少数民族教师发声亮剑表态发言稿范文9篇

发声亮剑表态发言稿是一个很重要的事情，发声亮剑是一个态度，是一个积极向上的精神，作为少数民族教师，你的理解是什么呢？下面小编给大家分享的就是少数民族教师发声亮剑表态发言稿范文9篇，一起来参考一下吧！

第一篇

新疆，这块在史籍中被称为“西域”的地方，早在两千多年前的汉朝，就已成为中国版图的一部分。从那时起，它的命运便和祖国的命运紧密联接在一起。新疆人民也是中华儿女。生活在新疆的各族人民与内地人民历来同呼吸、共患难，共同为维护祖国统一，反对外来侵略而携手并进，做出了巨大贡献。

当然，我们也看到，在新疆一直存在着分裂与反分裂的斗争。近年来，全疆各地连续发生多起严重暴力恐怖案件，给各族人民群众生命财产安全造成严重损失，正常社会秩序受到严重影响，性质极其恶劣。而这些暴力恐怖案件的制造者正是一群妄图把新疆从祖国的怀抱分离出来的暴力恐怖分子。他们千方百计挑起事端、制造动乱，滥杀无辜、手段残忍，是全国各族人民的共同敌人。他们的所作所为不能代表任何一个民族，也不能代表任何一种宗教，也不是针对哪一个民族或哪一个地区，而是少数人为了自己的利益挑战人类的正义、公理和良知，是反社会、反人类、反文明的，是绝不能容忍的犯罪行为，必须受到严惩。

作为一名党员教师，一名双语教师，我能为加强民族团结做些什么?

我充分的认识到新疆当前最重要的任务就是维护社会稳定和长治久安，民族团结是新疆各族人民的生命线，是我们做好一切工作的根本前提和保证。维护民族团结、维护祖国统一、维护新疆稳定，必须坚定不移地反对民族分裂。没有对民族分裂主义的坚决斗争，就没有民族团结的大好局面，就没有新疆的稳定与发展。

作为一名党员教师，在反分裂反暴恐斗争中，我们要在第一时间敢于发声亮剑、敢于表明态度。自觉与民族分裂主义和暴力恐怖活动作斗争。

作为一名党员教师，在反分裂斗中，必须坚决维护社会主义法制，坚决维护职工群众根本利益，坚决维护民族团结。团结稳定是福，分裂动乱是祸。社会稳定是大势所趋、人心所向。没有民族的和睦相处，就没有社会的安定团结;没有社会的安定团结，就没有国家的繁荣发展;没有国家的繁荣发展，就没有各民族的兴旺昌盛。

作为一名党员教师，我们要坚守教育这块阵地，旗帜鲜明地反对民族分裂、维护民族团结， 身体力行的说维护民族团结的话，做维护民族团结的事，为全体学生做榜样，做好自己的本职工作，关爱每一名学生，及时了解学生的思想动态。从思想教育方面给予学生正确的引导，使学生做到“能发现、会举报，能避险、会自救，能识别、会应对”。

作为一名党员教师，不仅要教育学生珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命。让我们的青少年能够明辨是非，坚定立场，真正做到教好书并且育好人。肩负起自己的责任，做到不信谣、不传谣，坚定自己的政治立场，坚决拥护祖国统一、民族团结。

作为一名党员教师，要遵守教育与宗教相分离的法律规定，注重捍卫中华家族整体意识，淡化族别意识，切实做到维护国家统一和民族团结。

作为一名普通的人民教师，一名双语教师，要做好安全保卫工作，不给错误舆论和暴恐分子以空间，维护校园安定团结，守卫好校园这一方净土。共同筑起维护祖国统一、反对民族分裂的钢铁长城。

总之，在大是大非面前，在反分裂反暴恐斗争中，我们一定要始终保持头脑清醒、旗帜鲜明，敢于发声、敢于亮剑、敢于碰硬，不退、不缩、不绕，迎难而上，为维护团场社会稳定和长治久安贡献出自己所有的力量!

第二篇

为进一步深入贯彻落实习近平总书记系列讲话精神、党中央治疆方略和自治区党委、地委、县委关于反恐维稳工作的系列决策部署，坚决有力地贯彻落实自治区反恐维稳“组合拳”，不折不扣落实“两面人”专项清理工作，坚决清除党员干部和群众中的“两面人”，切实把“两面人”清理彻底、干净，切实凝聚全县各族干部群众思想共识，根据教育系统各级干部职工和学生群体围绕以下几个内容进行专题发声亮剑活动的要求，本人结合自身实际积极响应上级要求，态度坚决立场鲜明发声亮剑。

一、干部队伍中的“两面人”最可恨！

随着以吾不力喀斯木·买吐送同志为代表的一批少数民族干部主动向“三股势力”发声亮剑，越来越多的党员干部加入到了“反恐维稳发声亮剑”的行列中。“三股势力”对新疆人民的危害重大，而干部队伍中的“两面人”更是“三股势力”的帮凶，是反恐怖、反渗透、反分裂斗争最大的障碍危险。

干部队伍中的“两面人”最可恨！他们表面说一套，背后做一套；他们表面上说着共产主义好，背地里做着违反《党章》的行为；他们阳奉阴违，表里不一；他们把党徽挂在胸前，却没有把做一名优秀党员牢记于心。他们是掉进干部队伍“这锅粥”中的“老鼠屎”，他们是进入党员干部“这颗参天大树”中的“蛀虫”。他们无时不刻在危害着干部队伍的建设和壮大。必须坚决地同干部队伍中的“两面人”斗争到底。

二、让民族团结之花在我们的家乡盛开。

蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞;宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎然。在由56个民族构成的祖国大家庭里，在多民族聚居、美丽富饶的新疆，我们只有互相依存， 互相促进，团结一心，共同发展，才能构建永久的和谐。

自从中央新疆工作会议召开以来，内地众多省份纷纷来我们的家乡新疆接洽援疆事宜，无论是新闻里还是老师们都在说：新疆迎来了大发展、大繁荣的最好时机，一幅支持新疆跨越式发展的宏伟蓝图正在被绘制。国家的关怀，远在内地的祖国人民的支持不是春风胜似春风，吹绿了新疆各族人民心底的希望、吹开了新疆各族人民心底的最美的花儿。这是一朵民族团结的花儿，这是一朵幸福的花儿，就像天山上盛开的雪莲花，迎风摇曳、尽情绽放。

