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小学语文数学教研活动心得体会:让学生成为学习的主人

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-14 12:30:01 | 移动端:小学语文数学教研活动心得体会:让学生成为学习的主人

对于小学生来说,语文和数学是我们需要打好的基础,影响着我们以后的中考、高考,甚至对我们以后进入社会生活都会产生影响,为此,我们要做好教研活动,学习教研活动。下面小编带来的是小学语文数学教研活动心得体会:让学生成为学习的主人。

Part1

通过加强教师自身的综合素质能力,2018年11月30日上午在**学校举办**县中小学教研(送课到校)活动,我有幸代表**小学参加此次活动。通过参观校园文化,进入教室实地听课等活动,使我对生动活泼的课堂教学形式无不感到震撼。

听课的教室是在**学校励志楼一楼 ,励志楼:寓意说明,励志:奋发志气,把精力集中在某方面。

**学校。活动通知要求的是8点30之前到达,我们一行人8点钟就已经到达了

Part2

正式上课之前,**县教研室教研员**老师对同学们发放了导学单。邀请学生自主朗读导学单上的课文,同学们朗读后,彭老师通过播放多媒体课件,让学生们了解了课文《陌上桑》(节选)的背景资料,让学生借助拼音读顺课文。通过反复朗读,让学生感受到文言文的魅力,以及课文内容的含义,再由各学生小组讨论文章所描写的内容可分为几层涵义,并邀请各组展示自己的讨论结果。通过提问学生:从哪些地方读出罗敷之美?引导学生再次朗读课文。最后彭老师通过出示中国古代四大美女图片这一拓展延伸,达到了预期的教学目标:文言文教学,根据语言文字去想象。彭老师通过导学案教学,充分发挥学生自主学习的能力,让学生成为学习的主人。

课间时,在教官的带领下,学生们井然有序地排队做课间操。良好习惯的养成对中小学生来说是一生的“财富”。

第二堂数学课是由**县第四小学**老师主讲,孙老师能以例贯穿课堂教学,引发学生思维、讨论,促进师生互动,活跃课堂气氛。并能利用多媒体辅助教学,使学生融入当时的情境,为学习知识做了很好的铺垫。教学思路清晰,教学实施恰当,教学效果较好。

End

最后,由**县教体局**局长对参与教研活动的全体老师,给出了建设性的建议。**局长的谈话结束后,每位老师通过听课开阔了眼界,同时也看到了自身的不足,更加明确了今后教育教学的方向、方法,也更加深刻地体会到作为一名教师任重而道远,应不断学习、提高以完善自身,在今后的教学工作中更上一层楼。

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