我们都曾经羡慕国其他的人，但是你怎么就会知道，你自己的生活不是比别人更好呢？有时候只有属于自己的才是最好的，故事种的小兔子和男孩会发生什么样的故事呢？下面是小编带来的寓言童话故事：兔子和男孩，快来看一看吧。
一个秋天的下午，小白兔躲在路边的草丛里，偷偷观察来往的行人。有时候他也幻想自己能变成一个人，最好是变成一个小男孩。因为小白兔见过许多小男孩，都摆弄着特别酷的玩具，说实话，比他的胡萝卜积木好玩多了。
你不要以为小白兔是在做白日梦，森林里真的有办法把兔子变成人，不过前提是得有一个人愿意和兔子交换身份，也就是说有一个人愿意变成兔子。小白兔趴在草丛里，就是在寻找这样一个人。
想变成兔子的人，这样的人可不好找。小白兔从春天一直等到秋天，森林里也来过不少人，但是没有一个人想要变成兔子的。小白兔记得有一个老爷爷挎着相机，来森林里拍照。他还记得有一家三口来森林里野餐。还有一个小姑娘，带着画板来森林里写生，她画的画儿很漂亮。那天小白兔安静的看了一下午，他想变成这个女孩，可是当这个女孩发现小白兔的时候，吓得尖叫一声，匆匆忙忙收拾了画纸和颜料就跑了。
小白兔为自己的行为感到内疚，他可以隐藏的更好，不被小女孩发现，这样就不会吓跑女孩。现在想起这件事，小白兔都还有些后悔，所以现在他在草丛里，把自己隐藏的很好，就好像他和小灰兔玩捉迷藏一样。除非你不小心踩到他，否则谁也看不见他。
“唉，天天上学，每天那么多作业，隔三差五还要考试……还不如当个小动物呢，整天无忧无虑的”一个小男孩把书包扔到草地上，自说自话地抱怨着。他可没注意到，小白兔就隐藏在旁边的草丛里。
小男孩坐在草地上，从书包里掏出两个变形金刚玩具，一边摆弄，一边设计剧情，嘴里还不时的给变形金刚配音，瞧他玩的多专注啊。小白兔一动不动的看着这个小男孩和他手里的玩具。一个大胆的想法在小白兔的脑海中产生。
“请问你刚才说的是真的吗？”一个声音打断了小男孩的“剧情”发展。小男孩四处张望，没看见谁在说话，只看见一只兔子他的面前。“刚才是你在说话？”小男孩吃惊地问。
“没错，是我！请问你刚才说的是真心话吗？你真的想变成小动物吗？”小白兔执着的追问。
“这个……我只是随口一说，即使我想变成小动物，也没有办法实现，……说了你也不懂。”小男孩一脸失落的表情。
“你觉得变成一只兔子怎么样？”小白兔有些毛遂自荐的意思。“兔子？倒也不错。”小男孩歪着脑袋想了想，回答说，“你真的有办法？”
小男孩把玩具装进书包，背起书包，跟着小白兔往森林深处走去。他们一直来到森林的中央，小男孩按照兔子的指导，坐在一个大树桩上，紧接着小白兔跳上大树桩，身体紧挨着小男孩。
“现在你就喊，我想变成小白兔，就可以了。”小白兔耐心指引。小男孩觉得很新奇，像在做梦一样，一只会说话的兔子，教自己变身，想想就觉得好玩儿。只要不让我上学，不让我写作业，变成什么都行。小男孩心一横，大声喊道：“我想变成小白兔！”
与此同时，小白兔也大声喊道：“我想变成小男孩！”
表面看起来没有什么变化，大树桩上依然是一个小男孩和一只兔子，可实际上现在小男孩是兔子，兔子是小男孩，他们已经成功的交换了身份。“小男孩”背着书包，兴高采烈的走了。大树桩上只留下孤零零的“小白兔”。