“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开，”这三个离不开的思想表现了我一直很喜欢的那句话：天山轻松根连根，各族人民心连心。在各族人民心连心的民族大家庭中涌现出了许许多多的先进人物和事迹，最让我感动的是我们身边的好警察努尔顿的故事。努尔顿是一个公安战线上普通的维吾尔族警察，但是他又是不普通的，因为努尔顿正凭着他的所作所为感动着布尔津、感动着新疆、感动着中国。十几年来，努尔顿靠并不宽裕的工资，先后捐赠资助了二十名贫困学生。他的事迹已经深深地烙在了在各族人民的心中， 在全国营造出人人求团结、处处讲团结、事事谋团结的浓厚氛围，民族团结之花在这里纵情怒放。

在我们这个多民族的大家庭中民族团结是理所当然的事情， 各族人民之间的关心和爱护是天经地义的。让我们心连心，手挽手，为新疆的安定团结贡献自己的一片爱心，为祖国的繁荣昌盛携手共进!让我们向公安民警努尔顿学习，用自己的真情和行动浇灌一朵朵民族团结之花， 让民族团结之花开得像火一样红!

三、“去极端化”—关涉到社会稳定和长治久安的重要时代举措。

前几年新疆曾发生多起重大暴力恐怖事件，其共同特点是暴恐团伙均有宗教极端色彩。暴恐事件表面上是暴力恐怖团伙作案，实质是伊斯兰极端宗教思想扩散的结果。近年来，新疆社会深受宗教极端思想的危害，“去极端化”是关涉到新疆的社会稳定和长治久安的重要时代举措。自治区着力加强“去极端化”的宣传教育工作，用思想利器摧毁“三股势力”思想根基，使各族干部群众擦亮眼睛认清危害，形成维护民族团结、抵制宗教极端思想的强大力量和牢固群众基础。境内外“三股势力”不愿看到一个走向繁荣、走向富裕、走向和谐稳定的社会主义新疆，他们不断加紧渗透和破坏，不断丧心病狂地制造了一系列严重暴力恐怖案件。“三股势力”为了达到他们分裂祖国的罪恶目的，通过各种方式进行宗教极端思想渗透，从事暴力恐怖和分裂破坏活动，特别是煽动一些涉世不深的青少年盲目追随，成为其实现政治图谋的牺牲品。他们大肆歪曲篡改宗教教义，鼓吹“圣战殉教进天堂”等欺骗人的谎言，使一些头脑简单的人成为恐怖分子，对无辜群众大开杀戒。他们还反对现代文明进步、反对科技发展、反对文化兴荣，恣意扭曲、篡改维吾尔族的优秀传统文化和风俗习惯，更为可恶的是他们打着宗教文化的幌子，倡导男留大胡须、女戴黑面纱、喜事不乐、哀事不哭，有病不看、不信任医生等。通过这些方式约束着信教群众的行为，以图达到他们对信教群众的精神控制。“三股势力”的根子是民族分裂主义，思想基础是宗教极端主义，活动方式是暴力恐怖。在当下，暴力恐怖活动是影响新疆稳定的直接现实危害，而宗教极端思想正是三股势力赖以生存的土壤，已成为严重影响新疆社会稳定的毒瘤。此祸不除、新疆难安！我们看到，全疆各地、各行业开展了形式多样的“去极端化”活动。教书育人是我们教育工作神圣的职责。通过教育我们的孩子科学文化知识还有教育他们树立科学发展观、人生观、价值观和正确的宗教观、民族观，以事实说明真相，共同抵御宗教极端思想。今天的发声亮剑正是对宗教极端思想的声讨，正是对现代文明、现代文化的倡导，正是为新疆社会稳定和长治久安贡献出的一份力量。

我相信，在现代文化、现代文明的引领下，宗教极端思想的阴霾会被强大的正能量吹散，进而使各族群众更好地沐浴在现代文化、现代文明的温暖阳光中，只有筑牢“去极端化”思想防线，才能让民族团结之花更加鲜艳。

四、正确认识“清真”涵义，警惕和防范“泛清真化”现象 。

有一些人别有用心，将“清真”的概念扩大到清真食品领域之外的其他领域，“泛化清真概念”，借不清真之名排斥、干预他人世俗生活。这些言论和行为属于极端化，要予以禁止。利用宗教对新疆进行渗透，是境内外“三股势力”对我实施西化、分化战略图谋的一个重要手段。为了搞乱人们的思想，制造信教群众与不信教群众的对立与隔阂，阻碍各族群众的交往交流交融，“三股势力”利用各种手段在宗教上做文章，或曲解宗教的教义，或促使宗教的生活化、社会化，将社会生活的一切方面用宗教教法加以判断，“泛化清真概念”的种种行为表现，充当着宗教极端思想蔓延渗透的开路先锋。我们知道，“清真”主要是针对食物而言，指按食用清真食品民族的饮食习惯生产、加工、储运、销售的食品、副食品及调味品，并经民族事务主管部门监制、贴有“清真”字样的食品。《自治区清真食品管理条例》中明确指出，不含肉类、乳类及食用油成分的食品，不得冠以“清真”字样。

然而，一些别有用心之人硬把“清真”泛化，不仅在食品上，而且在药品、化妆品、服装等日常生活用品上也都打上“清真”标签，出现了类似清真水、清真盐、清真牙膏、清真凉茶、清真洗洁精、清真护手霜、清真洗发露、清真防晒霜、清真面粉、清真皮鞋等“清真”泛化现象，甚至出现了“清真收银台”“清真通道”等，更有甚者有人宣扬政府资助盖的房子不清真、内地企业生产的生活用品不清真、使用不信仰伊斯兰教的人制造的生活用品不清真，看电视不清真等等。一些极端分子还胡说什么政府发的户口本、身份证、结婚证也是不清真的，干预群众使用户口本、身份证，破坏婚姻法、计划生育法的实施，甚至砸毁群众家中的电视机。显然，这些别有用心的诱导、对世俗生活的干预，其目的就是要在社会上营造宗教极端氛围，加深信教群众与不信教群众的隔阂，与我争夺意识形态领域的主导权，搞乱我们的思想基础、群众基础，动摇我们的执政根基，进而颠覆我们党的执政地位；就是想破坏各民族之间的团结，把信教群众当作他们实现分裂国家罪恶目的的工具，最终把信教群众引入到灾难的深渊中。对此，我们决不能掉以轻心，要教育引导广大信教群众一定要擦亮眼睛，辨清宗教极端分子的罪恶目的、险恶用心，绝不能被他们散布的谎言谬论所蒙蔽。

