秋季开学已经过去，各个学校已渐渐进入正常工作状态，你做好开学工作检查了吗？检查后写好小结报告了吗？下面小编带来的是学校2018年秋季开学工作检查小结报告。
9月3日至4日，**中心学校检查组对全乡小学开学工作进行了全面检查。检查内容包括校容校貌、教学秩序、办学行为、教育教学常规管理、安全工作、教育扶贫情况等。检查组同志深入到每所小学，采取看现场、查资料、听汇报和走访师生等多种形式，全面掌握学校开学工作情况。对照《罗山县2018年秋季学期开学工作检查提纲》进行综合评价，及时反馈检查情况。现把检查情况通报如下：
一、全乡开学工作整体概况
全乡各校工作积极主动，常规管理稳步推进，办学行为日益规范，对县教育局和中心校布置的工作表现出较强的执行力和落实力。主要表现在：
1．提早谋划。各学校开学工作突出了“四早”。即早谋划、早准备、早安排、早落实。中心校工作人员8月25日开班，未雨绸缪、运筹帷幄；各校班子成员均于8月30日到校筹备开学工作，传达了全乡开学工作会议上的有关精神，安排布置了开学工作；教职工均于8月31日到校整理校园环境，打扫班级、办公室卫生，保证了9月3日正常上课。
2.氛围浓厚。一是宣传到位。各校都能在开学前开展了师德教育学习活动，教师每人都有学习笔记。各学校注重开展教育法规、习主席系列讲话、李芳先进事迹等学习大讨论工作，制定了学习大讨论实施方案，组织全体教职工认真学习《中华人民共和国义务教育法》《职业道德规范》《信阳市关于向李芳同志学习的决定》，并在校内或大门外悬挂了义务教育法宣传标语和新学期欢迎标语。中心校南校区在宣传栏里宣传课改，展示质量，尤其值得一提的是湖南小学办公室和班级布置焕然一新。二是校园卫生洁净，绝大多数学校在学生到校前就清理了校园杂草、打扫好了校园内环境卫生，使校园焕然一新，让人赏心悦目。
3.保障有力。一是开学前，各小学就及时把学生课本、办公用品等准备到校，开学初就把新学期课本、教辅资料、办公等用品及时发放到位，确保了开学上课工作的正常运行,校本部和南校区所有教室的讲桌更换一新，中心校联系乡政府投资20万元对校本部门前铺设水泥砖600M2、硬化道路100M,改善了办学条件。二是入学教育扎实，大多数学校在开学时采用了不同形式的入学教育，严格把关，严肃纪律，应收尽收，确保辖区学生和转入学生有学上、上好学；开学第一天，各学校及时建立班团队组织，落实学生行为习惯养成教育，全面改观校风。
4.常规管理步入正轨速度快。（1）计划制度齐全，教师到岗到位迅速。学校各项制度计划和教师各种计划资料比较齐全，从中读出了教育教学目标、任务和方法。教师精神面貌好，学生学习热情高，教室内物品摆放整齐，校园内书声朗朗。（2）课程开设科学，岗位配置合理。大部分学校能严格按部颁标准开齐开足课程课时，特别是道德与法制、科学、综合实践活动等新课程得到很好的落实；细致谋划，合理配置教师岗位，使教师人尽其才，大大缓解了我乡教师缺乏的困局。（3）常规工作迅速开展。多数学校于 9月3日开始了国旗下的讲话和两操，校值日评比检查同步进行且有记载、有公布。检查时止，教室布置基本到位，黑板报大多已出刊， “三表”已上墙，各类组织已建立健全。
5.办学行为规范：各校能要求教师开展集中学习、备课上课、安排教学计划等活动，认真落实《**中心校教学常规管理实施细则》，绝大多数教师备课、上课、作业布置、批改和课外辅导符合要求。经教育局审核批准的“一教一辅”教辅资料能严格遵循学生自愿征订原则，不诱导学生，不超范围推荐，征订前学生填写《自愿征订卡》，订购时不搭载售卖，订购后有效使用。
6. 留守儿童信息及时更新。留守儿童之家正常发挥作用，有专门的活动场所，配备了电视机、电话、图书、文体器材等；开通了亲情电话，做好留守儿童之家亲情电话通话记录；将上级部门分发给留守儿童之家的图书登记造册，满足留守儿童课余阅读，并做好阅读记录。
