2018年学员党建工作培训心得体会精选5篇

党建即党的建设，是每个党员都需要做好的基本工作，我们要做好该工作，需要参加培训，你有什么心得？下面小编带来的是2018年学员党建工作培训心得体会精选5篇。

篇一

2018年10月17日上午，2018年全区中小学党建工作专题培训班组织学员到**市一中、**高中、**实验中学、**高中附中党群服务中心等考察学习党建工作。此行很受教育，很有收获，既拓宽了视野，更增添了抓好党建工作的信心和决心。学习体会如下：

1.党建工作标准化。每个学校都有党建长廊，党员活动室等。党员活动室投入大，内容丰富，一般都有展厅主题、红色书籍、党和国家领导人对党建工作指示、习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平论教育、党史教育、红色校史、本校特色等。

2.党建工作规范化。**市委、市教育局党工委极其重视学校党建工作，制定出很规范的学校党建工作制度要求，派出督查组督查执行情况，各学校在党费收缴公示，三会一课，党日活动，组织生活会，党员大会等方面落实到位，记录台帐详细，汇总成册。

3.党建工作特色化。创新突破发展，开展党组织系列活动形成特色。我们参观的这些学校党建活动都很丰富多彩，不仅活动新颖，而且成效显著。

4.党建工作品牌化。一校一品，既是上级党委要求，也是学校品牌的形成。如**市一中党建工作的“136”工程：1是立德树人；3是引领学生健康成长、引领教师幸福从教、引领学校内涵发展；6是促进文化升级、促进名师成长、促进德育创新、促进教改提速、促进团建出彩、促进服务优化。**高中党建促进五风建设：促党风、促政风、促教风、促学风、促校风。

有上级党组织的规范要求并督促检查，学校方面把教育教学和党建工作有效结合，形成学校党建特色，创建学校党建品牌，保证党对学校工作的绝对领导。这些都是我们学到的，要在我们的党建工作中加以应用。

篇二

10月17日，秋雨连绵。上午，全体学员搭乘两辆大巴先后前往**市一中、**实验中学、**高中、**高中附属中学进行党建现场教学与观摩体验活动。现场听取所到学校党建工作情况介绍，参观学校的党员活动室、党建宣传长廊等党建阵地。全程学员们不惧风雨，不畏凉意，参观学习热情高涨，用心观看，用心感悟，收获定然不少。下午，又集中听取**高中覃书记作的《围绕育人抓党建 抓好党建促育人》报告和**市一中王进副校长的《中学党支部规范化与标准化建设与实施》报告。现场观摩到理论经验学习，体会颇多。党建工作出成绩，少不了如下几点。

一、思想重视是根本

**市教育局的教育系统党建工作的顶层设计，源于领导思想的高度重视。各学校党建工作有成效，出品牌，无不与该校领导到师生思想的重视密不可分。

二、抓好落实是关键

思想重视，方案出台，关键是抓好落实。人人有事做，事事有人做，层层落实，自然有成效。

三、打造品牌是亮点

**高中“五风”工程、**一中的“136”工程、实验中学“红蓝绿”工程等党建品牌的打造，其实都是学校工作的总结提炼而成。与众不同就是特色。

四、经费满足是保障

参观几所学校党建展示室的建设，无不惊叹其之华丽，高端大气上档次。有档次有内涵。没有经费的保障，恐难实现。

他山之石可以攻玉。**兄弟学校抓党建工作的成功做法值得学习借鉴。

篇三

**市教育系统自2016年起全面推进中小学校党的建设工作，2017年启动了"中小学校党的建设年"活动，2018年又确定为"教育系统党建质量提升年"，强化了党的组织建设、阵地建设、队伍建设、党员教育管理、党建品牌建设，推动学校党建一校一品，全面融合，特色发展，全面开创了中小学党建工作新局面。可以说，在**市中小学校，党建工作的重要性和参与性已经成为广大师生的共识。

就学校而言，开展党建与各项工作深度融合是党建的基本属性，也是做好党建的核心和最终归宿。党建融入学生发展核心素养。学生发展核心素养是学生应该具备的，能够适应学生终身发展和社会发展需要的正确价值观念、必备品格和关键能力。正确价值观念本身就是党建的应有之义，学校在考虑本校学生应该具备的核心素养时就应主动与党建内容高度融合，特别是思想政治教育，需要以习近平新时代中国特色社会主义思想作为主要内容。

党建融入教师队伍建设。教师队伍建设是教育的基础工作，教师素养包括教师专业精神、专业知识和专业能力。专业素养包涵思想政治素质，目前，提高教师思想政治素质是队伍建设的第一重要工作，事关培养社会主义建设者和接班人的办学方向的大事。我们需要加强教师党支部和党员队伍建设，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，引导教师增强“四个意识”，争做“四有”好教师的示范标杆，重视并健全“双培养”机制。

党建融入学校文化建设。学校文化是全校师生在学校长期教育实践中积淀和创造的并为其成员所认同和遵循的价值观、精神和行为方式。其最高价值在于促进学校内人的发展。党建文化引领学校文化，保证学校文化的方向性和先进性，是学校文化建设的生命线和核心部分。学校文化是党建文化的重要载体，创新学校文化，发挥学校先进文化的育人功能，是党建工作的重要职责。党建融入学校文化建设，有利于推进学校文化建设和打造党建文化品牌。

篇四

11月17日，参观了**市的三所市直学校和**市委教育工委的党群服务中心，听了**高中覃岸松书记、**一中王进副校长的倾情经验介绍，几所学校的党建工作的共同特点就是规范化、标准化，通过听介绍和讲座、看现场和资料，受益匪浅。