 2016年以来，有关部门加大了清真食品管理工作的力度，要求各地妥善应对“泛清真食品化”问题，国家有关职能部门将进一步加大管理力度，继续指导各地结合本地实际和自身职能职责有效开展相关工作。一方面，就辖区内清真食品管理工作中存在的“泛清真食品化”“清真食品泛化”和违法开展清真食品认证活动等问题、现象进行摸底调查，并适时开展自查自纠工作；另一方面，进一步完善和健全清真食品管理的体制机制，注重综合运用法律手段和政策措施，加大对违法生产经营清真食品、生产经营假冒清真食品等典型案件的查处、追责力度，切实做好清真食品管理工作，充分尊重和保障各族群众风俗习惯和合法权益   新疆，这块在史籍中被称为西域的地方，早在两千多年前的汉朝，就已成为中国版图的一部分。从那时起，它的命运便和祖国的命运紧密联接在一起。新疆人民也是中华儿女。生活在新疆的各族人民与内地人民历来同呼吸、共患难，共同为维护祖国统一，反对外来侵略而携手并进，做出了巨大贡献。 

五、 如何看待“问题教材”产生的危害。

作为一名教育工作者，我的职责不仅要引导学生学好课本，同时我深知自己有责任和义务去帮助学生树立正确的世界观，价值观，人生观。我们要在吃透教材，认真研读教材的基础上，坚决抵制一些违背国家政策歪曲事实的教材，因此对于“问题教材”一经发现及时揭发举报，并向这些编写颠覆祖国统一教材的暴恐分子发声亮剑。 

对违背国家政策歪曲事实的教材暴恐分子的罪恶行径，我们表示最强烈的谴责和声讨，坚决维护社会稳定。我们要大声说出来，大胆做起来，不仅要大声说出暴恐分子的滔天罪行，还要对暴恐活动的思想基础出拳，对宗教极端思想出拳，让它们成为过街老鼠，寸步难行。我们要一起抵制封闭保守，一起携手共创未来，让理性、开放、包容充盈心灵，让团结、互助、友爱充满社会。只要我们团结一心、同仇敌忾、众志成城，就一定能把想违背国家政策歪曲事实教材的暴恐分子的嚣张气焰打下去。在这里我表明自己的立场：我坚决维护祖国统一，民族团结，社会稳定，誓与民族分裂主义斗争到底，坚决向通过教材颠覆祖国统一的暴恐分子发声亮剑，旗帜鲜明地反对极端宗教和民族分裂，勇做维护民族团结的带头人和维护社会稳定的促进人，带头落实好各项维稳措施，在任何时候、任何地方我都要旗帜鲜明，理直气壮，毫不动摇，为实现新疆社会稳定和长治久安总目标发挥我的作用。

作为一名党组织培育多年，而且在意识形态领域肩负着重任的党员教师，在新疆稳定形势面临“三期叠加”的关键时刻，我将与优秀共产党员吾布力喀斯木·买吐送同志等一大批爱党爱国的各族党员干部一样，不忘党和人民的教导、不忘自己的职责使命，认真学习贯彻党中央的治疆方略和自治区党委、地委围绕总目标、打好“组合拳”的各项决策部署，高举民族团结和“五个认同”的旗帜，不沉默、不旁观、不畏惧，勇敢地站出来，敢于发声，勇于亮剑，旗帜鲜明、立场坚定地与“三股势力”及“两面人”作坚决斗争。

六、牢固树立“五个认同”意识

面对“三股势力”的“双泛”思想和分裂破坏行为，作为教育战线的党员教师，我们要结合本职工作，找准切入点，发挥教育优势，开展好针锋相对的“五个认同”教育。因为，民族团结是各族人民的生命线，而认同是团结的前提，没有认同就没有真正的团结；同样，认同是团结的根基，没有认同，团结就成为无本之木、无源之水。

“五个认同”是国家统一、民族团结、社会稳定的思想基础，是国家意识形态安全的重要组成部分，是马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观的具体体现，也是民族团结教育和增强民族凝聚力所要达到的根本目的。我们要不断深化意识形态领域反分裂斗争，牢固树立阵地意识和责任意识，引导地区各族群众增进“五个认同”，让“五个认同”扎根每个人的内心深处，不断增强国家意识、公民意识和中华民族共同体意识。认真学习和贯彻落实党中央治疆方略，实现新疆社会稳定和长治久安总目标，是我们各族干部群众肩负的政治责任和历史使命。当前，我们要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，深入贯彻落实自治区党委围绕总目标、打好“组合拳”的各项决策部署，牢固树立“四个意识”，坚持社会主义先进文化的前进方向，坚定地占领宣传思想文化阵地，坚决与“三股势力”作斗争，坚决维护意识形态领域安全，贯彻学习党的十九大文件精神理论。

七、煽宣炒作吾斯曼是民族英雄的人别有用心。

“民族团结是各族人民的生命线”。新中国成立以来，各级党委、政府全面贯彻党的民族政策，保护了各族人民的根本利益，少数民族风俗习惯得到充分尊重，优秀传统文化得到继承和发展，形成了好过历史上任何一个时期的平等团结、互助和谐的社会主义民族关系。然而，一小撮别有用心的人总是在故意煽动民族情绪、挑起民族对立，把一些群众间的普通矛盾纠纷歪曲炒作为“民族冲突”“民族歧视”，更有甚者把诸如匪首吾斯曼之类早有历史定论的事件借尸还魂，企图分裂破坏我们团结稳定的大好局面、伤害我们血浓于水的民族感情，这样的事情我们绝不允许，坚决不容忍别有用心的人阴谋得逞。作为党员教师要带头学习宣传党的民族宗教政策，教育引导好学生、家人、同事、朋友，把党中央和自治区党委关于维护民族团结的部署要求注入头脑、融进血脉、付于言行。要发挥好党员教师作为党和基层群众间的桥梁纽带作用，带头参加好“民族团结一家亲”活动，“三进两联一交友”工作，引领各族学生像爱护眼睛一样爱护民族团结、像珍视生命一样珍视民族团结，巩固布尔津民族团结的大好局面。

