在教师节那天总书记在全国教育大会发表讲话，传达了重要的精神，其中教育为国家大计，要重视教育，也要重视教师的培养。下面是小编带来的2018学习全国教育大会精神心得体会【10篇】，赶紧看一看吧。
1.
教师是人类最古老的职业之一。
“教师”一词最早出现在《学记》中：“教师者所以学为君也。”古代称教师为“师”，与军队有关。西周立国之初，为了加强军队统治力量，统治者便开始办学校，培养贵族子弟。这些贵族子弟在学校主要是学习射箭、驾驭等军事技能，而后才是学习文化。
因此，西周初期学校的教师都是由高级军官担任，因其职名未变，人们称他们为“师”或“师氏”。随着社会的进步和文化教育事业的发展，文官任教的人也逐渐多起来，因而教师便成为社会上一部分人的职业。由于“教”是传授知识的主要手段，因此，人们便逐渐把“教”和“师”合起来，成为“教师”。
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。我小时候的梦想就是成为教师，因为我觉得教师是一个神圣而又富含使命感的职业，教书育人，呕心沥血，默默奉献，不求回报为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。
教师被称为人类灵魂工程师，教师的职业是太阳底下最光辉的职业。党的十八大以来，党和政府越来越重视教师。在9月10日的全国教育大会上，习近平总书记指出，全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。
这是教师队伍建设的两个重要方面，一是保障教师待遇，使他们有尊严地工作、生活，正视教师的价值，做到对他们充分的尊重和信任。二是教师们如何更好地立德树人。
著名教育家柯南特说过：“一个学校的荣誉不在于它的校舍和人数，而在于它一代一代教师的质量。著名教育家顾明远先生认为“教师是最幸福的职业”。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出好老师则是民族的希望。
北京市八一学校一位老师对习总书记说：“您给人民带来了幸福。”习近平答道：“是老师培养了我们。”习近平总书记平实的言行，激励着广大教师努力做灵魂的工程师、学生的引路人。
2.
党的十九大宣布：中国特色社会主义进入了从富起来到强起来、实现中华民族伟大复兴的新时代。建设教育强国是实现中华民族伟大复兴的奠基工程，这是对我国教育发展战略方位的新判断。把我国建设成为世界教育强国，既是对中华民族伟大复兴的坚强支撑，更是中华民族伟大复兴的根本标志。
习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，吹响了建设教育强国、实现教育现代化的伟大号角，是新时代中国特色社会主义教育的行动指南。
一、
对教育战略地位提出“三个新观点”
改革开放40年，把教育放在优先发展的战略地位，是中国特色社会主义建设取得伟大成就的重要法宝之一。中国特色社会主义进入新时代，中华民族伟大复兴展现出更加光明的前景，对教育改革和发展提出了更高更迫切更伟大的要求。适应这一要求，习近平总书记对我国教育事业的战略地位作出新的具有重要历史意义和现实意义的新表述。
一是教育是“德政工程”。习近平总书记强调“教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程”。突出体现了中国共产党人对办好教育事业的历史担当。
二是教育“具有决定性意义”。习近平总书记强调教育“对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义”，深刻揭示了办好教育对实现中华民族伟大复兴的重大意义。
三是教育是“党之大计”。习近平总书记强调“教育是国之大计、党之大计”，深刻阐明了发展教育在中国共产党执政兴国大局中的重要地位。
二、
对优先发展教育事业的战略布局提出“三个新要求”
建设教育强国是实现中华民族伟大复兴的奠基工程。在建设教育强国、推进教育现代化进程中，如何全面落实教育优先发展的战略地位?习近平总书记提出了“三个新要求”：
一是“要抓住机遇、超前布局”。习近平总书记强调：“坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋”。 推动党和国家各项事业的健康发展，必须发挥好教育事业的基础性、先导性、战略性支撑作用。
二是要加强“总体部署和战略设计”。习近平总书记要求“以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光，对加快推进教育现代化、建设教育强国作出总体部署和战略设计”。对我国教育事业的顶层设计，必须尊重历史规律、必须拥有世界格局、必须具备战略眼光。
三是对优先发展教育事业提出更高标准。习近平总书记要求“不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配”。我国教育事业必须满足党和国家事业发展的要求，必须满足人民群众对美好教育生活的向往，必须满足中华民族伟大复兴、建设社会主义现代化教育强国的需要。
三、
对全面贯彻党的教育方针提出“四个新观点”
习近平总书记在讲话中，围绕坚持中国特色社会主义教育发展道路、全面贯彻党的教育方针提出了“四个新观点”。
一是提出了走中国特色社会主义教育发展道路的总要求。习近平总书记强调：“在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。”在这里，习近平总书记第一次明确提出了“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的新要求，这是对党的教育方针的新发展。