一、**市学校党建标准化的特点

1.党建阵地标准化。各个学校的活动室、展示厅、文化长廊、红色书屋等均按标准建设，有高大上之感，充分展示了学校党建优良的精神风貌。

2.党建活动标准化。各个学校的“三会一课”、统一党日、组织生活会和民主生活会等活动均按照中央《关于新形势下党内政治生活的若干准则》来进行，同时各学校还根据自身特点创建了特色品牌，实现了“规定动作不走样，自选动作都出彩”，达到较高标准。

3.档案资料标准化。档案资料是痕迹，是记录党建活动的载体。各学校的档案资料从目录到内容，从分类到装订，从存放到展示，均实现了标准化，让人看了有赏心悦目的感受。

二、学习**经验的一些思考

**党建标准化建设的成功经验具有可复制、可传播的特性，是很好的党建经验总结。从其取得中央到自治区各级领导的肯定这一结果看，非常值得学习和借鉴。因此，我想可以从以下四方面进行学习借鉴。

1.着力推进阵地建设标准化。阵地是党建的家，连一个像样的党建阵地都没有，就像人没有家一样，党员没有归属感，群众没有认同感，肯定谈不上党建出成效。党员活动室、党员书屋、宣传长廊等可以作为标配，在每个学校建设。

2.基本活动要规范化。基层党支部的基本活动是“三会一课”、主题党日、组织生活会和民主评议党员，这几项工作是基层党组织的例行活动，是每个月、每个季度、每年都要开展的活动，有规定的内容、程序，因此，完全可以标准化。

3.档案资料标准化。比如统一印制组织生活记录簿，统一规定活动记录格式，统一分类、归档、装订、保存等，一方面是为我们所做的工作、付出的努力留下痕迹，同时也是为后人留下历史的记忆。

4.要注意总结、提升。**经验中的党建特色品牌，如**高中的“五风”教育，**实验中学的“红蓝绿”工程、**一中的“136工程”、市教育局的“三色工程”等等，都要经过不断的实践，在实践的基础上进行总结、提炼，再升华成特色品牌，创出了一条走特色发展的路子。这种源于实践又高于实践的品牌成就之路，非常值得学习和借鉴。

总之，推进党建标准化建设，可以说是实现基层党建走向成功的基石。

篇五

**市为了打造一批典型的党建品牌，开展了一校一品活动，以党建促教育教学发展。通过以“党建+文化”“党建+名师”“党建+德育”“党建+教改”“党建+服务”“党建+集团化办学”等为载体，强化党建品牌建设，构建了丰富多彩的学校党建文化。今天我们培训班一行到了**市第一中学、**市实验中学、**高中及其附属中学党建室参观学习，此次之行我们很受教育、很有收获既拓宽了视野，更增添了抓好党建提升工作的信心和决心。

每个党组织书记都深刻认识到，教育基层党建工作必须常抓不懈。但如何抓出质量、抓出水平、抓出新意？在参观各学校的党建室中，我们看到了**市教育系统的党建工作首先做好了“顶层设计”的工作。去年开始，**市开展了“中小学校党的建设年”活动，以提升组织力为重点，突出政治功能，要求每个学校争创党建示范校，努力把学校党支部建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、推动教育事业健康发展的坚强战斗堡垒。

第一站：**市第一中学

**市第一中学王进副校长给我们介绍了学校党建“136 工程”情况，并作了关于中小学党支部规范化与标准化建设与实施的主题报告。“136工程”以立德树人为主题，坚持“三个引领”，实现“六个促进”，在党支部规范化与标准化建设与实施中覆盖学校工作的方方面面，在自治区教育厅党建工作中起到了示范辐射作用。

第二站：**实验中学

**实验中学精心打造党建“红蓝绿”工程，实现了学校全面健康发展、科学发展、跨越性发展的目标。其并与兴业县二中开展结对帮扶活动，以党建促进双方在学校教学管理、德育管理、艺体管理、科研改革、业务活动、学生互动等方面相互交流学习，促进双方学校的进步和发展。

第三站： **高中

**高中开展了“五风”教育活动，创新党建工作模式。即通过发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用，以党风促政风、政风促教风、教风促学风，进而形成良好校风，达到优化育人环境、以党建工作的健康有序开展来推动学校教育教学工作。该校的党建工作，最大的特点就是一个“实”字，把党的精神教育落实到日常工作、日常学习、日常生活中去，使党建工作具有强大的生命力。

第四站：**市教育系统党群服务中心

**市教育系统党群服务中心设在**高中附属初中，该中心是以党员干部为主体和纽带，面向广大师生、人民群众建立的综合服务机构，是通过加强党对教育工作的全面领导，提升学校党组织组织力的有效载体。服务中心由“一厅三室三长廊一广场”，即接待厅、党建工作展览室、朱锡昂烈士事迹陈列室、智慧书法教室、党史长廊、中国精神长廊、孝廉文化长廊、锡昂广场组成。我们一行冒雨参观了这一独树一帜的党群服务中心，感受到了其所提供的党务工作咨询、教育政策咨询、教师培训、红色教育、心理健康辅导、党员志愿者等温暖到位的服务。

**市学校通过培植“党建+文化”品牌，把党建与管理、德育、科研、名师、帮扶、培训等有机结合，编织了立体的学校党建工作网络。扎实的党建工作张扬着教育工作者的信念，激发着广大教师的干劲，更深深荡涤着我们培训班一行的内心。

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