全国教育大会上的讲话，是为了加快我国教育的步伐，我们要学习大会精神，把有关教育的规定落实，坚定不移的实行改革，建设教育强国。下面是小编带来的关于全国教育大会发言稿材料精选汇总【5篇】，快来学习一下吧。
1.
全国教育大会发言稿：在全体师生中加强理想信念教育
这次全国教育大会吹响了加快发展具有中国特色、世界水平的现代教育的冲锋号。我们将认真学习宣传贯彻大会精神，把中央关于发展教育事业的决策部署落到实处。
第一，着眼入脑入心，宣传好、研究好、阐释好习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于教育工作的重要论述。党的十八大以来，习近平总书记对发展教育事业提出了一系列富有创见的新理念新思想新观点，是中国特色社会主义教育理论发展的最新成果，标志着我们党对教育规律的认识达到了新高度，为推进新形势下教育改革发展提供了强大思想武器。要充分发挥习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心（院）、中国特色社会主义理论体系研究中心、马克思主义理论研究和建设工程、国家社科基金和高端智库的重要作用，组织专家学者撰写有分量有深度的理论文章，推出一批有价值的研究成果。要组织新闻媒体广泛开展宣传教育，引导广大师生深刻感悟马克思主义中国化最新理论成果的真理力量。
第二，聚焦立德树人，培育担当民族复兴大任的时代新人。习近平总书记强调，要培养能够担当民族复兴大任的时代新人。要以坚定的理想信念筑牢精神之基，在全体师生中加强理想信念教育，深化社会主义和共产主义宣传教育，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，加强党史、国史、改革开放史、社会主义发展史教育，引导广大师生坚定不移听党话、跟党走。要将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，加强和改进思想政治工作，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。要严格落实意识形态工作责任制，坚决抵制和反对否定马克思主义指导地位、弱化党对教育工作领导等错误言行，绝不给错误思潮提供传播渠道。
第三，围绕凝神聚力，大力营造加快教育现代化、建设教育强国的浓厚舆论氛围。习近平总书记强调，办好教育事关国家发展，事关民族未来。只有动员凝聚全党全社会力量，才能把教育这件国家大事、民生大计办好办实。要大力宣传党和国家关于加快教育现代化、建设教育强国的战略方针和决策部署。要弘扬尊师重教优良传统，大力宣传有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师典型。要遵循现代教育规律和新闻传播规律，在全社会大力营造尊师重教的良好舆论氛围，凝聚起加快教育现代化、建设教育强国的强大合力。
2.
全国教育大会发言稿：坚定不移推进“放管服”改革
这次全国教育大会，中央为新时代教育改革发展谋划了新蓝图。发展改革委将认真履职尽责，抓好会议精神贯彻落实。
一、坚持党的领导，筑牢夯实立德树人根基。认真学懂弄通做实，自觉以习近平新时代中国特色社会主义思想统领教育发展改革工作。全面贯彻党的教育方针，坚持正确政治方向，始终把握好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”“办什么样的教育、怎样办教育、为谁办教育”的根本准星。
二、坚持优先发展，发挥规划战略导向作用。制定经济社会发展总体规划以及区域发展、产业发展、新型城镇化等规划，要统筹考虑、优先安排教育。进一步完善教育资源布局，加强与“一带一路”建设、京津冀协同发展、长江经济带发展、乡村振兴、军民融合发展等国家重大战略的协调衔接。
三、坚持深化改革，不断激发教育活力动力。重点深化办学体制改革，消除社会力量兴办教育隐性壁垒，完善多层次、多样化的优质教育资源供给体系，更好满足人民群众对美好生活的向往。坚定不移推进“放管服”改革，在招生计划和投资项目管理上，简化流程、优化服务。
四、坚持精准投入，加快补齐教育发展短板。进一步优化中央预算内投资结构，持续提高教育投资规模和比重。区分东中西区域类型、基本和非基本教育类型，实行差别化精准支持政策。坚持工程和政策并重，投入和改革并举，把有限资金用在群众需求的刀刃上、薄弱环节的痛点上、公平质量的关键上，不断提高投资效益。
五、坚持协调共进，推动教育支撑高质量发展。发展改革委要聚焦综合部门主责，加强统筹协调和衔接服务，推动教育更好融入高质量发展和现代化经济体系建设。以深化产教融合为切入口，支持校企合作育人、协同创新，力争在“高精尖缺”人才培养、“卡脖子”关键核心技术领域取得突破，将教育优势、人才优势转化为创新优势、竞争优势。
3.
