2018-2019学年度上学期五年级组工作小结

工作总结是每一阶段的工作完成后需要做好的反思与回顾，这样有利于我们后续工作的改进，作为五年级组的教师，我们需要认真做好这一阶段的工作，让同学在以后的学习中取得更大的进步。下面给大家带来的是2018-2019学年度上学期五年级组工作小结。

五年级有学生273人，教师17名。本学期，我们围绕学校各个部门工作安排，结合本年级的实际情况，立足本职工作，齐心协力，同舟共济，为这个学期的工作划上了一个较为圆满的句号。现总结如下：

一、达成的工作目标

1、认真及时地完成了上级领导安排的工作，并努力做到了精益求精，全组教师形成了一个相互支持、相互信任、群策群力的团队。

2、积极引导各班勤抓常规，鼓励创新,成效明显。

3、学生行为习惯、文明礼仪、精神面貌较之前有了一定的进步。

二、所做的主要工作

1、加强年级教师队伍的管理，构建团结和谐的教师团队。目前在本年级中，除了老教师，我年龄最大，又身为级长，我觉得年长的级长就意味着责任和担当，我会有意识的尽我能力去帮助老师们成长，协助班主任抓好班级各项常规工作，做好班级管理，及传授家长的沟通技巧等。

2、抓好学生行为规范和养成教育，营造积极向上的年级氛围，树立自信心，强化纪律意识。就像叶校说的“要眼里有事”，我会协同班主任们做好进班第一件事：就是检查班级的卫生、桌椅摆放，以及学生的仪容仪表。好几次我看到吴红梅老师、李玉勤老师弯腰拾起地板上的纸张。我也见过苏丽银老师、俞晶老师提醒学生年级学生不要追赶，我也经常见到赵建瑜老师提醒学生要着装整齐。真正践行“心中有爱，眼里有事。”

3、以“温馨教室”建设为抓手，每个月更新班级文化布置，努力创设优美的班级环境、人文环境和道德空间，比如有爱在一班、团结班、阳光班、温馨班、国学班、飞扬班。提升“班级内涵建设”，加强班级凝聚力，

4、做好安全防范工作。做好安全教育和防范工作,重点是正确使用班级的电教设施,做到：课间不追逐打闹,上下楼梯不要推拉,不要骑在护栏和楼梯扶手上玩，防止意外事故的发生等等。

5、定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性发展轨道。

三、年级工作的一些亮点：

1、人格感召，魅力感人。一班是经历过“精神创伤”的班级，新来的吴红梅老师作为一位年轻的教师，积极有活力，谦虚好学，成长特别快，管班过程中非常细致耐心，现在的一班已经今非昔比，学生基本能够有集体荣誉感，运动会上还获得了精神文明班，在军训活动中获得了团队优胜奖。

2、活力四射，活动融班。比如二班的李玉勤老师和四班的苏丽银老师喜爱运动，在管理班级的过程中也充分发挥个人爱好，积极组织了班级的篮球赛，班级里更多学生尤其是女生爱上运动，爱上了打篮球。同时，通过组织篮球赛，使班级同学之间的感情更亲密，团结。

3、学生自冶，成效明显。三班是我的班级，我基本放手班委管理，每个岗位设置专门的管理员，每个管理员管好自己的职责，然后班级设立班级量化管理评分，每周一评比。五班的俞晶老师还组织班干部轮流记录班级日志，实时记录班级每天发生的事情。

4、学科爱好,双管齐下。比如五班的俞晶老师作为一个语文老师，在班级文化布置中运用了中国风元素，比如用竹简让学生抄写三字经、百家姓，还有画脸谱挂在班级，营造一个古风古韵班级。六班的赵建瑜老师充分发挥了对英语和衍纸热爱，在班级文化布置中随处可见的英语元素和各种各种精美的衍纸艺术品，让学生沉浸在英语和艺术的海洋里，同时，赵建瑜老师还坚持在每天的午读时间开展迷你脱口秀，分享课外知识和生活的趣事，锻炼学生的口语表达能力。

5、想法于心，落地于行。五年级老师是一群年轻的队伍，我看到老师们有想法的同时也能有行动，像吴红梅、苏丽银、赵建瑜等通过创建公众号、美篇等形式记录班级动态，分享每个孩子在校的学习生活，同时也会普及传统文化知识，弘扬传统文化。并且定时将这些文章分享在家长群、朋友圈，创新了家校联系方式，获得了家长们一致好评！

6、群策群力，亲如一家。这个学期年级多了两位男老师，如获至宝。刘鑫杰老师和潘庄老师充分发扬吃苦耐劳精神，年级内组织的活动都积极参与，献言献策，像年级组统一排练运动会、元旦晚会他们提供了很多建设性的建议。在平时中，体力活基本也全包了。女老师说终于可以像个女老师了。还有音乐老师徐嘉忆和体育老师徐喆，任何活动都随叫随到，非常积极！

四、今后努力的方向

1、本学期也出现了一些突发事件，比如学生打架斗殴事件，因此我们在今后工作中还是要继续严抓、狠抓反复抓学生的行为习惯，同时继续加强学生的文明礼仪，切实养成良好的行为习惯。

2、由于我们年级位置的特殊性，课间学生上洗手间要经过初中教室，这过路程难免会出现你追我赶、吵闹现象，影响初中生的学习。因此下个学期我们尝试教师楼道值日和学生值日交叉管理。

最后，感谢学校领导对我们年级工作的信任和指导，感谢我们年级组全体教师对年级组工作的支持和理解。下学期我们年级团队将继续以饱满的热情、激扬的斗志，认真完成学校安排的各项工作，同时，发挥年级团队的优势，创设特色五年级。

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