对于一年级的学生而言，拼音是他们的学习基础，必须要掌握好这些东西，那么作为教师应该怎么样给小朋友上号拼音教学课程呢？下面是小编带来的一年级拼音教学试讲稿模板，有兴趣的可以看一看吧，希望你会喜欢它。
一、导入（万能导入）
师：同学们，看看PPT上展示的城堡，知道今天我们要去哪吗？
师：哦，拼音王国。
师：没错，拼音王国里住着许许多多的拼音宝宝，总体来说分为声母宝宝和韵母宝宝两大类。等宝宝们长大之后声母宝宝和韵母宝宝就会在一起组成一个有爱的音节家庭。他们的故事非常精彩，老师一个一个讲给大家听。在听故事之前呢，我们先来想一想你都认识哪些拼音宝宝呢？
师：你的手举得最高，你说
师：哦，a o e ,i w ü
师：学过的拼音宝宝都记住了，老师为你点赞。神秘的拼音国王开着大飞机来邀请大家继续拼音王国之旅，这一次拼音国王派了四位声母宝宝来带领大家开启
师：一起来读课题认识下今天的新朋友《b p m f》
二、新授
（一）观察图片，找字母
师：我们今天要认识的新朋友听说小朋友们要来拼音王国来做客，可高兴了。他们希望给大家一个不一样的见面形式，都做了一番乔装打扮藏起来了。老师把bpmf的四张拼音卡片贴在黑板上，大家对照图片的样子。在课文的插图中把他们找出来，找到之后先举手后回答。请大家睁大眼睛找一找他们都在藏了什么位置吧。
师：这么多小朋友都举起了小手，看来都找的差不多了
师：你的小手举的最快，你来说
师：哦，你找到了小男孩衣服身上的p，这个小男孩的名字叫波波。他在做什么呢？
师：哦，跟爸爸一起爬山坡。嗯，请坐
师：你来说
师：哦，他说找到了半山坡中双拱门是m，拱形门里还有谁，他们在干嘛呢？
师：哦，有两个小朋友在玩捉迷藏
师：嗯，请坐。你也来说说
师：嗯，他说找到了爸爸手上拿着登山杖是f。
师：小朋友们都有一双双火眼金睛，快速地把把乔装打扮的拼音宝宝找出来了。可是大家仔细数一数是不是少了哪位小宝宝呢？
师：对呀，还有一位小b没找到，小b,小b用处多，右下半圆容量大，我们一起找一找小b乔装成了什么样？
师：好，扎马尾的女孩，你来说
师：哦，她说小男孩手上的收音机就是小b
师：嗯，你真聪明，听懂了老师给的小小提示，发现了小b 的真面目，老师给你点赞！请坐吧。
师：好了，经过大家的共同努力，四位声母宝宝都找到了。今天拼音王国的故事就这样开始了：波波和爸爸一起爬山坡，边听广播边说笑，不知不觉到了半山坡。半山坡上有拱门，拱门里面有朋友，他们一起捉迷藏。摸摸摸，我们也去玩游戏，跟着老师一起说
师：有请小b先出场，拉开天线听广播，右下半圆bbb
师：再请小p上前来，波波勇敢爬山坡，右上半圆ppp
师：小m小m你在哪？两个门洞mmm
师：还有一位是请上台，爸爸爬山好帮手，一根拐杖fff。
师：小朋友们跟我们的声母朋友熟悉了吗？
师：现在我们都是小火车，我们一起开起来。
（二）观察四线格，学会写
师：拼音国王中的四位声母宝宝陪我们玩了这么久，该回家啦。我们一起送它们回家好吗？
师：嗯，大家异口同声的说好
师：我们先来看看大屏幕上出示的拼音王国里的标准住房四线格，只要是拼音国王里的公民，国王会给它统一分配的一个这样的四线格住房。还记得四线格分几层吗？
师：哦，三层
师：每一层都有自己的名字哦，分别叫上格、中格和下格。每格怎么住，法律来规定。大家仔细听：探头的住上格和中格，长尾的住中格和下格，没头没尾的住中格。谁来说一说b p m f怎么住？
师：第一排最右边的女生，你先说说b怎么住进四线格？
师：哦，她说小b有长长的天线，探出头，应该住在上格和中格
师：嗯，看来你学会了拼音王国里的规则。伸出小手跟着老师一起把小b送进家
师：老师再来考考你，还有哪位声母宝宝跟小b一样住在四线格的上格和中格呢？
师：哦，是小f,非常棒，拼音国王说要送你一颗闪闪小红星，请坐下。
师：还有两位声母宝宝，谁想把它们送回家？中间带眼镜的男生，你来说说小p怎么住？
师：哦，他说小p的尾巴长，应该住在中格和下格
师：大家同意他的说法吗？请大家一起伸出小手跟着老师把小p送进家。
师：嗯，他也是一位遵守规则的好伙伴，同样给你一颗星。
师：最后一位小mm,我们一起大声说，小m小m没头也没尾，住进大中格。小眼睛看黑板，目送小m回到家。
三、小结作业
师：声母宝宝们都回家了，我们在拼音王国的游览也要结束了。接下来，我们以小组赛读的方式结束课堂，看看哪个组读的响亮又准确。预备齐……
师：好，每个小组都激情四射，那今天的欢乐旅程就到这了，请大家课下和爸妈一起从生活中找一找跟声母b p m f形状一样的物体或者用自己的身体做出相应的声母形状，每个声母宝宝至少找一个，以照片的形式提交。
师：下课，同学们再见。
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