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党员学习中国共产党纪律处分条例心得体会范文精选3篇

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-14 12:46:09 | 移动端:党员学习中国共产党纪律处分条例心得体会范文精选3篇

《中国共产党纪律处分条例》这是党员干部都在学习,这个条例的施行给党员明确了工作方向,以及在以后的工作中哪些能做,哪些不能做,这是大家需要好好学习的。下面给大家带来的是党员学习中国共产党纪律处分条例心得体会范文精选3篇。

篇一

中国共产党纪律处分条例》自2018年10月1日起施行,抓好《条例》的学习贯彻,无论是党组织还是党员个人,都应该是当前和今后一个时期的重要任务。

一、守纪必先明纪

在集团从事多年的纪检工作实践中,有一种感触,就是我们的党员同志常常把纪检工作与查处案件等同起来,甚至有些同志认为自己不是领导干部,没有贪腐的权力,纪检监督与自己没有太大关系。

而《条例》的第一章第三条明确:党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则。《条例》第一章第四条明确:党内不允许有任何不受纪律约束的党组织和党员。

遵守党的纪律是党员的义务,守纪必先明纪,要“遵守”首先必须“懂得”与“掌握”。《条例》第一章第六条明确了:本条例适用于违反党纪应当受到党纪责任追究的党组织和党员。你不明白“纪”是什么,就难免会“违”。

《条例》第二编分则部分,从六~十一章共六章95条,分别讲了对违反政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律行为的处分,开列的这份负面清单是纪律的红线,更应该是我们党员在心中为规范自己的行为而竖立的戒尺。

我们党员同志都必须认真学习好《条例》精神,才能明确底线、红线,握紧纪律戒尺,守住《条例》底线,厘清行为规范。

二、学《条例》先学好党章

《条例》的第一章第一条开宗明义:“为了维护党章和其他党内法规,严肃党的纪律,纯洁党的组织,保障党员民主权利,教育党员遵纪守法,维护党的团结统一,保证党的路线、方针、政策、决议和国家法律法规的贯彻执行,根据《中国共产党章程》,制定本条例。”

这就告诉我们,《条例》是为了维护党章和其他党内法规而制定的,也是根据党章来制定的。党章告诉我们应该做什么,《条例》告诉我们不能做什么。第二编《分则》部分描述的违纪情形共六章,就是对应于党章第七章“党的纪律”中的政治、组织、廉洁、群众、工作、生活六个方面。

《条例》第一章第三条清楚地表明:党章是最根本的党内法规,是管党治党的总规矩。中央部署了“两学一做”,学党章、学习总书记系列讲话,做合格党员,学好党章应当是党员学习的重中之重,如果党员连党章精神都不明白,又谈何遵守?做合格党员就更无从谈起了。

三、抓早抓小,强化党性觉悟和规矩意识

新版《条例》在2015版的基础上新增了十一条,其中总则部分的第一章中新增了第5条,内容如下:运用监督执纪“四种形态”,经常开展批评和自我批评、约谈函询,让“红红脸、出出汗”成为常态;党纪轻处分、组织调整成为违纪处理的大多数;党纪重处分、重大职务调整的成为少数;严重违纪涉嫌违法立案审查的成为极少数。

这一条,是将实践中普遍运用的监督执纪的“四种形态”充实到了《条例》中。“四种形态”说得很明白,党纪教育应该是常态,批评与自我批评是常态,党员的自觉遵纪守纪是常态,就是要做到抓早抓小,把纪律挺在前面,坚定理想信念不跑偏,而不是等酿成大问题才去处理。我们应该抓好三会一课中最基本的党小组会这个环节,让党员做好自我批评,让党内同志开好民主生活会,持续强化党员同志的党性觉悟和规矩意识,红红脸、出出汗,提个醒,可以防止迷路的党员越走越远。

《条例》开列的负面清单,是不能触碰的底线、红线。每个党员要在心中为自己立起不可逾越的高压线,永保自己的思想、行为不越界,保证党员队伍的纯洁性。另一方面,纪严于法,纪在法前,有些党员同志以“不违法”为界,就是把自己混同于普通群众,以比法更严的纪律约束自己,才能做到不负“先锋模范”身份。

四、与自身相结合,在“落实”上下功夫

学习和贯彻执行党章党纪党规是党员的义务,学习是前提,贯彻是根本。

我们要从思想上、行为上,从工作中、生活中,各方面对照落实。我们要实实在在地“做”,而不是仅停留在写总结时的“讲”。这次《条例》新增的第122条讲的就是“以会议贯彻会议,以文件落实文件,在实际工作中不见诸行动的”是违纪行为,我们全体党员同志都应该引以为戒。

篇二

治国先治党,治党必从严。《中国共产党纪律处分条例》的修订,是推动全面从严治党向纵深发展的重要举措,是针对当前管党治党实践中存在突出问题的正面回应,《条例》在政治、组织纪律、纪律、工作、群众、生活等六大纪律均有新增或调整了相关条款,体现了我们党的实事求是和制度建设的与时俱进。

新修订的《条例》出台,为全体党员干部划出了不能跨越的“禁区”和不能触及的“红线”,也为党员的管理和问责提供了更科学全面的依据。结合自身的岗位,我将从以下几个方面做好《条例》学习和贯彻。

