下面给大家带来的是中学行政2018年度工作总结，行政部门是每个公司、团队都需要的组织，公司的正常运行就是因为有他们的存在，因为他们的幕后工作，才有我们不余遗力的往前冲，作为学校行政部门，需要写好2018年工作总结，大家一起来看看。
本年度我校在上级主管部门的关心和支持下，严格落实教育局“立德树人，质量为本”的办学理念，以“建美丽小中，育‘四有新人’”为学校办学目标，以“行雅品正，博学笃志”作为校训。在全校师生的共同努力下，德育工作蒸蒸日上，师生思想道德、身体素质不断提高;教师兢兢业业，学生努力向上，教学质量稳步上升;后勤工作踏实到位，为教学提供了良好的服务。顺利完成年初制定的工作计划。现将各项工作总结如下：
一、育人为本，明确学校办学方向
为明确学校办学方向，提升学校办学品味，结合我校“育人为本，质量立校”的办学理念，培育“有志向、有道德、有学识、有担当”的四有“小中人”，一年来，学校以三大德育组织为载体，以丰富的爱国、文体、感恩、自护等活动为依托，构筑起学生全面发展的育人环境。
(一)优化德育组织，掀起校园“正能量”
1、开展首届“最美小中人”评选活动;“最美小中人”评选活动是我校选树典型，表彰先进，激励广大学生奋发有为、不断进取的一项重要举措。通过评选活动，展现小中学子风采，充分发挥榜样的示范带头作用。首先由班级推荐，一共产生了18位最美小中人候选人，然后进行了为期两周的网络投票，进行了广泛的宣传;最后，由教师和学生共同组成了学校评审团进行评审，产生了10名“最美小中人”和8名“最美小中人”入围奖获得者。于4月24日在首届“最美小中人”颁奖晚会上进行颁奖。
2、成立第一届“小中国旗班”;为培养学生的爱国主义精神，规范升国旗仪式，小河中学成立首届“国旗班”，并在五四文艺晚会上举行了授旗仪式。我校首届“国旗班”由2017级24名优秀学生组成，分为两部分，12名同学担任国旗班号手，12名同学担任旗手。国旗班将以升降国旗、维护国旗尊严、爱护国旗荣誉为主要职责。我校将升国旗这一神圣仪式，拓展为爱国主义教育的平台，并利用国旗下的讲话、国旗下的宣誓对学生进行德育教育。
3、秋季学期启动2018级“小中学生会”;学校于10月15日召开学生干部培训会。该组织也为进一步加强同学们的自我教育、自我管理和自我服务的意识，为同学们提供培养个人素质的机会和展示自我的平台。
在三大组织的学生活动开展后，学校于11月6日举行“首届最美小中人”、“小中国旗班”、“小中学生会”荣誉肩章授予佩戴仪式和模范学生座谈会。进一步增强学生的使命感、对学校的归属感，让校园“正能量”蔚然成风。
(二)丰富校园活动，增强学校凝聚力
1、以“我们的节日”--传统节日、重大纪念日为抓手。本年度我校选择恰当的时间，以班级为单位开展了元宵节、重阳节、中秋节等传统节日的主题班会，让学生了解传统节日的由来，弘扬中华民族的传统美德。在4月4日举行举行清明节祭奠先烈扫墓活动，我校校长刘洋同志及部分师生来到龙塘周念民烈士纪念碑，悼念革命先烈，表达崇高敬意。在12月13日第81个国家公祭日到来之际，我校开展庄严肃穆的默哀仪式，全校81名学生代表齐诵《和平宣言》，表达对死难同胞的悼念、和平的呼唤。这一系列活动，旨在增强学生的爱国主义情怀，让学生铭记历史，发奋学习，珍惜当下来之不易的美好生活。