八、哈萨克斯坦是你的祖国吗？

对于这个问题我们可以态度坚决、立场分明表态“哈萨克斯坦不是我的祖国，我的祖国是中华人民共和国”。认为“哈萨克斯坦是他的祖国”这种思想是民族分离和分裂主义的政治主张不但是极其反动的，也是对当代国际政治秩序的反动和破坏，是一个地区、国家乃至整个世界动乱的祸根。像有这样思想和言论的人，都是而且其思想理论和政治主张也是极其荒谬可笑的。另外，按照他们这种荒谬的理论和主张，势必助长民族的封闭性、狭隘性，那世界就要倒退。同时在封闭狭隘民族情绪鼓舞下，必然产生民族强烈的排它性，大的民族就会恃强凌弱，对小的民族进行同化，种族清洗甚至种族灭绝；小的民族受此诱惑，也会以“ 民族自决”为理由，实行民族分立，煽动民族分裂，实行武力对抗，甚至利用暴力恐怖手段，制造血腥事件。那整个世界还有太平吗？因此可以说，民族分裂主义、特别是当代新疆民族分裂主义势力的政治思潮是极其反动的，他们是新疆动乱的祸根，是危害社会稳定和各族人民平安幸福生活的祸根，是必须坚决打击和彻底铲除的。 

自1949年新疆和平解放，就是中国不可分割得一部分，与全国人民同呼吸共命运。新疆开展建党建政、剿匪反霸和土地改革等运动，各族群众从政治上、经济上翻身做主人，从根本上清除了民族压迫、敌视、仇杀、斗争的根基和条件，为建立平等、团结、互助的新型民族关系奠定了政治基础。在进行社会改革的过程中，各级党政部门认真宣传执行党和国家的民族、宗教政策，强调尊重少数民族的风俗习惯，号召少数民族干部要学习汉文汉语，汉族干部要学习当地的一种民族语言文字，更改了历史遗留的、含有歧视或侮辱少数民族的某些地名。对各族干部、群众、解放军指战员加强民族政策的教育，在汉族干部群众中强调要反对大民族主义，在少数民族特别是在少数民族干部中强调反对地方民族主义。通过一系列措施的实施，平等团结的新型民族关系在新疆得到加强。为使少数民族真正当家作主，调动各少数民族进行社会主义建设的积极性，进一步加强民族团结、巩固祖国统一和实现各民族的共同发展、共同繁荣，新疆在坚持“慎重稳进”的方针下推行了民族区域自治。1955年10月1日，新疆维吾尔自治区成立，标志着平等、团结、互助的社会主义新型民族关系在新疆完全确立。

自治区成立50年特别是改革开放以来，全面贯彻落实国家颁布的《民族区域自治法》，社会主义新型民族关系不断巩固和发展，进一步保障了各少数民族当家作主的权利。各级党和政府高度重视少数民族干部的培养、选拔和使用，使一大批优秀的少数民族干部在各个领域发挥着越来越重要的作用。少数民族传统文化得到继承、保护和发展，已陆续搜集整理出版了一批少数民族文化古籍。各级党和政府还根据新疆实际，长期坚持深入开展以马克思主义民族理论和党的民族政策为中心内容的民族团结教育，引导各族干部群众树立马克思主义的国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观，强化对祖国、中华民族、中华文化、中国特色社会主义道路的“四个认同”教育，“三个离不开”的思想日益深入人心。新疆各族人民同呼吸、共命运、心连心，正在为建设幸福、和谐的美好家园而共同努力。

九、大哈萨克主义有抬头趋势怎么办？

“大哈萨克主义”又称为“泛哈萨克主义”，就是号召全世界的哈萨克人回归哈萨克斯坦，以谋求建立单一民族国家的社会思潮。周边国家对“大哈萨克主义”社会思潮普遍非常警惕。俄罗斯、蒙古、中国等国家反应比较突出。“大哈萨克主义”这一民族分裂主义的社会思潮必将被我国哈萨克族人民识破其丑恶嘴脸、罪恶本质。我们坚决反对并坚决遏制消灭“大哈萨克主义”思想的任何一点苗头，国家统一、民族团结，则政通人和、百业兴旺；国家分裂、民族纷争，则丧权辱国、人民遭殃”。新疆各族人民只有在中国共产党的领导下，高举各民族大团结的旗帜，倍加珍惜来之不易的大好局面，坚持聚精会神搞建设，一心一意谋发展，才能早日实现跨越式的发展和长治久安。哈萨克族人民必将会和各族人民一起齐心共建中国特色社会主义现代化事业，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

  十、如何看待“双语”教育政策？              

不同的语言代表着不同的文化。在文化多样性发展的今天，保护少数民族使用本民族语言的权利是时代发展的大趋势。新中国成立以来，我们党和政府充分尊重新疆各少数民族的风俗习惯及使用本民族语言文字的权利，投入了大量的人力、物力和财力用来保护少数民族的文化遗产，发展少数民族的文化事业，取得了许多成就，这是世人有目共睹的，党和政府为此做出的种种努力，得到了新疆各族人民的普遍支持与认可。毋庸讳言，汉语作为国家通用语言。党和政府在保护新疆各少数民族使用本民族语言文字权利的前提下，提倡学习国语，是利国利民之策。语言，是信息的载体，是人们交流的工具。在新疆这一多民族、多语言并存的地区，各少数民族只有掌握了国语这一通用的语言交流工具，才能无障碍的与外界交流。语言是沟通、信息的交流的工具，在新疆这一多民族、多语言并存的地区，其难度之高，可以想象。人天生是趋利避害的动物，国语在新疆之所以成为最好的“一般等价语”，是各族人民在相互交往中自然选择的结果。“双语教育”不是针对少数民族的“全民教育”。长期以来，敌对势力将“双语教育”污蔑为消灭新疆少数民族文化，实在难以自圆其说。众所周知，教育需要花钱，作为国家向少数民族提供的公共资源，也没有必要将其推广为“全民教育”，因为教育的目的是选拔人才。在新疆这一多民族聚居区，选拔出来的少数民族党政人才，是党和政府联系群众的桥梁和纽带。试想若不通晓国语，培养出来的少数民族人才，还能否起到桥梁和纽带的作用？同样的道理，在少数民族专业技术人才的培养上，国语掌握的越熟练，其技术掌握的也就越好，其发挥的作用空间也就越大，因为其不仅能为本民族服务，也能为其他民族的民众服务。这一道理，不言自明。教育是长期而系统的工程。尊重规律，是做好各项工作的前提。少数民族青少年在“非母语”的学习上，非短期既能凑效。放慢脚步，会影响少数民族人力资源开发的速度，但急功近利，难免也会“好心办坏事”。当前我们必须看到，新疆的“双语教育”，尚处于起步阶段，还存在着这样或者那样的问题。这些问题，还需要我们在实践中不断的努力探索从而找到解决的办法。但需要明确的是，国家投入大量的人力、物力和财力搞“双语教育”，目的只有一个，那就是要培养出更多的少数民族人才，让他们引领各少数民族群众走上共同繁荣进步的光明大道。

