，实现教育公平。三要保障公平教育权利。教育机会的不公平，是起点的不公平，是社会的不公平。我们要高度重视教育的公平和均衡，高度重视特殊学生教育，积极探索贫困学生、后进学生、单亲学生、留守学生、残疾学生的教育和管理方法，协调社会教育，引导家庭教育，让教育发展的成果惠及农村贫困群体、残疾儿童少年和外来务工人员子女，保障他们平等受教育的权利，给予他们更多的关爱和温暖。特别是对农民工和外来务工人员子女受教育问题，我们一定要转变观念、高度重视，从吸引高素质人才、稳定优质劳动力、维护社会和谐稳定的高度来看待，认真落实好“同城待遇”政策，使农民工和外来务工人员子女能上学、上好学。
3、始终突出改革创新这一关键。创新是教育发展的不竭动力。我们的教育事业要在新一轮的发展中实现新的突破，必须进一步强化创新、创先、创优意识，加大教育改革创新力度。一要创新教育观念。坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，更加注重学生道德品质、行为规范和人格精神的塑造，更加注重学生创新意识和创业精神的培养。二要创新教育方法。创新教学的内容、方法和手段，使课堂教学成为实施素质教育的主渠道，不断激发学生的学习热情，提高创新能力和实践能力，促进学生全面发展。三要完善教育机制。进一步转变政府管理教育的职能和模式，增强学校依法自主办学的能力。推进学校管理体制机制改革，建立健全科学的激励机制、评价机制、竞争机制和淘汰机制，形成优秀人才脱颖而出的生动局面。在加大政府投入的同时，深入动员社会各界特别是企业家捐资助学，依法保护和支持民办教育，切实破除民办教育的瓶颈制约，大力推进民办教育发展，共同促进教育发展。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。高质量的教育离不开高素质的教师。加快教育发展，需要建设一支稳定的高素质的教师队伍，这是社会各界的期盼，也是教育发展的关键。借此机会，我想对广大教师提三点希望：一要扬师风，就是希望广大教育工作者发扬孜孜以求、锐意创新的良好风气。当今时代知识层出不穷，教师作为知识的重要传播者和创造者，更应该与时俱进，不断充实自己、提高自己。教育系统要成为学习型系统，学校要成为学习型团体，教师要争当学习型典范。希望广大教师加强学习，善于学习，树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学水平；在继承传统教育管理经验的基础上，敢为人先，大胆创新，探索适合时代发展要求的教育管理新方法、新机制，探索适合广大学生全面发展规律、激发广大学生创造性的新型教育模式，形成相互激励、教学相长的师生关系，让广大学生实现全面发展。二要立师德，就是希望广大教育工作者确立以德立身、以德施教的职业道德。教书者必先强己，育人者必先律己。讲究师德，是党和人民对广大教师的基本要求，也是做好教育工作的首要前提。教师的道德、品质和人格，对广大学生世界观、人生观、价值观的形成，潜移默化地产生着重要而持久的影响。广大教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头树立高尚的道德情操和精神追求，自尊自律，静下心来教书，潜下心来育人，不断加强师德修养，不断提高师德水平，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师，真正成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。三要树师表，就是希望广大教育工作者树立爱岗敬业、乐于奉献的优秀表率。师者，传道授业解惑也。教师是文明的化身，是知识的象征，从事的是人类最伟大的事业，传承的是文明，塑造的是灵魂。广大教师要忠诚于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，立足岗位、忠于职守，淡泊明志、甘为人梯，不计名利、乐于奉献，始终保持良好的精神状态。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生全面发展的指导者和引路人。