二是明确了中国特色社会主义教育工作的根本任务。习近平总书记指出，“培养什么人，是教育的首要问题”。强调：“我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标”。在这里，习近平总书记旗帜鲜明地指出了中国特色社会主义教育在人才培养上必须坚持的政治品格。
三是阐述了中国特色社会主义建设者和接班人的素质规格。习近平总书记在讲话中根据中国特色社会主义教育的本质属性、基本国情、时代挑战，从九个方面系统阐述了中国特色社会主义建设者和接班人的培养要求。他强调：
要在坚定理想信念上下功夫。要求“教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想”，增强学生的“四个自信”，立志肩负起民族复兴的时代重任；要在厚植爱国主义情怀上下功夫。强调要“让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根”，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家；要在加强品德修养上下功夫。要求“教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人”；要在增长知识见识上下功夫。要求“教育引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，增长见识，丰富学识，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进”；要在培养奋斗精神上下功夫。要求“教育引导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息”；要在增强综合素质上下功夫。要求“教育引导学生培养综合能力，培养创新思维”；要树立健康第一的教育理念。要求“开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”；要全面加强和改进学校美育。要求“坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养”；要在学生中弘扬劳动精神，要求“教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”。
这九个方面的要求，既具有强烈的针对性，又具有鲜明的时代性。
四是指出了构建德智体美劳全面培养的教育体系的具体路径。习近平总书记围绕如何构建德智体美劳全面发展的教育体系，提出了四个方面的具体要求。这就是：“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节”；要“贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域”；“学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学”；“凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来”。
四、
对加强教师队伍建设提出“两个更高要求”
习近平总书记指出：“建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求”。他强调：
一是要提高广大教师的政治地位、社会地位、职业地位。教师是教育的第一资源，教师强则教育强。加强教师队伍建设，“全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望”。在这里，习近平总书记明确要求“教育投入要更多向教师倾斜，不断提高教师待遇，让广大教师安心从教、热心从教”。
二是“人民教师无上光荣”。教师承担着“传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任”，充分体现了教师职业的光荣和神圣。习近平总书记要求“每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己”。
三是“做老师就要执着于教书育人”。教书育人是教师职业的本质，离开了教书育人，教师这个职业也就失去了意义。不能不承认，在市场经济大潮下，在金钱物欲的诱惑下，有些教师的内心失去了一份宁静，甚至违背教师职业道德的基本要求，忙于补课挣钱。习近平总书记要求广大教师“有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守”。
四是要守住道德和法纪的底线。不能不承认，教师队伍存在一些问题。习近平总书记要求正视这些问题，“对教师队伍中存在的问题，要坚决依法依纪予以严惩”。
五、
对从根本上解决教育评价指挥棒问题提出“五个克服”
经过40年的改革和发展，我国教育事业取得了伟大的历史性成就，总体发展水平达到了世界中上国家的平均水平。但是，我国教育事业改革发展中始终面临着一个重大的挑战，就是如何全面贯彻党的教育方针、坚持立德树人、促进学生健康发展的重大问题。这里的关键是必须克服片面的教育政绩观，一切以提高民族素质、促进人的全面发展为宗旨。
习近平总书记在讲话中强调，“要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题”。在这里，习近平总书记旗帜鲜明地提出了“五个克服”的总要求。