2、以国际节日为契机。本年度我校举办了“五四”文艺晚会，通过此次文艺晚会不仅仅是引导广大团员青年明确使命，激励广大团员青年继承和弘扬共青团的光荣传统，坚定团员青年跟党走的信念，还旨在增强每一位学生荣誉感和责任心意识，进而全面展示我校青年学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌。“五四”晚会当天还开展“诵经典·颂中华”大型合唱朗诵比赛，让经典润生命，歌声满校园，为感怀历史岁月，讴歌时代新篇，让每一个学生都能在参与中受到爱国主义教育与激励，展示学生朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。学校还于4·23世界读书日组织开展相关活动，由教师搜集推荐适合中学生阅读的书籍，团支部把书籍推荐语写好横挂于红楼门前石梯旁，拓宽了学生的知识面，引导学生多读书，读好书，让书香充满校园。在6·5世界环境日来临之际，以班级为单位，各班召开了“环境保护，从我做起”的主题班会，全校师生于当天中午组成了“环境清理小组”、“环境保护宣传小组”。集中对学校校园环境、小河街道、公路进行了清理;还为村民发放宣传单，为村民讲解环境保护的重要性，主动关注环境问题，引导村民爱护公共环境卫生。使广大师生受到了深刻的环境教育，让环保观念深入人心，唤起了学生节约资源、能源，保护生态环境的意识，形成人人参与、人人支持、自觉主动保护环境的良好氛围，牢固树立了保护环境从我做起、从身边小事做起的思想，有利于校园更洁净，生活更美好。
3、以心理健康、校园安全等常规活动为依托;本学年，我校于4月11日请到心理专家冉阳博士为全体师生做了一场“关注师生心理健康，普及心理健康知识”的讲座，本次讲座分为三个板块进行：一是针对学生的心理健康讲座;二是到班发放问卷，深入了解学生;三是对我校老师尤其是班主任进行讲座;让全校师生都得到了一次“心”的体验，有了更多的热情面对生活学习和工作。同时开展了四次女生心理安全健康讲座，使女孩们更全面、更深入地了解青春期健康知识，解答了她们心中的迷茫和困惑，帮助她们更快地适应青春期带来的身体、生理变化，同时也增强了安全防患意识，懂得如何保护自己，做一个自信自强、自尊自爱、健康快乐的人，引导孩子们树立正确的人生观、价值观、树立远大理想，规划更美好的生活。并以班级心理健康活动开展贯穿全年、这一些列心理健康讲座及谈话活动推进了学校心理健康教育，加强学生德、智、体、美全面发展，让老师能更准确把握学生的心理，让教育更加高效。我校还开展了消防演练、防校园欺凌讲座、网络安全。宪法宣传等一系列活动，把“安全无小事”融入到师生的学习生活和工作中，增强校园整体安全意识。
二、质量立校，夯实学校办学基础
本年度，学校坚持以教学工作为中心，认真落实课程计划，加强教学常规管理，深化教学改革，深入教学研究，积极推动教师培训，精心准备中考备考，较好地完成了年初制定的各项教育工作计划。
(一)日臻完善教学管理，教学常规井然有序
制定教育教学计划，严格教学流程管理，按时开展常规教学活动。开学第一周，筹备并举行开学典礼暨家长会，以表彰先进，激励后进，加强家长沟通与协作;分教研组制定相应学科教学计划及进度安排，落实集体备课，统筹安排了各年级教学进度，提升了教师备课质量;每周周三第三节晚自习班主任“夜学”已成惯例，多方面多角度地讨论班主任工作中的困惑和难处，并及时得出解决方法，大大提升了我校年轻班主任的专业素质和管理水平，加强班主任之间工作经验的交流，融管理于细微之处;每月召开学优生、学困生座谈会，发挥学优生引领作用，激励学困生积极进取的拼搏精神，使得校园掀起一股积极的正能量之风;实施定期与不定期的备教改辅考的检查，并且予以通报、限期整改，规范了教师的教学行为和习惯;周五放学后开展一次家访活动，关注学生、走进学生、了解学生的同时，也使得家校距离得以很大程度地拉近，基本实现了家校共同培养学生、管理学生的初衷;本学年秋季学期学校实行双校务值周，每位校务值周教师每天巡课至少一次，在巡课的过程中，观察教师的课堂情况，及时反馈给相应老师，帮助老师提高课堂教学效率。每月工作通过教育简报的形式予以总结，更好地将近期的工作成果和不足凸显出来，确保做到及时查漏补缺。
