高级中学如何强化政治担当抓好意识形态工作

意识形态工作和党建工作是我们正在进行的工作，也是当前关注的重点工作，你有什么好的建议做好这项工作。下面小编带来的是高级中学如何强化政治担当抓好意识形态工作。

近年来，**高级中学党总支不断推进党建工作，根据上级和县委关于意识形态工作的部署和要求，结合本校实际，细化任务，制定措施，统筹推进，认真抓好意识形态工作责任“四张清单”制度的贯彻执行，把意识形态责任制的落实作为抓好党建工作的推手，认真贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，坚持正确的舆论导向，注重抓好中国特色社会主义和“中国梦”的宣传教育，在课堂和校园文化建设中培育和践行社会主义核心价值观，旗帜鲜明地抵制各种错误言论，加强法治宣传教育，加强对思想文化建设、教育教学工作的统筹管理，堵死了错误思想和言论的传播渠道，在意识形态工作责任制落实方面取得了一定的成绩。

中共**县委办公室印发的《**县“意识形态责任落实督查年”实施方案》和《关于建立意识形态领域形势分析研判工作机制的实施意见》的通知下发后，按照《通知》和县教科体局党委的要求，我校及时召开了意识形态工作专题会议和党员大会，传达学习意识形态工作的精神，分析研判本单位的现状，结合实际作出具体安排部署，明确了党总支书记为第一责任人，要求党总支、各支部和全体党员要充分认识意识形态工作的极端重要性，牢固树立核心意识和看齐意识，自觉担负并坚决遵守意识形态工作的责任，坚持党要管意识形态的工作原则，加强联动协商，形成了党总支统一领导、党政齐抓共管、有关职能部门分工负责的工作合力和格局，牢牢把握正确的政治方向，牢牢掌握领导权、管理权、话语权，初步形成了落实责任制的良好格局。

在党建工作中，首先要将意识形态工作作为党总支理论学习、中心组学习、党员教职工培训的重要内容，也要把意识形态工作列为民主生活会和年度述职报告的重要内容。同时，要加强法治宣传教育，深入学习宣传习近平总书记关于全面依法治国的重要论述、宪法和国家及地方法律法规，利用学法平台、专题讲座、竞赛答题、专栏、广播、校报等方式，创新和完善法治宣传教育形式和机制，加强社会主义法治文化建设，深化依法治理，持续推进法治宣传教育。要尝试领导班子和环节干部述法考核评议，建立健全考核激励机制，把法治宣传教育纳入绩效考核、综治考核和文明创建考核内容，推动工作向纵深发展。在此基础上，扎实推进社会主义核心价值观建设，深化核心价值观宣传教育和培育践行，强化先进典型示范引领，创新思想政治工作机制，推进宣传文化阵地建设，配齐配强宣传工作队伍，加强基层思想政治工作，夯实意识形态工作的基础。

其次，党总支要重视维护网络意识形态安全，牢牢掌握网络意识形态主动权，建立健全了互联网管理体制机制，充实和加强互联网信息管理工作力量，加强对“双微”平台等新媒体的建设、管理和运用，为教育教学和宣传工作提供有力保障。在涉及讲座、研讨和报告内容时，实行个人或部门申报，总支审核，实时监管，事后留存的管理程序，对教材之外课程内容、特别是人文学科，由教育教学支部会同各教研组严格审查监控，及时听取学生的反应，有效杜绝不良的宗教思想和言论等在校园的传播。

党总支要旗帜鲜明地抓好对意识形态领域重大问题的处置，落实意识形态工作主体责任，以应有的政治担当，坚持原则、敢抓敢管，毫不动摇坚守“主阵地”，种好“责任田”，在提倡什么、反对什么上旗帜鲜明，在大是大非问题上敢于发声，在思想交锋中要敢于亮剑，不能有半点含糊犹豫，更不能被动应付，被动接招，不当“爱惜羽毛”的所谓“开明人”，坚决克服好人主义上推下卸、敷衍塞责等现象，对错误思潮和言论敢抓敢管、敢于亮剑，理直气壮地加以批驳，净化环境，教育广大师生。

意识形态工作是党的一项极其重要的工作，关乎旗帜，关乎道路，关乎国家政治安全。我们要从战略和全局的高度，深刻认识做好新形势下意识形态工作的极端重要性，进一步增强政治意识、大局意识和忧患意识，切实提升“四种能力”，以更大的担当、更实的作为把意识形态工作抓紧抓实抓好，牢牢把握意识形态工作的领导权和主动权，把学校办成让党和人民放心的教育宣传阵地。

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