三、进一步营造助推教育发展浓厚氛围
教育事业是一项社会系统工程。教育的改革发展、学生的健康成长、教师工作生活条件的改善，都离不开全社会的关心和支持。各级党委、政府要切实把教育摆上优先发展的战略地位，以更深的认识、更大的决心、更多的财力、更加实际的行动支持教育事业发展。
一要更加关注教育。各级党委、政府要切实把教育事业摆到优先发展的战略地位，满腔热情地关心支持教育的改革发展，确保教育优先发展的战略要求落到实处。各级领导要始终把教育工作紧紧抓在手上，经常研究教育发展问题，及时解决影响教育改革发展的突出矛盾和问题。要采取切实有效措施，逐步提高和改善教师的各方面待遇，千方百计为广大教师办实事、办好事。乡镇党政一把手要成为“教育书记”、“教育镇长”，了解熟悉教育工作，善于指导教育工作，带着感情办教育，着眼长远抓教育，全力支持教育事业的发展。
二要更加支持教育。各级各部门要把支持教育事业作为份内的职责，积极为教育发展出主意、想办法、搞服务、办实事。发改、人事、建设、国土等部门要切实增强服务教育的主动性,在制定经济社会发展规划时，要优先考虑教育事业；在制定和调整城乡建设规划时，要优先保障教育用地；在落实或调整事业编制时，要优先保证教师补充。公安、交通、城管、文化等部门和村居、社区等基层组织要密切协作，强化学校治安综合治理，完善校园安全防范体系，为学校创造良好的教学环境。
三要更加崇尚教育。充分发挥新闻媒体的舆论导向作用，大力宣传加快发展教育事业的重要意义，努力在全社会营造尊师重教的浓厚氛围；大力宣传捐资助学、支持发展教育事业的先进事迹，引导和动员社会力量通过多种形式兴教助教，大力倡导助学为荣的良好风尚；大力宣传教育战线上的优秀典型，激发广大教师热爱教育事业的积极性，不断在教育事业发展中建功立业。
同志们，事业兴衰维系于教育，教育发展决胜于未来。推进教育又好又快发展，是时代赋予的新使命，是人民寄予的新期待。希望广大教师充分施展抱负和才华，倾心智慧与力量，进一步加快教育改革、创新和发展步伐，办好人民满意的教育，努力以全县教育事业发展的新成效，为推进****崛起跨越作出新贡献！
最后，衷心祝愿各位教师节日愉快，身体健康，家庭幸福，工作顺利！祝愿****教育事业的明天更加美好！
（篇十）
尊敬的各位领导，老师们：
在第**个教师节来临之际，今天，我们在这里欢聚一堂，热烈庆祝广大人民教师共同的节日。我谨代表洪梅**向奋斗在教育教学第一线的全体老师致以节日最亲切的问候，你们辛苦了，感谢你们的辛勤付出和为洪梅教育所作出的贡献。祝愿辛勤的园丁节日快乐，身体健康！向在座的各位优秀教师致以崇高的敬意！你们的率先垂范为全镇教师做出了榜样，为全镇人民做出了榜样。谢谢你们！
“国将兴，必贵师而重傅”，百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。尊师重教是一个国家和地区兴旺发达的标志。我们每个人的成长与事业的成功无不凝结着教师的汗水和心血，教师理应受到全社会的尊敬和爱戴。我们要在全社会弘扬尊师重教的优良传统，使尊师重教真正成为一种社会风尚。
洪梅**的发展离不开镇政府和社会各界的支持，我们在立足自身发展的同时，积极倡导会员热心公益事业，贡献社会，服务社会，回报社会。认真组织各成员单位担当为洪梅教育增添一份力量的社会责任。**自成立以来，鼓励会员单位在自身不断发展壮大的同时回馈社会，增强社会使命感和责任感，慷慨捐资兴学，为洪梅镇的教育事业尽我们的一份绵薄之力。（此处可添加**所为洪梅镇所做工作和捐款总额）通过一系列活动的开展，在全镇营造了良好的尊师重教氛围，也让全社会都能来关心教师、支持教育。现在，热心公益慈善事业，积极倡导尊师重教，以实际行动捐资兴学，已成为**会员的自觉行动。
教育关乎国家未来，教育牵系你我。教育更需要全社会的关注和通力配合。我们会一如既往的发挥洪梅**的优势，团结带领各会员单位，积极参与洪梅镇的教育发展，通过自己实实在在的行动为全镇的教育事业尽心尽力。
