感觉到了美国的教育模式和中国的不同之处，他们更多的是选择多方面的培养，在这一次的活动中，给了与众不同的感受。下面是小编带来的美国冬令营体验心得体会，有兴趣的可以看一看。
1.
这次冬令营，参加时的目的主要是为了能够有机会体验普通美国高中的学习生活，让自己能够在去之前先做好一些必要的准备。
整个冬令营期间，美国寄宿家庭给我的感触是最大的。以前没有过住在别人家的经验，所以很多事对于我都是全新的。但在整个过程中，寄宿家庭对我一直都特别nice，很照顾我们，让我们能够很好地融入在这个家中。
给大家的建议就是当寄宿家庭邀请你去做什么事的时候，比如陪小孩玩、全家人一起玩个游戏，或者一起去外面打球、爬山，如果力所能及，就尽量去做。比如我就和住家的小孩玩过Xbox，还和美爸打过橄榄球。
在Brentwood期间，我们一天有7节课。每个学校情况不同。有一些课，美国和中国是几乎相同的，比如物理、生物，只是美国的课程在现在这个阶段学的更深一些，会把所有关于这个知识点的内容全部讲完；不像我们，初中讲一些，高中接着讲。所以大家大可放心，你们肯定会遇到一些会的东西。英语课上不会的东西会比较多，可以多问自己的partner（一帮一的美国伙伴）。建议大家在插班期间和自己的partner搞好关系，因为你大部分时间都要跟着他。
最后几天，我们去参观了其他的几所私立学校。学校都挺不错的，但可能由于我们在那里的时间比较短，所以留下的印象和感觉都没有待了6天的Brentwood深。建议参加冬令营的各位，在参观学校的时候还是要用心去听，多了解，不能只是说在哪待的时间长哪就好。
2.
我发现美国的教育注重的是多方面的培养，而不是一味的追求成绩。比如，美国的学校每门功课都有作业，不像中国只注重语数英，而忽略了其他学科。
美国教育也关注学生们的体育、音乐等活动性的学科，还有美国学生考试时竟可以吃零食，这在中国是前所未有的。我们平时考试，要坐得端端正正，眼睛不能乱瞄，不能跟任何人说话，否则就当作弊处理。这正也体现了美国式教育对学生的动手能力、活动能力的重视，“不能让学生变成所谓的书呆子”想法。
3.
在Brentwood，我们待了七天，这个学校是一天七节课，进行走班式教学，老师在每一节课上课之前都会点到。而且每一节课遇到的同学也是不一样的。在美国没有课间休息，每两节课之间的五分钟就是用来换书、换教室的。我认为这里的教学方式能让人想学习。老师可以很轻易地将学生带入课堂。在学校还有很多的活动，和中国学生不同的是，外国学生每次都很积极地参加这些活动。
在Regents我们体验到了不一样的教学方式。在教室里只有一个圆桌。老师和同学们围着桌子坐。在一些课上，老师会留下话题让学生讨论。在下一节课老师就会旁听学生对话题的看法并发表意见。这就是与中国不同的，在中国老师会直接告诉学生们正确的答案是什么，每一道题都会有统一、死板的答案。
我认为中美教育与最大的不同就是成绩制度。在美国老师会把学生的上课听讲，加作业与考试成绩结合在一起，算作是一学期的成绩。这种方法会让学生们全身心投入到平时的上课与作业当中。自美国的课堂上学习气氛十分浓烈，学生们对老师的提问可以直接抢答。并不是像中国那样，老师在讲台上讲，学生们狂记笔记。美国的这种学习方式可以让学生更好地理解老师的授课内容。
在寄宿家庭里，美妈美爸也让我感受到了来自于家人的关怀。每天晚上他们都会为我准备各种美食，让我大饱口福。他们让我感受到了别样的爱。
4.
说起今年冬天的冬令营，说真的，受益匪浅。当然，一开始接触到美国的“新生活”时，内心还是非常胆小，不敢轻易接受的。新的学校，新的同学，还有与黄色人种不一样的新面孔，换做是任何一个人也会像我这样吧。不过慢慢的，自己也就适应了过来，适应了上述的种种问题，心开始变得“大胆”起来，尝试着与同学说话，上课开始回答问题，老师布置的英语作业有些自己也尝试着去做。你会发现“乐亦在其中矣”。
再来说一下与寄宿家庭的相处时发生的事情吧。初进寄宿家庭的门的时候，嗯，真的是表现出来的全是害羞（内向），害羞，再害羞……美妈问什么，我也就点头或摇头示意，当然，跟他们熟了以后就好了。
令我印象最深刻的是第一天，美妈居然请很多人去吃pizza，来让我认识更多的人。说实话，当时我真的是被吓坏了。我的天，就我这性格还出去认识人！吃的时候我全程安静，还好旁边有一个自称比我小的J同学跟我聊天，来缓解尴尬。当然，也不是没认识几个人啦，只不过是因为自己的英语水平欠佳无法与他们交流罢了（说白了，还是因为自己内向）。
通过这次冬令营，我认识到了自己应该改的最大一个毛病，即注意在认识某人、去到某个新地方的时候，自己一定不要害羞，要勇于表达自己，介绍自己。
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