达芬奇是意大利文艺复兴三杰之一，也是整个欧洲文艺复兴时期的代表之一，是著名的画家，相信很多朋友都看过关于达芬奇的故事，纪录片《芬奇的人生密码》就为我们展示了达芬奇的传奇一生。小编这里给大家带来了一篇网友的观后感，一起欣赏吧！
关于艺工结合：
一开始没有看到要写关于“艺工结合”的内容，所以我写了后面那篇随想所以这里就先开始谈论关于艺工结合的内容，其实关于艺工结合我并没有什么特别的想法，虽未艺工结合只是这世界上一个普通的交叉学习而已，世界上有这么多门学科，我们可以任意选择两门甚至几门把他们融合起来，这都是可以的。
但是这里有一个很严重的问题，就是精力问题，一个人再怎么厉害，也无法快速的精通一门学科，艺术，哲学，科学，医学等等，每一门都要花费大量的时间去学习，我们可以进行结合，但很多人的结合都停留在一个非常表层的层面上在进行，实际上深层次的融合我个人认为是需要在两个或多个方向上的深造，所谓古语“触类旁通”也有类似的意思。
现在社会本就是各个方向交融的社会，每个人的深造都是有限的，一个多方面都很厉害的人是稀少的，所以要求我们多和别人合作，合作才能走得更远。
达芬奇是一个人，他是怎么做到一个人的研究就如此厉害的呢？
我个人认为一方面是那个时代的知识体系并不如现在这么深，其次是那个时代的主要阻碍来自于思想，是否可以设想：文艺复兴时期，各种各样的文化知识百花齐放就是一种长久遭到思想压迫后的文化喷薄呢？
我未曾学过历史之类的知识，所以也只是个人浅见罢了，谈回到艺工结合这个方面，我们还是应该确定自己的主要学习方向，在想要艺工结合的基础上，去尽可能的拓展其他方面的知识，博学中要有专精，这样做到结合。
事实上，每当我们去结合一些我们觉得可以结合的方面的时候，总有很多新的东西可以去探索，一时间会出现很多的新发明，新思想，但随着时间的洗刷，只有极少的精髓保留了下来，这个精髓可能是自己专攻的那一方面，也有可能是结合出来的新的方向，希望大家在结合的时候不要盲目沉迷于冗余的创新，多归纳多总结多反思，具有科学的前瞻性，这样才能走的更好更远。
成为天才
天才有很大一部分来自于天赋，但从那些伟人的事迹中，在于天才之外的部分，似乎也有迹可循，或者有某些特性可以给我们一些启示。
我就先随手开始写把，每次写东西都是想到什么就开始写什么，开始的时候总是会想各种各样的方向，与其一直思考整个文章的脉络，不如随意选择一个开头一直写下去，这也便是我这篇文章的想法，就是如此一篇观后感。
我总想成为一个天才，即便我自己可能是个没有天份的人。我个人认为现在社会是无法在产生类达芬奇似的天才了，首先环境不一样，在那个时代的突破不仅在于技术上的硬突破，也在于思想上的软突破。
有时候我认为这两者之间的难易是有差别的，但事实上，这两者存在某种深层次的不可分割性，达芬奇在发明的同时也在考虑着自身与自然的关系，人类和社会的关系，宗教和信仰的关系，要考虑自然的规律，人类社会的秩序，信仰和规则的对立等等，自己技术的发明是思想的具体化，片中说到，达芬奇并不是新思想的扩张者，而是新思想的产生者，这句话是对他的一个很好的概括。
为什么说现在社会难以产生这样的天才了呢？我个人觉得就在于这种内在的思考上的联系被某种意义上的中断了，技术上的发展越来越深，我个人觉得科学技术应该用深这个词来描述，技术上的发展越来越深的同时，人么的关注力更多的去向了技术的实现，技术的操作，对于哲学方向的，更加深邃的东西却是缺乏了一定的思考。
其实我也不是说的如此肯定，这也不过是来自于我的观察罢了，伟大的人必须具有童稚般的好奇和关心，这是人人都有也是人人都没有的，且不说我们愿不愿意去观察，隐藏自己似乎已经是现在社会的基调了，越是隐藏自己，生活的容错率就越高，人们都害怕犯错误，尤其是生活上的错误，因为那些错误的代价有时很高，而学习上的错误代价跟这比就实在太低了。而保持有观察心的人似乎也更难取观察出别人的内在想法导向。
说一些好像说偏了，不过从某种意义上来说，对于伟大天才的阻拦在每一个时代都是不同的，现在社会的阻拦其一是技术的深化，我们要去做创造，需要的知识量太多，等我们学到一定的程度的时候，我们的想象力是否某种意义上的退化了呢？我所描述的每一句话都是非绝对的，只是自我解读式的自我想想，所以如果有人再看这篇文章时觉得我说的不对的时候就对了，因为这类人要么就是我描述的深刻在技术的牢笼中的人才，要么就是已经有一定思考的思考者，我希望各位都能有自己的思考，其实我自己也经常反驳自己。
所谓反驳自己并不在于说服自己，而在于找到自己思想上的漏洞，我个人认为无论是反驳自己还是反驳别人都应是如此，当一个人执着于纠正别人的错误时，这往往也是错误的，当然不排除少数掌握真理的人，但那只是在周围都是笨蛋的时候才有可能，大多数时候，周围人并不笨。
时代发展的种种有利和不利似乎都有可能成为某种意义上的阻碍，思想上的，行为上的阻碍，这是永远也没有办法避免的。
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