正是有了全镇教师们无私的奉献和忘我的工作，才有了洪梅镇教育辉煌的业绩，才有了桃李芬芳的累累硕果。让我们一起和衷共济，同心同德，再接再厉，为洪梅的教育事业发展作出新的更大的贡献！
最后，祝广大教师节日快乐，身体健康，家庭幸福，事业有成！
谢谢大家！
（篇十一）
各位老师，同志们：
今天会议开的很圆满、很成功。会上，我们表彰了在教育战线上的各类先进集体和个人，少先队员代表和教师代表分别作了很好的发言。刚才，章方璋书记站在全局战略的高度给我们作了重要讲话，深入分析了我县教育工作面临的新形势、新任务，并对全县广大教师和教育工作者提出了明确要求和殷切期望。章书记的讲话很有针对性,也很有指导性,为我县下步全面开展教育强县建设，加快推进****的教育发展指明了方向，希望大家要准备把握、深刻领会，认真抓好贯彻落实。下面，我主要就政府层面如何贯彻落实章书记的讲话精神，再讲四点意见。
一、要始终高度重视并不断提升教育在全县经济社会发展大格局中的地位和作用。教育不仅是一项重要的社会事业，更是一种决定一个地区综合实力和竞争力的战略资源。大家知道，我们****是一个拥有1**万人口的浙江第一人口大县，我们要在激烈的新一轮区域竞争中把握主动，必须把教育摆在战略和全局的位置，加快发展教育事业，造就一大批具有丰富知识的高素质人才，提高全县人民的思想道德素质和科学文化素质，不断增强****发展的“软实力”。近年来，全县各级党委、政府始终将教育摆上优先发展的战略地位，以更深的认识、更大的决心、更多的财力、更加实际的行动支持教育事业发展。如去年我们提出了教育的“393”计划，通过力抓教育全覆盖，建立起包括学前三年教育、九年义务教育和高中三年教育的十五年优质教育；通过重抓教育均衡发展，大力支持欠发达山区发展教育，建立利益激励机制，促进教育优质资源流向欠发达乡镇；通过狠抓教育普及，完善包括民办教育、职业教育、成教教育和特教教育在内的教育体系，在此基础上，通过教育强镇的创建和农村教育标准化设施改善，全力抓好教育的提升工程。与此同时，近年来我们加大对教育的资金投入，全县教育投入从**年3.9亿元增加至2009年预算安排7.2亿元，增加幅度将近一倍；贫困生资助扩面工程资助额已达到3414万元，爱心营养餐工程已资助90784人次。下一步，县政府除了要继续重视教育的长远发展问题外，还要做到发展山区教育不忽视，重视民办教育不藐视，关爱外来民工子女教育不轻视，扶持特殊教育不漠视，切实做到经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育事业的需要。
二、要始终高度重视并要不断提高教师在全社会中的地位和影响力。教师是太阳底下最光辉的职业，也是最需要人格魅力的职业。古往今来，人们把教师比作蜡烛，比作春蚕，比作人梯，比作园丁。教师的职业普通而崇高，教师的工作平凡而伟大。长期以来，我县广大教师和教育工作者以振兴****教育为己任，始终以良好的精神状态、高尚的职业道德、过硬的业务能力，勤勤恳恳、默默奉献，把自己的聪明才智献给了钟爱的教育事业。今天受表彰的是全县广大教师和教育工作者中的优秀代表，既有忠于职守、勇于开拓、治校有方的学校领导，又有倾尽爱心、精心育人、成果显著的普通教师；既有埋头苦干、兢兢业业、任劳任怨、无私奉献的老教师，又有初登讲台、脚踏实地、谦虚好学、实绩优异的教育新秀。正是有了这样一支爱岗敬业、诲人不倦的优秀教师队伍，有了这样一种辛勤耕耘、奋发有为的教师团队精神，我县的教育事业才有今天这样一个可喜的局面。所以，作为政府层面，除了要心系教育外，还要在政治上、思想上和生活上多为教师办实事，办好事，切实解决教师生活、工作学习培训中的实际困难，使我们的教师能够安心从教，乐于从教，特别是对农村边远地区教师队伍建设给予更多支持。与此同时，各新闻媒体要坚持正确舆论导向，加强对教育先进事迹和尊师重教先进典型的宣传，让各类教育先进在群众中广为传颂，进一步形成全社会崇尚教育、关心教育、支持教育的良好风尚，使中华民族尊师重教的优良传统不断得到发扬光大。