一是认真学习,熟悉条例最新规定。“打铁自身必须硬”,对自身要提高站位和要求,作为企业的纪检监察人员要成为学习宣传贯彻的先锋,切实提高自身执纪监督问责的能力,自觉做守纪律、讲规矩的模范。

二是遵章守纪,完善内部纪检机制。纪检监察是企业内部反腐和防腐的“哨兵”,要借鉴《条例》修订的思路和方法,不断完善内部纪检机制,探索和构建不敢腐、不能腐、不想腐的防腐机制,综合运用监督执纪的“四种形态”,督促全体党员干部自觉在廉洁自律上追求高标准,在严守党纪上远离违纪红线,在公司上下形成遵从制度、遵守规矩的良好氛围。

三是做好宣传,传达条例最新的要求。思想是行动的先导,注重思想引领,突出警示教育,要深度结合企业当前开展的微腐败整治工作,认真收集汇编身边的案例,组织开展各类型的宣传教育活动,让全体党员和广大员工守纪律、讲规矩,知敬畏、存戒惧。

四是抓好监督,履行好纪检岗位职责。《条例》作为党内政治生活重要的规范文件,对于规范党员行为,保持党的先进性纯洁性发挥着十分重要的作用。要熟读《条例》并作为行为的戒尺,要对照新规定,带头增强党章党规党纪意识,以身作则,严守纪律,加强日常监督,注重抓早抓小,做到防微杜渐,落实监督执纪问责常态化。对发现的各类问题,要增强政治意识,严格按照条例规定进行处理,确保条例的有效落实。

篇三

前一段时间,因工作变动,再次认真学习、理解、领会《中国共产党纪律处分条例》,我深刻感受到新颁布实施的《中国共产党纪律处分条例》是从严治党的重大举措,是党内政治生活的大事。是关于党的纪律和纪律处分方面的一部重要的党内法规,是党的路线、方针、政策得以实现的重要保证。《中国共产党纪律处分条例》的颁布实施,对于维护党的章程,纯洁党的组织,贯彻党要管党、全面从严治党的方针,教育和约束党员遵纪守法,为我们党带领全国各族人民,为我们实现“两个一百年”和中华民族的伟大复兴起到保驾护航的重要作用。

修订后的《中国共产党纪律处分条例》,政治性更强,内容更科学,逻辑更严谨,指导性和可操作性更强,其特点可以用“一二三四五六七八”来概括:

“一个思想”,即增写“习近平新时代中国特色社会主义思想为指导”;

“两个坚决维护”,即增写“坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位,坚决维护党中央权威和集中统一领导”;

“三个重点”,即将不收敛、不收手,问题线索反映集中、群众反映强烈,政治问题和经济问题交织的腐败案件作为重点审查内容写入《条例》;

“四个意识”“四种形态”,即增写“党组织和党员必须牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”和运用监督执纪“四种形态”的内容;

五处纪法衔接,即对党纪与国法的衔接在第27至30条、第33条中作出详细规定,如增加规定党组织在纪律审查中发现党员严重违纪涉嫌犯罪的,原则上先作出党纪处分决定,并按照规定给予政务处分后,再移送有关国家机关依法处理等;

六个从严,即对组织、利用宗教活动反党,破坏民族团结,搞有组织的拉票贿选或者用公款拉票贿选,扶贫领域侵害群众利益,民生保障显失公平,组织利用宗族势力对抗中央方针政策、破坏基层组织建设,贯彻新发展理念失职等六种违纪行为从重或加重处分;

“七个有之”,即在《条例》中完善总书记反复强调警惕的“七个有之”问题的处分规定;

八种典型违纪行为,即对干扰巡视巡察工作,党员信仰宗教,借用管理和服务对象钱款、住房、车辆等,民间借贷获取大额回报,利用宗族、黑恶势力欺压群众,形式主义、官僚主义突出表现,不重视家风、对家属失管失教等八种新型违纪行为作出处分规定。

通过学习,要自觉增强六项纪律意识即自觉增强政治纪律,组织纪律,廉洁纪律,群众纪律,工作纪律,生活纪律意识。严格遵守党的各项纪律,时刻同党中央保持高度一致,提高拒腐防变的能力,不断学习提高自己,增强为民服务的水平。

十八大以来,我们党一直保持着反腐永远在路上的常态。十八大以来查处的党员干部,许多都是放松了自己的党性修养,放松了拒腐防变的警惕性,他们往往从一些不起眼的小便宜、小动作、小利益开始,诱发出他们私欲膨胀,心存侥幸,逐步陷入不可自拔、追悔莫及的境地,造成对国家、对社会、对人民、对家庭无法弥补的巨大损失。作为党员干部我们要时刻做到警钟长鸣,时刻用党员标准严格要求自己,严格遵守党的纪律,牢记“两个务必”,做到“八个坚持、八个反对”,防微杜渐,从我做起,从现在做起,不断提高党性修养,不断提高拒腐防变的能力。

我们要按照习总书记的重要讲话精神,以新时代中国特色社会主义思想为指导,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,以党的政治建设为统领全面推进党的建设,取得全面从严治党更大战略性成果,巩固发展反腐败斗争压倒性胜利,一体推进不敢腐、不能腐、不想腐,健全党和国家监督体系,确保党的十九大精神和党中央重大决策部署坚决贯彻落实到位,以优异成绩庆祝中华人民共和国成立70周年。

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