一是要克服“唯分数”，让广大教师的日常教育从“唯分数论”中解放出来，回归全面育人的本质。二是要克服“唯升学”，让广大教师从单纯追求中考、高考升学率的桎梏中解放出来，一切以促进学生全面的、有个性的、健康的成长为依归。三是要克服“唯文凭”，转变全社会的人才观、用人观，让广大家长和学子从单纯追求“学历”和“文凭”的束缚中解放出来，选择适合自己的教育和升学道路，自觉接受有益的教育，学习有用的知识。四是要克服“唯论文”，让广大教师从一味地追求论文中解放出来，把立德树人作为自己的根本任务，激发广大教师的教育积极性和创造性。五是要克服“唯帽子”，让广大教师从各种评选、评比、达标检查中解放出来，静下心来教书育人。
六、
深刻阐述了办好我国教育事业必须坚持的“九个规律”
党的十八大以来，党加强对教育事业的领导，就教育改革发展提出了一系列新理念新思想新观点，形成了办好中国特色社会主义教育事业必须始终坚持的“九个规律”。
一是坚持党对教育事业的全面领导，这是办好我国教育事业的政治保障；二是坚持把立德树人作为根本任务，这是办好我国教育事业的基本方针；三是坚持优先发展教育事业，这是办好我国教育事业的战略保障；四是坚持社会主义办学方向，这是办好我国教育事业的根本遵循；五是坚持扎根中国大地办教育，这是办好我国教育事业的内在依据；六是坚持以人民为中心发展教育，这是办好我国教育事业的根本出发点；七是坚持深化教育改革创新，这是办好我国教育事业的方法论；八是坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，这是办好我国教育事业的神圣责任；九是坚持把教师队伍建设作为基础工作，这是办好我国教育事业的第一资源。
习近平总书记强调，这九个坚持“是我们对我国教育事业规律性认识的深化，来之不易，要始终坚持并不断丰富发展”。
七、
对凝聚“四方力量”办好教育事业提出“四点要求”
教育现代化是全社会的事业，建设教育强国是全社会的共同责任。习近平总书记围绕如何凝聚各力量，办好中国特色社会主义教育事业提出了“四点要求”：
一是办好教育事业是“四方力量”的共同责任。明确指出“办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任”。二是办好教育事业家庭承担着神圣的使命。强调“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子”。要求“教育、妇联等部门要统筹协调社会资源支持服务家庭教育”。三是办好教育事业，全社会要担负起青少年成长成才的责任。四是要求各级党委政府要为办好教育事业保驾护航，要求“各级党委和政府要为学校办学安全托底，解决学校后顾之忧，维护老师和学校应有的尊严，保护学生生命安全”。
八、
对加强党对教育工作的领导提出“五个要求”
中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量。习近平总书记在讲话中就加强党对教育工作提出了“五个要求”：
一是强调“加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证”。
二是加强党对教育战线的政治领导。强调“教育部门和各级各类学校的党组织要增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’”，做到“自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致”。
三是加强党对教育工作的组织领导。要求“各级党委要把教育改革发展纳入议事日程，党政主要负责同志要熟悉教育、关心教育、研究教育”。
四是加强教育战线的党建工作。要求“各级各类学校党组织要把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面”。
五是要加强教育系统的思想政治工作，强调“思想政治工作是学校各项工作的生命线，各级党委、各级教育主管部门、学校党组织都必须紧紧抓在手上。要精心培养和组织一支会做思想政治工作的政工队伍，把思想政治工作做在日常、做到个人”。
3.
通过学习，我对我国现阶段的教育需求有了明确的认识，更进一步体会到：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼，更深理解了“强国必先强教”的道理。党的十九大从新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度，作出了优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国的重大部署。教育对增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义，身为教师的我们任重道远。
教育事业发展的生机活力在改革开放中，必须始终按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，立足社会主义初级阶段基本国情，坚持继承和创新相结合。要认真学习领会和贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。不断深化教育体制改革和教育教学改革。要增强教育服务创新发展能力，培养更多适应高质量发展的各类人才。坚持以教学为中心，突出创新意识和实践能力，培养更多创新人才、高素质人才。更加重视、充分发挥高校在强化基础研究和原始创新、突破关键核心技术中的重要作用。
扎根一线，做好学生的引路人，是老师的本分，更是一个辅导员老师的职责。通过学习全国教育工作会议，我对自己的今后的工作做出以下三点规划：
1、立足本职岗位，不仅做学生的导师，更做学生的朋友。
2、坚持以人为本，着眼点在于学生素质培养，并加快转变创新能力培养不足的状况，把培养创新性与培养高素质人才统一起来。
3、立足服务“中国梦”和“一带一路建设”两个基点，培养学生吃苦奉献的精神品质，引导同学树立为国家为人民做贡献的人生目标。
4.