全国教育大会发言稿：努力写好新时代教育奋进之笔
这次全国教育大会是在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下召开的第一次教育大会。教育系统要以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，努力写好新时代教育奋进之笔，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
一、提高政治站位，牢牢把准目标方向。青少年是祖国的未来、民族的希望，引导他们自觉肩负起社会主义建设者和接班人的使命担当，对党和国家事业全局具有决定性意义。教育系统要旗帜鲜明讲政治，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，确保广大师生永远跟党走。
二、推进立德树人，加快健全培养体系。要全面贯彻党的教育方针，扎根中国大地，坚持以树人为核心、以立德为根本，继承弘扬中华优秀传统，借鉴国外有益做法，积极发展素质教育，形成高水平人才培养体系。适应时代要求，健全以社会主义核心价值观为统领的大中小幼一体化德育体系，培养担当民族复兴大任的时代新人。重振师道尊严，打造胜任教书育人使命的“四有”好老师。
三、聚焦公平质量，全面提升整体水平。要提升教育基本公共服务水平，有效解决入园难、入园贵和择校热、大班额、负担重等问题，对家庭经济困难学生、残疾孩子、留守儿童和随迁子女给予特殊关爱，加快发展民族教育，打好教育精准脱贫攻坚战。加快提升教育现代化水平，普及高中阶段教育，推动职业教育提质升级，建设高水平本科教育，加快一流大学和一流学科建设，办好继续教育，有效提高优质教育资源的产出率和覆盖面。
四、深化教育改革，充分激发内在动力。要以考试招生制度改革为突破，系统深化育人方式、办学模式、管理体制和保障机制改革，加快构建起一套促进发展、支持创新、引领未来的基础性教育制度体系。以基层探索为支撑，着眼培育新动能，积极推广各地各校好经验好做法。以教育部门自身改革为牵引，健全家庭、学校、社会协同育人机制，构建新时代教育工作新生态和教育治理新格局。
4.
全国教育大会发言稿：优先保障教育事业发展资金需要
党的十八大以来，财政部门深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，增投入、调结构、强管理，有力促进了教育事业全面发展，中西部和农村教育明显加强。财政部门将按照本次大会精神，优先保障教育事业发展资金需要，保持财政教育工作和财政教育政策的连续性，增强前瞻性、针对性和有效性。
一、完善体制机制，着力促进教育投入持续稳定增长。坚持把教育事业放在优先位置，更加注重健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制机制。加大财政教育投入。加强政策设计、制度设计、标准设计，进一步完善教育预算拨款制度和投入机制，促进国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例一般不低于4%。改革划分各级财政投入责任。积极推进教育领域中央与地方财政事权和支出责任划分改革，适度加强中央财政事权和支出责任，完善教育转移支付制度，促使各级财政按规定履行好教育投入和管理责任。
二、优化支出结构，着力支持解决教育发展不平衡不充分问题。坚持精准施策，更加注重用好增量、盘活存量，重点保基本、补短板、促公平、提质量。进一步向教育基本公共服务领域倾斜。把义务教育作为教育投入的重中之重，巩固完善城乡统一、重在农村的义务教育经费保障机制，加快解决“大班额”等突出问题。健全学生资助制度，实现应助尽助。进一步向革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区和农村地区倾斜。进一步向教育关键领域和薄弱环节倾斜。切实保障教师队伍建设投入，按规定落实好教师待遇。发挥财政资金的政策引导作用，推动深化教育教学等改革。
三、强化资金管理，着力提升财政资源配置效率和使用效益。坚持法治思维和可持续发展，更加注重突出绩效导向，提高财政管理水平。推进依法理财。严格执行预算法等法律法规，强化预算管理监督。增强可持续性。坚持尽力而为、量力而行，多做雪中送炭的工作，防止随意扩大免费教育政策实施范围和超标准豪华建设，把钱用在刀刃上。全面实施预算绩效管理。逐步将绩效管理范围覆盖所有财政教育资金，贯穿于资金使用全过程。
5.
全国教育大会发言稿：深入推进各级各类教育体制机制改革
我们将认真贯彻落实大会精神，加强党对教育工作的全面领导，着力抓好两方面工作：
一、全面贯彻党的教育方针，深化完善立德树人制度体系。我们将按照培养担当民族复兴大任的时代新人的要求，加快构建大中小幼一体化德育体系，不断优化以政治认同、国家意识、文化自信、人格养成为重点的德育内容体系。深化高校“课程思政”和中小学“学科德育”等建设，把发挥中小学政治课和高校思政课主渠道作用作为改革核心任务。
二、按照高质量发展的根本要求，深入推进各级各类教育体制机制改革。在基础教育领域，坚持公平与质量并重，不断提升优质均衡发展水平，办好老百姓“家门口的每一所学校”。在坚守公平底线方面，继续通过郊区农村学校委托管理、名校赴郊区办分校、骨干教师结对帮扶和柔性流动等措施，大力推进城乡教育均衡发展。针对公办初中相对薄弱这一短板问题，结合名校长名师培养工程，大力加强公办初中建设。
在高等教育领域，一方面，坚持育人为“生命线”，切实加强高校教育教学工作，让教授的心思放到学生身上。另一方面，坚持学科发展为“龙头”，对标最高标准和最好水平来提升学科能级，着力增强基础研究创新策源力和高端人才国际竞争力，努力提升上海高等教育的国际影响力。同时，着力匹配社会经济结构调整升级的需求，大力加强应用型人才培养，改革调整重学术型轻应用型的人才培养结构、层次、格局，着力优化应用型人才培养体系，深化产教融合、校企合作等应用型人才培养模式改革。
办好高质量教育关键在教师，我们将把加强师德师风建设作为前提，创新教师管理体制和激励机制。从2014年开始推行上海高校所有教授必须为本科生授课，而且鼓励他们上基础课及专业基础课，并以此作为教授任职的基本条件。每位教师都必须安排为学生坐班答疑的时间。高校刚留校的青年教师不能直接上讲台，要先担任2—3年助教后才能独立开课。中小学新入职教师必须接受1—2年的见习培训，即使学科合格但不适合当教师的人不能进入教师队伍。上海已经构建了具有教育行业特点的教师薪酬体系，培养高素质教师队伍，力争用优秀的人才培养出更优秀的人才。
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