十一、正确认识宗教与民族风俗习惯的关系。

正确认识宗教与民族风俗习惯的关系。宗教与民族是两个不同的概念，分属两个不同的范畴，宗教属于上层建筑。是一种社会意识形态。它们既有联系又有区别，宗教与民族的联系就是宗教的民族性，每一种宗教的产生，总是同某些民族的社会历史条件联系在一起的。 

民族风俗习惯是一个民族在物质生活、精神文化和家庭婚姻等社会生活各方面的传统，是各族人民在长期历史发展过程中形成的风尚习俗，它反映了民族的特点和形式，反映了一个民族共同的心理感情，是构成民族“表现在共同文化上的共同的心理素质”这一特征的重要组成部分、风俗习惯具有传承性、社会性、自发性等特点，是民众自发重复的行为，由某些指令所规定的行为在演变为民众自觉行为前，虽已广泛流行社会，也不能列入风俗习惯之范围。宗教作为一种意识形态，虽然对于信仰它的民族的社会生活各方面有着深广的影响，与这些民族的风俗习惯有着密切的联系，但其与民族风俗习惯还是有很大区别的。 宗教与民族风俗习惯的联系主要表现在：在几乎全民信仰宗教的民族里，人们的衣食住行、文化节庆、婚丧嫁娶、生儿育女等风俗习惯虽不属于宗教教义教规，但由于宗教属意识形态的范畴，它会渗透到人们生活的各个领域，使某些久远的风俗也掺杂了些宗教的色彩。 

  正确对待各民族的风俗习惯，其中也包括那些带有宗教色彩的风俗习惯，是关系到尊重民族感情，民族平等，民族团结和正确执行党的民族政策和宗教政策的大问题，尊重各民族的风俗习惯，就要积极支持、提倡和发扬光大那些有利于各民族经济文化发展，有利于社会主义精神文明建设的风俗习惯，并尽可能地根据各少数民族的生活习俗，生产供应富有民族特色的物资和商品，满足他们的需求。各少数民族在文化、娱乐、体育等方面的风俗习惯绚丽多彩，要积极组织，正确引导，充分尊重，慎重对待。风俗习惯在各民族人民的感情中地位十分重要，具有强烈的敏感性，忽视或不尊重民族的风俗习惯会被视为对一个民族的歧视与不尊重。我们绝对不能认为各民族互相尊重风俗习惯是小事，它是关系到加强民族团结，正确处理民族关系及社会稳定的重大问题，是关系到能否正确贯彻执行党的民族政策与宗教政策的大事。各民族的风俗习惯的保持与改革，由各民族人民根据自己的意愿来决定。对于那些不利于群众身心健康，影响生产，影响民族团结和社会主义精神文明建设的落后习俗，则要正确引导各族人民在自愿的基础上逐步进行改革，不能用行政命令的方式强加于人，否则，就违背了党的民族政策和相关的法律，将会给民族团结，社会稳定，经济发展造成不必要的损失。

     当然，我们也看到，在新疆一直存在着分裂与反分裂的斗争。近年来，全疆各地连续发生多起严重暴力恐怖案件，给各族人民群众生命财产安全造成严重损失，正常社会秩序受到严重影响，性质极其恶劣。而这些暴力恐怖案件的制造者正是一群妄图把新疆从祖国的怀抱分离出来的暴力恐怖分子。他们千方百计挑起事端、制造动乱，滥杀无辜、手段残忍，是全国各族人民的共同敌人。他们的所作所为不能代表任何一个民族，也不能代表任何一种宗教，也不是针对哪一个民族或哪一个地区，而是少数人为了自己的利益挑战人类的正义、公理和良知，是反社会、反人类、反文明的，是绝不能容忍的犯罪行为，必须受到严惩。 

    我们充分的认识到新疆当前最重要的任务就是维护社会稳定和长治久安，民族团结是新疆各族人民的生命线，是我们做好一切工作的根本前提和保证。维护民族团结、维护祖国统一、维护新疆稳定，必须坚定不移地反对民族分裂。没有对民族分裂主义的坚决斗争，就没有民族团结的大好局面，就没有新疆的稳定与发展。反分裂斗争具有长期性、复杂性和尖锐性，必须坚决维护社会主义法制，坚决维护人民群众根本利益，坚决维护民族团结。团结稳定是福，分裂动乱是祸。社会稳定是大势所趋、人心所向。没有民族的和睦相处，就没有社会的安定团结;没有社会的安定团结，就没有国家的繁荣发展;没有国家的繁荣发展，就没有各民族的兴旺昌盛。作为教师我们要坚守教育这块阵地，旗帜鲜明地反对民族分裂、维护民族团结，身体力行的说维护民族团结的话，做维护民族团结的事，为全体学生做榜样，做好自己的本职工作，关爱每一名学生，及时了解学生的思想动态。从思想教育方面给予学生正确的引导，使学生树立自我保护意识，学会保护自己的生命安全。教育学生不仅要珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命。让我们的青少年能够明辨是非，坚定立场，真正做到教好书并且育好人。肩负起自己的责任，做到不信谣、不传谣，坚定自己的政治立场，坚决拥护祖国统一、民族团结。遵守教育与宗教相分离的法律规定，注重捍卫中华家族整体意识，淡化族别意识，切实做到维护国家统一和民族团结。做好安全保卫工作，不给错误舆论和暴恐分子以空间，维护校园安定团结，守卫好校园这一方净土。共同维护祖国统一。