7. 教育扶贫资助精准。开学之日，大部分学校对困难学生逐生填报困难认定申请书，实现了建档立卡学生的全覆盖；成立了认定工作领导小组，着手建立贫困家庭学生认定和档案，筹备资金按时足额精准发放。
8.“阳光”村务被关注。由于广泛的宣传，认真的贯彻，截止开学当天，我乡的所有教职工100%对“阳光”村务微信号进行了关注，点击率也超过了100%；，学校把“阳光”村务微信号二维吗张贴在学校和班级显著位置，便于家长领学生报名注册时关注，家长的关注率达X%。
二、主要亮点与成绩
1.及时传达贯彻落实开学工作会议精神
各学校在中心校开学工作会议之后，及时向教职工传达会议精神，调整工作安排，完善相关制度。如：中心校本部、南校区先后召开班子成员会和教师会两个层次会议，提出具体要求，新学期通过认认真真地干、实实在在地抓来进一步规范办学行为，提升教育质量；王湾、浉淮小学广泛征求全体教师意见，进一步修订完善《班主任工作考核》、《出勤考核》制度，推进一步把工作做细、做实；中心校确立了例会制度，学校总体工作是通过民主管理、制度管理来实现。
2.目标办学意识显著增强
通过检查，我们发现各校经过多年探索、积淀和年度考核的轮回，学校规范办学意识、目标管理意识显著增强，新学年《学校中长期发展规划》都已制定，内容翔实、可操作性强，新学期各校办学目标明确，工作思路清晰。例如：中心校紧紧围绕“以教育教学为中心，以质量求声誉，以特色求发展，以安全求和谐”的办学思想，认真实施标准化建设、校安工程、名师工程和留守儿童关爱工程，努力达到树立教育工作新形象、促进教育质量新提高、优化办学条件新跨越、强化管理新发展的新目标；闫河、余畈小学以“抓发展，抓管理，抓质量”为中心，以“完善制度，强化师德，加强管理”为重点；湖南、高道小学总体工作目标是“确保安全，提升质量，建设队伍，优化环境”；校本部计划采取“走出去，请进来”的办法，加强校际交流和开放教研，增强教师队伍整体素质，提高教育教学质量；陈塘、张河小学打算在学校标准化建设、文明校园创建和提高办学效益三个方面狠下功夫；南校区、浉淮小学在已取得成绩面前没有止步，自我加压，计划通过努力，把学校建设成为“布局合理，内涵丰富，特色鲜明，品牌响亮，人民满意”的学校；高庙、三合小学提出了“建设精良的队伍，实施精细的管理，打造精细的课堂，争创精美的校园”的整体思路。
3.切实抓好教育教学主业
教育教学是学校的中心工作，教育质量是学校的生命线。为准确掌握全乡各校教育教学工作开展情况，检查组成员认真查看教师的备课、作业布置批改以及所在教研组教研工作计划和执行落实情况。通过检查，我们深深感到全乡各校质量意识普遍增强，所查之处都在狠抓教育教学常规管理。
一是各校都能做好上学期末考试的试卷分析工作，做到有分析、有总结、找差距、寻措施。南北校区一开学就立即组织力量对上学期期末考试成绩进行全面分析，并将分析结果反馈给各年级、班级、班主任和科任老师，便于教师有的放矢的开展教学工作；在教研上两所学校准备扎实推进课堂教学改革，在分学科明确主备人进行集体备课的基础上形成教案，上公开课，同学科组教师参与观摩，然后再进行评课，修改教案，使教师研修课真正走进常规课课堂，不搞形式、不走过场，制定的全学期教育教学教研工作周行事历安排细致周详，值得其他学校学习借鉴；谈话得知，两校还坚持分期分批派送教师和管理人员外出学习，并要求学习回校后及时总结汇报并进行二次培训，努力做到学以致用，避免了为学习而学习的虚无主义倾向。
二是检查中发现各学校努力做到严格遵守国家课程计划、严格实行课时总量控制和严格执行多元评价原则，不断加大规范办学力度，注重从源头抓起；为促进教师共同成长，鼓励教师间互相交流、取长补短、共同提高，以课程改革为重点，以优化课堂教学为抓手，以教研活动为载体，进一步提高教学质量。
