2018小学专项督导工作情况总结

督导组听取了校长的专项报告，展现了学校一直以来的教育工作实践结果，通过教学观摩课，更能体会到学校班级的文化和学习氛围，下面是小编带来的2018小学专项督导工作情况总结，有兴趣的可以看一看。

    首先，各位督导领导、专家听取了**校长的专题汇报。报告中阐述，学校始终坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，用核心价值观教育引领学校的育人目标和办学思想。结合学校实际情况，修订了《让生命在快乐中成长》学校文化读本和“重塑校训”工作，把学校常规活动与特色活动相结合，让学生 “在实践中育德，在体验中成长”，通过学校、家庭、社区协同教育，加强思想道德建设。以践行责任意识为突破口，以自主管理为主要途径，以奖励卡为评价机制开展“我的岗位我负责”责任感教育活动，强化学生习惯养成。通过专业化的心理健康辅导，关注个体，提高学生身心健康水平。把三者有机地融入教育教学课堂，创新工作模式，促进个性发展和快乐成长。报告中用诸多的具体实例和图片，向领导专家们展现了学校教育工作的实践成果。

    随后，各位领导、专家通过观摩三节教育教学课、与师生访谈、参观校园和班级文化、查阅相关档案资料等形式，积极与学校教师、学生主动交流，客观地对学校实施了综合评价。在课堂上，**老师依据学科特点，积极渗透落实社会主义核心价值观教育，赢得了督导组的赞许。在养成教育上，**老师紧紧围绕学校自主管理评价，落实学校的育人目标，用生动活泼的班会形式推进养成教育。**老师积极引领学生学生学习认识中国传统文化，弘扬爱国主义情怀给督导组留下了深刻印象。在心理教育上，学校依托专职心理教师和心理资源教室，配备科学的设备，开展了丰富多彩的心理教育活动，展现出学生积极向上，快乐健康的形象。

    最后，督导组向学校反馈意见，充分肯定了学校这三方面工作成绩。学校的社会主义核心价值观、养成教育和心理健康工作做得扎实而有实效，能够结合学生实际需求，具有前瞻性和学校特色。同时督导组对学校的这三方面工作也提出了宝贵的建议。

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