第三篇

新疆是祖国不可分割的一部分，新疆的命运同祖国的命运息息相关。新疆各族人民的团结是全中国各民族大团结的重要组成部分。维护新疆各民族的团结，我们责任重大、使命光荣。

   近年来，全疆各地连续发生多起严重暴力恐怖案件，给各族人民群众生命财产安全造成严重损失，正常社会秩序受到严重影响，性质极其恶劣。而这些暴力恐怖案件的制造者正是一群妄图把新疆从祖国的怀抱分离出来的暴力恐怖分子。他们千方百计挑起事端、制造动乱，滥杀无辜、手段残忍，是全国各族人民的共同敌人。他们的所作所为不能代表任何一个民族，也不能代表任何一种宗教，也不是针对哪一个民族或哪一个地区，而是少数人为了自己的利益挑战人类的正义、公理和良知，是反社会、反人类、反文明的，是绝不能容忍的犯罪行为，必须受到严惩。

  反分裂斗争具有长期性、复杂性和尖锐性，必须坚决维护社会主义法制，坚决维护人民群众根本利益，坚决维护民族团结。团结稳定是福，分裂动乱是祸。社会稳定是大势所趋、人心所向。没有民族的和睦相处，就没有社会的安定团结没有社会的安定团结，就没有国家的繁荣发展；没有国家的繁荣发展，就没有各民族的兴旺昌盛。

民族团结就是各族人民的生命线。船的力量在帆上，人的力量在心上。民族团结重在交心，要将心比心、以心换心。各民族同胞要手足相亲、守望相助，共同维护民族团结、国家统一。

由于自然、历史、经济、社会等方面的原因，我国少数民族地区市场经济起步晚，自我发展能力弱、基本公共服务建设严重滞后、劳动力素质低、贫困面大、贫困程度深的问题仍然十分突出，与全省同步全面建成小康社会差距较大。如果民族地区发展差距持续拉大趋势长期得不到根本扭转，就会造成心理失衡乃至民族关系、地区关系失衡。

    做好民族工作，最关键的是搞好民族团结，把民族团结作为生命线来守护，像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，坚决反对一切不利于民族团结的言行，坚决不做任何有损民族团结的事。最管用的是争取人心，世界上最远的距离是心与心的隔阂，最近的距离则是心与心的沟通，只有以心交心才能心心相印、换位思考才能春风化雨。最要害的是用法律来保障民族团结，坚持在法律范围内、法治轨道上处理涉及民族因素的问题，严格区分两类不同性质的矛盾，是什么问题就按什么问题处置，防止无限上纲上线。

民族纷争，则国不安宁，百业凋敝，列强欺凌，民不聊生；

民族团结，则国泰民安，经济繁荣，民族自豪，人民幸福。

各民族大团结是包括新疆各族儿女在内的全中国人民的共同利益所在；加强和促进各民族大团结是人心所向，是我们每一个公民的神圣职责。

为此，我对民族分裂分子、域外反华势力坚定发声：恪守一个中国原则，坚决反对一切民族分裂的行为，坚决维护民族团结，积极和各民族爱国同胞一起，营造和谐社会氛围，共建祖国美好家园。

第四篇

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好！我是xxx，是xxxx小学四年级的学生。今天，我发声亮剑的题目是《团结起来  让爱充满校园》。

我出生于xxx乡，从小就喜欢和汉族、维族的小伙伴们在一起玩。我们不吵架，相处特别友好。团结友爱，是咱们华夏民族繁衍不息、繁荣昌盛、稳定统一的精神力量，作为一种社会的公德和准则，在中华名族发展过程中已经成为了炎黄子孙的美好品质。

作为接班人的我们，肩负着新的历史使命。因此，我们更应该继承发扬团结友爱的优良传统。团结同学，不与同学闹矛盾。尽自己的所能为生活和学习有困难的同学给予帮助，携手共进。那等待我们的必定又是一个灿烂辉煌的艳阳天。

让爱充满校园，让需要帮助的同学们和我在同一蓝天下快乐健康的学习、成长，不要让任何一名因困难而不能完成学业的同学离队。你的行动，将是他们实现梦想的阶梯!你的爱心，将是意义非凡的心灵洗涤。同学们，行动起来吧!

第五篇

团结稳定是福，分裂动乱是祸。纵观全球，哪个国家安定和睦，那里的人民就安居乐业；哪个国家分裂动荡，那里的人民就遭殃受难；党和国家的好政策给人民群众带来了美好，幸福的生活近年来，“三股势力”为了达到他们分裂祖国的罪恶目的，大肆篡改宗教教义，编造异端邪说，通过各种方式，从意识形态、经济制度、法律规范、文化艺术、伦理道德、风俗习惯等方面进行宗教极端思想渗透，对信教群众进行全方位的腐蚀、煽动和蛊惑，甚至把黑手伸向校园，想方设法利用宗教极端思想毒害、腐蚀青少年，成为宗教和谐的最大威胁。宗教极端势力打着宗教旗号，在信仰上极端化、行为上狂热化，它已不再是宗教本身，而是宗教蜕变的异化现象。从今年所发生的多起暴力恐怖案件看，暴恐分子杀害无辜群众，制造社会恐怖和民族分裂，破坏新疆社会稳定、经济发展、民族团结，破坏各族人民的幸福生活，因此，宗教极端势力已成为新疆社会稳定最现实、直接的严重危害，必须坚决依法严厉打击。

“维吾尔族是爱美的民族，传统的艾德莱斯绸服装和小花帽是多么漂亮，还有现在各式各样的现代服装时尚又好看、又得体，但是有的人非要去穿又黑又长又难看的吉里巴甫服，在夏天时，厚厚的黑袍子热得透不过气来。这种穿着打扮完全扼杀了我们女人的爱美天性和人生自由。”

党和国家的好政策给人民群众带来了幸福的生活，我们不允许有人破坏这来之不易的幸福生活，就要加强自身免疫、提高鉴别力，提高思想警惕，保持清醒健康的头脑，坚决抵制极端宗教思想的渗透，用好去极端化的“十大处方”。

