在公司里面你需要上升进步是肯定的，那么到底是先把自己手上的活干好增长专业知识还是把眼界开阔以至于可以升职。请结合你的职场经验谈一下生存策略。我看到这个议题后，仔细思考了一番，结合自己十多年体制内的职场经验，个人认为增长专业技能是基础，没有这个基础就如同我们盖房子，少了牢固的地基，最终房子盖起来也不会稳固，一旦有个风吹草动，房体就会受影响，要么有裂痕，要么就会垮塌。
看了议事厅群友发的评论，17位群友中16位根据自身的职场经验都认为先增长专业技能是前提，当身为职场人的你专业技能段位不断提升后，升职就会水到渠成。
我大专毕业后，父母找关系进入了体制内的一所公务员培训学校。单位从事教学工作的人员仅占全体教职员工的四分之一不到。行政后勤部门的工作人员几乎都有着姻亲或血亲关系，这就决定了我所处的单位是极其讲人情世故，人际关系相当复杂。很多时候，人浮于事，貌似专业技能并不重要。大家的重心都在谋人而不是谋事，只要把领导维好了，你就能升职。当时很多职场老人说：我们单位是个养老的好地方，特好混日子。从小在温室里长大的我信了，还很高兴，一心只想过悠哉悠哉有闲人的生活。
当时相比较而言，教学部门相对显的单纯。在大部分人削尖脑袋一心想到到行政部分工作，从而走仕途当领导的选择不同，我从一进单位就心心念念想当老师，被“万般皆下品，唯有读书高”的执念所困，因此拒绝了5、6个行政部门抛来的橄榄枝，选择去教研部当专职老师。当时行政部门一位领导极力挽留我，认为我去教研部当老师，既跨学科又跨专业，难度太大，这是拿自己的短板跟别人竞争，无疑于自寻死路。但当时年轻气盛的我无知又无畏，觉得没有什么克服不了，怀着满腔的热情义无反顾的奔向了教学岗位。当然，后来多年的转型阵痛期让我明白最初的想法太简单了，那是后话了。
可惜的是，我虽然选择了当老师，但却安于现状，得过且过，在工作上毫无职业规划，根本没有想着提升自己的专业技能。看着教师队伍有一些人不上课照样拿薪水，毫无危机感。自己就凭着一颗傻白甜的心混迹于职场，指望自己为同事包揽杂事的“善良”举动能够获得同事的认可。后来鲜血淋淋的现实告诉我一个真理：职场是凭实力安身立命的。当你没有实力，没有一技傍身，没有人会认可你，更遑论尊重你了。尤其是当部门奉行的是弱肉强食的丛林法则时，实力最弱的你在利益分配不均的时候就只有被牺牲掉。即使你拥有一颗平常心，平时不爱与人争名夺利，但关乎你生死存亡的时候，你能怎么办？此时，唯有抗争，同不公平、不公正作斗争，你才能确保自己生而为人的尊严。拿什么抗争？那就是专业技能，这是硬通货。即使是体制内的单位，也需要能干活并且精通业务的员工，毕竟领导也是需要政绩的呀。
后来因为工作原因，接触到很多领导干部，发现这个群体的人其实是很优秀的人，综合素质很强。有些领导本身就是某个领域的行家里手，因为很优秀就被组织看中从而提拔了。比如现在中央某部委的一位书记，多年前当他还是一位教师的时候，我初次听他的课就被震住了。他出口成章，引经据典，底子厚实，经典、前沿、历史都很通，而且听课的过程中你可以感受他身为一名知识分子的使命感和中国传统文人的天地意识。此课一听，我立即转为了他的粉丝。后听他的一些教师同行对他赞誉到：“既有天赋又很勤奋的某校人”。
我虽然没有在企业工作过，但企业是追求利润最大化的。如果一个员工专业技能很弱，那就相当于不能胜任这份工作，除非你是该企业主的亲戚或者关系户，否则没有企业会继续聘用你的。
无论是在体制内工作，还是在企业里工作，身为职场中的你唯有靠精专的专业技能才能在职场牢牢站稳，然后才有可能脱颖而出，成为一名领导者。
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