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一名教师家长的检讨书2000字

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-14 12:33:45 | 移动端:一名教师家长的检讨书2000字

检讨书是一个形式化的东西,真正的意义是让我们意识到自己的过错,分析自己的错误,并找到解决的方法,作为一个家长,我们平时的工作中生活中值得反思的有很多,一名教师家长的检讨书2000字一起参考欣赏一下吧!

各位朋友,大家好!

    我和在座的朋友们一样都很关心孩子的学习,也付出过很多,但效果不怎么好,过程也不是很愉快。我自己本身就是个教育工作者,有一定的教育理论基础、也积累了一些教育经验,所以刚开始我力图对孩子的学习不干预,包括:不陪写作业、不辅导作业、不在外边报班,相信自己的教育。结果——孩子经常是作业、做事花费很长时间,做事效果和作业准确率还不怎么好!

    于是,自己放弃原来的理念,开始陪学、辅导,从此之后,家里就充斥着呵斥、不满和哭泣。

    我不能接受这样一个事实,做老师的都知道,不怕你笨,就怕你缺意志力,不怕你学不会,就怕你没有一个紧凑、自我管理的好习惯。失败的情绪容易转化为易躁,黔驴技穷的我也打孩子,有时下手还很重。每当打过孩子,尤其下手比较狠的时候,心情坏到极点,看到孩子蜷缩在角落,十分无助,默默哭泣,看到这个平时那么阳光可爱的孩子,体力和智力都远远不能如我想象的那样好!因为学习,我和孩子都承受着心理和肉体的摧残!此时怜惜、悔恨、心疼、难以言说……直到现在,每当回想自己的所作所为,还是感觉很对不起孩子。

    但是,我不能放弃,只有永不放弃的坚韧,才能化解母子矛盾。根据自己的亲身经历,提出的以下几个教育观点,希望能跟诸位家长共勉。

1.接受孩子的现在。

    无论怎么样的现在和将来,自己总要按最大的努力去教育他。不是优秀的父母就一定有优秀的孩子,就像平常的父母也一样可能有与众不同的孩子。不是所有的好习惯都是父母给的,要不为什么同一父母的孩子也可能有天壤之别。也不是所有的坏毛病都是因为父母教育不当,我的经历就是一个例证。老天爷给了你什么你只能有什么,抱怨一生,你就痛苦一生。既然这是我们的孩子,我们把他带到这个世界,我们就只能最爱他(她),给他你能够给他的最好的教育。

2.别把可能的幸福相互折磨成痛苦。

    也许有这样两种情况都可能是幸福。如果你的孩子聪明、漂亮、有好习惯、善于自我控制,学习从不让你操心,老师夸你教子有方,你自己也觉得很有成就,你的确很幸福。但也可能有另外的情况:我们都羡慕单位里的一位老师,孩子哈工大毕业,在沈阳有一份不错的工作,很快房子买了,婚结了,但是她却没有我们想象的那样幸福。因为,孩子是独生子,每年回家时间、次数都极有限,思念成了她 “常规工作”!事实上这位老师并没有我们想象的那么幸福。

    所以,如果自己的孩子没有这么优秀,自己要教育、要反复教育,你跟孩子在一起的时间多,说的话多,我认为所有的天伦就在于在一起,这不是幸福么?孩子成人之后,彼此亲近的机会就少了,在孩子未成年的时候,比别人多一点时间跟自己的孩子在一起,也许就是幸福,千万别让呵斥和哭泣成为亲子间的主流声音,把可能的幸福变成彼此的折磨。

3.每个孩子都不一样,孩子做不到有时不是态度,是能力。

    没有谁因为孩子身高比不上别人,天天打孩子;没有谁因为孩子跑不过刘翔,天天骂孩子,因为外表的差异看得见。但偏偏因为学习,咽不下这口气,不肯放过你的孩子,这又何苦呢?看不见的差异也是存在的,要不我们怎么没成为爱因斯坦呢?为孩子的未来努力是应该的,别为孩子的未来太担心,大树可以参天,小草也能成绿。为什么会丢三落四?为什么这样磨蹭?为什么就是记不住?说了千百遍,打了好几场,他还是他,怎么就是不听呢?朋友们,孩子出现了问题,很可能不是因为态度,就像长不高、跑不快一样,我们只有帮助他进行时间管理,和他一起进行学习生活规划,用表格、用小结帮他,而不是怪他。

4.教育立竿见影是神话,我宁愿相信的我的孩子大器晚成。

    对孩子的教育和帮助,我做好了进展缓慢的准备,做好了一直不见效的准备,没有办法,就是因为他是我的孩子。当老师越久,越觉得教育我几乎没有入门,这根本就不是谦虚,真是这样。尽管我准备好了坚持,但我依然不知道什么时候见效,也许我努力的时候见不到效果,也许某一时刻我没有准备的时候孩子忽然成长,即使他成长了,我也不能贪天之功,感觉是自己的成功,影响生命的因素有多少,谁能说得清呢?

    但,我要坚持,就像人的身高一样发育有早晚,说不定智商、情商也如此,我宁愿相信,我的孩子大器晚成。对老人,我们常说,树欲静而风不止,子欲养而亲不待,那是遗憾。对孩子,如果我轻言放弃,那么万一将来孩子的人生不如意,我会内疚和后悔,在他最需要的时候,我没有帮助他。

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