三、要始终高度重视并要不断改善教师的待遇水平。大家知道，目前我们****还是全省**个欠发达地区，县财政还是相当拮据，而且我们的基础设施和社会事业发展历史欠债太多，必须要不断加大投入力度来改变现状。目前，我们已经实施或正在实施“两库两闸三路六大渔港”建设，今后几年还要实施“三水、新三路和四馆”建设，不断满足广大人民群众的民生需求。但是，我们即使再穷也不能穷教育，虽然我们经济欠发达，但我们教育一定要先发达，要真正做到待遇留人，让农村学校留得住教师，让****留得住优秀人才。在这里，我们不妨一起来盘点这几年教育待遇政策，从2007年开始，建立农村教师生活补助金制度，每位教师每月补助50至200元；**年1月始，教师考勤考绩奖从每月200元提高到400元；**年终开始，每位教师每年一次性拿到年终目标考核奖1500元；**年1月始，按不同等级，分别给予每位教师每月增加农村教师任教津贴60元至400元；**年10月1日起，实行欠发达乡镇教师岗位津贴及班主任岗位津贴，**个欠发达乡镇义务教育阶段学校在编在岗教师领取每人每月100元至**0元教师岗位津贴，每人每月100元的班主任岗位津贴；**学年开始，开始实施校长年度考核奖，每位校长每年奖励4000元至8000元。同时对于优秀人才从2007年开始实施奖励制度，教授级中学高级教师、省特级教师、市县名师（名班主任）名校长一次性奖金8000元，省教坛新秀一次性奖金5000元，市三坛一次性奖金**00元。教育系统人才攻读教育硕士、博士研究生分别给予2万元、5万元奖励。主持并完成省市级课题每课题分别补助经费5000元、**00元等，出版教育教学专著的补助经费10000元。今年，我们又出台新政策，即义务教育阶段教师绩效工资实施办法，确保义务教育阶段教师平均工资水平不低于公务员平均工资水平。目前，实施方案已报温州市政府和教育部门审查，教师节过后马上要出台，平均每个教师每年能拿到四五千元的绩效工资，全县每年需新增财政支出**00多万元。
四、要始终高度重视并要不断提高教师的业务水平。高质量的教育离不开高素质的教师，加快教育发展，需要建设一支稳定的高素质的教师队伍，需要更多更好的校长、更多更好的教师，这是社会各界的期盼，也是我们教育事业可持续发展的关键。今后，我们要继续全面推进“名师名校长”工程，推进“人才强教”战略，精心打造****教育的品牌，全面提升****教育的内在品质。要进一步加大力度，深化改革，创造适应名校长名教师茁壮成长的机制。从当前来看，我们重点要做好以下三个方面工作：一是打造名师群体，促进整个教师队伍素质不断提高。要健全完善教书育人机制和中小学教师继续教育制度，努力为广大教师特别是名师提供必要的科研条件，设置好的活动载体。二是抓好名校长梯队建设，努力培养一支精通教育、治校有力的高素质、专业化名校长队伍。三是深入开展形式多样的培训活动。把提高教师素质的落脚点放在提高实际教育教学能力上，担负起让更多的孩子接受更好教育的重任。
各位老师，同志们！教师的事业崇高而神圣，****的教育事业大有可为，我们一定要继续发扬兢兢业业、无私奉献的精神，开拓进取，勤奋工作，办好人民满意的教育，办好人民满意的学校，努力为****经济社会又好又快发展作出新的更大的贡献。
最后，衷心祝愿各位教师节日愉快，身体健康，家庭幸福，事业有成！祝愿****教育事业的明天更加美好！
（篇十二）
老师们，同学们：
秋风送爽，硕果飘香。今天，我们在这里隆重集会，庆祝第**个教师节暨表彰大会。借此机会，我代表教体局党委，向一高中全体师生表示亲切的问候和节日的祝贺！
