《正面管教》是一部由美国教育家简·尼尔森著作的书籍，不知道大家有没有看过呢？该书主要讲述了如何正确管教孩子的方法，很多网友都看过这本书，该书在网上的评价也是相对较高，下面就跟小编一起来看看网友们是怎么说的吧！
拿到《正面管教》回来好好研读一番，写了几点感悟。这本书给我印象最深的几个方面分别是：
一、尊重孩子。不惩罚不骄纵孩子。在和善而坚定的气氛中管教孩子是作者首先就点明的管教主旨，并且这一原则实际上贯穿整本书，注意是在和善的前提下坚定下来，那么怎样做才是和善的呢？
即尊重孩子，每一个孩子都需要归属感和价值感，你在问题出现时开口说的第一句话就直接代表了你对孩子的态度，这和之前看过的《如何说孩子才肯听》是一样的，一定要从尊重孩子的角度来看待问题，其实也就是心理学说的“移情”，作为大人都不能做到移情，你又如何去要求孩子去体会你的感受呢。
不骄纵孩子可能很多成人都认可，但是不惩罚孩子估计很多人都不会认可，记得曾听过一个据说很有名的人的讲座他强调的的管理孩子的方法就是“惩罚”，他说这种惩罚不是身体方面的施压而是选择孩子最在乎的事情，来惩罚他犯的错误。
比如，孩子喜欢看动画片，那么在他犯了错误的时候，就惩罚他几天不看动画片，直到这个错误不再犯为止。
当时，我听了后也觉得他说的很有道理，并在实际中进行了运用，那次我和***起冲突，我就惩罚他不准下楼和小伙伴玩，他可怜巴巴地在窗台那里看啊看，当时我还沾沾自喜以为收服了这个犯犟的小孩。现在想想心里一阵阵发冷，我真的解决了问题吗？
幼小的***心里到底会是什么样想法呢？
我没有从根本上尊重我的孩子，导致我一直是以一个权威者的身份自居。
二、家庭会议。书中提到可以采用家庭会议的形式来商议关于家庭中一些事情的安排，这是一个非常好的形式，其实我们家之前也采用过，但是和书中提到的家庭会议会有不同主要的原因我觉得是我们不够坚定地执行会议所制定的规章制度。
比如书中提到一个例子，家里的孩子们总是把东西随便乱扔在客厅或卧室里，当妈妈的总是因为凌乱的房间而歇斯底里，后来他们开了一个家庭会议，孩子们提到了一个方法，就是布置一个大箱子，谁把东西乱扔就把他的东西放到这个大箱子里，直到一个星期后才能再拿出来，其中一个男孩第一次找不到自己的球鞋了，后来在箱子里找到了，可是其他孩子不允许他拿出来，因为要遵守规定一个星期后才能拿出来了，于是他就穿了另一双鞋去学校了，后来他又因为没有收好鞋，这双鞋也被收到箱子里，他去找***忙，可是妈妈说自己必须要遵守规定不能帮助他，最后他在其他孩子的建议下穿着拖鞋去了学校。还有一个女孩因为乱扔外套而只能穿着两件毛衣去学校。看看，孩子们其实比大人更遵守规定，并且他们在麻烦出现的时候其实比大人预想的那样会有各种各样的解决办法，而且这些办法还真的很有用。
另外，我还有一个感悟就是，歪果仁的家里孩子真多啊，并且这种多孩情况似乎更适宜采用家庭会议的方式来营造家庭氛围。所以，在二胎放开的今天能再要个孩子的家庭还是把握好机会再给你的家庭增加一个成员吧。（呵呵）
三、给孩子正确的选择权。我们其实也常说要锻炼孩子的自主性，让他有自我选择的能力，可是在做的时候我们常常放给孩子的选择权似乎不太科学最后导致这种放手变成了另一件让我们窝火的事。年龄小的孩子我们可以让他选择穿红色衣服还是绿色衣服，年龄大的孩子可以让他选择饭前写作业还是饭后写作业，这样他们所能掌握的选择权范围其实是在大人可控范围内的，如果你让年龄小的孩子自己去衣橱选要穿的衣服，他在盛夏时非要穿羽绒服只会点燃你们之间的一条新导火索。
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