2018最新辅导员年度工作总结

辅导员是教育工作中不可或缺的角色，他们会帮助学生进行有效的指导，及时的关注学生存在的问题，给予一定的帮助。下面是小编带来的2018最新辅导员年度工作总结，有兴趣的可以看一看。

    一、做好角色的转换和定位

    辅导员工作是不同于企业、行政等社会工作的工作，其工作对象和工作目标有其独特性和特殊性。工作的对象是青年大学生群体，这一群体富有激情又极其敏感，充满对新鲜事物的好奇和创造力而又容易受不良事物的冲击。特别是在新媒体、网络云等盛行现状下，如何做好青年大学生的思想政治教育工作，同时促使其成长成才，是辅导员工作的典型特征和重要内容。因此，作为一名辅导员，首先要对自己所承担的工作和自身的角色有个清醒的认识和准确的定位。促使学生政治思想进步是一名辅导员需要做到的首要任务，特别是作为一名年轻的辅导员如何得到学生的认可，履行自我职责是我们首先要面对和必须解决的问题。在学生成长成才过程中，如何做好服务和管理工作，尤其是能够对学生学习和生活中面临的一些问题做好咨询服务工作，并引导学生向好发展，从而成为一名合格的辅导员是每一名新入职辅导员均面临的考验。那么，如何才能够成为一名合格的辅导员呢，我想努力提高自我，为学生做好典范才是最重要的。

    习主席讲新时代青年人要有能够担当，勇于担当和敢于担当，作为青年人中的代表，我们辅导员更应努力提升自己，以严格标准要求自己，身正方能为范。在政治上，作为一名党员，要不断提升自己的理论水平，保持良好的党性修养，能成为引领学生思想进步的一面旗帜；在知识水平上，作为一名老师，首先要有足够的知识储备和学术水平，要在工作中学习，在学习中提高工作能力，进而成为一名在学生心中颇具学识的老师；在品行上,作为一名辅导员，更应该以身作则，严格要求自己，成为学生认可和学习的典范；在情感上,在严格要求学生的同时，也要做学生的朋友，不断提高工作技巧。做好身份的转变和角色的定位,才能使工作起来有目标,有追求,同时也能在繁杂的日常工作中保持内心的充实和愉快。

    而作为一名辅导员，在做好自身角色的转换和定位的同时,更要帮助学生更快更好地做好角色的转换和定位。因为在进入大学以前，学生们是在一种严苛的压力下进行学习，在学习中有着老师的实时指点和家长的督促，而在进入大学之后，一切都发生了改变，学习的压力小了很多，学习的氛围发生了巨大改变。很多学生有些不知所终，不知所从。同时，在工作中我发现,许多新生因为种种原因如未考入理想的大学，或者大学的现实和自己之前的想象有较大出入，导致入校之初产生了较大的心理落差,这种落差很可能会对他们今后几年的学习和生活造成不良影响,因此，在此阶段，通过细致入微的工作帮助学生树立正确的大学观，正视现实显得尤为重要。对此，新生入学教育是一种很好的途径，能使学生更快、更全面的认识到从中学到大学生活环境、生活方式、学习目的、学习方式都发生了变化，对自己要有重新的认识和评价，并对未来做以规划。

    二、把握好工作原则

    辅导员工作是一种兼具教育和管理职责的工作，而教育是其首要职责。不管是从前人还是从自身感悟出发，辅导员工作确实是个良心活儿。如果你只是为了履行职责，完成任务，那么只要完成上级任务并确保学生不出问题即可。

    然而，如果想做好辅导员工作，成为一名合格的辅导员，对学生的教育引导是不可或缺的重要工作。通过细致入微，不厌其烦的沟通，及时发现学生思想的变化，做好学生的思想引导和向好发展教育显得尤为重要。而多组织学生开小会，多到学生宿舍走访，多与学生交流是其中重要且有效的途径，因为，你去学生宿舍一次和去十次的效果是完全不同的，而单独沟通和大会讲话的效果更是差别显著。为了做好学生思想的管控，我对学生组织定了例会制度，同时也经常组织班会，而日常工作中更是随时约谈学生，扩充信息渠道，及时把控学生思想变化，从而能够更好地防患于未然。

    同时，对于辅导员来说，对学生公平，平等看待学生且不以个人好恶为标准尤为重要。且对于学生在日常生活中的小摩擦和冲突，要做到正确看待，有效引导，帮助学生树立正确的交际思维，提高学生的融入能力。

    三、做好学生的主心骨和知心人

    学生进入大学以后，脱离了家庭的关爱和家长的帮助，导致学生一旦面临问题不知道如何解决，该找谁作为依靠。长此以往，会出现各种各样的问题，甚至会导致心理问题的出现。而作为辅导员来讲，如何成为学生的主心骨和知心人，在学生面对困境的时候，能够及时出现，能够及时成为学生的依靠显得非常重要。而要成为学生的主心骨和知心人，获得学生的信任，使学生认为你可以信任、可以依靠是其中的关键。我在日常的工作中会主动和学生聊聊近况，及时关注学生的问题，并及时给予建议和解决，日积月累之下，在学生心中自然产生了信任感，这能够帮助我们这些年轻的辅导员快速获取学生信任的有效途径。

    四、注重学生团队和竞争精神的培养，帮助学生向好发展

    大学生活典型的特征是没有固定的教室，而因为选课等原因也导致学生相对分散，因此如何通过凝聚学生来提高管理效率是其中的关键。而班级意识和良性竞争思维是其中的重中之重。在学生入学之初，班级意识和团队精神的教育和培养是新生教育的关键点，而良性竞争是加强团队精神的要点。从新生入学之初的军训，到如今的期末考试之前的诚信教育，我不断加强学生团队意识和良心竞争的观念，使各类学生组织整体呈现良性向好发展，并取得诸多成绩，如学生会在全校学生会评比中获得第一名，团委工作获得连云港市五四红旗团委。

    总的来讲，一年的工作对我是个挑战，更是一个不错的开端，在这一年里我学到了很多，成长了很多，从而也更有信心做好以后的工作。在今后我将会继续努力，使自己的工作做得更为优秀，随学校的前行而不断成。

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