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电影起跑线观后感:我们应该给孩子一个怎样的起跑线呢

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-15 07:28:44 | 移动端:电影起跑线观后感:我们应该给孩子一个怎样的起跑线呢

《起跑线》是一部来自印度的喜剧的暗影,相信很多网友都有看过,影片讲述了一对相对有钱的夫妇为让自己的孩子进入一个好的学校,走上人生巅峰而用尽各种办法的故事。剧情真实,耐人寻味,网友们是如何评价的呢?一起来看看吧!

这部电影中,特别强调教育对一个孩子的重要性。所以很多父母为了孩子能去一所好的学校绞尽脑汁。这其中也不乏小女孩妮娅的爸爸妈妈。妮娅的爸爸是一个著名的时装工作室的老板,属于商业大亨的级别。妮娅的妈妈是一个特别有气质的端庄女人。为了让自己的女儿去最好的德法文学院上幼儿园,爸爸妈妈简直十八班武艺用遍,他们各路求神拜佛,想用人脉打通,用金钱收买,甚至带着孩子去参加各种各样的培训班。

但无奈,天不遂人愿,妮娅还是没被录取。妮娅爸爸打听到了一个法子,就是假冒贫民区的居民。他们搬去破旧的市区,以应对学校方面派来的调查人员。最终他们通过了考察,妮娅获得了那20%的好运气。他们隔壁家的孩子却落选了,看到好友失落的眼神,妮娅爸爸感到深深的自责和懊悔,他觉得是自己夺走了穷人家小孩的上学机会。

妮娅的爸爸跟学校校长坦白了自己弄虚作假的行为,但这个一贯以公正廉洁著称的校长却并未将妮娅除名,而是直接将妮娅的档案从贫困生档案转成了普通生档案。这个自称是女仆的女儿出身,声称永远不会剥夺穷人权益的校长说,富人可以为她做很多事情 ,而穷人无法带来任何利益。

这种强势的没有怜悯心和公正心的言论激怒了妮娅的爸爸,他立志要改变这种不公平的局面。他邀请了公立学校的孩子来校区演出。孩子们精彩的演出获得了大家的大力喝彩,但获悉演出的是公立学校的孩子们时,大家又都非常有默契的一致保持了缄默。最终妮娅的爸爸决定为自己的女儿转学,让她去了普通的公立学校。

影片中揭露了一个残酷的真相,那就是教育资源的不公平性,虽然名校对穷人开放了20%的招生名额,但依然有富人为了让自己的孩子入学,选择冒充穷人,这就进一步剥夺了穷人家孩子改变命运的机会。而身为名校的校长,却对这样的事情听之任之,甚至以自己能从中获利感到沾沾自喜。权力带来的巨大便利,让一个女仆女儿出身的校长失去了公正心和悲悯心。也推动了贫富阶级之间的矛盾激化。试问,身处教育中心的校长都不能做到公平公正,又怎么能奢求普通人有更高的觉悟呢?

影片的最后,妮娅的爸爸站在台上发表了一番演讲,他说讲英语难道就意味着更高级吗?他质疑这个不公平甚至过于武断的论断,去名校就一定能学会分享和爱吗?不一定啊,贫民窟里的孩子,每天都是室外活动课,他们反而感情更加亲密,更加懂得分享,而名校中的孩子却要因为你不会说英语而受到歧视,这是多么讽刺!

很多人想鼓掌,说明他们内心认同,但他们最终什么都没说,为什么呢?因为大家都没有勇气与学校抗争,换句话说,他们没有勇气质疑整个社会的判断标准,他们都没有妮娅的爸爸勇敢。

其实这部电影,与其是说孩子择校的各种矛盾和压力,更不如说是在教育上的一个探讨,对世俗的成功人士标准的一种质疑。到底什么样的人,才算得上高雅的上等人呢?无疑,彬彬有礼,衣冠楚楚的人,会受到人们的尊敬,会说英语,则意味着他接受过很好的教育,但这不应该作为成功人士的唯一判断标准。

富人区的绅士们,住着华丽的屋子,所交往的人士都谈吐优雅,充满礼仪。但这里的人们却往往遗失了旧市街的烟火气和人情味,人们看你住什么样的房子,开什么牌子的车,甚至看你是否会说英语,再来决定是否让自己家的孩子和你家的孩子一起玩。他们看重教育,却往往忽视了本心最纯朴最简单的东西。 

比如勤劳或努力的品质,人们看不到。拉吉是旧市街上的服装工作室老板,商业大亨,拥有巨额财富,这跟他的个人努力和勤勉是分不开的,但却因为一口地道的印地语受到人们的嘲笑。比如分享和爱,妮娅因为不会说英语,社区里的小孩们就被妈妈阻止和她一起玩,理由是我们家的孩子将来会成为上层人士,而你们家的孩子可以回到旧市街,重操旧业。生意人凭什么不配得到尊重呢?努力,踏实,勤奋,理应市这个世界上最最宝贵的财富。

另一方面也说明,一个学校的好坏与否,和名校的光环无关,它更大意义上指的是这个学校的精神价值观的输入输出。名校确实意味着更优质的教学资源,但这个学校的校长,唯利是图,毫无公平公正可言。学校是教书育人的地方,理应是干净的美好的,而校长却把它变成了一个名利场。这样的地方,怎么能教出一个诚实守信的孩子? 

那么什么才是好的教育?当然不是简单的会说英语那么简单。 教育的目的, 在于是培养一个身体和心理都很健全,品德也优秀健康的孩子。更重要的是品格上的塑造,而这一点,妮娅的爸爸就做得很好,他千辛万苦才让自己的孩子进入了文法院校,但他因为自觉愧对好友的孩子,选择坦白真相,并为了帮助公立学校的孩子,将真相公诸于众,呼吁大家正确的面对教育,不应该把会英语作为判断成功与否的唯一标准。

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