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2018年秋季开学第一周关于文明国旗下讲话稿范文八篇

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-14 11:49:17 | 移动端:2018年秋季开学第一周关于文明国旗下讲话稿范文八篇

新学期新气象,文明也要有一个新的形象,做一个文明有礼貌的学生,你写好关于文明的国旗下讲话稿了吗?下面小编带来的是2018年秋季开学第一周关于文明国旗下讲话稿范文八篇。

篇一

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:  

大家好早上好!

“恰同学少年,风华正茂”,我们满怀憧憬,我们充满激情,我们追求成长。同学们,新学期,新气象,让我们亲近文明,表现文明,实践文明,做文明学生,创文明校园。

那么,文明到底是什么呢?文明,就是路上相遇时的微笑;就是同学困难时的热情帮助;是平时与人相处时的亲切;是不小心撞到别人时一声“对不起”;是自觉将垃圾放入垃圾箱时的举动;是不随地吐痰;是不说粗话脏话,等等。总之,文明是一种品质、一种修养、一种习惯、一种受人尊敬并被大家所推崇的行动。

文明的首要前提就是要遵规守纪。俗语讲,“没有规矩,不成方圆”,良好的纪律是学好科学文化知识的保障。作为一名小学生,要严格遵守我们学校的各项规章制度,切实做到:诚实守法,礼貌文明;仪表整洁,热爱劳动;遵守公德,爱护公物;勤劳俭朴,孝敬父母;严于律己,关心他人;团结友爱,热爱学校!

自律不需要你钢铁般的意志,需要我们持之以恒的坚持。如果你能自律,你就不需要依靠外来的约束。缺乏自律的人,只有靠外力来管束自己。不能自律的人,只能做些听人差遣的事。完全缺乏自律的人,无异于作茧自缚。

让我们从自己做起,从现在做起。让文明不再是纯粹的理念,而是每个同学的自觉言行!让文明不再是外在加强的约束,而是内化的集体自律。

让我们一起携手,从现在做起,从我做起,从小事做起,告别陋习,自尊自爱,注重仪表;真诚友善,礼貌待人;遵规守纪,勤奋学习;学文明,知荣辱,树新风;争做文明中学生,传承中华文明,自律自强,明礼修身。

篇二

亲爱的各位老师,同学们:

大家早上好!

今天我讲话的题目是《文明礼仪在校园》。

什么是礼仪呢?简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程与手段,也可以说文明礼仪体现的是个人的素质与修养,从传播的角度来看,礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。

作为新时代的小学生,文明礼仪的道理大家都清楚。不过,在实际生活中,有一些现象却是与文明礼仪的要求相去甚远。例如,天热了,有不少同学买冷饮,却随手丢弃包装袋,到处飘着包装袋的学校,还是那个适合我们学习的地方吗?这种现象不仅影响了个人的文明礼仪形象,也会影响我们港小的整体形象。

中华民族是具有5000年文明史的“礼仪之邦”。讲文明、用礼仪,不仅是展示民族精神的外在形式,也是个人道德品质和个性形成的内在因素。校园礼仪可以从以下两个方面体现出来:

首先,文明礼仪强调的是“尊重为本”,因此想让别人尊重你,就得学会尊重他人。“礼仪”从话里来,话从心中来,只有从内心尊重人,才会有得体的礼仪言行。

再者,学习“礼仪”要重在实践。我们要敢于在日常的言行中展现自己文明有礼的形象。见到老师同学主动问好,上下楼梯靠右行,扔垃圾不是潇洒地“投篮”而是走到垃圾筐旁边轻轻地把垃圾丢进筐里,生活中多用“请”、“您”、“谢谢”,“对不起”等礼貌用语。也许这些是老生常谈,但一个人的礼仪形象却正是从这些不起眼的地方体现出来的。

篇三

告别了轻松愉悦的暑假,我们又迎来了新学年的开学。今天我们在这里举行新学期开学的第一次升旗仪式,第一次国旗下讲话。今天我想和同学们讨论下“文明”这个话题

“人,一撇一捺,写起来轻易做起来难。我们要常常性地思考:我在做什么?我做得怎样?我要成为怎样的人?”

