乡村小学五年级家长会教师发言稿2000字

要更加的注重班级的管理和文化建设，这样能够更好的让学生又归属感。对待成绩，要对自己的孩子有信心，这一次的成果不代表将来，相信一定能够获得出彩的成绩。下面是小编带来的乡村小学五年级家长会教师发言稿2000字。

    尊敬的各位家长，亲爱的同学们：

    大家下午好！

    今天我们又一次相聚在美丽的校园，相聚在这宽敞明亮的教室里，感慨颇多，因为这是你们对我们工作的支持，更是你们对自己孩子的人生负责。谢谢我们可爱的孩子们，是他们给了我们互相监督，彼此学习的机会。

    一 班级管理

    作为这群孩子的班主任，这个大家庭的领路人，我有必要向大家汇报一下我的班级管理。这学期我们班更加注重班级文化建设，首次推行了“我是班级小主人，我的班级我管理”的管理模式，致力打造与属于我们班的班级名片。班内每位孩子都是班级小主人，都能参与班级班管理。做班级小主人的积极性。每一位孩子都是班干部，管理别人，也都是普通的一员，被别人管理。我给我们班设置了很多的职位，如：卫生区、教室、走廊小卫士，展台、讲桌、窗户等美化师，数学、语文、阅读小标兵，还有图书管理员，晨读、午习小助手……开学之初,这些职位通过推选和自荐相结合的方式被可爱的孩子们抢到，每个孩子都找到了适合自己的职位。这些可爱的孩子们齐心协力，尽职尽责，为这个温暖和谐的大家庭做着自己的努力。每个孩子都体验到了责任与担当，付出与收获。“人人为我，我为人人。”这样的教育渗透于班级的日常管理。除此之外，我们每周发布一期班级主题词，如“尽职”，“挑战”“、“专注”、“会读”……孩子们的学习习惯越来越好，班级的整体素质逐步提高。今天我给家长们家长们介绍这些，是希望家长们能给予孩子更多的支持，不打击不嘲笑他们看似微不足道的职位，充分保证孩子们做班级小主人，尽职尽责的时间，经常鼓励他们的勤劳能干和认真负责，若孩子遇到问题要及时和孩子或老师沟通。.

    二  不同角度看待成绩

    本次期中考试成绩已经公布给孩子。我班孩子八十分以上十四人，七十分以上十三人，六十分以上八人，不及格的有三人。语文最高分是八十九分。这次考试全区语文分数整体偏低，我想应该由以下几个原因造成。一是我们这一次考试答题和阅卷方式的大变革。本次考试驿城区第一次实行答题卡做题。小学阶段用答题卡，对于孩子们和老师都是新生事物，孩子们做题难度增加了，需要更加细心和耐心。孩子们不习惯不适应这种做题方式；这次阅卷实行电脑阅卷，五年级的语文试卷有全区的几百位语文老师参与，分数压得很低，一张试卷需要几十位老师的批阅才能出来总分。想要得到几十位老师的认可，拿到高分，实属不易。其次是孩子们的字体以及面对大型考试的心理素质也直接影响了成绩。说实话，上周五下午，我拿到了我班的语文成绩。那一天晚上我都没有睡好觉，因为如此低的分数对于我们这个屡次夺得全乡之冠的班级来说前所未有，我觉得无法向家长们交待。第二天，我带着忐忑不安的心情和校长交流，才得知我们班依然稳居全乡第一名，而且三率远远高于其它学校，这时我的心里才略感安慰，我们没有落后！再后来，我又拿到了全区的五年级的语文成绩。我仔细查看市内知名学校五十个班级的成绩，其中只有一个学校三个班比我们高，其他的乡村学校成绩低得可怜。我们班的孩子居然把市内的大部分学生甩在了后面，这让我特别开心。我所有的努力和辛苦都没有白费！我无愧于家长，无愧于孩子们！所以请我们的家长相信我们的孩子是很棒的，请大家对孩子充满信心，相信自己的孩子是一块儿需要雕琢的璞玉，同时也要对我充满信心，我会竭尽全力管理好这个班级，教好我的语文课。我们的乡村教育也可以出彩！

    这次考试中表现突出的孩子有王艺涵（175名），苏宝童（233名），张珂瑜，侯素贤，耿语嫣，他们语数总分都进入了区前500名。王心如，王书豪，柯嘉依，王亚茹，梅文博总分进入了前1000名。张珂瑜语文单科89分，全区47名，王艺涵数学100分，取得了全区第一名的成绩。语文柯嘉依（84分），李旌睿（83分），石书文（79分），数学侯素贤（98分），李浩源（98分），梅琪韬（97分），苏宝童、王书豪、梅文博（96分），这些孩子都考出了好成绩。

    我班整体成绩虽然遥遥领先，但对于孩子个人来说，部分孩子没有考出自己应有的水平，令人惋惜。作文审题不认真，失分多的有：李浩源（作文8分），张冰（8分），姜艳语（14），王凯博（16），石家城（7），梅田心（5），梅可心（8），石家庆（7）;阅读理解失分较多，主要原因阅读量不够，理解概括能力需要提高，如池金香、侯梦如、宋子诺;字体不认真、不规范也要引起足够的重视。

    三 阅读与写作

    阅读是一个人终生的事业。阅读，不仅是对语文成绩的提高和数学理解分析能力有帮助，也是让孩子们获得幸福感的一条最近的路。我们学校图书室有八千多册藏书供孩子们借阅，同时我们班也有同学们共享的图书角，里面都是老师精心挑选的孩子们爱读的书。希望家长们在老师推荐的书单中每学期买上一两本，如果每人奉献出一本书，你就拥有四十本可以读的书，大家想一想，如果我们每个孩子每学期能有四十本经典书籍的阅读量，还会愁孩子的成绩不能提高吗？还会愁孩子有惹是生非的时间吗？解决了有书读的问题之后，就是家长要为孩子营造一个轻松安静的读书环境，想办法让孩子愿意读书。读书还要写读书笔记，学会读书。读写相结合，我每周要求孩子写一篇读书笔记，摘抄所读书中好词、好句、好段，写出自己对整本书的感悟;每周三篇生活日记,要选材于生活，表达真情实感；每月选编一本《悦享日记》。期末的时候评选阅读小明星和写作小能手。只要家长认真监督孩子，引领孩子，我相信每一个孩子都能体验到进步的喜悦，享受阅读的幸福。

    四 增强责任感

    最后送给各位家长几句话，“孩子是自己的，孩子将伴随自己的一生，最该为孩子一生发展负责的是家长。”教育孩子是你不可推卸的责任。“老师是家长们的助手。”家长不要只盯着别人家优秀的孩子，羡慕别人家优秀的孩子要从自身找原因，每一个优秀的孩子背后必有原因，只不过有的你看不到而已。你要让孩子看到你的自律，感受到你的辛苦，不仅仅是让他丰衣足食。

    让我们和孩子一起努力,共同成长！谢谢大家！

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