为了不断的提高学校的教学质量，促进教学改革与学校发展，职业院校教学处提出下半年的工作计划。让我们看一看，究竟是哪一些内容吧。
2018-2019学年教学处继续坚持以提升教学质量为核心，认真贯彻落实职业学校办学方针，全面梳理和规范教学管理、教学运行、教学评价，教学研究等工作，进一步深化教学改革，提高教学质量，促进学校发展。
一、加强师资队伍建设，提高群体战斗力。
提高教师素质是提高教育质量的根本。有计划、有步骤地抓好师资队伍建设，使之成为“师德高、业务精、育人优、质量好”的优秀教师队伍，更好地服务于我校的教学管理工作
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加强理论学习。通过教学工作会议与老师们一起深刻领会党的教育方针,用科学发展观武装头脑。增强法律意识，做到依法管理，依法执教。通过学习增强全体教职工的服务意识：教师为学生服务，教学处为教师服务，努力提高服务质量。
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加强师德建设。师德标准是对教师评价的首要条件，教育教师认真遵守教师职业道德规范,恪守师德规范，使每一个教师都要严格要求自己，要热爱学生，为人师表，既教书又育人。要严格遵守法纪，自觉抵制和纠正不正之风。每位教师要以学生为本，建立“师生人格平等”的价值观；“高度尊重学生”的伦理观；“全面依靠学生”的行为观。不放弃任何一个学生，任何情况下不讽刺、挖苦、歧视学生，严禁体罚或变相体罚学生。
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加强校本培训。一是要从学校的办学特色入手，二是要从学校教学管理制度改革形势入手。在课堂教学中如何落实素质教育应是必选核心内容；三是要根据教师的具体情况，根据教师不同层次的要求确定出不同的培训内容，同一培训内容不要求全员参与，要有针对性。对青年教师要多从知识处理、课堂授课技巧、信息技术等方面进行培训。对于一些学科教学不胜任的教师，可以多从教材过关，在教学基本功上做文章，对骨干教师，应该在学科知识甚至不同学科知识的整合上以及其他方面的更高要求上做文章。
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有计划地做好青年教师培养工作。继续做好师徒结对工作，在“备课、听课、上课、作业”等各个环节上把好关，使之能迅速站稳讲台。各学科、各备课组也应积极帮助新教师提高业务能力。
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做好校内骨干教师的培养工作，发挥省、市、县级骨干教师在学校教学管理工作中的带头作用，全体教师都要奋发向上，争当“名师”
二、 狠抓教育教学常规工作。
教育教学常规工作，是一个长期的、经常性的工作。要求教师把落实好常规看成目前提高教学质量的关键环节
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继续完善常规制度，包括备课、候课、上课、辅导、听课、月考、联考、评估等一系列制度，提高常规管理工作的规范性。引入竞争机制实行教师招聘、双向选择、优化组合、择优录用，激发教师工作热情，保证教育教学质量的提高。
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加大督查力度，坚持课堂教学逐节督查制度、并如实登记，每周一公示通报，规范教案审批制度、作业抽查制度，狠抓落实，及时反馈，褒优贬劣，奖勤罚懒，并与教师绩效和课时津贴挂钩。
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搞好学情调查，通过听课，查看教学日志，召开座谈会，组织民意调查、评教评学等活动，及时发现问题，督促教师改进教学。
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按照教学大纲及时指导各部排好学期课表，牵头调配各部各科教师，建立正常的教学秩序。严格执行教学计划、按照课表上课，教学处不定期的到教室检查学生的到课率和教师的到岗、授课情况。
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深入课堂听课，严把教学质量关。教学处定期深入到各个班级进行听课、评课，从教学内容、教学方法、教学能力、教学效果等多个方面评价教师的上课质量，并及时的给出建议。
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充分利用好教学信息反馈制度，实行教、学互促。各班继续实行《教室日志》反馈，教学处每周收集逐班汇总教师授课情况、课堂秩序、学生出勤率，每周一公示通报，及时把教学中存在的问题解决改进。
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组织教学检查，强化教学过程监控，保证教学秩序良好。教学处统一制定教学进度，统一安排组织全校期中、期末（联考）考试。加强考试管理，严肃考场纪律，积极组织有关人员进行考试巡考，对学生考试违纪、作弊行为及时进行严肃处理。
总之：教育教学工作，是一项常教常新，常做常新，永无止境的工作。社会在发展，学生在变化，作为教育工作者的我们，必须及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况，新问题，尽职尽责的做好各项工作。时代在发展，各校之间的竞争会更加激烈，落后就要被淘汰，我们要把握好搬到新校，硬件、软件都上了一个台阶这一机遇，不断创新，再创佳绩。
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