做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每一个谜底都有一个基点,那就是做人首先要做一个文明的人。

文明礼貌,兴许这个话题很老,但它却永远不会过时。它对学生和学校来说,是一个永恒的话题。

文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热忱辅助,是平时与人相处时的亲切,是见到师长时的问早、问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举措,是按照学校要求穿校服、佩戴胸卡,注重仪容仪表……文明是一种品质,是一种涵养,是一种受人尊敬并被大家普遍推重的行为。

文明的学生,一定是爱学习的人。他上课认真,不睡觉,不玩手机,尊重老师的劳动成果,专心听讲,按时完成作业。

文明的学生,一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边,远离污言秽语,他懂得要想别人尊重自己,自己首先要尊敬别人,因为尊重他人与尊重自己同样重要。

文明的学生,一定是有着良好卫生习惯的人。他会自发保护校园环境,不会随意购买零食,因为他懂得随便买零食既糟蹋钱财又不利于健康,他更不会乱丢饮料杯、塑料袋,而是会着手捡拾纸片,因为他懂得环境是大家的,把美景留给别人,同时也愉悦了自己。

文明的学生,一定是爱惜公共财物的人。他爱学校的一草一木,不会蹂躏花草,不会乱涂乱画,更不会踢门、浪费水电。

文明的学生,一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放整洁,不会大声喧闹影响别人的学习,他会自觉遵照学校的规章轨制。

文化的学生,必定是一个有爱心跟义务感的人。他会尊重师长和友好同学,关爱身边的人和事,不打架斗殴,不破坏公物,不让歪风邪气盛行。他会理解感恩,感恩父母的养育,感恩老师的教诲……

同学们,我们正处于人生中十分关键的时期,这个时期的行为将潜移默化影响到我们整个人生。所以,我们每个人都应该在学习知识的同时抓好自己的道德修养,养成良好的习惯,并不断提高自我,完善自我,努力做到:在校园,我们是合格的学生;在家里,我们是孝顺的孩子;在社会,我们是文明的传播者。

我们每个人的一小步就是社会的一大步,我们的素质提高了,校园就文明了,社会就文明了。同学们,试想,菁菁校园加上我们的朗朗书声,暖人的话语,得体的举止,这该是一幅多么相得益彰的美丽画面

让我们时刻与文明携手,从现在做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生,创美丽和谐校园!

篇四

我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称,她五千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。我们××小学是××市的重点学校,(……荣誉)。我们一贯引导学生学习“规范”,学会做人,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年。开展文明礼仪教育活动,我校已经有××年的历史了,(……开展的活动);从而达到以人为本,提高师生道德水平和文明程度,育人兴校的目的。

一、学习“规范”,让“规范”深入人心。

要让学生具有良好的文明行为,就必须首先学习“小学生日常行为规范”,只有让“规范”深入人心,才可能实施“规范”。为此我就”规范”向学生进行了广泛的宣传,深入的学习。

一是在开学典礼上,利用“开学动员”和大幅标语对“学规范,学做人”这一教育中心进行宣传,营造教育气氛。 二是每周升旗仪式利用国旗下讲演时间,有计划地进行”学习规范”的系列讲演,让学生学习礼仪常规和待人接物的原则,使“规范”深入人心。

三是各班级根据学校的周教育重点和学生的实际,每周分重点、分专题对学生进行“规范”的学习教育,使“学规范”更细致,更深入。

二、从常规训练入手,使文明具体化。

对学生进行系统的“规范”学习后,要让学生真正掌握“规范”的内容,运用“规范”待人接物,我们还对学生的行为进行了严格训练。

为了让学生深刻地体会到优美环境的好处,学校少先队大队部号召各班成立“义务清扫突击队”,对校园的清洁卫生天天坚持清扫,让学生人人参与义务清扫,人人分享劳动成果,人人从劳动中受到教育,人人都不忍破坏自己亲手创造的干净环境,人人都不允许别人践踏自己的劳动成果。使维护环境卫生,成为自己的事。

同时,学校德育处还实行了教室卫生、过道卫生、公地卫生各班责任包干的办法。各班负责清扫、维护、保洁。除红领巾监督岗每天两次检查外,德育处还每周不定期突击检查,发现问题取消本周卫生流动红旗。

三、争当文明小卫士,形成良好的文明竞争风气。

在整个“学做文明礼貌小学生”活动中,“争当文明小卫士”

一直贯穿始终。 “文明小卫士”的争当,必须是通过自荐、班级核实、大队部批准三个程序。也就只要自己认为自己符合一个“文明小卫士”的标准就可自己到大队部自己推荐自己当文明小卫士,不必要同学选举,不需老师推荐,只要大队部到班级核实,文明行为基本属实,即可当上文明小卫士,然后担任红领巾监督岗执法工作。