三是先进典型层出不穷。湖南学校教师备课整体节次较多，多数为祥案，教学反思具有较强的针对性和实用性，学校计划整齐规范、分类整理；余畈小学目前只有六位教师，学校开学工作却井然有序，王娟老师为了不耽搁教学，将婆婆带到学校照看还没有断奶的孩子；王湾学校的老教师开学时挑起大梁，样样工作赶在前面，给年青教师树立了榜样，教师赵雨晴的新备课达到十节；高庙的高玲、本部的李冉、王红、雷婷、王湾的丁利瑞、闫河的张念等教师身怀六甲，依然坚守教学岗位；三合学校的刘义杰老师突发糖尿病并发症，为了保证学生的正常开学，忍着病痛在班级上课；陈塘学校的校长章程身患鼻瘤急需化疗，直到学校开学工作一切就绪、教师催促才离开学校。
4.安全工作更为扎实有效
首先，各校安全意识进一步增强，自觉把安全保障放在学校工作的第一位，在保安全的基础上抓质量、促发展。本期中心校和各校签订了安全责任书；各校安全应急演练均已做出安排；中心校对教室、办公室玻璃和老化线路进行维修，对教室、厕所进行卫生消毒；各校对活动安全做出各种预设，定下预案，一旦出现异常情况立即启动相应预案，做到有备无患。其次，进一步加大了人防、物防和活动安全防范力度。各小学值日学生、教师每天对校园安全进行全面巡查，各校安全工作有专题，有讲稿，有晨午检记录；南北校区、湖南、张河、陈塘小学设立了专门值班室，配备了相关安保设施和器材；南北校区专门召开安全工作家长会，和家长签订安全工作协议书；三合、陈塘小学针对学校毗邻X009公路的客观实际，在学生上学和放学时间组织教师护送学生过马路。第三，重点安全工作突出。南校区对住宿生安全管理严格到位，排班值守、全程全方位跟踪；为保障食品卫生安全，签订了食堂安全责任书，加大对食品入库出库的定期检查与不定期抽查，不断加强对学生的宣传教育管理。
5.绩效考核日益规范合理
检查中我们看到，全乡学校都能如期完成业绩考核评价，把评价落到实处，能做到方案合理科学，操作全面规范，结果公开公正，教师反响良好，体现了以理服人，用事实说话的原则。评价的有效落实，不但说明学校已把业绩考核列为一项常规工作，更标志着学校已把业绩考核作为调动全体教师积极性、帮助学校形成激励竞争机制的一个重要评价手段，一个积极运作、主动推行、有序竞争的局面开始形成，有利于促进学校综合办学实力的提升。
三、存在问题及要求
通过检查，我们在看到全乡学校工作中许多亮点和成绩的同时，也发现了不少不容忽视的问题和需要进一步加以改进的地方，希望引起相关学校高度重视，并在以后的工作中努力加以解决。
1.防流控辍面临新的问题
**乡临近县城，加上和周围民办学校的悄然兴起，造成我乡小学学生流动的随意性更大，为我们的防流控辍工作带来了新的挑战。我们要积极开动脑筋，群策群力，尽一切可能动员学生就近入学和在本学区完成学业，已经离家外出打工的，学校要逐一摸清具体去向，要做好在校的学生学习兴趣引导工作。
2.安全工作仍然不容松懈
第一、学校开学安全隐患排查中发现的安全隐患没能全部整改到位，如学生乘坐家长接送的三轮车、摩托车等，学校要做好和接送家长的联系。第二、在建项目工程施工场地要按照要求进行隔离，设立警示标志。第三、各种新的安全隐患可能随时产生。如：电路老化、体育设施、栏杆锈蚀、学生上下楼梯等。因此，各校务必保持高度警觉，时时绷紧安全第一这根弦，并结合具体实际做大量针对性的、扎实细致的工作。
3.教育教学工作有待进一步推进
通过本次检查，我们发现，个别学校囿于师资力量薄弱的原因，分工不明确，工作不主动；个别教师课堂教学仍然是形式单一，穿新鞋走老路，不能很好调动学生积极性、激发学生思维；个别学校对弱、病老师管理力不从心，对外地教师生活关心不够;下一步要对年轻教师尤其是才上岗教师师德上正确引导、工作上严格要求、生活倾力关心。
总之，各校在开学工作中做了大量而细致的工作，开学工作积极主动、管理规范。不少教师在开学工作中加班加点，任劳任怨；不少学校领导在开学工作中率先示范，默默奉献。在本次检查中，暴露的问题也不少，且学校与学校之间存在差距还较大。希望各校以这次作检查为契机，认真查找自己存在的问题，总结得失，抓实抓细，力争在较短的时间内整改到位。
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