这下可热闹了。“小男孩”背着书包到学校，进错了教室，引起了其他同学的哄堂大笑。“小男孩”并没有觉得不好意思，而且觉得挺好玩儿，于是他又爬了两层楼，才来到他应该出现的教室。
第一节课是数学测验，这本来是小男孩最讨厌的一门课程，今天可不一样啊，“小男孩”兴致勃勃的在卷子上答题，因为今天的卷子很多题目都是跟胡萝卜和青菜有关的，还有几道应用题是和小白兔有关的。
第二节是语文课，老师教同学们写童话。老师鼓励同学们积极上台讲自己编的童话。向来沉默寡言的小男孩，一反常态，第一个上讲台讲了一个童话：内容是一个小男孩和一只兔子互换身份的故事。同学们都被这个故事陶醉了，就连老师也对小男孩今天的表现刮目相看。
接下来是体育课，体育老师安排同学们赛跑。小男孩平时做什么都是慢慢腾腾。平时的接力赛也经常拉同组的后腿。今天不一样，“小男孩”跑得像兔子一样快，帮助小组赢得了比赛。
上午最后一节课是美术课。美术老师教大家画胡萝卜。小男孩之前就很喜欢画画，今天表现的尤为突出。他画胡萝卜又快又形象，有好几次他的口水差点掉在画纸上。
中午吃饭的时候，妈妈一直担心小男孩不爱吃胡萝卜。小男孩的确说过，受不了胡萝卜的味道，可妈妈告诉他，吃胡萝卜对眼睛好。两个人因为这件事没少拌嘴。今天不一样，“小男孩”津津有味地品尝着胡萝卜，甚至有点狼吞虎咽，妈妈在旁边一个劲儿的叮嘱：“慢点吃！慢点吃！”
下午在学校，他也觉得很好玩，晚上睡觉的时候他把变形金刚放在床头，摆弄了好一阵。总之他觉得，变成小男孩挺好。
再来说说“小白兔”。他从大树桩上跳下来，在森林里尽情的游玩，东瞧瞧西逛逛，闻闻野花，嗅嗅青草，还偷偷吃过两口，味道还不错。他跟松鼠玩了一会跳房子游戏，和山羊下了一盘棋，和梅花鹿玩了捉迷藏……肚子饿了他就吃松鼠给他的松果，山羊送给他的豌豆，还有梅花鹿送给他的蘑菇……这些食物的味道非常的自然新鲜，这是他以前从未有过的体验。
吃饱喝足了，他就躺在草丛里睡觉，听着鸟儿在枝头唱歌，蛐蛐在草丛里和声，啄木鸟用嘴啄树干在伴奏……这自然的协奏曲，胜过他听过的所有动画片的主题曲。
变成小兔子真好：小男孩心里这样想到。
第二天，第三天……小白兔和小男孩儿都享受着交换身份后的新奇感，他俩对这个交换都很满意。
可是后来，小白兔发现数学题越来越难，而且并不是每张卷子上都有胡萝卜和小兔子的问题。语文课也并不总是讲童话，还有很多形近字和同音字要学。体育课也不总是跑步，还有很多球类运动让他很不适应。美术课也不总是画萝卜……总之他的表现糟糕透了。
回到家里，妈妈并不总是给他做胡萝卜吃，更多的时间都是在催促他写作业，就连他最心爱的变形金刚玩具，也被妈妈没收了。晚上睡觉前，小兔子想：当个人类的小孩可真不容易呀！
再来说说“小白兔”。先是被猎狗追的四处逃窜，还有几次被猎枪吓得惊慌失措，有好几次差点被射中，简直是死里逃生。有一次被丛林里的荆棘，挂伤了身体，疼痛难忍，森林里连个创可贴都没有……他现在有些后悔变成兔子了。
几天后，“小白兔”趴在草丛里，从远处过来一个背着书包的“小男孩”……他们俩相互寒暄了几句，朝着森林中央具有魔力的大树桩走去。
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