**高中是我县教育的一面旗帜，一个品牌，一个窗口。学校历史悠久，功勋卓著，有着光荣的育人传统、丰富的教育资源、深厚的文化底蕴。纵向比，我们豪情万丈，特别是**年以来，高考质量稳步提升，一本上线人数连续5年呈两位数增长，实现了13年来唐河人的清华梦想。但是，横向比，特别与先进县区的一高中相比，我们任重道远。
教育事业发展，关键看质量，核心是人民满意。成绩鼓舞士气，差距产生动力，对待教育发展中的困难和问题，用理念创新、制度创新、机制创新来解决。新一届县委、政府立足新起点，把握新高度，迎难而上，知难而进，8月11日，举办了“振兴唐河的教育研讨会”， 8月29日，隆重召开了“全县教育振兴誓师大会”，出台了一系列教育发展纲领性、前瞻性教育振兴的文件。吹响了唐河教育振兴的冲锋号角，也为一高中今后的发展指明了奋斗的方向。
在这两次会上，才柱同志代表一高中，发出铮铮誓言：“2017年高招一本突破400人，保证清华、北大榜上有名，全市评比进入前六名，三至五年跨入市省级示范高中第一方阵，高招一本突破500人。”一高中这种“人争一流、事争第一、逢旗必扛、逢先必争”的坚定决心，促进唐河教育振兴为己任的英勇气概，值得全县教育系统学习和借鉴。
借此机会，我提几点要求和希望，与大家共勉。
一、向规范的学校管理、公平的评价机制要质量
县委、政府提出用三至五年的时间，实现教育大县向教育强县的跨越，我们一定要明白，什么是教育强县。教育强县的“强”，在于学校管理的先进性和科学性，在于一本上线人数的绝对数和净增长数的不断提高，在与校长队伍、教师队伍素质的不断提升，在于各级领导干部思想的解放程度、开放程度、创新程度的不断跃升。一高中作为我县教育系统的排头兵，在教育大县向教育强县跨越的征程中，要勇立潮头，敢于探索。一要解放思想。胆子要大，步子要快，敢于涉险滩，敢于趟雷区。在学校管理层面，实行一级两部，级部与级部之间对抗评比，激活广大教师干事创业的积极性和创造性；建立后勤管理、政教管理、食堂管理、寝室管理等教育教学保障机制，把级部管理和处室管理有机结合，形成纵向到边、横向到底的网格状、全方位、立体的管理全覆盖。二要绩效管理。教师干不干，不再高考奖金的几百万，而在绩效评价设计合理不合理、公平不公平。实验班和普通班的权重系数一定要合理，给每一位教师算好成绩帐，算好提升帐，让每一位教师明白为什么而干，为什么目标而干。把绩效评价与评先表优、职称晋级、奖金发放挂钩，进一步激发广大教师工作的积极性和实效性。三要课改跟进。我们的工作，提倡实干加巧干，既要愚公移山，又要八仙过海。课改的内涵是改进教学的方法或方式，推升课堂效益，助推教育质量的提升。每一位教师，扑下身子、踏踏实实，做好教学研究，做好教法研究，进一步激发学生学习的浓厚兴趣，激活学生自主探究的积极性和自觉性。当然，我们必须摒弃华而不实、哗众取宠、掩耳盗铃的所谓的“模式教学法”。
二、向教师队伍管理、师资培训要质量
当前，学校之间的竞争越来越激烈，哪所学校升学率高、校风好、学风浓，家长们就愿意把孩子送到哪所学校。正因为这样，才导致学校招生反差，好学校规模越来越大，知名度也越来越高，而落后的学校会被淘汰。这种形势下，要使一高中的教育事业取得更大的发展。一要注重培育“名校”。一高中要发挥在管理、师资、教研等方面的优势，扬长避短，培育特色，带头创办名校。一高中什么时候进入全市高中第一方阵，什么时候才能称之为“名校”。这一点，我们拭目以待。二要注重涵养名师。“名师出高徒，名师创名校”，创名校，名师是关键。之所以说要涵养名师，就是我们既要坚持内培外引，培养和集聚名师，又要创新机制，改善环境，留住名师。认真开展十佳教师、十佳班主任评选活动。继续实施“名教师”“名班主任”“名校长”工程，让这些教师政治上给荣誉，经济上得实惠，社会上有地位。三要注重培养。采取“走出去”“请进来”的办法，把参加高考命题的专家教师请到一高中来，把优秀教师派到先进学校进行学习。真正让一高中的教师准确把握高考出题的方向，准确把握高考机制的运行方式，大幅度提升一本上线人数。同时，继续到师范名校招收优秀学子到一高中任教，改善一高中教师学科结构和年龄结构。
三、向优质生源、优惠政策要质量