2018年9月10日，全国教育大会上习近平总书记提出，人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。
作为高校辅导员，我们应始终以教育部高等学校辅导员职业能力标准总揽，牢记“爱国守法、敬业爱生、育人为本、终身学习，为人师表”职业守则。要学习教育科学，关注教育新动态，吸收教育新观念，落实“立德树人”根本任务，建立知识结构完备、基础知识深厚、教育科学和心理科学“两手抓、都要硬”的知识体系。深知教给学生一碗水，自己就要有一桶水的道理，为了教育好学生，我们要不断汲取知识来丰富自己，不能因自己知识的贫乏而影响学生的成长。我们要想把新时代大学生教育好确实不容易，他们朝气蓬勃、视野宽广，有个性、有主见，大都是独生子女，现在许多家长在孩子教育问题上焦头烂额，我们辅导员如何把学生培养好，答案只有一个，就是全身心的投入工作，把辅导员工作当成自己事业来干，将当年担任学生干部的满腔热情化为对学生的真诚和关爱，用服务铺就学生成长路，以实干熔铸学生成才梦。
工作中要抓住四个重点，处理四个关系，培育四种思维。
一是密切关注特殊学生群体；
二是抓牢学生宿舍这个阵地；
三是扎实掌握新媒体话语权；
四是坚持学风建设常抓不懈。
一是做法与方法的关系；
二是教人与育人的关系；
三是事务与事业的关系；
四是辅导员与班主任的关系。
要提升实践思维、理论思维、网络思维、协同思维，做一个有思想的行动者，推进工作再上一个新台阶！
5.
2018年全国教育大会10日在北京召开，此次会议全面总结了党的十八大以来教育改革发展实践中形成的新理念、新思想、新观点，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，提出工作要求、作出战略部署，为加快推动教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育指明了方向。
在会议中总书记讲过三句话：强国必先强教；教育是国计，更是民生；教育是今天，更是明天；加快从教育大国向教育强国的跨越。通过学习，我深刻地体会到教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。
教育要坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，一切以促进学生身心健康和全面发展为根据，注重培养学生社会责任感和民族精神，注重培养学生自主学习能力、实践能力和创新力。“育才造士，为国之本”，教育是功在当代、利在千秋的德政工程，对增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。在进入新时代后，作为高校思想政治教育工作者，要坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，实现立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
6.
2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会发表重要讲话，全面总结党的十八大以来教育改革发展实践中形成的新理念新思想新观点，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，提出工作要求、作出战略部署，为加快推动教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育指明了方向。
习近平在讲话中指出，教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。教育是国之大计、党之大计。人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。
作为一名高校辅导员，大学生思想政治教育的一线工作者，应深刻学习领会讲话精神，加强自身政治素养，提升政治理论水平，以新时代的担当责任和实际行动，努力做到立德树人、心为学生，更好的为学生服务。
首先，确立以学生为本的理念，树立一切为学生服务的意识。尊重、关心、教育、引导好每一个学生，最大限度地满足每一个学生成长成材的需要，逐渐建立起一种体现关爱、理解、公正精神的教育模式，培养德智体美劳全面发展的学生。辅导员与学生的关系，即由原来的师生一重关系转变为师生和朋友的双重关系。
其次，积极学习并贯彻学校、学院、系部的方针政策，并向学生解释政策方针对学生的利益关系，加强学院对学生的管理和引导。
最终，做好学校、学生、家长之间的“调和剂”。习近平在讲话中指出，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助扣好人生第一粒扣子。充分说明学校要搞好学生的教育工作离不开家长的密切配合，努力构建家校合育机制，充分发挥家庭和学校的教育优势，从而实现家校合育的双赢。
7.