(二)稳步优化教研机制，教学研究纵深发展
各教研组召开例会，每月一次，对教学教研中存在的问题进行了专题探讨会，对阶段性教学工作进行及时地部署、开展、总结，从而使教学和教研更好地结合在一起，使教学教研相得益彰;秋季学期开学，首先组织新教师“过关课”，然后挑选老教师上示范课，再组织新教师上汇报课，迅速提升新进教师的综合能力;本学期号召校委会成员、各教研组长以及年轻教师每周进行“推门听课”，开启了老带新、新促老相互学习的新常态;10月中旬和下旬，分别组织到优秀学校学习，三名新进教师走进思源，领略名校风采，学习名校先进管理及授课经验，各科教研组长前往文斗民中，通过走进课堂、课后评课、备教改辅的探究、备考的策略等板块的学习和交流，获益匪浅;积极参加市研培中心组织的“送课下乡”活动，在活动中我校教师勇于展现自我，提高自身教育教学技能。
(三)用心推动教师培养，教学技能不断提升
积极响应上级培训要求，鼓励教师“走出去、学回来”，教师外出培训活动开展如火如荼，春季学期中，思品组李艳琴老师远赴福建厦门进行了为期半个月的思品科目的教材培训，培训归来进行了专题汇报并上了一节示范课，而且在本学期送课下乡活动中分享了她在外培训的所学所获;10月中旬，英语组崔璐老师前往恩施参与教师技能大赛活动，学习了英语课堂的一些“新玩法”，归来后，教导室组织了一次由崔璐老师主讲的《如何上好英语课》的专题讲座，讲座后开展座谈，由此次讲座和座谈进一步深化了英语教研组例会开展方式;11月下旬，教导室徐文飞老师赴杭州进行了10天的农村骨干教师培训，学习大城市教育教学的新理念、新方法、新技能，回来后在会上分享了培训感悟、培训了新技能、介绍了新方法。持续不断的教师培训活动不仅为教师进行了理论知识的武装，也为全校教育教学的开展夯实了基础。
除上级组织的培训外，我校也自主开展了校本培训活动，9月中旬，为促进学校科学发展和青年教师的成长，特召开以“成长·发展·责任”为主题的青年教师座谈会，也着实起到了激励青年教师“不忘初心、砥砺前行、奉献教育、服务小中”的积极效果;11月上旬，刘洋校长组织老教师座谈会，号召老教师们要按照教育教学的新思想、新要求，增强课堂的亲和力，让教学内容既有深度又有温度，让教学方法既有共鸣又能共情，让教师工作者既有魅力又有亲和力。教师座谈也深入到单周的教师例会中，真正做到了明确方向、激发热情、点燃希望。
(四)切实做好中考工作，升学备考紧张有效
中考成绩直接关系到学校的声誉和社会地位，是学校的一项关键性指标。中考备考也是一项系统性工程，因此，我们备考是从七年级抓起，从七年级开始就一步一步落实目标生、临界生、后进生，根据学生的学习状况，分批次的召开质量分析会议;10月中旬，召开八、九年级的中考备考动员大会以鼓舞学生士气，提高战斗力。到了八年级进一步强化中考备考领导小组，刘洋校长亲自担任组长，并推行校委会成员蹲班制、蹲点学科制，与此同时，挑选同年级态度好、能力强、经验丰富的任课教师任备考组长，定期召开备考组会议，布置任务，统一思想，吹响进军的号角。每月组织考试，保持与思源、忠路三校等学校同步，考试后，对比思源、镇内兄弟学校成绩以及本校上期统考成绩，做铺网式的分析，为各学科指出差距，明确目标;考试后，由校长约谈考试不太理想科目的教师，与其一起找出差距大的原因，为后期进步指点迷津;由教导室牵头各班召开科任教师会议，班主任分析成绩，分析到人、分析到科，分析到知识点，找出学生的强势科目、弱势科目、进步科目、退步科目，具体安排到每位任课教师，同时各科老师也为班级管理、班级提升共同出谋划策;由校长和教导室共同组织目标生会议，让目标生在校长办公室自己勾画成绩走势图，校长以个别学生成绩为载体，进行整体性分析，然后为他们加油打气。整个中考备考我们都是本着明确目标、分类指导、分层推进原则;以抓住重点、统筹兼顾、整体提升;达到加强研究、讲究效率、提高实效的成果。