以更加优惠的条件，进一步保证优秀生源。关于生源问题，涉及到两个方面，一是要培养更多的优秀生源，二是要留住现有的优秀生源。关于如何培养更多的优秀生源，主要依靠全县各级中小学校，全面提高中小学生的整体素质，培养出更多的、优秀的、高素质的小学生、初中生。关于如何留住现有的优秀生源，一高中要拿出了具体的奖励措施，县委、县政府也制定了非常优惠的政策。我们的任务就是，要宣传好，发动好。把县委、县政府《教育振兴实施意见》的有关精神，把我们的招生政策和优惠条件宣传出去，让更多的群众搞清楚，弄明白，让全县群众都知道县委、县政府振兴高中教育的决策部署，都知道县委、县政府从今天开始振兴我县高中教育的决心和信心。
今天，是教师的节日，也是广大同学的节日。在这里，我也希望在座的同学们，珍惜学习时光，树立远大理想，立下报国志，实现中国梦。
各位老师，同学们，教育是百年大计，是事关长远发展、事关子孙后代的千秋大业。面对唐河148万父老乡亲的重托和希望，面对新的机遇的挑战，无论是作为一名教育工作者，还是一名风华正茂的学子，都有义务、有责任为唐河的教育工作奉献一份力量。同时，我也相信，有县委、县政府的坚强领导，有社会各界的关心支持，有各位教师的无私奉献，有莘莘学子的不懈努力，一高中的教育质量一定会实现新的跨越，一定会实现一高中的发展目标。
谢谢大家
（篇十三）
尊敬的各位领导、尊敬的各位老师：
在这个丰收的季节里，我们全镇干群欢聚一堂，共渡第**个教师节。首先，我代表一中校委会向关心和支持一中教育发展的各位领导表示诚挚的感谢！向用汗水与智慧为首阳教育发展做出应有贡献的各位老师致以衷心的祝福！
在市教育局、镇党委、政府和中心学校的正确领导下，在各村三委的大力支持下，首阳一中全体师生精诚团结，负重开拓，谱写了14-15学年教育教学工作辉煌的篇章：一中的基础设施建设加速提升，投资**万元为学生宿舍购置和装配空调89台；学校餐厅餐饮经营和服务施行社会化改革，和河南省校安餐饮有限公司进行合作，饭菜质量和服务水平进一步提高；封闭化管理初见成效，学生学习时间得到有效保证；投资12万元为教师集体办公室更新桌凳，安装联体工作台和钢制办公椅百余套；投资75万元的运动场硬化工程正在紧张施工中；**年5月在偃师市初中教育工作会议上，我校荣获“初中目标管理先进单位”，受到市局的隆重表彰；**年4月，在偃师市中小学生阳光体育活动暨中小学田径运动会上，我校获得中小学生阳光体育活动中学组团体总分第一名和中小学生田径运动会中学组团体总分第六名。**年6月，我校被偃师市教育局评为“课改工作先进单位”；**年中招，在毕业生数量持续锐减的不利形势下，我校75名同学以优异成绩升入河南省示范性高中——偃师高中。这些优异成绩的取得，是一中全体师生自强不息、负重开拓的结果，是一中大力实施均衡教育、努力追求教育公平的结果，是一中以人为本、忠实践行科学发展观的结果！
作为首阳山镇规模最大的一所学校，作为首阳山镇唯一一所初级中学，一中承载了全镇5万多干部群众的全部希望。作为我镇教育的标尺，一中人从来不缺乏团结拼搏、共克时坚的传统和勇气！今天在座的各位领导和老师都是首阳教育发展的可靠保障和中坚力量，都是一中历史的策划者和续写者，都有责任和义务用自己的智慧和汗水去捍卫一中的荣誉和地位！
由于便利的交通条件和相对富裕的经济条件，生源流转是一中教育发展不容回避的短板。改善学校基础设施，提升学校管理水平，加速推进课堂改革，提高教育教学质量，是把首阳优质生源留在一中的关键。展望**——2016，希望和困难并存，机遇与挑战同在。管理任务的繁重、周边教育的发展给每位教师带来了前所未有的挑战；如今，随着首阳新区建设的推进，一中教育处于历史发展最佳战略机遇期。我们坚信：有镇党委、政府、中心学校的正确领导，有全镇干群、各位师生的大力支持和配合，勤奋务实的一中人一定会创造更加灿烂的明天！
谢谢大家！
（篇十四）
尊敬的县领导、全体教职员工、同志们：
大家上午好！
在这金风送爽、丹桂飘香的收获季节，我们迎来了第**个教师节。今天，我们欢聚一堂，庆祝第**个教师节暨表彰大会。