作为教育战线的工作者，每一步、每一阶段都离不开党的培养和照顾，离不开党的民族政策的照耀和引导。我将努力发挥自身优势，带头抵御宗教极端思想的渗透，努力净化育人环境，教育好广大青年学生。更要积极弘扬主旋律、传播正能量，引导好学生认清宗教极端思想的本质及危害，不断增强政治意识，维护好新疆的和谐稳定局面。一起携手把自己的精神家园建设好、维护好，让每个人身心健康，充分满积极向上的正能量。同时我们要果断向宗教极端势力发声亮剑，就是认清了当前形势的长期性和复杂性以及遏制宗教极端思想渗透的必要性，因此他们旗帜鲜明地反对民族分裂主义，坚决抵御宗教极端思想渗透。在以后工作中，要积极开展“去极端化”专项活动，我们可以看到，坚决抵御宗教极端思想在工作中的渗透，专项活动循循善诱，把“去极端化“教育做实、做细，并且点面结合，用人们喜闻乐见、易于接受的方式传播正能量，同时开展丰富多彩的活动，极力压缩宗教极端思想传播的空间。

暴力恐怖分子是全国人民的公敌，更是广大维吾尔族群众的最大敌人。暴恐分子所犯下的滔天罪行是反人类的、反社会的，他们的罪恶行径必将遭到全社会的声讨谴责，一定会得到应有的下场。同时，恐怖案件不但影响我国的安定团结局面，同时也对我区维吾尔民族造成极大的伤害，恐怖案件对自治区经济发展、改革开放和引进外资造成严重的损失，对维吾尔民族民族工业发展、内地经济交流、与内地、与国外经济往来造成巨大影响，我们要旗帜鲜明地反对，同时，我们也要看清暴力恐怖分子的本质，他们就是想利用宗教极端思想麻痹群众、煽动民族仇恨、分裂祖国，我们决不能让他们的阴谋得逞，也绝不能因个别民族分裂分子和暴力恐怖分子的罪恶行径而影响我们新疆各民族之间的团结。我们坚决拥护中央的各项部署和采取的果断措施，我们要紧紧围绕新疆社会稳定和长治久安这个总目标，各族人民手挽手、肩并肩，同暴力恐怖势力作坚决斗争，严厉打击“三股势力”，促进民族团结、宗教和谐、人民安居乐业。

作为一名在新疆生活的公民，尤其是一名教育工作者，我们有责任和义务去维护新疆的稳定。应该做好正面的宣传和引导工作。

首先我们自身应该努力通过学习，深化了对反分裂斗争的认识，加强政治思想学习，提高了政治水平和自身免疫力;

第二要充分履行教师的职责和义务利用班会课及平时时间对所教学生进行思想政治教育，组织他们学习《新疆地方史》，了解新疆的历史，认识到多民族并存的益处，净化学生灵魂;

三可以通过一些资料的学习使学生懂得今天的幸福生活是来之不易的，应该倍加珍惜。同时让学生认识到今天我们的祖国是强大的，团结进步也是今天的历史潮流，是人心所向，大势所趋，闹独立、搞分裂只能是螳臂当车，不自量力，必然遭到各族人民的坚决反对，并一定会以失败而告终的。

我作为教育战线的工作者，每一步、每一阶段都离不开党的培养和照顾，离不开党的民族政策的照耀和引导。我将努力发挥自身优势，带头抵御宗教极端思想的渗透，努力净化育人环境，教育从小开始;向我的学生及周围同事群众积极弘扬主旋律、传播正能量，引导其认清宗教极端思想的本质及危害，不断增强政治意识，维护好新疆的和谐稳定局面，一起携手把自己的精神家园建设好、维护好，让每个人身心健康，充满积极。

第六篇

我是三宫乡东湾小学的教师金秀平，今年42岁。我是土生土长的三宫乡东湾村人。35年前我在这里上小学的时候，这里只有两个班，几间土房，没有围墙，没有电。35年后的今天，我们这里发生了翻天覆地的变化，同学们都坐在在宽敞明亮的教室用多媒体上课。东湾小学学生的教育环境，发生了翻天覆地的变化。这一切，都归功于中国共产党的正确领导，没有共产党就没有新中国，就没有我们现在的幸福生活。

当然，我也要充分的认识到新疆当前最重要的任务就是维护社会稳定和长治久安，民族团结是新疆各族人民的生命线，是我做好一切工作的根本前提和保证。维护民族团结、维护祖国统一、维护新疆稳定，必须坚定不移地反对民族分裂。没有对民族分裂主义的坚决斗争，就没有民族团结的大好局面，就没有新疆的稳定与发展。

作为教师，我们要坚守教育这块阵地，旗帜鲜明地反对民族分裂，维护民族团结， 身体力行的说维护民族团结的话，做维护民族团结的事，为全体学生做榜样，做好自己的本职工作，关爱每一名学生，及时了解学生的思想动态。从思想教育方面给予学生正确的引导，使学生树立自我保护意识，学会保护自己的生命安全。教育学生不仅要珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命。让我们的学生能够明辨是非，坚定立场，真正做到教好书并且育好人。肩负起自己的责任，做到不信谣、不传谣，坚定自己的政治立场，坚决拥护祖国统一、民族团结。遵守教育与宗教相分离的法律规定，注重捍卫中华家族整体意识，淡化族别意识，切实做到维护国家统一和民族团结。做好安全保卫工作，不给错误舆论和暴恐分子以空间，维护校园安定团结，守卫好校园这一方净土。共同维护祖国统一。

作为一少数民族教师，我将敢于向"三股势力”发声亮剑，立场坚定、态度鲜明。严查问题教材，发现一例上报一例，坚决抵御问题教材向校园渗透。我要与全校师生团结一心，共同抵制宗教极端思想，为加强民族团结和维护社会稳定而努力！我要永远对党绝对忠诚，旗帜鲜明、立场坚定，决不做“两面人”。我要坚决贯彻党中央决策和自治区党委的部署，为维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定，加快家乡繁荣发展作出应有的贡献。

    党的十九大召开在即，我要时刻保持清醒头脑，提高警惕，加强戒备， “聚焦总目标，大干50天，确保三不出，喜迎十九大”，高标准做好维稳工作，献出自己的一份力量。

第七篇

“在反恐维稳这场战役面前，每一个文学艺术家的发声亮剑对暴恐分子都是一种震慑!”2月27日举行的自治区反恐维稳誓师大会在我区文化界引发强烈反响，大家表示，意识形态领域是没有硝烟的战场，每一个文化工作者都要时刻保持清醒的头脑，努力承担起在反恐维稳工作中的责任与担当，带头发声亮剑，弘扬民族团结大爱，以文化人润物无声，为实现总目标凝聚强大精神动力。