“自荐”,其实是给每个学生改正缺点,努力上进的一个机会,让学生明白只要自己努力,也能当上“文明小卫士”。

在“争”的过程中,使学生自然而然地规范自己的言行,自觉做到文明守纪,主动养成文明习惯。不管这个学生最后当没当上“文明小卫士”,在“争创”的过程中,他或多或少受到了教育,规范了自己的言行;而当上了“文明小卫士”,参加了红领巾监督岗大执法工作后,除了用良好的文明言行为大家作出示范外,还要纠正校内不文明行为。

四、“学做文明礼貌小学生”全校性中队主题队会观摩比赛,规范了学生的言行,展示了班级的文明风彩。

篇五

孔子曰“不学礼,无以立”说的是做人要有礼貌,没有礼貌不能再社会和家庭中立足。中华名族自古以来就非常崇尚礼仪,素有“礼仪之邦”美称。

我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒,饮料瓶,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人,行动的矮人”么?明代大学者王守仁说“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行,只是未知。”我们接受文明礼仪的教育,自己却吝于履行、甚至反其道而行之,这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明,就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫,就要告别不文明的行为。

那么我们如何做才能传承美德,发扬文明,尊崇礼仪呢。

首先要注重人的仪容仪表仪态举止,谈吐着装等

其次,我们应尊重我们的老师“师者,所以传道授业解惑也”,老师就像蜡烛,照亮别人牺牲自己;辛勤耕耘,不图回报。老师更是我们成长过程中的灵魂工程师,教我们树立正确的人生观,教我们文明待人,礼貌待事。

最后同学之间也要文明礼仪。“文明礼仪是大家和平共处的金”,“爱人者,人爱之;敬人者人敬之”,同学相处,不歧视,不排挤;有困难,要帮衬;互敬互爱,积极向上。只有这样校园才彰显团结友爱之风。

我们既是校园文明的创造者,又是校园文明的受益者。文明的举止,文明的行为,加上恬静、幽雅、舒适的环境,浓郁的文化氛围,会启迪莘莘学子去不断探索求知。好的文明礼仪习惯,影响着我们的学习,我们的生活,甚至将来的一生都将受用不尽,那我们何乐而不为呢?只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止,才能称得上真正有内涵的美。

篇六

亲爱的老师,同学们:

大家好!

我是来自初一(5)班的xx,非常荣幸能够获得这次机会站在这里做本次国旗下讲话。今天我要演讲的主题是“创文明班级,当文明学生”。

众所周知,自古以来,中国就是礼仪之邦,有着两千多年的悠久历史和灿烂的传统文化。从我们小时候朗朗上口的“为人子,方少时,亲师友,习礼仪”开始,到现在我们国家提倡构建和谐社会,“文明”这个重要的话题就一直伴随着我们成长。

然而,对比《中小学生日常行为规范》,我们在文明修养上面,还存在不少问题,比如:在每次上课前的吃饭高峰期,有些同学推推攘攘,拥挤不堪;在寝室的白色墙壁和大家每天都在使用的课桌上,不难看到用笔和小刀留下的歪歪扭扭的各种单词图案;上课的路上,人群中也会偶尔冒出一两句不文明的脏话。之所以出现这些不好的现象,是因为我们没有坚守文明的要求。

那么,我们应该怎么做呢?对我们中学生来说,文明其实在于生活中的点滴,在于一次一次的感知积累。在班级中,可以张贴上“谢谢”,“不客气”等礼貌词语时刻提醒大家,也可以就“文明”这一主题召开主题班会讨论,并制定一个制度,对坚持做得优秀的同学进行适当的奖励;还可以以黑板报的形式加强文明礼仪宣传,让每一间教室都充满彬彬有礼之气,凛凛正气之风。

“良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒。”我们在平时说话的时候也一定要注意讲文明。遇到老师同学时,简单的几句问候,会让内心温暖很久;见到有同学不文明的行为,及时恰当的说服制止;……文明是一种品质与修养,是新时期一名中学生应当时刻具备的素质和道德涵养。同时,文明的习惯也是保证我们学习的前提,是人生成功的基础。有了文明,我们就会拥有一个快乐和谐的校园!

亲爱的同学们,让我们都来为创建文明班级,争做文明学生而共同努力吧!