今天的教师节表彰大会，规模之大、规格之高，充分体现了镇党委、政府对教育事业的高度重视，进一步向全社会表明了镇党委、政府关心支持教育事业的心声。在此，我谨代表镇党委、政府，向默默耕耘、辛勤工作在教学第一线的广大教师和教育工作者致以节日的祝贺和崇高的敬意！向受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺！向曾经为学校建设和发展付出辛勤劳动的离退休老同志致以节日的祝福和诚挚的问候！向所有关心支持我镇教育事业发展的同志们、朋友们表示衷心的感谢！感谢大家一直以来对我镇教育发展做出的卓越贡献！
几年来，我镇在改革和发展进程中取得了令人振奋的成绩，办学水平、教育质量更是一年一个新台阶。
首先，办学条件得到了进一步改善，优质教育资源不断扩大。教师队伍结构不断优化，整体素质得到提高。其次，学校加强了精细化、科学化、人性化管理力度，抓改革、创特色，全面提高教育教学质量。去年，小考、中考成绩均创造了全县同类学校的第一，其它各项工作均取得了较好的成绩。这是值得我们骄傲的地方。但是，今天国家和社会对教育提出了更高的要求，镇党委、政府也比以前任何时候都更加重视教育，关注老师。面对新的机遇和挑战，广大教育工作者既要总结成绩，也要找出差距，既要看到困难，更要奋勇争先。
在新的学年里，我们要有新的目标，要齐心协力，再接再厉，取得更好的成绩。借此机会，我对全镇的教育工作提出几点希望。
第一、要努力提高我镇的教育水平。教育是一项基础性、战略性产业，是科教兴镇的重要组成部分，是一项功在当代、利在千秋的事业。教育事业的兴衰，事关下一代的成长，事关全镇人民整体素质的提高，事关经济的长远发展，事关全面建设小康社会的进程。新形势下的经济竞争说到底是人才的竞争，人才的竞争就是教育质量的竞争。从长远看，一个地方人民素质的高低、掌握知识的程度、拥有人才的数量，决定着一个地方经济的发展速度、发展质量、发展后劲。卧龙镇是经济强镇，但我镇的教育水平还有待于进一步提高，使我镇教育水平与我镇的经济发展齐头并进。新一届党委政府要更加关注教育、重视教育、支持教育，千方百计增加教育投入，为我镇的教育事业发展创造有利的条件。
第二，要加快教育体制改革。改革是教育事业发展的动力。要积极改革现有的教学内容、教学方式和教学手段，大力推进教育信息化，进一步完善学校计算机网络，建立新型的教育教学模式。洼子店中学，去年用镇党委、政府拨付和争取的**万元和自己筹措的15万元资金，全部投入现代教育技术建设，使现代教育技术装备在全县达到一流水平，并通过了“河北省现代教育技术示范校”的验收。此外，要善于吸收借鉴外地先进的办学经验和管理经验，促进我镇教学水平的提高。洼子店中学几年来，先后考察了江苏的洋思中学、河南开封的求实中学、山东的杜郎口中学等。更新了管理理念、改变了教学观念，创新了课堂教学模式。教学质量一年一个台阶。办学质量的提高，吸引了周围乡镇大批优秀学生纷纷前来就学。去年，获得省级义务教育阶段教学评估成绩优秀单位。教育体制的改革，靠理念，靠管理，靠奉献，靠智慧，靠创新！以此促进我镇教育事业的发展。
第三，要发扬艰苦奋斗的办学作风。几年前，洼子店中学还是低矮的平房，只有9个教学班，教学条件落后。但是洼子店中学，发扬艰苦奋斗的精神，在县、镇党委政府的支持下，自己多方筹措资金，改善办学条件。在完成了教学楼、宿舍楼建设的基础上，今年十月份，餐饮楼又将投入使用。办学条件的改善，办学质量的提升，已经使洼子店中学发展成为**个教学班。办学条件的改善，主要靠政府投入，但也需要我们发扬艰苦创业的精神，努力改善现状。小学，无论是领导还是教师，不计报酬，早出晚归，锐意进取，短短一年时间，教学成绩就走出低谷，小考成绩一跃为全县第一。艰苦奋斗的优良传统在学校永远不能丢，这是我们教育事业发展的基石。
第四，加大领导干部、优秀教师的培养力度。一位名师往往能带出一大批好学生，一位好校长往往能带出一个好学校。要把培养优秀教师、优秀干部作为一件大事，通过人事制度改革、分配制度改革，建立和完善激励机制、评价机制、竞争机制，形成优秀人才脱颖而出的良好局面。此外，要全面加强教师队伍整体素质建设。强化师德师风建设，爱岗敬业，无私奉献；为人师表，教书育人，不搞有偿家教。强化专业素质，加强学习，与时俱进，锐意创新。从而带动全镇整体教育水平的提高。