3月6日，新疆作家协会干部哈那提古丽·木哈什说：“新疆是我们的美丽家园，每个人都有责任和义务守护好我们的家园。作为一名文化工作者，要在实际工作当中体现使命担当，把好文学期刊的舆论引导关，让积极向上、充满正能量的作品走入读者视野。”

自治区举行的反恐维稳誓师大会，让吐鲁番市文联副主席、作协主席吾买尔江·斯地克对文化工作者承担的责任使命有了更深的理解：“民族团结是各族人民的生命线，实现总目标，一定要贯穿好这条"生命线"。”已经出版过十几部作品的他，深知优秀作品拥有的“润物无声”的强大力量。去年在长沙挂职时，他专门写了一篇文章《心灵的和谐比什么都重要》，讲述了几位在内地的维吾尔族青年用善举和爱心展现新疆人良好形象的故事，反响热烈。“今后，我们要从文艺作品入手，扎根人民，扎根基层，挖掘更多民族团结的感人故事，在潜移默化中弘扬正能量，引领时代风尚，真正让民族团结根植于每个人心中。”他说。

自治区文化馆理论信息调研部干部达吾提江·沙木沙克说：“宗教极端思想就是危害社会的"毒瘤"，维护新疆和谐安宁是大家的共同责任。作为一名文化工作者，今后我们要进一步提高意识形态领域反分裂斗争能力，坚定理想信念，用智慧和胆识狠狠打击暴恐分子。”

“自治区反恐维稳誓师大会上，维稳战士们的宣誓响彻天际，振奋人心，我们各民族就应像石榴籽一样紧紧抱在一起，坚决筑牢反恐维稳铜墙铁壁。”新疆杂技团团长艾尼瓦尔·麦麦提说，“这些年，新疆不仅诞生了一代代杂技表演艺术家，而且创新性地将民族音乐、舞蹈等元素融入杂技表演，享誉国内外，这都是社会稳定才能取得的突出成就。”

最近，新疆知名文化学者刘书环出差去内地时，总是主动向大江南北的朋友们介绍新疆社会稳定、民族团结的大好局面。他说：“一小撮暴恐分子妄想破坏新疆的安定团结，无异于螳臂当车。我们文化界人士对维护社会稳定有着不可推卸的责任，应立足岗位，用通俗易懂的方式，向各族群众宣传党的政策方针，让大家真心感恩党、听党话、跟党走。”

新疆二道桥文化旅游集团首席文化顾问郭XX说：“自治区反恐维稳誓师大会让各族群众拍手称快。现在，我们常通过麦西热甫俱乐部举行各民族联欢联谊活动，动员企业、社会和民间的力量推动"民族团结一家亲"活动深入开展。我相信，我们广大文化界人士携起手来，多传递正能量，一定能带动更多人，为实现总目标团结奋进。

第八篇

暴力恐怖分子是全国人民的公敌，更是广大维吾尔族群众的最大敌人。暴恐分子所犯下的滔天罪行是反人类的、反社会的，他们的罪恶行径必将遭到全社会的声讨谴责，一定会得到应有的下场。同时，恐怖案件不但影响我国的安定团结局面，同时也对我区维吾尔民族造成极大的伤害，恐怖案件对自治区经济发展、改革开放和引进外资造成严重的损失，对维吾尔民族民族工业发展、内地经济交流、与内地、与国外经济往来造成巨大影响，我们要旗帜鲜明地反对，同时，我们也要看清暴力恐怖分子的本质，他们就是想利用宗教极端思想麻痹群众、煽动民族仇恨、分裂祖国，我们决不能让他们的阴谋得逞，也绝不能因个别民族分裂分子和暴力恐怖分子的罪恶行径而影响我们新疆各民族之间的团结。我们坚决拥护中央的各项部署和采取的果断措施，我们要紧紧围绕新疆社会稳定和长治久安这个总目标，各族人民手挽手、肩并肩，同暴力恐怖势力作坚决斗争，严厉打击“三股势力”，促进民族团结、宗教和谐、人民安居乐业。

作为一名在新疆生活的公民，尤其是一名教育工作者，我们有责任和义务去维护新疆的稳定。应该做好正面的宣传和引导工作。

首先我们自身应该努力通过学习，深化了对反分裂斗争的认识，加强政治思想学习，提高了政治水平和自身免疫力;

第二要充分履行教师的职责和义务利用班会课及平时时间对所教学生进行思想政治教育，组织他们学习《新疆地方史》，了解新疆的历史，认识到多民族并存的益处，净化学生灵魂;

三可以通过一些资料的学习使学生懂得今天的幸福生活是来之不易的，应该倍加珍惜。同时让学生认识到今天我们的祖国是强大的，团结进步也是今天的历史潮流，是人心所向，大势所趋，闹独立、搞分裂只能是螳臂当车，不自量力，必然遭到各族人民的坚决反对，并一定会以失败而告终的。

第九篇

近日，我校开展了关于声讨暴力恐怖、发声亮剑表态专项活动。通过此次学习，我更加深入地了解了暴力恐怖事件。此类恐怖事件的参与者多是妄图分裂新疆的疆独分子和一些宗教极端分子，他们固执认为汉族侵略了新疆，再加上境内外恐怖组织的煽风点火，所以经常发动恐怖行动，令人发指。

暴力恐怖分子、宗教极端分子犯下的这种暴行是反人类、反文明、反社会的罪恶行为。它是我国各民族人民的公敌,他们的目的就是要挑起各民族间的仇恨，制造社会动乱。我们要高度警惕、严密防范、坚决制止任何挑拨离间民族团结的言论和行为。

作为本校的一名教职工，要严格遵守教师不得信教的规定，坚决拥护党的领导，绝不做破坏民族团结的事情，不造谣、不信谣、不传谣，从自身做起、从点滴小事做起，做维护稳定、民族团结的表率。坚决反对民族分裂主义、暴力恐怖主义、宗教极端主义，旗帜鲜明地同一切分裂活动作斗争，维护新疆的稳定与发展。

来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。

《少数民族教师发声亮剑表态发言稿范文9篇》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址：http://www.bsmz.net/gongwen/196907.html

• 上一篇：党员发声亮剑表态发言稿范文5篇
• 下一篇：大学生发声亮剑表态发言稿3篇