“教育是国之大计、党之大计”“培养什么人，是教育的首要问题”“让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献”……2018年9月10日，习近平总书记出席全国教育大会并发表重要讲话，社会各界反响热烈。这无疑成为当前及以后一段时间内，教育者所有工作的根本遵循，学院第一时间组织老师们对总书记重要讲话精神进行了学习。
培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，这是一切教育工作的出发点和最终落脚点。我国高校的立身之本是要培养社会主义建设者和接班人，必须坚定不移地走中国特色的发展道路，必须加强高水平教师队伍建设，让最优秀的人培养引领更优秀的人。
总书记的讲话催人奋进，通过学习感触颇深。身为一名一线高校辅导员老师，我深感自己所肩负的责任，我们需要牢记总书记对教育工作提出的新期盼、新要求，切实增强辅导员素质能力，练就实干技能，要进一步提高认识、拓宽视野、提升素质、狠抓落实，切实将工作落到实处。在今后的工作当中，我将始终坚持方向引领、强化四个意识，在培养担当民族复兴大任时代新人的征途上矢志不渝，为建设“双一流”和“五有”高水平大学奋斗不息。
8.
习总书记在昨天的全国教育大会上提到：教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。
作为一名辅导员界的小学生，作为18级新生辅导员，作为同学们大学生活的忠实的陪伴者，与大家同军训共磨炼，一起克服伤病，迎接挑战已有两天时间，每位同学就像一张张白纸，需要认真构思，精心描绘才能向四年后的自己上交一副满意的答卷。我更加深切的感受到责任在肩，使命重大。
我将从以下三个方面出发，对自己严格要求的同时，关心、鼓励、督促各位同学并对其认真负责毫不松懈：
（1）敬畏规则，自我成长。
与新生同学一样，我也处在人生的转折点，新起点，新程，首先要做的就是学习校规校纪，学习相关规章制度，良好的校园秩序是大家共同维系的。站在辅导员的岗位上，实现了从学生到老师质的改变，应该迅速成长起来，以身作则，时刻严格要求自己，做好同学们的标杆。
（2）珍惜时间，刻苦学习
天时人事日相催，冬至阳生春又来。时间是不等人的，面对00后，只有不断思考、不断学习才能赶上时代前进的步伐不out，才能更好的了解同学所思所想，才能更好的走进同学们的内心深处，做好同学们的忠实陪伴者。
（3）脚踏实地，时常反思
凡事唯有脚踏实地，一步一个脚印的才能把路越走越宽，直抵胜利的彼岸。认真做事可以做好，用心做事可以出色。时常反思自己可以使自己做到认真和用心。育人工作是大事，学生工作无小事，要多反思，勤总结，朝着我们共同的目标砥砺奋进，勇往直前。
教育大计，教师为本。培养优秀人才，必须有优秀教师。打铁还需自身硬，只有自己脚踏实地，不断学习，尽快成长，才能在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献，才能培养大批德才兼备、担当重任的社会主义建设者和接班人。
9.
培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这是个根本问题，答案是明确的：培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。“育才造士，为国之本”。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。国无德不兴，人无德不立。育人之本，在于立德铸魂。“得其大者可以兼其小”，立德首先要在坚定理想信念上下功夫，在厚植爱国主义情怀上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强“四个自信”，肩负时代重任，立志扎根人民、奉献国家，以高远的志向砥砺奋斗精神，在人生道路上刚健有为、自强不息。实现立德树人，离不开教育体系的制度支撑。要把立德树人作为教育工作的主线，融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域。
教育大计，教师为本。培养优秀人才，必须有优秀教师。建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。加强党对教育工作的全面领导，不断提高教师待遇，弘扬尊师重教的社会风尚，让广大教师安心从教、热心从教，必将汇聚起教育事业改革发展的磅礴力量，培养大批德才兼备、担当重任的社会主义建设者和接班人。
10.