篇七

尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们:

大家好!今天我演讲的题目是:《做文明人,从培养好习惯开始》。

美国总统尼克松曾这样评价周恩来总理:“他的敏捷机智大大超过我能知道的其他任何一位世界领袖。这是中国独有的特殊的品德,是多少世纪以来的历史发展种种中国文明的精华结晶,他待人很谦虚但很沉着坚定。”周恩来的文明谈吐、礼貌举止和他所具的令人折服的气质和风度,正是他那高尚的品德、宽阔的胸襟、超群的智慧、美好高尚心灵的生动体现。

那么,作为一个普通人的我们,又如何做一个文明人呢?今天我建议大家从培养好习惯做起。

1998年1月21日至28日,全球75位诺贝尔奖获得者相聚在法国首都巴黎,为人类所面临的重大科技问题进行研讨。会议期间,有人向一位诺贝尔奖获得者请教:“您是在哪所大学、哪个实验室获得重要知识的?”出人意料的是,这位白发苍苍的老者却说:“我是在幼儿园。”提问者一下子愣住了,接着问:“您在幼儿园学到了哪些最重要的东西呢?”这位科学家耐心地回答:“我学会了把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不能拿;用过的东西要摆放整齐;吃饭前要洗手;午饭后要休息;做错了事要表示自己的歉意;仔细观察周围的大自然……”谁也没想到,在我们平时看起来最平常的行为习惯,却成就了这位科学家最辉煌的事业。我们知道,好的习惯成就一生,坏的习惯毁灭一生。著名的成功学专家陈安之说:失败肯定有原因,成功必然有方法;无论是原因,还是方法,都源自你做事的习惯。

其实改掉一个小毛病,养成一个好习惯不是一件很困难的事。有人说,一件事只要你能坚持做21天,便会成为一个习惯。就以英语学习为例吧,英语成绩不好的同学坚持每天做课外阅读20分钟(无论你读什么),坚持21天;总认为记不住单词的同学,每天坚持默写20个生词,

坚持21天;听力不好的同学,每天坚持听十分钟的《英语周报》,坚持21天。只要勇于坚持,情况肯定就会好转。

同学们,在我们身边,你是否见到这样的同学:与老师擦肩而过,没有行礼问好,理由是赶时间去上课,来不及了;教室不卫生,都怨某某同学没做好值日;作业没有带来,因为忘在了家里……太多太多的理由让我们养成了懒惰、拖延的习惯,太多太多的借口阻碍了我们的进步,我们的团队因为多了借口而缺少责任心、欠缺了团队意识,同学们,这是多么可怕的事情呀!

同学们,良好的行为习惯会影响人的一生,有了好习惯,失败不容易;没有好习惯,成功不容易,真心希望同学们从培养好习惯开始做一个高素质的文明人。

篇八

尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家早上好!今天,我要和大家交流的话题就是《文明,让校园更美好》。 对于环境,作家说:环境是心灵的港湾;画家说:环境是灵感的源泉;而我想说: 环境是培养人的摇篮;环境是保证我们学习的必要条件。校园环境是一个学校文 明程度的重要标志和学生整体素质的一个反映。在这里,老师希望同学们不仅要 保持校园的环境文明,还要保持校园的礼仪文明。 宽敞洁净的校园,窗明几净的教室,红绿相间的塑胶跑道,都需要你用文明 的行为呵护他,亲爱的同学们,我要提醒大家,我们的校园不喜欢随地乱扔的纸 屑垃圾;整洁的教室不希望有人在墙上,课桌上乱涂刻画;漂亮的塑胶跑道不喜 欢随地乱吐的口香糖;厕所更需要同学们文明使用。同学们,校园的环境卫生不 能只靠值日生打扫,更应该靠同学们人人争做文明人,自觉提高环保意识,用文 明的行动保持我们校园环境的优美。 保持校园的礼仪文明,要求大家做到以下几点: 每周一的升旗仪式,穿好整洁的校服,佩戴好红领巾,带好胸卡,升旗时, 全体立正,少先队员行队礼,其余人行注目礼,这是升旗时的文明。 看到老师主动问好,迟到要报告,有事要请假,进入老师办公室轻轻敲门, 不懂就问,虚心接受指教这是尊师的文明。 不起绰号,不讥笑别人短处,团结友爱,互相关心。这是同学之间的文明。 课间休息,不追逐打闹,上下楼梯一律右行、见老师和客人要主动问好。这 是集体的文明。

文明的环境,让我们懂得珍惜,学会关爱;文明的环境,让我们知书达礼, 道德高尚;文明的环境,让我们学会做人,学会学习。 同学们,校园美好环境的形成,需要你我的文明。谢谢大家!

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