第五，要重视学生的全面发展。学校发展的最终目的是学生的发展。我们要把进一步深化素质教育，促进学生的全面发展放在优先发展的重要地位。如洼子店中学充分利用各种宣传手段，弘扬美善，摒弃丑恶。利用校本课程，对学生进行文明礼仪教育、孝敬父母的感恩教育、心理健康教育、绿色环保教育、法制安全教育。小学，以规范团队建设为突破口，以抓好学生自我管理、规范行为习惯为常规措施，成立道德卫士小分队，坚持开展主题教育活动。各校德育工作有思路、有可行的德育计划、有可操作性强的途径，均取得了显著的成效。种种举措，深化了素质教育，促进了学生素质的全面提高。今后，各校要把德育教育和培养学生的创新能力作为工作重点，力争做得更好。
第六，要在全社会营造尊师重教的浓厚氛围 。“国将兴，必贵师而重傅”。尊师重教是一个国家兴旺发达的标志，同时，尊师重教还是中华民族的传统美德，关心、爱护教师队伍是全社会应尽的职责。加快教育事业发展，单纯依靠教育部门是远远不够的，必须动员全社会力量，形成强大合力，真正在全镇形成支持教育事业发展的良好环境。要搞好舆论引导，营造重视教育、支持教育、崇尚教育的社会氛围，努力形成尊师重教的良好风尚。我们要关心广大教师的工作、学习和生活，关心他们的思想政治进步，尊重教师的劳动，不断提高教师的社会地位，激发广大教师的工作热情。要认真落实上级有关改善办学条件、提高教师待遇的一系列政策、规定，注意解决实际困难，千方百计为广大教师办实事、办好事。再穷不能穷学校，再苦不能苦孩子。要优先保证教育投入，努力改善办学条件。各执法部门要认真履行职责，加强学校周边环境治理，依法维护教师和学生的合法权益，严惩侵犯教师权益的不法行为为广大师生提供一个安静、安宁的学习工作环境。
各位老师、同志们，在全面建设小康社会的征程中，教师的职业光荣而伟大，广大教师大有可为。我们一定要认真学习贯彻“三个代表”重要思想，继续发扬兢兢业业、无私奉献的精神，与时俱进，开拓进取，团结协作，勤奋工作，努力开创我镇教育振兴的新局面，为我镇经济和社会发展作出更大的贡献！
最后，祝广大教职员工节日愉快，身体健康，工作顺利，家庭幸福！
谢谢大家！
（篇十五）
各位领导、同事，晚上好：
在这气爽桂香的宜人的时节，我们再次欢聚一堂，热烈庆祝自己的节日——教师节。秋天是个收获的季节。经过春天的播种、培土，夏日的施肥、浇水，每个人都在准备收获着自己的一份喜悦。
回顾过去的一年，学校几经风雨，全体师生员工充分发挥主人翁精神，凝心聚力，共谋学校发展，顶住重重风浪，在整个民办教育不景气下独步前进，取得了许多成绩。教师是办学之本，质量之基。一年来，学校高度重视教师队伍的关怀和培养，坚持以人为本，在尽一切力量提高待遇的同时，进一步完善分配制度，以劳定酬，多劳多得，优劳优酬，真正做到了“千斤重担人人挑，人人头上又指标，贡献大者报酬高。”重奖德才兼备，教学成果显著，对学校发展又重大贡献的教师。积极构筑个人利益与学校利益相一致的和谐平台，充分调动了我们广大教职员工的积极性和创造性，使学校得以可持续发展。“人无信不立。”学校一直以诚信为本，真诚于员工，守信于家长。作为一位年轻的老光华对这点体会尤为深，受益尤为多。从招生到稳定，从教研到教学，从干部提拔到课时分配，学校出台了一系列的奖优罚劣的科学政策，并先后一一兑现了许诺，许多优秀的老师从中受益匪浅，而我只是其中的一员而已。我之所以能一举拿下“名优教师”、“优秀班主任”、“特殊贡献奖”，并享受校长津贴，这是与学校的关爱，领导的指导，同事的帮助分不开的，我在此表示最为诚挚的感谢，我会继续同大家一起努力，勇攀高峰，永争第一，把生命的潜能发挥到极致。
同志们，老师们，新的学年又开始了，道远而任重，挑战与机遇并存，困难与希望同在，只要我们多操一份心，多想一些事，多加一会班，多留一滴汗，这些来自不同岗位的点点滴滴力量就会汇聚成一股洪流，极速地推动着光华事业的发展。
光华加油！同志们加油！
谢谢！
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