全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。西北民族大学师生纷纷通过网络认真学习习近平总书记重要讲话的主要精神，部分师生还畅谈了心得体会。
学校党委常委、组织人事部、教师工作部部长孙光慧：习近平总书记在讲话中勉励广大教师要在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。如何不负期望奋力前行是我们每一位教育工作者需要认真思考的问题，加强师德修养，让教育者先受教育是关键。党的十八大报告首次将“立德树人”确立为教育的根本任务，党的十九大报告又进一步指出，要“落实立德树人根本任务”。培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人需要我们扎实锤炼道德作风，牢固树立服务社会的意识，着力提升专业能力和素养，做好学生的引路人。
“国家民委青年教学标兵”、西北民族大学实验教学部教师**副教授：今天是我国第三十四个教师节，习近平总书记代表党中央，向全国广大教师和教育工作者致以节日的热烈祝贺和诚挚问候。听了习总书记的讲话我倍感振奋，意识到作为教师肩负的历史使命和新时代的责任。全国第三十四个教师节，也是我的第十个教师节，这个节日对我意义非凡，学校给予我的发展平台和肯定对我是莫大的鼓励和支持；学生给予我的期望和爱戴是我努力工作的源动力。不忘使命、不忘初心，对得起“灵魂工程师”这个崇高的职业是我的信仰。教育兴则学子成，学业精则国昌盛！传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人，呕心沥血，孜孜不倦，成就学生，为民族教育事业奉献此生！
西北民族大学发展规划与学科建设处处长**：习近平总书记关于高等教育工作提出了一系列新思路、新举措，为我们指明了方向，是我们开展教学科研工作的根本遵循。作为高校教师，我们肩负着“为谁培养人，培养什么人，怎样培养人”的重要使命。这是新时代给予我们的责任担当。我们将深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，着力推进“双一流”建设，围绕“一带一路”建设、民族地区全面建设小康社会研究等领域，做出有价值的研究成果；紧紧围绕立德树人根本任务，在教学过程中贯彻落实社会主义核心价值观念，不仅重视学生的学业教育，还要重视学生的思想政治教育，力争为办好人民满意的教育贡献自己的力量，为增进人民的幸福感、获得感做出努力。
西北民族大学马克思主义学院院长**：习近平总书记在全国教育大会上讲到“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任”，我听了深受鼓舞、深受启发、深有感触。习总书记充分肯定了教师为国家发展和民族振兴作出了重大贡献，教师所负的历史重任，要求全社会形成尊师重教的新风尚，勉励教师在新的历史时期作出更大的贡献。我理解，总书记的讲话对教师这个职业既作出了极高的评价，也提出了更高的要求，同时更是激励和鞭策。教育强则国家强，教育的优先发展是新时代中国特色社会主义事业建设的本质需要。作为新时代的教育工作者，尤其是思想政治理论战线的教育工作者，我们肩上扛着培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人的崇高使命。要具备崇高的职业道德，把职业当事业，取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养。要有较高的理论素养和政治思维，心怀仁爱之心，乐学乐教，围绕学生、关照学生、服务学生，做到坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，因势而化，因时而进，以奋进之笔书写新时代的民族教育。努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。
西北民族大学预科教育学院团委副书记**：习总书记的讲话表明了党和国家领导人对师道的尊重和广大教师的关心，作为高校基层学生管理人员，我将坚持立德树人的基本要求，将“四个回归”“三全育人”贯穿于育人全过程，以理想信念为魂、以政治建设为首、以正确导向为要、以学生成长为本，做泱泱九州里以培育学生为乐趣的不老顽童周伯通，还要孜孜以求、矢志不渝地学习本领、磨砺本领、提高本领，做同时代里怡然自得的无崖子，努力培养堪当民族复兴大任的时代新人。
西北民族大学数学与计算机科学学院2015级信息与计算科学班学生**：在教师节召开全国教育大会，体现了党和国家对教师这个职业的重视。正如习总书记所说“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识”。每一位可爱的教师都应该被尊重，因为他们是让我们了解世界广阔的人，也是教我们把命运把握在自己手中、生命不止，奋斗不息的人。回顾过往，一位位曾给予我谆谆教诲的老师的笑容如走马灯般在眼前流转，他们当中有的人给我上过课，教我学习知识、增长见识；有的人指导我参加过比赛，告诉我从不同的角度看待问题、理解世界；还有的人带着我参加过游学，从一言一行中教导我如何为人处事，也让我体验到了坚不可摧的团队精神。都说当学生是人生中最幸福的时光，因为身边的老师不光教会我们什么是知识，什么是真理，还让我们学会尊重，学会拼搏，懂得珍惜，懂得善良。
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