三、安全后勤作保障，服务教学一线工作
(一)安全教育全年无休，为保平安
1.确立安全工作的重要地位，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长刘洋亲自负责，副校长徐登高直接管理，分管人员具体抓，学校办公室、党团支部、门卫室具体分工负责组织实施。
2.建立健全制度，措施落实到位 (1)建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关部门的目标考核内容，并进行严格考核，对造成重大安全事故的，严肃追究有关领导及直接责任人的责任。(2)学校与各部门、班主任、家长层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。(3)建立学校安全保卫工作的各项规章制度，建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度等。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。(4)建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。
3.联系社会力量，齐抓安全管理，我们积极与忠路镇公安、卫生、工商、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校利用学生班谈时间开展一系列道德、法制教育、网络安全、女生专题、防震专题、防疾病专题等讲座，取得了良好的教育效果。
4.学校以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。例如组织学生参加网络安全知识竞赛、11月9日开展火灾逃生安全演练、利用主题班会、国旗下讲话等多种途径开展安全教育活动。
(二)后勤工作分工明确，责任到位
1.暑假期间我校上上级争取资金45万余元完成了学校食堂的改扩建，学校新建综合楼工程在10月中旬也顺利开工。为新学期的开学做好坚强的后勤保障。
2.制定我校2019年的财务预算，安排了学校的政府采购项目，为2019年的我校财务支出构建了框架。完成我校的年报工作，为2019年我校的公用经费拨款提供了依据。
3.积极召开学校资助工作专题会，班级资助工作主题班会，学校微信公众发布资助文件，全方位地向学生宣传资助的政策，让资助政策生生明白，户户知晓。精准扶贫，不漏一人;教育扶贫，不漏一生。
4、重视学生营养餐管理工作;(1)我校在学生营养改善计划实施过程中，严格执行上级政策和规定，强化工作管理，成立了营养改善计划实施小组。制定了《小河中学学生营养餐实施方案》实行领导小组负责统筹安排，加强组织领导，实施小组负责具体落实方案。(2)结合我校实际，建立学生实名制系统，实行动态管理。为使我校的营养餐管理工作逐步走向制度化、规范化，我校制定了各项管理制度和方案并上墙，营养餐工作细化，分工管理。同时“食堂供餐”方面落实了责任区。加强考核评估，实行奖优罚。(3)把好卫生安全关，防止食物中毒事件发生，针对各个季节的不同特点和容易出现的卫生问题，及时提出有针对性的工作要求，进一步提高学生在校就餐的安全性，提升了学校食品安全的管理水平，从而确保营养餐工程的顺利实施。
总之，经过一学年全体师生的共同努力我们取得了可喜可贺的成绩，但也有着不少的问题。学校的发展还需全体教职员工精诚团结，继续发扬艰苦奋斗的精神，做良心教育的风格，为我校可持续发展继续努力。
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